高等师范院校体育院系社会体育专业课程体系改革研究——以海南师范大学体育学院为个案

高等 师 范 院 校 体 育 院 系社 会 体 育 专 业 课 程 体 系 改革 研 究
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以 海 南师 范大 学体 育 学 院为 个案
贾珍 荣 王 颖 吉 家文 袁 存 柱
（ ． 海 南师 范大 学体 育 学院 ，海南 海 口 ５ １５ ； １ ７ １８ ２ ．海 南经 贸职 业技 术 学院 ，海 南 海 口 ５ １５ ） ７ １ ８
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和 市场需 求 导 向。课程 内容 的安 排 ，强 调 学科 的 系 统性 ，固守 知识体 系 的完整 性 ，常 常 出现 教学 内容
的重 复 ，造成 学 时浪 费 。在 建构 课 程体 系 时 ，过 多
课程 设计 以专 业课 为 中心 ，淡 化 了社 会 体育 专 地看 重社 会体 育专 业 知识体 系 的完 整性 ，反 而 导致 业 特 点 。 目前 社会 体 育专业 课 程设 置往 往 根 据专 业 “ 有些 课来自百度文库 似 乎是一 样 的 ” “ 了很 多 理论 课 ，其 、 上
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资助项 目：海南师 范大学青 年教师科研启 动资助项 目 （ 目资助号 ：Ｑ ０ ２ ） 项 Ｎ ９ ６
收 稿 日期 ：２ １ ０ ２ ０ ｌ一 ２— Ｏ
作者简 介：贾珍荣 （９ ６一），男 ，湖北京 山人 ，海南师范 大学体育学 院，讲师 。研究方 向：体育组织人力资源管理。 １７
办 。然 而 ，与 办学 院校 迅 速 增 加 的繁 荣 景 象 相 比 ，
层 ” 的做 法 较为 普遍 ，不 利于 专业 能力 提高 ，也 不
各 高校 社会 体育 专业 的课 程设 置 体 系却仍 处 于 讨论 利 于激 发学 生学 习兴 趣 。这样 带来 的直 接 结果 是 造 和 探索 阶段 。课 程设 置是 高校 社会 体 育 专业 建 设 的 成社 会体 育 专 业 学生 就 业 的尴 尬 局 面 ：专业 不 专 ，
核 心 ，解 决 好课 程设 置 问题是 时 下我 们 面 临 的当务 而 理论基 础 又不扎 实 。
之 急
１ ２ 重 理论 ，轻 实践 ．
部分 课 程设 置拘 泥于理 论 ，缺 乏职 业需 求 基 础
１ 社 会 体 育专 业 课 程 体 系构 建 的现 状
１ １ 课 程设 计专 业特 点不 突 出 ．
课 程需 要 ，采 用 “ 推 式 ” 逻 辑 设 置 课 ，按 照 课 倒
办 学 院校 已增加 到 １０余 所 ，并 由最 初 的单 科 体 育 程 科 目逐步 深入 细化 组织课 程 ，注 重专 业 自身 的系 ８ 院校开 办发 展成 单科 体 育 院校 与 综合 性 大 学共 同开 统 性 、整 体 性 。基 础 课 程 与 专 业 课 程 的 “ 二 分 二
Ｋ ｅ ｏ ｄｓ： ｏ ａ ｏｌｇ ｄ ｕｎ ｖ ｒ ｉｉ ｓ ｃａ ｐｏｔ ｐ ｃａ ｔ ｙｗ ｒ ｎ ｒ ｌｃ ｌｅ ｅ ａｎ ｉｅ ｓｔｅ； ｏ ｉｌｓ ｒｓｓ ｅ ｉｌｙ；ｃ ｕｒｅ ｓ ｓｅ ；ｒ ｆｒ ｍ ｏ ｓ ｙ ｔｍ ｅ ｏｍ
社 会体 育 专业从 上 世纪 ８ ０年代 中期 创 办 以来 ，
第３ ０卷 第 ３期
２１ ０ １年 ７月
军 事 体
育 进 修 学
院 学 报
Ｖｏ ． ０ Ｎｏ． １３ ３
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ Ｌ Ｉ ｓ ｔｔ ｆＰ ｙ ｉａ ｄ ｃ ｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｆ Ａ ｎ ｔ ｕ ｅ ｏ ｈ ｓｃ ｌＥ ｕ ａｉ Ｐ ｉ ｏ
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摘 要 采用文献资料法、问卷调查法和访谈法，对师范大学社会体育专业的课程体 系的现状和问题进
行 分析 ，提 出了几点改革思路和 策略 。
关键词 高等师范院校；社会体育专业；课程体 系；改革
中 图分 类 号 ：Ｇ ０ ． ８ ７４ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１７ —１０ （ ０ １ ３— １ １ ０ ６ １ ３０ ２ １ ）０ ０ ０ — ３
Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｏ Ｒｅ ｏ ｍ ｆ Ｓ ｃａ ｐｏ ｔ ｐｅ ｉ ｌｙ Ｃｏ ｓ ｙ ｔ ｍ ｆ Ｐｈ ｓｃ ｌＥｄ ａ ｉ ｎ ｓ ａ ｃ ｎ ｆ ｒ ｏ ｏ ｉ ｌＳ ｒ ｓ Ｓ ｃ ａ ｔ ｕｒ ｅ Ｓ ｓｅ ｏ ｙ ｉａ ｕｃ ｔｏ Ｄｅ ｒ ｍ ｅ ｓ ｉ ｆｅ ｅ ｔＮｏ ｍ ａ ｌｅ ｅ ｎ ｐａ ｔ ｎｔ ｎ Ｄｉ ｒ ｎ ｒ ｌＣｏ ｌ ｇ ｓ ａ ｄ Ｕｎｉ ｅ ｓｔｅ ｎ Ｃｈｉ ｖ ｒ ｉｉ ｓ ｉ ｎａ