高等师范院校体育院系社会体育专业课程体系改革研究——以海南师范大学体育学院为个案

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摘 要 采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对师范大学社会体育专业的课程体 系的现状和问题进
行 分析 ,提 出了几点改革思路和 策略 。
关键词 高等师范院校;社会体育专业;课程体 系;改革
中 图分 类 号 :G 0 . 8 74 文 献 标 识 码 :A 文 章 编 号 :17 —10 ( 0 1 3— 1 1 0 6 1 30 2 1 )0 0 0 — 3
资助项 目:海南师 范大学青 年教师科研启 动资助项 目 ( 目资助号 :Q 0 2 ) 项 N 9 6
收 稿 日期 :2 1 0 2 0 l一 2— O
作者简 介:贾珍荣 (9 6一),男 ,湖北京 山人 ,海南师范 大学体育学 院,讲师 。研究方 向:体育组织人力资源管理。 17
2 H ia r es n stt o iac . ab nPo s oaI tue f nn e& Tae H io 7 8 C ia f i ni F rd , aku5 15 , hn ) 1
Ab ta t B i r t r sr c : y l e au e,lg c a d c mp r t e meh d,t i p p rman y a a y e o ils o t s e il o re s s t o i n o a ai t o v h s a e i l n l s d s ca p r p c at c u s y — s y tr fc l g f e o ol e o n e P.E o iNa r lUnv r i fHa n No ma ie st y,s me rf r wa sa d c pn tae is w ss g e t d o eo m y n o i g sr tge a u g se .
第3 0卷 第 3期
21 0 1年 7月
军 事 体
育 进 修 学
院 学 报
Vo . 0 No. 13 3
J u n lo L I s tt fP y ia d c t n o r a f A n t u e o h sc lE u ai P i o
J1 0 1 u .2 1
核 心 ,解 决 好课 程设 置 问题是 时 下我 们 面 临 的当务 而 理论基重 理论 ,轻 实践 .
部分 课 程设 置拘 泥于理 论 ,缺 乏职 业需 求 基 础
1 社 会 体 育专 业 课 程 体 系构 建 的现 状
1 1 课 程设 计专 业特 点不 突 出 .
和 市场需 求 导 向。课程 内容 的安 排 ,强 调 学科 的 系 统性 ,固守 知识体 系 的完整 性 ,常 常 出现 教学 内容
的重 复 ,造成 学 时浪 费 。在 建构 课 程体 系 时 ,过 多
课程 设计 以专 业课 为 中心 ,淡 化 了社 会 体育 专 地看 重社 会体 育专 业 知识体 系 的完 整性 ,反 而 导致 业 特 点 。 目前 社会 体 育专业 课 程设 置往 往 根 据专 业 “ 有些 课程 似 乎是一 样 的 ” “ 了很 多 理论 课 ,其 、 上
K e o ds: o a olg d un v r ii s ca pot p ca t yw r n r lc le e an ie ste; o ils rss e ily;c ure s se ;r fr m o s y tm e om
社 会体 育 专业从 上 世纪 8 0年代 中期 创 办 以来 ,
办 。然 而 ,与 办学 院校 迅 速 增 加 的繁 荣 景 象 相 比 ,
层 ” 的做 法 较为 普遍 ,不 利于 专业 能力 提高 ,也 不
各 高校 社会 体育 专业 的课 程设 置 体 系却仍 处 于 讨论 利 于激 发学 生学 习兴 趣 。这样 带来 的直 接 结果 是 造 和 探索 阶段 。课 程设 置是 高校 社会 体 育 专业 建 设 的 成社 会体 育 专 业 学生 就 业 的尴 尬 局 面 :专业 不 专 ,
Re e r h o Re o m f S ca po t pe i ly Co s y t m f Ph sc lEd a i n s a c n f r o o i lS r s S c a t ur e S se o y ia uc to De r m e s i fe e tNo m a le e n pa t nt n Di r n r lCo l g s a d Uni e ste n Chi v r ii s i na
JA Z e I h n—r n W ANG Yig J i og n IJa—we e a n tl
( .C lg f .E abnN r a U i r t, aku 5 15 ; 1 oeeo l P ,H ia om l nv sy H io , 7 8 ei 1
课 程需 要 ,采 用 “ 推 式 ” 逻 辑 设 置 课 ,按 照 课 倒
办 学 院校 已增加 到 10余 所 ,并 由最 初 的单 科 体 育 程 科 目逐步 深入 细化 组织课 程 ,注 重专 业 自身 的系 8 院校开 办发 展成 单科 体 育 院校 与 综合 性 大 学共 同开 统 性 、整 体 性 。基 础 课 程 与 专 业 课 程 的 “ 二 分 二
高等 师 范 院 校 体 育 院 系社 会 体 育 专 业 课 程 体 系 改革 研 究
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以 海 南师 范大 学体 育 学 院为 个案
贾珍 荣 王 颖 吉 家文 袁 存 柱
( . 海 南师 范大 学体 育 学院 ,海南 海 口 5 15 ; 1 7 18 2 .海 南经 贸职 业技 术 学院 ,海 南 海 口 5 15 ) 7 1 8
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