《论语》解读：为政第二
论语细讲之为政第二
• 1、学：学习，后觉效先觉也，读圣贤书 • 2、思：研究，思考，寻思其中的义理 • 3、罔：迷惘，迷惑而无收获，另解：诬罔圣人之义 • 4、殆：一解，危殆、危险；二解，疑，无所依据，则疑而不
音字。 • 举直者而置之于枉者之上，民所以服。举枉者而置之于直者
之上，民所以不服。此义仍用小人，惟当置于下位，受制于 在上之君子，不得为恶，民不被害，亦服。 • 夫子尊贤容众 • 另一解 • 举正直之人用之，废置邪枉之人，则民服其上。
• 重要启示 • 1、人世间永远是美丑、善恶、邪正并存的 • 易经只有乾坤两卦为纯阳、纯阴，其余都是有阳有阴 • 阴阳相对，曲直互生 • 2、追求公正、秉公办事，是原则，必须的 • 绝对的公正是不存在的 • 3、君子尊贤而容众 • 前后脉络 • 上句：子张学干禄 • 本句：哀公问 • 下句：季康子问 • 都是谈为政之道
• 子贡问君子。子曰：“先行其言,而后从之。”
• 周氏曰：“先行其言者，行之于未言之前；而后从之者，言 之于既行之后。”范氏曰：“子贡之患，非言之艰而行之艰， 故告之以此。”
• 子贡问，如何为君子。孔子答：「先行其言，而后从之。」 此意是说，君子先其言而行，行之而后，其言从之。」「从 之」的意思，就是言从其行。如此，言行相符，即是君子。
• 子张学干禄。 • 子张，孔子弟子，姓颛孙，名师。干，求也。禄，仕者之
奉也。 • 子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行
其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。” • 行寡之行，去声。吕氏曰：“疑者所未信，殆者所未安。”
程子曰：“尤，罪自外至者也。悔，理自内出者也。”愚 谓多闻见者学之博，阙疑殆者择之精，慎言行者守之约。 凡言在其中者，皆不求而自至之辞。言此以救子张之失而 进之也。程子曰：“修天爵则人爵至，君子言行能谨，得 禄之道也。子张学干禄，故告之以此，使定其心而不为利 禄动，若颜闵则无此问矣。或疑如此亦有不得禄者，孔子 盖曰耕也馁在其中，惟理可为者为之而已矣。”
2《论语 为政篇第二》-【整本书阅读】《论语》1-13篇逐条讲解高中语文
中 国
8.10 子曰：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之
中 国
风
风
已甚，乱也。”
17.23 子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子义
以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”
中
中
国
国
风
女：同“汝”，你
风
知：同“智”
2.18 子张学干禄。子曰：“多闻阙疑，慎言 其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言 寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”
中 国
多闻多见 → 慎言慎行 → 寡尤寡悔
中 国
风
风
1.10 子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其
政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、
中 国
风
风
• 仁/德与礼统一而不可分割
2.4 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四
十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心
所欲，不逾矩。”
中 国 风
两个问题
【三十而立 四十不惑】
中 国 风
“是真的吗”——事实判断
“是好的吗”——价值判断
【2.4解读——孔子小传】
• 三十而立：“不学诗，无以言”“不学礼，无以立”
3.14 子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”
中
中
国
国
风
风
17.5 公山弗扰以费畔，召，子欲往。
子路不说，曰：“末之也已，何必公山氏之之也？”
子曰：“夫召我者，而岂徒哉？如有用我者，吾其
为东周乎！”
历史发展中的变与不变/鼓吹周礼
2.24 子曰：“非其鬼而祭之，谄也；见义
不为，无勇也。”
【见义勇为】
• 疾病在外不可控，立身行事则全是自己。
论语·为政第二
论语·为政本篇主要内容涉及孔子‚为政以德‛的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
第一则子曰：‚为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
1、为政以德：2、共：拱3、北辰星拱【解释】：北辰：北极星；拱：环绕。
北极星高悬不动，群星四面环绕。
旧时比喻治理国家施行德政，天下便会归附。
后也比喻受众人拥戴的人。
4、众星拱辰【解释】：比喻众人拥护，围绕着一个他们所敬仰的人本章讲为政以德‛的思想，强调道德对政治生活的决定作用，主张以道德教化为治国的原则。
第二则子曰：‚诗三百，一言以蔽之，曰：‚思无邪。
‛1、蔽：概括，总结。
2、思无邪：纯正。
3、一言以蔽之【解释】：蔽：遮，引伸为概括。
用一句话来概括。
本章是孔子来评价诗经第三则子曰：‚道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。
‛1、道：有两种解释：一为‚引导‛；二为‚治理‛。
前者较为妥贴。
2、齐：整齐、约束。
3、免：避免、躲避。
4、耻：羞耻之心。
5、格：有两种解释：一为‚至‛；二为‚正‛。
（守规矩）本章孔子举出两种截然不同的治国方针。
道德在治理国家时有不同于法制的特点。
但也应指出：孔子的‚为政以德‛思想，重视道德是应该的，但却忽视了刑政、法制在治理国家中的作用。
第四则子曰：‚吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
1、立：站得住，就是自立。
2、不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。
3、天命：指不能为人力所支配的事情。
4、耳顺：对此有多种解释。
一般而言，指对那些于己不利的意见也能正确对待。
5、从心所欲不逾矩：从，遵从的意思；逾，越过；矩，规矩。
6、从心所欲【解释】：按照自己的意思，想怎样便怎样。
【出自】：《论语·为政》：‚六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
‛7、耳顺之年【解释】：六十岁时听别人言语便可判断是非真假。
论语心得为政第二
为政篇第二2.1子曰:「为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。
」孔子说:「以德行来治理国家,就像北极星一-样 ,安坐在它的位置上,其他星辰环绕着它而展布。
」「为政」的人，广义的是一切政治上的领导人。
狭义的是各国的君主。
治理国家要做的事情很多，方法也很多，根本的方法就是以『道德』来治国。
「道」指的是人人都有的『本性』，『本性』起作用的话就是「德」。
『本性』里一切的能力、一切的学问通通有，『万德万能』，它『用』出来的时候，一切都是合乎道理，不用学，不用思考就能用，就能解决所有的问题。
所办的事情，都是有利于天下人。
譬如北辰，「北辰」是什么呢？有两种讲法，一个是地球的北极遥遥相对的太空。
一种讲法是北斗七星。
天空，比指北斗七星要好。
「众星共之」天空那一处是不动的，周围的无数的的星球都围绕在这个天空的四周都来拥护你。
以『道德』为根本，教学生、教一般民众，就是要让他认识自己有『本性』，每个人都能受到这种教育的话，他和人家相处，彼此待人接物都是有『道德』的，都是替人家来着想，而不是为自己来着想。
一个国家的民众，养成有这样好的『道德』，这个国家就国泰民安。
1、老子的无为是顺其自然。
孔子的无为是各安其位。
德治、无为而治根源在于人性向善。
2、德不孤必有邻。
3、有朋自远方来不亦乐乎。
4、人人开发本性，世界大同。
2.2子曰:「《诗》三百，一言以蔽之,曰:「思无邪。
」孔子说:「《诗经》三百篇，用一句话来概括,可以称之为「无不出于真情」【诗经】一共有三百零五篇，另外还有几篇有名没辞。
「蔽之」古人有好几种的解释，当当字讲、当塞字讲、当断字讲，意思都是差不多。
用现在的话就是包括、概括的意思。
「思无邪」一种是把「邪」当邪正讲，「思」当思想讲，三百篇诗，思想都是纯醇正的，没有邪的。
另一种讲法是根据？【诗经】里『鲁颂』有一句「思无邪」，这个「思」字是个语助辞，没有实际的意思。
「无邪」的『邪』字跟『徐』字通用的，「无邪」就是『无虚』，「虚」是虚假。
《论语》 为政第二 (原文、译文、解读)
《论语》2为政第二原文、注释、翻译与解读这一篇章主要反映了孔子的思想应用问题，孔子的思想具有极强的实践意义，他的思想深入了生活领域的方方面面。
因此，这一篇可以说是学而篇的进一步理解。
【原文】2.1子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。
”【译文】孔子说：“用道德来治理国家，就像北极星一样，在自己的位置众星就会四面环绕着它。
”【说明】孔子的思想反复强调“仁”，强调个人的道德修养，这里说的意思就是执政者要不断地提高自己的道德修养，通过修养道德确立自己的领导威信，以威信治理国家，就会实现无为而治的局面。
反映的是孔子的典型的德治天下的思想。
【原文】2.2子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
”【译文】孔子说：“《诗经》三百篇，用一句话概括，就是：思想纯正。
”【说明】孔子晚年删订《诗经》，是因为他看到了诗歌的兴观群怨的功能，他的思想中认为人的成长和生命发展要“兴于诗”，足见孔子对诗歌的重视。
因此，也有人认为这句话是孔子对自己删订《诗经》时把握的一个原则。
所以，有人译成：删订《诗经》三百篇把握的一个原则，就是要思想纯正。
【原文】2.3子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”【译文】孔子说：“用政令去引导，用刑罚去规范民众，老百姓就可免于犯罪，但他们却不知道羞耻；用道德来教化他们，用礼制来约束他们，老百姓不但会懂得羞耻，还会自觉的遵守法律走在正途上。
”【说明】孔子注重人的心灵修养，所以治世他也看中以礼服人、道德化人的作用，实际生活中也是这样凡事一旦转化为人民群众的自觉行动，事情就好办了。
内心认识不到位，有抵触情绪，效果是不会好的。
【原文】2.4子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”【译文】孔子说：“我十五岁的时候立志向学，三十的时候有了自己的人生立场，四十岁的时候不再困惑，五十岁的时候，知道了天道运行的规律，六十岁的时候，就没有我不中听的事情了，到七十岁的时候，就可以随心所欲而不违背法度了。
《论语》解读——为政篇第二(以德为政)课件(共69张PPT)
孔门文学科的高材生。 ②色：脸色、态度。色难：子女侍奉父 母把做到经常和颜悦色作为难事。 ③弟子：年幼者，此指子 女。 ④先生：年长者，此指父母。馔(zhuàn)：饮食吃喝。 ⑤ 曾：副词，竟然，难道。
【语译】 子夏问什么是孝，孔子说：“儿子对父母行“孝”最难在脸色。
【解读】 本章谈以己之心推人之心的孝道。 本章文字，注释颇多分歧。分歧的原因，关键在代词“其”，一
般说代词，应有先行词（或词语），或先行句子，或一定的语言环境。 这个句子先行词语模糊，语境不完整，所以让历代注疏家犯难。
A说：“其”指的是“子女忧父母之疾”； B说：“其”指的是“子女”，意思是“父母忧子女之疾”。 A说符合问“孝”的本意；B说此“孝”当以己之心推父母之心， 可理解为：“你把父母为你疾病担心忧虑的心情，反过来，用于对待 父母，就是最大的孝了。” 孟武伯，出身贵族，骄奢淫逸，有声色犬马诸多切身之疾。孔子 认为，为人子，有诸多不义的行为，是最大的不孝。借武伯问孝之机， 婉转教育并训诫武伯。 “…唯…之…”是宾语前置句的标志，与“…惟…是…”的结构 一样。
后人将此则作为孔子一生的年谱研究。孔子自述一生，不论授业 还是出仕，唯以学为重，并善始令终。三十有“立”后，十年便订 一个奋斗目标，激励自己十年上一个台阶，不断进取。事实上孔子 同时也给我们规划了人生目标，提出了言行准则，成为人们规范自 身的德行标准。
【原文】 2.5孟懿子问孝①，子曰：“无违。”樊迟御②，子告之曰：
【解读】 本章是孔子给“孝”下的比较完整的定义。 养而不敬，无异于养犬马，非孝也。孝的核心是“敬”。“养”
是“敬”的表现形式，也是“敬”的起点。孔子教育子游不单要对 父母履行赡养的义务，不能满足于“正在做”，而要反省自己： “做”是否是发自内心的敬爱之举，是否用“做”来表达自己的崇 敬、感恩之心，是否是用“做”来申明自己明父母之志、承父母之 愿的决心。唯有这样的“敬养”才能与养犬饲马的“宠养”加以原 则上的区别。
论语为政篇第二解析
论语为政篇第二解析《论语·为政二》一文反映了孔子的治国理念及其实践应用，涉及生活领域的方方面面，具有极强的实践意义。
现整理原文和解析译文如下：【原文】子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’”子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而 *** 。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”孟懿子问孝。
子曰：“无违。
”樊迟御。
子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。
”樊迟曰：“何谓也?”子曰：“生，事之以礼;死，葬之以礼，祭之以礼。
”孟武伯问孝。
子曰：“父母唯其疾之忧。
”子游问孝。
子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养。
不敬，何以别乎?”子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。
退而省其私，亦足以发，回也不愚。
”子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉?人焉廋哉?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“君子不器。
”子贡问君子。
子曰：“先行其言，而后从之。
”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”子曰：“学而不思，则罔;思而不学，则殆。
”子曰：“攻乎异端，斯害也已。
”子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也!”子张学干禄。
子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤;多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
”哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
”季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何?”子曰：“临之以庄，则敬;孝慈，则忠;举善而教不能，则劝。
”或谓孔子曰：“子奚不为政?”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。
’是亦为政，奚其为为政?”子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无儿，小车无軏，其何以行之哉?”子张问：“十世可知也?”子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也;周因于殷礼，所损益，可知也。
国学经典《论语》为政篇第二大字注音权威版(原文+译文)
bǎi yì yán yǐ bì zhī yuē
sī wú
百，一 言 以 蔽 之，曰：‘思 无
xié
邪。’”
品读圣贤经典 开启智慧人生
【译文】 孔子说：“《诗经》三百多篇，用一句话来概括它，就是
思想纯正。” 【注释】 ①《诗》三百：《诗经》中共收诗三百零五篇。“三百”是取 其整数而言。 ②蔽：概括。
【原文】2．8 子 夏 问 孝 ，子
yuē
sè nán yǒu shì dì zǐ fú qí
子 曰：“无 违。”樊 迟 御，子 “父母活着的时候，依规定的礼节侍奉他们；死的时候，依规 定的礼节安葬他们，祭祀他们。”
gào zhī yuē
mèng sūn wèn xiào yú 【注释】
告 之 曰 ： “ 孟 孙 问 孝 于 ①孟懿子：鲁国大夫，姓仲孙，名何忌。懿，谥号。 ②无违：不要违背礼节。
yǎng zhì yú quǎn mǎ jiē néng yǒu yǎng ②何以别乎？：只是能赡养老人，却不敬重老人，那和饲养犬
养 。至 于 犬 马，皆 能 有 养 ；马又有什么区别呢？
bú jìng hé yǐ bié hū
不 敬 ，何 以 别 乎？”
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传承国学文化 弘扬民族精神
zǐ xià wèn xiào zǐ
-4-
传承国学文化 弘扬民族精神 品读圣贤经典 开启智慧人生
mèng yì zǐ wèn 5 孟 懿 子 问 孝 ， 孟懿子问什么是孝道。孔子说：“不要违背礼节。”不久， 樊迟替孔子驾车，孔子告诉他：“孟孙问我什么是孝道，我对
zǐ yuē
wú wéi
fán chí yù zǐ 他说，不要违背礼节。”樊迟说：“这是什么意思？孔子说：
《论语 · 为政第二》讲要
《论语 ·为政第二》讲要选录（一）◎子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。
为政者，广义指一切政治领导人，狭义指国家元首。
「政」是政治，「德」是道德。
国家政治本于道德，合理、利民，则得民众拥护，譬如北辰之得众星围绕。
古注或以北辰为星名，或谓非星，但表方位，即地球北极与天空相对之处。
今采非星说。
天空无星之处，空体不动，而众星共之。
空体譬如人君，众星譬如大臣与人民。
「共」「拱」通用，引申为围绕。
人君安居其所，而得臣民围绕拥护，实由人君为政以德而然。
中国文化尊重德性，无论国家领袖，机关首长，甚至为家长者，皆应以德为本。
◎子曰：《诗》三百，一言以蔽之，曰：「思无邪。
」孔子说，《诗》，三百篇，可用一句诗来概括，就是思无邪。
「诗三百。
」《诗》是《诗经》，也就是后来由毛亨作传的《毛诗》，古时通常只称为《诗》。
《诗经》有三百十一篇，其中有六篇只有篇目，而无诗辞，实际为三百零五篇。
据《史记孔子世家》说，古者《诗》有三千余篇，后经孔子删定为三百零五篇。
此处「诗三百」是取整数而言。
《汉书艺文志》说：「古有采诗之官，王者所以观风俗、知得失、自考正也。
孔子纯取周诗，上采殷，下取鲁，凡三百五篇。
」「一言以蔽之。
」「一言」，就是一句。
「蔽」字，古注不一。
包说一言以当之。
郑说一言以塞之。
韩李《论语笔解》一言以断之。
朱子说一言以尽之。
为求容易了解，可作概括讲，也就是总括的意思。
三百篇诗的要义，可以总括在一句诗里。
这句诗就是思无邪。
「思无邪。
」这是《诗经鲁颂駉篇》的一句诗。
孔子引来总括三百篇诗的意义。
程氏树德《论语集释》引项氏《家说》解释，「思无邪」的「思」字是语助辞。
又引郑氏浩《论语集注述要》，考据《诗经国风邶国北风篇》里「其虚其邪」句，汉人引用多作「其虚其徐。
」「邪」「徐」二字古时通用。
《诗传》「虚，虚徐也。
」二字是一个意思。
因此，《駉篇》思无邪，就是无虚。
依此解释，三百篇诗的本义，都是真情流露之作。
◎子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
论语为政第二解读汇总
一、季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何?”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。
”【译】季康子问：“要使老百姓尊敬，忠诚而互相勉励，应该怎么办？”孔子回答说：“严肃认真地对待他们，老百姓就会尊敬；孝顺父母，慈爱幼小，老百姓就会忠诚；提举好人而教育那些能力弱的人，老百姓就会相互勉励。
”季康子，鲁国三大贵族之一，三大贵族亦称“三桓”。
“三桓”之中，以季孙氏位高权重，掌握着鲁国的军、政大权。
季康子，亦为周公后人，姓姬，名叫季孙肥。
季平子生季桓子，季桓子生季康子。
孔子出走时，季桓子尚在位。
鲁哀公三年，季桓子去世，其子季康子即位。
以执政能力而言，季氏一族还算可以。
季桓子曾重用孔子，后虽逼走孔子，也是基于自身利益一时糊涂，晚年见鲁国势力日弱，终于后悔，转而嘱咐季康子召回孔子。
季康子欲召孔子时，其家臣劝其不要召，理由也可笑，说：“先君用之不终，终为诸侯笑。
今又用之，不能终，是再为诸侯笑。
”终不召孔子，而是召了孔子弟子冉求。
后齐国伐鲁，冉求带兵打败齐国，受到季康子赞赏，于是再次想到孔子，终于以币迎孔子回国。
虽迎回孔子，但终不敢用，孔子亦不求仕。
这就是季康子在问孔子问题之前之后时期内的情况。
《论语》中，季康子还有多问，亦可见其有治国之心，只是没有治国之“知”。
季康子亦如鲁哀公一样，是对孔子敬而远之的一类人，从中亦可看出，“学不在官”已是大势所趋，从政者不讲“学”，不知“学”，这也是鲁国乃至整个周代日益没落的根本原因。
“使民敬、忠以劝，如之何？”这是季康子的问题。
“使”，使之做到的意思。
“以”，连词，以及的意思。
“劝”，原义是勉励人向善的意思，后引申为说服人不做错事，此处有“使之听话”的意思。
本句话的字面意思是：“怎样才能使民众做到对上敬、忠以及服从政令？”季康子毕竟是实权人物，问孔子的话较鲁哀公更直接。
季康子这里所谓的“敬、忠”，就是指使民众敬自己，忠于自己，“劝”，也是希望民众听自己的话。
很明显，季康子也是一个只要结果而不问根由的人，希望从孔子那里得到一些“道之以政，齐之以刑”的治民办法，实质上是误解了孔子乃至儒家思想。
《论语》为政篇第二(原文与译文)
•2.1 子曰：•“为政以德，譬如北辰，•居其所而众星共之。
”•孔子说：•“（周君）以道德教化来治理政事，•就会像北极星那样，•自己居于一定的方位，•而群星都会环绕在它的周围。
”•2.2子曰：•“诗三百，一言以蔽之，•曰：‘思无邪’。
”•孔子说：“《诗经》三百篇，•可以用一句话来概括它，•就是‘思想纯正’。
”•2.3 子曰：“道之以政，齐之以刑，•民免而无耻，•道之以德，齐之以礼，•有耻且格。
”•孔子说：•“用法制禁令去引导百姓，•使用刑法来约束他们，•老百姓只是求得免于犯罪受惩，•却失去了廉耻之心；•用道德教化引导百姓，•使用礼制去统一百姓的言行，•百姓不仅会有羞耻之心，•而且也就守规矩了。
”•2.4 子曰：•“吾十有五而志于学，•三十而立，•四十而不惑，•五十而知天命，•六十而耳顺，•七十而从心所欲不逾矩。
”•孔子说：•“我十五岁立志于学习；•三十岁能够自立；•四十岁能不被外界事物所迷惑；•五十岁懂得了天命；•六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；•七十岁能随心所欲而不越出规矩。
”•2.5 孟懿子问孝，子曰：“无违。
”•樊迟御，子告之曰：•“孟孙问孝于我，我对曰无违。
”•樊迟曰：“何谓也。
”•子曰：•“生，事之以礼；•死，葬之以礼，祭之以礼。
”••孟懿子问什么是孝，•孔子说：“孝就是不要违背礼。
”•后来樊迟给孔子驾车，•孔子告诉他：“孟孙问我什么是孝，•我回答他说不要违背礼。
”•樊迟说：“不要违背礼是什么意思呢？”•孔子说：“父母活着的时候，要按礼侍奉他们；•父母去世后，要按礼埋葬他们、祭祀他们。
”•2.6 孟武伯问孝，•子曰：•“父母唯其疾之忧。
”•孟武伯向孔子请教孝道。
•孔子说：•“对父母，要特别为他们的疾病担忧。
•（这样做就可以算是尽孝了。
）”•2 .7 子游问孝，•子曰：“今之孝者，是谓能养。
•至于犬马，皆能有养，•不敬，何以别乎？”•子游问什么是孝，•孔子说：“如今所谓的孝，•只是说能够赡养父母便足够了。
论语为政第二原文与解析
论语为政第二原文与解析在论语中，第二篇章展示了孔子对于政治治理和政府行为的见解和建议。
本文将对《论语•为政》这一篇章的原文进行解析，探讨其中蕴含的思想和价值观。
第一节：仁者政仁者爱人，治国治民应该以仁爱为基础。
在治理国家的过程中，应该站在人民的角度思考和行事，关心人民的福祉，尊重人民的权利和需求。
唯有以仁心待人，才能让治理者树立威信，赢得人民的拥护和支持。
孔子认为，仁者能够通过自身的品德和言行去感化他人，引导他人向善。
一个爱人爱物的人，必然能够在治理国家时关注人民的利益，增进人民的福祉。
仁者政，是指通过仁爱的方式来进行政治管理，让国家和人民共同受益。
第二节：为政之道为政之道，即治国理政的方法和原则。
孔子认为，为政者应以道德行为作为治理之本。
他提倡君子行为的典范，通过自己的品德和修养来影响和带动整个社会，促进社会的和谐与稳定。
孔子主张君子要有德才兼备，透过修养自身的德行和学识，为人民做出榜样。
同时，为政者应具备宽容、公平、诚信等品质，以身作则，建立起良好的社会风气。
只有道德高尚的人才能够做出明智和公正的决策，才能够以身作则，带动整个社会向善发展。
第三节：三维治国孔子论述了治理国家的三大要素：贫富之道、国家疆域和聘问贤才。
贫富之道，是指在分配社会资源和财富时要公正合理，保持社会的平衡发展。
不能让富贵者过于奢侈，也不能让穷困者陷入贫困。
在孔子看来，贫富差距不宜过大，社会应该建立起公平的分配制度。
国家疆域的规划和管理直接关系到国家的安全和发展。
孔子强调要以修身齐家治国平天下为原则，对国家边境的保护和治理要负责任，确保国家的安全和边疆的稳定。
聘问贤才，是指在担任政府职务时，要根据个人的才能和品德进行选拔。
孔子提倡选拔人才的原则是“唯贤与能”，即只选用有道德修养和专业能力的人才，确保政府机构的高效运作。
结语《论语•为政》这一篇章反映了孔子对政治治理的重要观点和原则。
仁者政、为政之道以及三维治国构成了孔子的治政理念。
《论语》题解
《论语》是儒家经典之一，包含了孔子及其弟子言行的记录，涵盖了政治、伦理、哲学等多个方面的内容。
其中，“学而第一”、“为政第二”、“八佾第三”、“里仁第四”等章节，都是《论语》中非常重要的篇章。
“学而第一”主要讲述了学习的目的在于修身，即完善自我，是踏入社会的开端。
基础打好了，齐家、治国、平天下才能一步步有条不紊地展开。
“为政第二”则强调了为政是学习的目标。
身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
每一个仁人志士，都应该抱定“以天下为己任”的远大理想，从学习修身开始，脚踏实地的一步步向“为政治国”这一终极目标迈进。
“八佾第三”则以礼仪为形式，强调了礼的重要性。
人生的最高目标是“为政”，而“为政之善，莫过于礼”。
礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。
“里仁第四”则重点阐述了仁爱为内容，认为仁是治国方略中的核心原则。
孔子主张“为政以德”，用道德和礼数来治理国家是最高尚的治国之道。
总的来说，《论语》强调了修身、齐家、治国、平天下的理念，认为学习是为了完善自我，而为政则是学习的终极目标。
同时，也强调了礼仪和仁爱在治国中的重要性。
这些思想对于我们理解儒家思想、提升个人修养、以及思考治国之道都有着非常重要的意义。
论语为政第二读后感
论语为政第二读后感曾国藩在《论语为政》中主张，作为一个政治家，必须具备高尚的品德和道德修养。
他强调了政治家应当具备“道”和“德”的双重修养，即修身齐家治国平天下。
曾国藩强调政治家应当以身作则，始终保持高尚的品德和为人的操守，他提倡政治家要尊重法律和道德规范，讲究自觉自律。
他认为，一个好的政治家应该成为道德的楷模，通过自己的榜样和行为来影响和引导社会风气。
此外，曾国藩还强调，政治家应具备深厚的学识和才能。
他主张政治家要有卓越的智慧和知识储备，能够准确判断形势，分析问题，以科学的态度解决困难和矛盾。
他认为，政治家要善于思考，能够运用自己的智慧化解纷争，推动社会稳定和进步。
他还提到政治家要懂得政治的艺术，明白政治的边界和底线，把握政治的规律和原则，以独立、客观、公正的态度来处理政治事务。
曾国藩在《论语为政》中还提到了政治家的责任和使命。
他认为，政治家应该以民众的利益为出发点和归宿，为人民谋福祉，保障社会稳定和安定。
他强调政治家要把人民放在心中最高的位置上，秉持“天下为公”的精神去领导，不忘初心，不负人民的期望。
他强调政治家要有远大的眼光和使命感，能够通过自己的努力和奉献来改变现状，推动社会的进步和发展。
通过阅读《论语为政》，我深感曾国藩的政治智慧和深刻见解。
他的思想具有很强的指导意义和现实价值。
他所强调的政治家应该拥有高尚的品德和卓越的才能，这是大家所共认的。
在现实社会中，我们需要更多的政治家遵循这一准则，为社会的稳定和进步做出贡献。
我们需要更多的政治家能够以身作则，为人民群众做出示范，树立良好的作风和榜样。
此外，曾国藩还对于政治家的修养和职责有很深的思考。
他认为政治家要有卓越的智慧和学识，善于思考和解决问题。
这对于现代政治家来说也同样重要。
政治家应该不断学习和提升自己，保持敏锐的洞察力和批判思维，以应对复杂多变的现实问题。
政治家还要承担起历史的使命和责任，为人民的福祉和社会的发展负起重要的责任。
通过阅读《论语为政》，我不仅仅对曾国藩的政治智慧和思想有了更深的了解，也对于政治家的角色和使命有了更深的认识。
《论语》为政第二带拼音注释译文
《论语》为政第二1.子z ǐ曰yu ē：“为w éi 政zh èng 以y ǐ德d é(1)，譬p ì 如r ú 北b ěi 辰ch én (2)，居j ū 其q í 所su ǒ(3)而ér众zh òng 星x īng 共g ǒng (4)之zh ī。
”(1)为政以德：以，用的意思。
此句是说统治者应以道德进行统治，即“德治”。
(2)北辰：北极星。
(3)所：处所，位置。
(4)共：同拱，环绕的意思。
【译】孔子说：“（周君）以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。
”2. 子z ǐ曰yu ē：“诗sh ī 三s ān 百b ǎi (1)，一y ī 言y án 以y ǐ 蔽b ì(2)之zh ī，曰yu ē：“思s ī无w ú邪xi é(3)。
”(1)诗三百：诗，指《诗经》一书，此书实有305篇，三百只是举其整数。
(2)蔽：概括的意思。
(3)思无邪：此为《诗经•鲁颂》上的一句，此处的“思”作思想解。
无邪，一解为“纯正”，一解为“直”，后者较妥。
【译】孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就是‘思想纯正’。
”3. 子z ǐ曰yu ē：“道d ǎo (1)之zh ī以y ǐ政zh èng ，齐q í(2)之zh ī以y ǐ刑x íng ，民m ín 免mi ǎn (3)而ér 无w ú耻ch ǐ(4)，道d ǎo 之zh ī以y ǐ德d é，齐q í之zh ī以y ǐ礼l ǐ，有y ǒu 耻ch ǐ且qi ě格g é(5)。
”(1)道：有两种解释：一为“引导”；二为“治理”。
前者较为妥贴。
(2)齐：整齐、约束。
(3)免：避免、躲避。
论语导读(第二篇为政)
【 2· 7】子游问孝①，子曰：“今之孝者，是谓能养。 至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” 【注释】①子游：姓言，名偃（yǎn演），字子游吴国 人。生于公元前５０６年，卒年不详。孔子的弟子。比 孔子小四十五岁。
【今译】子游问怎样做是孝，孔子说：“现在所谓孝顺， 总说能够奉养父母就可以了。［但这却是很不够的，因 为］对狗对马，也都能做到饲养它。如果对父母［只做 到奉养］而不诚心孝敬的话，那和饲养狗马有什么区别 呢？”
【 2· 8】子夏问孝，子曰：“色难①。有事，弟子服 其劳②；有酒食，先生馔③，曾是以为孝乎④？”
【注释】①色：脸色。指和颜悦色；心里敬爱父母， 脸面上好看。 ②弟子：晚辈。指儿女。 【今译】子夏问怎样做是孝，孔子说：“［对父母］ 和颜悦色，是最难的。［如果仅仅做到］有了事， 孩子为父母去做；有了酒饭，让父母吃，［但是， 子女的脸色却很难看，］难道能算是孝吗？”
论 语 导 读
第二篇
为政（共24章）
为政篇第二（共二十四章）
主要讲治理国家的道理和方法。
【 2· 1】子曰：“为政以德，譬如北辰①，居其所 而众星共之②。”
【注释】①北辰：北极星。距地球约７８２光年。 由于太远，从地球上看它似乎不动，实际仍在高速 运转。 ②共：同“拱”。环绕。 【今译】 孔子说：“［国君］治理国家，用道德教 化来推行政治，就像北极星一样，处于它一定的方 位上，而群星都环绕在它的周围。”
【2· 11】子曰：“温故而知新①，可以为师矣。” 【注释】 ① 故：旧的，原先的。
【今译】孔子说：“时时温习已经学过的知识，由此 就能获取新的更深的知识，这样就可以为人师表了。” 【2· 12】子曰：“君子不器①。” 【注释】① 器：器具，只有一种固定用途的东西。 比喻人只具备一种知识，一种才能，一种技艺。 【今译】孔子说：“君子不要像器具一样［只有固定 的某一方面的用处］。”
论语为政第二读书心得
论语为政第二读书心得《论语》是中国古代文化传统中的经典之一，记录了孔子及其弟子言行的对话集。
在《论语》中，孔子提出了许多关于政治、伦理、教育等方面的观点，对后世产生了深远影响。
本篇心得将重点探讨《论语》中的政治思想，并从中汲取对现代政治实践的启示。
《论语》中的政治思想贯穿于各个篇章中。
孔子强调人民对于政府的合法性和合理性的认可。
他认为，一个合法的政权应该依靠人民的支持和认可，而不是靠武力和强制。
在《政治篇》中，孔子的弟子子路问道：“有官事者与？”孔子回答：“未可及也。
”他的意思是说，仅凭流传在外的名声是不能确定一个人在政府担任职务的合法性的。
只有通过人民的选举和认可，才能实现政府的合法性。
这个思想对于现代政治实践有着重要的启示。
在现代社会，选举和民主制度是确保政府合法性的重要手段，政府必须通过人民的选举，才能够获得合法性和合理性。
在《论语》中，孔子还提出了许多关于政府治理、官员任职的观点。
孔子强调官员应该具备道德和人格的高尚品质，以便能够有效地执政。
他强调政府应当推行仁政，官员应当以德行和品德来决定能否胜任他们的职务。
在《为政篇》中，孔子告诫说：“君子贵人和而不同，小人同而不和。
”他的意思是说，君子应该关注公共利益，而不是个人私利。
在选择官员时，政府应该注重的是官员的品德和能力，而不是他们的背景和政治关系。
这个思想对于现代政府的治理具有重要的启示。
在现代社会，政府应该注重选拔和任用具备道德高尚品质的官员，以及确保官员的日常行为合乎伦理规范。
只有这样，政府才能够真正实现为民服务、施行公正的治理。
此外，《论语》中还提到了一些关于人民与政府的关系的观点。
孔子认为，人民应该尊敬政府的权威和政府的决策。
孔子认为政府是为人民服务的，而人民也应该服从政府的合法指令。
在《丧服篇》中，孔子说：“有死而不亡者，吾未见也。
”他的意思是说，人们应该尊敬政府的规定和决策，即使这些规定和决策可能对个人利益有所损害。
这个思想对于现代政府与人民的关系具有一定启示。
第二章 论语为政篇
第二章论语为政篇zǐ yuē wéi zhèng yǐ dé pì rú běi chén jū qí suǒér zhòng xīng 子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星gǒng zhī拱之。
【注释】北辰：北极星。
共：即“拱”，环绕，环抱。
【大意】孔子说：“用道德来治理国家，自己就会像北极星一样，处于一定的位置，群星环绕着它。
”zǐ yuē shī sān bǎi yì yán yǐ bì zhī yuē sī wú xié子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
【注释】《诗》三百：《诗经》有305篇，人们常用“《诗》三百”这一整数的说法来指代《诗经》。
蔽（bì）：概括，包盖。
【大意】孔子说：“《诗经》三百篇，用一句话来概括它，就是：思想纯正。
”zǐ yuē dǎo zhī yǐ zhèng qí zhī yǐ xíng mín miǎnér wú chǐ子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；dǎo zhī yǐ dé qí zhī yǐ lǐ yǒu chǐ qiě gé道之以德，齐之以礼，有耻且格。
【注释】道：同“导”，引导。
一说，治理。
齐：整治，统一，约束。
免：免罪，免于刑法，免祸。
无耻：做了坏事心里不知羞耻。
格：纠正。
【大意】孔子说：“用行政法令来治理，用刑法来处罚，人民虽然能避免犯罪，但并非认识到犯罪可耻；用道德教化来治理，用礼来约束，人民就会有羞耻心，并且会自觉改正错误。
”zǐ yuē wú shí yòu wǔér zhì yú xué sān shíér lì sì shí子曰：吾，十有五，而志于学，三十而立，四十ér bú huò wǔ shíér zhī tiān mìng liù shíér ěr shùn qī shíér cóng 而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从xīn suǒ yù bù yú jǔ心所欲，不踰矩。
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《诗经》白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
zǐ yuē dǎo zhī yǐ zhèng qí zhī yǐ xíng mín miǎn ér wú chǐ
子 曰：道 之 以 政，齐 之 以 刑，民 免 而 无 耻；
dǎo zhī yǐ dé qí zhī yǐ lǐ yǒu chǐ qiě gé
道 之 以 德，齐 之 以 礼，有 耻 且 格。
畏惧
荣誉
不自觉
自觉
zǐ yuē wú shí yòu wǔ ér zhì yú xué sān shí ér lì
sì shí
子 曰：吾，十 有 五，而 志 于 学，三 十 而 立，四 十
ér bú huò wǔ shí ér zhī tiān mìng liù shí ér ěr shùn qī shí ér
《弟子规》论孝： “身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。”
意思是：要爱护自己的身体，不要使身体受到伤害，让 父母亲忧虑。更要注重自己的品德修养，不可以做出伤 风败德的事，使父母家人蒙受耻辱。
zǐ yóu wèn xiào zǐ yuē jīn zhī xiào zhě shì wèi néng yǎng zhì
矩：礼法，规矩。
【大意】孔子说：“我十五岁时就开始立志于学问，三十岁时能自立于世，四十岁时遇事不会迷 惑，五十岁时懂得了什么是天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，到七十岁时就能随心所欲， 任何想法都不会越出规矩。”
mèng yì zǐ wèn xiào zǐ yuē wú wéi
孟 懿 子 问 孝，子 曰：无 违。
常 识 ： 北 辰 ： 北 极 星
为 政 以 德 楚汉争霸：刘邦和项羽
约法三章
火烧咸阳
zǐ yuē shī sān bǎi yì yán yǐ bì zhī yuē sī wú xié
子 曰：诗 三 百，一 言 以 蔽 之，曰：思 无 邪。
【注释】《诗》三百：《诗经》有305篇。 人们常用“《诗》三百”这一整数的说法来指代《诗经》。
【大意】孟懿子问孔子什么是孝道。孔子说：“不要违背礼节。”樊迟替孔子赶马车，孔子 告诉他说：“孟孙氏问我孝道，我回答说，不要违背礼节。”樊迟说：“这是什么意思呢？ ”孔子说：“父母在时，依照礼节侍奉他们，父母去世后，要按礼节规矩为他们办丧事，按 礼节祭祀他们。”
mèng wǔ bó wèn xiào zǐ yuē fù mǔ wéi qí jí zhī yōu
蔽：概括，总而言之。
【大意】孔子说：“《诗经》三百篇，用一句话来概括它，就是：思想纯正，不会引起人邪 恶的念头。”
成语积累：一言以蔽之
《诗经》赏析：乐而不淫，哀而不伤
诗经·关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
而 不 惑，五 十 而 知 天 命，六 十 而 耳 顺，七 十 而
cóng xīn suǒ yù bù yú jǔ
从 心 所 欲，不 逾 矩。
【注释】十有五：十又五，15岁。古人在整数和各位数字之间多用“有”字表示相加。 立：自立，站立。 天命：上天旨意。自然禀赋与天性、人生的道义、机遇和职责等意义。
fán chí yù
zǐ gào zhī yuē mèng sūn wèn xiào yú wǒ
wǒ duì yuē
樊 迟 御， 子 告 之 曰：孟 孙 问 孝 于 我， 我 对 曰
wú wéi
无 违。
fán chí yuē hé wèi yě
zǐ yuē shēng shì zhī yǐ lǐ
sǐ zàng zhī
【注释】道：同“导”，指导，治理。 齐：整治，统一，约束。 免：免罪，免于刑法。 无耻：做了坏事没有羞耻心。 格：改正，纠正。 【大意】孔子说：“用行政法令来治理，用刑法来处罚，人民虽然能避免犯罪，但并非认识 到犯罪可耻；用道德教化来治理，用礼来约束，人民就会有羞耻心，并且会自觉改正错误。 ”
刑法 道德
孟 武 伯 问 孝，子 曰：父 母 唯 其 疾 之 忧。
【注释】孟武伯：姓仲孙，名彘（zhì），即前面提到的孟懿子的儿子。“武”是谥号。 其：指父母，该句可解释为担忧他们的疾病。 一说，其，指儿女，父母担忧儿女的疾病； 另一说，疾，子女品行上的毛病，父母担心子女品行不好。这里取第一种说法。
【大意】孟武伯向孔子请教孝道。孔子说：“对于父母，尤其要担忧他们的疾病。”
樊 迟 曰：何 谓 也？子 曰：生，事 之 以 礼；死，葬 之
yǐ lǐ
jì zhī yǐ lǐ
以 礼，祭 之 以 礼。
【注释】孟懿（yì）子：姓仲孙，名何忌，“懿”是死后的谥号，鲁国大夫，与叔孙氏、季 孙氏共同把持鲁国朝政，他父亲孟僖子临终时嘱咐他向孔子学礼。
违：古人称违背礼法为“违”。 樊迟：姓樊，名须，字子迟。孔子的学生。 御：赶车，驾车。 “生，事之以礼”五句：古代丧事、祭祀等的礼节规格是有差等的。天子、诸侯、大夫、士、 庶人不相同。鲁国三家权门大夫有时用诸侯、天子的礼仪等级，孔子对此不满，文中的话就 针对这个。
为政第二
为政第二
zǐ yuē wéi zhèng yǐ dé pì rú běi chén jū qí suǒ ér zhòng
子 曰：为 政 以 德，譬 如 北 辰，居 其 所，而 众
Xīng gǒng zhī
星 拱 之。
【注释】 为政：办理政治 北辰：北极星。 拱：环绕，环抱。 【大意】孔子说：“用道德来办理政治、治理国家，自己就会像北极星一样，处于中心的位置， 群星环绕着它转动。”
子 游 问 孝，子 曰：今 之 孝 者，是 谓 能 养。至
yú quǎn mǎ jiē néng yǒu yǎng bú jìng hé yǐ bié hū