“卓越计划”背景下高等工程人才培养模式分析

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ａｉｍｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ，ｓｔｙｌｅｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ，ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇ，ｅｔａ１．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ： “ ＰｌａｎｏｆＥｘｃｅｌｌｅｎｔ ” ；ｒｅｇｒｅｓｓｉｏｎｐｒｏｊｅｃｔ；ｍｏｄｕｌａｒｉｚａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇ
ＬＩＤｅ．ｃａｉ
（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭａｎａｇｅｍｅｎｔ，ＨｅｆｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈｅｆｅｉ２３０６０１，Ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｐｕｔ “ＰｌａｎｏｆＥｘｃｅｌｌｅｎｔ ” ｉｎｐｒａｃｔｉｃｅ，ｉｎｖｏｌｖｅｔｈｅｃｈａｎｇｅｏｎｔｈｅｔｒａｉｎｉｎｇｍｏｄｕｌｅｏｆｈｉｇｈｔａｌｅｎｔｓ．
Ｃｏｎｔｒｅｔｅｌｙｓｐｅａｋｉｎｇ，ｉｔｍｕｓｔｍａｋｅｅｘｔｒａｃｈａｎｇｏｎｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｍｏｄｕｌｅ，ｉｔｐｕｔｆｏｒｗａｒｄｉｎｔｈｅｒｏｍｏｆｒａｔｉｎｉｎｇｔａｌｅｎｔｓ，ｍｏｄｕｌｅｏｆｔｒａｉｎｉｎｇｔａｌｅｎｔｓ，ｓｔａｎｄａｒｄｏｆｔｒａｉｎｉｎｇｔａｌｅｎｔｓ，ｍａｉｎｂｏｄｙｏｆｔｒａｉｎｉｎｇｔａｌｅｎｔｓ，
ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎＴｒａｉｎｉｎｇＭｏｄｕｌｅｏｆＨｉｇｈＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
ＴａｌｅｎｔｓＵｎｄｅｒＴｈｅ ‘ ‘ ＰｌａｎｏｆＥｘｃｅｌｌｅｎｔ ’ ’Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ
系评价标准等方面。都会与传统模式产生根本性的变化．
关键词： “ 卓越计划” ；回归工程；模块化教学中图分类号￣Ｇ６４０文献标识码：Ａ文章编号：１６７３ — １６２Ｘ（２０１３）０２ — ００５３ — ０４
“ 卓越工程师教育培养计划 ” （简称“ 卓越计划 ” ），是高等教育界贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》的重大举措．其宗旨是面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创
备肥学院学报（自然科学版）
２０１３年５月第２３卷第２期
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｆｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）
Ｍａｖ２０１３Ｖｏ１．２３Ｎｏ．２
等工程教育人才培养模式的重大变革．所谓人才培养模式，是指在一定的教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定和
独特的教学内容、课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育过程的总和．它包括：教育组织形式、教学实施方式、人才培养方案、人才成长要素构成、课程设计与实践体系等内容．简而言之，就是高等学校为大学生构建的不同知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式．在“ 卓越计划 ” 实施背景下，高等工程教
“ 卓越计划’ ’ 背景下高等工程人才培养模式分析
孥德才
（合肥学院管理系，合肥摘２３０６０１）
要： “ 卓越工程师教育培养计划 ” 的实施，必然带来高等工程教育人才培养模式的变革．具体而言，在人才培
养理念、人才培养范式、人才培养规格、人才培养主体、教学实施目的、教学组织方式、学制设置类型以及教学体
新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。为建设创新型国家提供人才支撑．基本
思路是以行业企业需求为导向，以工程实际为背景，以工程技术为主线，通过加强高校和行业企业的合作，重点提升学生的工程素养，培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力．毫无疑问， “ 卓越计划”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ也是推进我国高等工程教育改革，促进高等工程教育质量全面提升的重要举措，它的实施必将带来高