百度美术教案：《大树的故事》

教学设计理念

本课是“造型、表现”领域的一个内容，孩子们对大树有着特殊的感情。这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。但是本课的包含面广，可以从其中三个方面入手，这样就不会觉得内容空洞。引导学生对大树的图片展示、创作实践、自编故事进行丰富联想，从而使学生有创新精神和造型表现能力。本课内容可以非常自然地引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。所需课时一课时。

学情分析：

二年级学生天真、好动、活泼可爱，思维独特、个性鲜明。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。

《大树的故事》

教学目标：1.通过回忆观察，了解大树的基本结构（树冠.树枝.树干.树洞.树根） 2.通过学生活动，引导学生初步认识人与自然生命的情感。

重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

难点：画面结构和组织。

教学用具：多媒体课件。

教法学法：直观演示，小组合作学习，

教学过程：

一.导入.

师：老师现在请同学们看一组图片。同学们认真观看。说一说你在画面上看到了什么？（看看谁的反应能力强，谁说的最准确呢？）

【百度收索】：(春、夏、秋、冬的大树图片)

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生：（快速抢答）汇报。

师：很好，今天我们就来学习《大树的故事》（板书课题）.

二.新授

师：下面老师要带领同学们做一个小游戏，来考考同学们的观察能力。（认真观察把你看到的说出来）

【百度搜索】（三幅比较生长姿态、颜色、外形的不同）

/p9sirPFmY56X4njPMjkxOQ==/1700953284264132963.jpg /ke8XxMOIiXonhsAOMQSyMg==/1700953284264132975.jpg /a_3LJx9fsIEbH4iFiOGN0Q==/1956251088141043372.jpg

生：汇报。

师：你还知道其它总类的大树吗？

生：汇报。

师：同学们了解大树的种类可真不少。那老师在考考大家。你们知不知道大树可以分为哪几部分呢？

生：汇报。

师：确定。（树冠.树枝.树干.树洞.树根）

【百度搜索】（大树的分解图）

/mitch_v/album/item/ae44b02d398345b498250a44.html

师：现在我们对大树有了一定的了解。有谁到大树这儿来玩呢？

参考下面图片编一个大树的故事，讲给大家听。

【百度搜索】（小动物，猴子、小鸟、树洞里的猫头鹰）

/mitch_v/album/item/6ff641eb877fee7cadafd545.htm l

/mitch_v/album/item/8a5cbffe86bbdec39f514644.html

/XziKXfHcCiJy3-wQ96lXsg==/1700953284264133007.

jpg

大树不仅是小动物们的好朋友，也是我们的小朋友的好朋友。

【百度搜索】（校园里的大树）

/mitch_v/album/item/c34d77fea2265694b58f3145.html

但有些大人，违背了人们的意愿，看看他在做什么？

【百度搜索】（人类砍伐大树）

/mitch_v/album/item/9766facb06b03a77f9dc6145.html

生：汇报。

师：当我们遇到这样的情况时，我们应该怎样做呢？

生：汇报。

师：鼓励。

三.欣赏图片，启发学生完成作业。

【百度搜索】（画面的构图比较）

/JkXZFY4Ha1WNflWC-4OIpQ==/1700953284264133046.jpg

/kdrkmYRBE9PrwYtgfgdt7A==/1700953284264132953.jpg

/twTaLjY-mcXVoSqROizaIQ==/1700953284264133064.jpg

（画家作品：各种表现形式的大树）

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/cvbnm/bb/19/1b/04d8ff58409f0e30aa1808d52fae62a1.jpg

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师：对比下面两幅画，分别画的是大树的什么部分？

【百度搜索】（学生作品：整棵大树、树根）

/g0U9WSTMFrKRhkMhRh5jxQ==/1700953284264133028.jpg 生：汇报。

师：小朋友们喜欢大树的哪一部分呢？

四.作业：

展开你丰富的想象力，把你最喜欢的那一部分用你手中的画笔画出来。画出大树的故事，看谁画的最有趣。

五.作品展示：

学生自评，互评。

六.总结：

通过我们这节课的学，我们知道了，大树是我们的好朋友，所以我们要爱护大树，保护大树。

板书设计：

大树的故事

画大树的分解图作品展示区