九年级历史上册第一课

九年级历史上册第一课《人类的形成》教案

【知识目标】1.了解人类的起源。

2、了解人类发展的三大阶段即古猿正在形成中的人

完全形成中的人。

3.原始社会的发展和解体。

【教学重点】1、英国学着达尔文在揭示进化规律后，指出人类是从一种古猿进化而来的

2、人类起源于三四百万年前的非洲南方古猿。

3、原始社会的发展历程和瓦解。

【教学课时】两课时

【教学方法】运用多媒体配合相应的图片，让学生有直观感受；问答法

【教学过程】一、新课导入

老师通过提以下两个问题1、世界上最早的人类来自于哪儿？

2、不同地域的人是否有相同的祖先？

学生通过看三分钟的书来回答以上两个问题，从而导入到了新课。

二、新课讲解

人类的出现

通过学生回答来讲解人类的产生即来自于三四百万年前的非洲南

方古猿。

接着提问从猿到人，人类的进化经历了哪些阶段？（学生看书回答）（古猿-----------------------------完全形成中的人

4个阶段，请同学们在书上找出？其中晚期猿人和晚期智人的代表是什么？

和黑种人，请问人种的差异形成的原因是什么？（学生看书回答，

老师讲解）----------不同的自然地理环境造成的

氏族社会

了解了人类的发展，我们再来看看当时人们的生活是怎样的。引出原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。让学生看书自己来总结母系氏族和父系氏族的异同点？老师进行点评和补充说明。

原始社会的解体：剩余产品的出现阶级

的产生国家的出现。

最后留一个思考题：奴隶社会取代原始社会是历史的进步还是倒退？