北师小学语文五上第五单元语文天地《雨港基隆》课文解读

课文解读

这篇抒情散文紧扣“港”和“雨”两字，描写了基隆特殊的景色。

第1、2两个自然段写基隆雨多，天气变化快，像不测的风云一样瞬息万变。去基隆第一件事就是带雨衣，谁也不能保证半小时内不会大雨倾盆，“在半小时之内，我居然看到了台湾天气各种不同的变化……”等语句写出了基隆的天气变化之快，变化之大。作者描写的对象主要是海、天、岸上和船里的人，总之是离不开“港”（因为海面宽广，描写海势必描写天空）。

第3～5自然段描写站在狮头山顶看到的雨景，第3自然段是这一部分的中心句，“美不胜收”是中心词。

第4自然段描写“蒙蒙细雨”之美，实际是近看。因为雨“细”，才有电线上小雨点的排列、滑动、聚集、滴落。作者观察细致入微，把这些雨滴比喻成五线谱上的全音符，描写得很生动形象。

第5自然段描写“倾盆大雨”之美，实际是远观。因为雨“大”，景物模糊，所以作者重点写声音。因为基隆是港口，所以雨声就很特别，由山涧流水到海面上“山洪暴发似的声音”，“合奏着雄壮而优雅的交响乐”。

第6自然段描写“雨住”后的景象。因为是“忽然”停住的，所以“海面上依然翻滚着汹涌的浪涛”。而岸上则凸显出特别明媚的景色：阳光照在草地上，“绿草碧油油的”；阳光照在船只上，停泊着的船只遍体“通红”；阳光照在海涛上，“五色灿烂的花纹”像“万花筒”一样变幻着色彩和图案。那振翅远飞的小鸟，又给这暂时平静的绚烂