用爱心铸就希望

用爱心铸就希望

记得开学不久，一位善良的孩子不知何时迷上了网络游戏，等粗心的我发现他成绩下滑时，他已经深陷其中不能自拔了。每次找他谈话，几番肺腑之言，几滴后悔之泪，几张忏悔之纸，几天的收敛，几天的彷徨后，又回到了老路上。

一天英语课上，我要求孩子们默写几个单词，这对其他同学来说不费吹灰之力，可对于平常不看书的他来说简直比登天还难。果然，其他同学都顺利完成默写离开教室，只剩下他一人坐在教室里咬着笔头和我“对峙”。我走到他身边，耐心地和他讲记忆单词的方法，然后让他20分钟后再来找我检查。当规定时间过去后，他还是有3个单词没有默写过。我又给他解释错的地方，这时天色已晚，考虑到孩子的安全，我让孩子先回家。不过，要第二天早上一来学校就找我检查，并且要保证全对。孩子眼睛一亮，感激的冲我点点头，痛快的答应了下来。第二天，当我一来到学校，远远就看见他站在我门口很焦急的样子。当我走近时，他说：“老师，您怎么才来呀！我找了您好几次了，我写过了，您快听写我吧，保证全对。”10分钟后，他写完了并且又认真检查后才交给我。我认真看过，果真如他所说“全对”。我及时对他大加赞赏和鼓励。上课时，我又把此事在全班讲了一遍，极力表扬他的诚信和学习能力，并表示对他以后的学习很有信心，希望他脱离网络游戏。在全班同学热情的掌声中，他的眼睛湿润了。为了让他早日摆脱网络的诱惑，我特意安排他做一些力所能及的事来分散他的注意力。如每天抄写几个日常用语，和老师进行简单的交流，抄写一篇小短文，或者是仿写。久而久之，他的成绩渐渐有了起色。有一天，他突然问我：“老师，您猜我最近玩网络游戏没有？”我望

着他期待的眼睛坚定地说“一次也没有”。他疑惑地说“您怎么知道”？“我一直相信你是个好孩子呀！再说，这段时间你一直在帮我做事呢，我还要谢谢你呢！”他听了我的话，情绪有些激动，哽咽着说“我还以为您不相信我呢，一直以来都没有人真正相信过我。以后，我会好好学习，不让您失望，老师，您信吗？”我拍了怕他的肩膀，肯定地说：“老师相信你，孩子！”

时至今日，一年多了，再也没有人来报告这个孩子去玩网络游戏了。每次看到活跃在校园里的他，我不禁想到一份不经意的理解竟挽救了一位迷失方向的孩子；一份真诚而信任的期待，唤醒了孩子率真本性的回归。作为教师，要有耐心的给孩子们多一些机会，多一份宽容，多一份关爱，多一份呵护，学生一定会还老师一个十分的惊喜和百分的宽慰。