9、测量物体运动的速度
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3.测量物体运动的速度
第一课时
教学目标
1.正确正解匀速直线运动。
2.能正确运用速度公式解决匀速直线运动的图像及比例问题。
教学重难点
重点:匀速直线运动的理解
难点:运用速度公式解决图像及比例问题。
教学过程
一、定义
1.在物理学中,一个物体沿着直线运动,在任意相同时间内,通过的路程始终相等,这样的运动叫做匀速直线运动。
2.理解:匀速直线运动是最简单的机械运动,是速度不变的运动。
3.如果物体运动过程中速度变化不大,轨迹近似为直线,就可以近似看做匀速直线运动。
二、计算公式
理解:匀速直线运动的速度始终保持不变,此时速度的大小跟物体通过的路程长短、所用时间的长短均无关,因此,对于同一物体不能认为V与s成正比,与t成反比。
三、比例问题
例:已知甲、乙两车做匀速直线运动,通过的路程s甲:s乙=9:8,所用时间t甲:t乙=3:4,则甲、乙两车的速度v甲:v乙= 。
练习1:已知甲、乙两车做匀速直线运动,两车的速度v甲:v乙=1:2,甲通过的路程是乙的3倍,则两车所用时间t甲:t乙= 。
练习2:已知甲、乙两车做匀速直线运动,两车的速度v甲:v乙=1:2,
甲用时20min ,乙用时0.5h ,则两车通过的路程s 甲:s 乙= 。
四、图像问题
1.平面直角坐标系介绍。
2.匀速直线运动的图像
练习:课本P31图2-3-10。
3.例:甲乙两车的s-t 图像如图所示,由图像可知v 甲 v 乙。
练习:如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t 图象,由图象可知( )
A .7~20秒钟乙车做匀速直线运动
B .在0~5秒时间内,乙车的速度比甲车的速度大
C .第10秒钟时,甲、乙两车速度相同
D .经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车大
t/s
s/m
O
t/s
v/m ﹒s -1 O
s/m
v/m ﹒s -1
O
甲
t/s
s/m
O
乙