9、测量物体运动的速度

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3.测量物体运动的速度

第一课时

教学目标

1.正确正解匀速直线运动。

2.能正确运用速度公式解决匀速直线运动的图像及比例问题。

教学重难点

重点:匀速直线运动的理解

难点:运用速度公式解决图像及比例问题。

教学过程

一、定义

1.在物理学中,一个物体沿着直线运动,在任意相同时间内,通过的路程始终相等,这样的运动叫做匀速直线运动。

2.理解:匀速直线运动是最简单的机械运动,是速度不变的运动。

3.如果物体运动过程中速度变化不大,轨迹近似为直线,就可以近似看做匀速直线运动。

二、计算公式

理解:匀速直线运动的速度始终保持不变,此时速度的大小跟物体通过的路程长短、所用时间的长短均无关,因此,对于同一物体不能认为V与s成正比,与t成反比。

三、比例问题

例:已知甲、乙两车做匀速直线运动,通过的路程s甲:s乙=9:8,所用时间t甲:t乙=3:4,则甲、乙两车的速度v甲:v乙= 。

练习1:已知甲、乙两车做匀速直线运动,两车的速度v甲:v乙=1:2,甲通过的路程是乙的3倍,则两车所用时间t甲:t乙= 。

练习2:已知甲、乙两车做匀速直线运动,两车的速度v甲:v乙=1:2,

甲用时20min ,乙用时0.5h ,则两车通过的路程s 甲:s 乙= 。

四、图像问题

1.平面直角坐标系介绍。

2.匀速直线运动的图像

练习:课本P31图2-3-10。

3.例:甲乙两车的s-t 图像如图所示,由图像可知v 甲 v 乙。

练习:如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t 图象,由图象可知( )

A .7~20秒钟乙车做匀速直线运动

B .在0~5秒时间内,乙车的速度比甲车的速度大

C .第10秒钟时,甲、乙两车速度相同

D .经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车大

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v/m ﹒s -1 O

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