西南师大版四年级语文下册《三单元 13 动物的“睡眠”》课件_20

躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。
怎么办呢？是躺着等死，还是向大
雁、燕子那样千里迢迢，飞到温暖
●பைடு நூலகம்
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的南方去？不，都不是。蝙蝠是采
用“睡眠”的办法来对对待待绝绝粮粮的。
千里迢迢：形容路途十分遥远。
自学提示：
什么时候“睡眠”？ “睡眠”方式是什么？ 一次要睡多久？ 为什么要“睡眠”？
海参为什么要“夏眠”呢？
动物名称 蝙蝠
睡眠方式
冬眠
海参
夏眠
蜗牛
夏眠、冬眠
睡眠原因 睡眠时长
对待绝粮 四五个月
缺少食物 四五个月
缺少食物、 适应环境
甚至睡20个月
动物为什么要“睡眠”呢？
动物睡眠是为了休息，但又不全 是为了休息。
它们是在不利生存的情况下，以睡 眠的方式使自己的生命得以延续。
拓展延伸
你还知道哪些动物的睡眠方式？ 请给同学们介绍一下。
学习1-3段
蝙蝠什么时候开始“睡眠”？ 它一次要睡多久？ 它睡觉的方式时有何特点？ 它的“睡眠”方式是什么？
它们睡觉的方式很
特别，既不是躺 在床上，也不是 蹲在洞里，而是 双脚抓住岩石、 木棍等东西，成 团成簇地倒挂着 睡觉。它们昏昏 沉沉一睡就是四 五个月哩。
蝙蝠为什么要“冬眠”呢？
一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，
蜗牛这动物更有意
思，它动不动就关起门 来睡大觉。冬天的时候， 它要“冬眠”；夏天不 下雨的时候，它要“夏 眠”；要是碰上了干旱 的年头，20个月不下雨， 蜗牛就睡它20个月。等 到天气暖和了，又下着 雨，蜗牛才推开大门， 缓慢地伸出身子，背着 “房子”，痛痛快快地 逛一逛，饱饱地吃上一 顿。
梳理反馈
——用爱成就梦想
西师大版语文四年级下册
13、动物的“睡眠”
初读课文,思考问题：
1、为什么要把“睡眠”加上引号呢？
动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。
2、这篇课文介绍了哪几种动物的“睡 眠”？
蝙蝠 海参 蜗牛
快速浏览课文，用“//”给课文分段。
1、哪些自然段写蝙蝠的睡眠？ （第1-3段） 2、哪些自然段写海参的睡眠？ （第4-7段） 3、哪些自然段写蜗牛的睡眠？ （第8段） 4、动物以睡眠的方式延续生命。（第9段）
我们是狗宝宝，在睡觉时，我们总是将一只 耳朵紧贴着地面。这是因为：地面传声比空气传 声要快得多，用耳朵贴地便能听到很远的声音， 稍有动静，我们就会立刻惊醒。
我们是长颈鹿，在哺乳动物中，我们是对睡眠的需 求最短的一种。每24小时，我们只需要睡10分钟到2 个小时，平均起来每天睡1.9个小时。
我是一只生活在树林中的猫头鹰，我喜欢白天睁一只 眼、闭一只眼睡觉，夜间出来活动，专门捕捉夜间偷吃粮 食的田鼠。所以，被人们称为：保卫庄稼的小卫士。
我是一只刺猬，我睡觉的时候，将身子缩成一团， 把浑身的尖刺一根根竖着，只露出鼻孔在外进行呼吸， 谁也奈何我不得，可安全了！
我们是绿头鸭，我们睡觉的时候总是排成 一排，在队伍的一端往往都是哨兵的位置，这 样可以让中间的同伴更安稳的睡觉。
我们是白鹭、丹顶鹤，我们喜欢用一只脚站着 睡觉，另一只脚蜷缩着，这对自身是个约束和警惕， 以免睡得过沉过久！看，我们梦中还在跳芭蕾呢！
我们蛇虽然凶猛，但睡觉时也不敢掉以轻 心，总是盘成一团，将头昂立在中心，一副虎 视眈眈的样子，足以吓走那些胆小的敌人。
我们 虎、豹、狮在 白天总习惯卧下闭目养 神，那样就是在睡觉。 我们可谓是上“夜班” 的动物。
动物世界奥妙无穷， 让我们通过看电视、 查资料、读书等多种 方式去探索动物世界 更多的奥秘吧！
我们是可爱的小海豚，我们大脑的两半球从来 都不是同时进行睡眠状态，我们的左右脑是轮流休 息的。我们在睡眠时还会保持奇妙的泳姿呢！
我们是鹦鹉鱼，每当我们睡觉时，就 用自己分泌的粘液，“织”一件睡衣把身 体包裹起来，好暖和哟！
我是一只美丽的金鱼，你们也许根本未发现过我的 睡眠。其实，当我一动不动的时候，就是在睡觉。因为 我没有眼睑，睡眠的时候，眼睛总是睁着的。
海参靠吃海底下的虫子——浮游生
物维持生命。夏天到了，海面上风和日
丽，气候炎热，原来在海底下过冬的虫
子，都浮到海面上来生活，海底下没有
海参赖以生存的虫子。不会游泳，只会
在海底下蠕动的海参，不能浮到海面追
●
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逐虫子。怎么办呢？唯一的办法就是睡
大觉。
海参捕食
夏 眠 的 海 参
自学提示：
什么时候“睡眠”？ “睡眠”方式是什么？ 一次要睡多久？ 为什么要“睡眠”？
课后作业
用你搜集、整理的图片与资料， 仿照课文，把你自己最感兴趣的一种 动物的睡眠故事写下来。
再见