临床药师培训制度

临床药师培训制度

1.为适应医疗机构改革发展对临床药学人才的需要，推动临床药师培养工作的落实，加强对临床药师培训工作的指导和管理，制定本制度。

2.通过全面、系统、严格的培养，临床药师能掌握常用药品的药理学知识、常见疾病的诊断和药物治疗，重点的临床常见疾病的诊治原则及临床药物治疗方案设计与评价的能力，能够根据患者的临床表现进行药物的合理选择使用;具有在临床实践中发现、解决、防止潜在的或实际存在的用药问题的能力;具有与患者、医师及护理人员交流沟通的能力;具备在今后可持续开展临床药学工作的能力。

3.制定培养目标通过定期临床药师培训，业务能力达到如下目标：

（1）能参与临床药物治疗工作，在某医学专科或药物的药理（药学）分类的专业范畴内能对5种以上疾病在6种药品内进行最佳鉴别选择用药，具有发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题的能力和掌握与患者、医务人员沟通的技能，并能陈述其理由和正确记录。

（2）具有初步的临床药物治疗方案设计与评价的能力。

（3）能阅读和分析临床用药病历，具有对相关专业5种疾病的生化和心电图、B超、X线片等影像学文件、报告的初步阅读、分析和应用能力。

（4）掌握50种以上常用药品的药理作用、适应证、药动学、不

良反应、注意事项和药化、药效关系等相关知识与数据内容，并能应用于临床药物治疗。

（5）具有提供药物信息咨询和宣传合理用药知识的能力。

（6）具有对患者进行临床用药宣教的能力。

4.培训内容以中国医院协会公布的各专业临床药师培训指南（以下简称：培训指南）中要求的培训内容为主要培训内容，理论培训内容还包括：

（1）公共理论课程：主要包括医学伦理学、医学心理学、临床药师职业定位、医患沟通等。

（2）医学理论课程：主要包括药物化学、临床药学、药事管理学、生物药剂学与药物动力学、内科学、外科学、诊断学等。

5.培训方式

（1）医学理论学习阶段：采取集中授课方式，对规定的医学理论课程进行系统的培训，提升学员医学理论水平。

（2）临床见习与临床实践学习阶段：在临床药师和临床医师指导下，以直接参与临床用药实践为主，适当课程教育为辅，紧密结合临床工作实际，培养临床药物应用型人才，提升参与临床药物治疗工作能力。

6.结业考核按照培训指南的要求，结业考核以考核实际工作能力为重点。医学理论培训与临床实践培训结束后，分别采取笔试、临床技能考核、病历与药历分析、考勤等方法对理论与临床用药指导能力进行考核。考核合格者，颁发统一印制的《临床药师培训合格证书》。