儿童绘本书籍趣味性设计方法

2011年12月科教纵横

儿童绘本书籍趣味性设计方法研究

文/高文慧 魏劼 万萱

摘 要：儿童成长的过程中会接触大量的书籍，他们的审美心理也是在书籍的阅读和欣赏中逐步成长起来的。在近年来的图书市场中，出现了绘本书籍这一新锐的儿童图书，吸引了众多家长和孩子的目光，绘本书籍在书籍形态和内容上，都充分考虑了具有趣味性的结构设计，或者丰富多彩的内容等，使孩子在阅读的时候寓教于乐，增加阅读的兴趣，对其陶冶情操和提高审美水平有重要的作用。

社会对于未成年人阅读和素质教育的重视，中小学课业负担的减轻，包括专业少儿社出版理念和市场推广手段的成熟，使少儿图书市场步入前所未有的黄金期。是否有新的题材拓展空间、新的创作理念和创作手法，成为儿童绘本书籍畅销与否的关键。

关键词：儿童；绘本；趣味性

中图分类号：Z228.1 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）12-0222-01

一、绘本书籍的发展历史及现状

1、绘本书籍的定义及发展。“绘本”指以绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。好的绘本，每张图像都有丰富的内涵，图与图之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，能带给孩子美的熏陶和教育。绘本是20世纪产生的图书品种，是人类现代社会的产物。在国外，绘本已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物。

2、书籍市场的现状分析。那些封面精美、页数不多的单本动画书颇受孩子们的青睐。目前市场中的精装绘本礼品书不在少数，摆样子可以，拿给孩子看可能性不大。很多家长表示出版业应该在为孩子提供新鲜、健康、有趣的读物上下工夫，而不是追求外包装的高档化。通过调查发现，现在市场上的儿童绘本书籍主要存在以下几个问题：（1）图文编排单一。设计者多采用大众化平稳的排版方式，再以简单的配图加以装饰就结束一篇故事。无法提起孩子的阅读兴趣。（2）插图绘画不新颖，普遍存在色彩印刷质量不高，色彩饱和度过低和色彩灰暗的问题，同时还存在图片色彩失调的问题。（3）书籍结构单一。普遍采用32开本、16开本、8开本的标准尺寸，外形上缺乏生气。（4）书籍内容和内页结构缺少可以活动的趣味性的结构形式。无法满足儿童的阅读兴趣。（5）编排方式过于单一。文字与图形的分布平庸，没有运用适合儿童的活泼的阅读形式。（6）畅销书内容雷同，原创作品匮乏。少儿图书市场利润颇丰，不少出版商看到哪种书好卖，就盲目跟风，低级克隆。从形式上、包装、封面到内容抄袭模仿畅销图书，原创作品严重匮乏。

二、市场调查及拓展

1、消费群体分析。现在寓教于乐类的绘本、益智类图书的出版有所增长。绘本的成长则与国民经济发展水平息息相关，与新一代年轻父母群的成长相关。据观察，现在“70后”、“80后”的父母群开始成长，这一代人观念新，对图书的选择标准也越来越高。只有准确捕捉新一代父母的需求变化，书籍才能畅销。

2、儿童心理特点分析。（1）儿童偏爱色彩明快，描绘美好场景的图形。被描绘的事物若是具有美好意义的，儿童就有明显的偏好。例如：花朵、食物等在其归类为“美好”的，怪物、蛇等属于“丑陋”的一类。（2）对熟悉的场景和富有想象力的的图像有明显的偏好。例如：月亮河星星在空中舞蹈，小姑娘提着花篮在云中穿梭等。而且能够呈现梦中情景的画面会让儿童感觉倍加亲切。有似曾相识的感觉。（3）儿童审美具有感性的特点。会用其直觉选择感情丰富的作品进行阅读。

三、儿童绘本书籍形式的创新点

1、材料的运用。在书籍的材质选用单一，多采用纸张印刷来呈现，无法在形式上直观的体现书籍信息。因此在材质上，要突破一贯沿用的纸材质，根据儿童书籍的不同，加入模拟仿真材料。如，仿真制作的树叶，仿真的动物皮毛等。儿童在阅读书籍的时候可以不断地触摸感知，以直接的方式感受书本知识。另外，儿童正处于成长期，自我保护意识薄弱，所以儿童类图书更应该强调安全性。可以选用抗疲劳的纸张、耐磨手感轻柔的布质材料等安全材料。

2、装订的方式。现在市场中的绘本图书书籍结构单一，普遍采用32开本、16开本、8开本的标准尺寸，在外形上缺乏生气。在儿童书籍的外形上应打破标准六面体的限制，采用异型设计。如：把书籍的外形设计成小动物的具象形状。在书籍的装订上，还可以采用立体的结构，如提取封面的文字，做出立体效果，让儿童在阅读的时候有翻动的兴趣。

3、文字的编排。图文编排单一。设计者多采用大众化平稳的排版方式，再以简单的配图加以装饰就结束一篇故事。无法提起其阅读兴趣。插图绘画不新颖，色彩印刷质量不高，饱和度过低，色彩灰暗，很多图片色彩失调。儿童书籍中，插图、文字、色彩都有具体的规划，只有综合在一起才能让孩子的记忆产生读书的乐趣。就要有一套幽默诙谐的编排风格。在儿童书籍的编排中，要强调鲜明的个性。儿童的思想是古怪的，也是纯真的，在儿童书籍的设计中，只有适应了他们的心理情感才能打动他们。书的设计通常总是强调功能性和实用性，但是能感动儿童，引领孩子去看，才是我们真正的乐趣所在。

4、内页互动性设计。目前市场上的书籍内容和内页结构结合不够新颖，版式老套，缺少可以互动的趣味性的结构形式，无法满足阅读兴趣。内页的结构应该巧妙地联系儿童书籍的内容，折纸游戏、拼图游戏都可以置入其中，还可以加入灵活的翻转页、伸缩页、折叠页（东西南北的折叠构成、七巧板的拼合构成、小指针转盘等），让孩子在阅读书籍的时候可以随意的痛书籍玩“智力游戏”，激起孩子的好奇心和发掘力，在不断地翻弄、折叠和旋转地过程中感受书中知识的力量。

四、论文总结

儿童绘本书籍设计的趣味性具有强大生命力和发展空间，不仅能够增添书籍的游戏功能，还为书籍市场提供了丰富的设计方法。设计师在书籍的设计上，通过材质、版式、色彩、文字等各方面提高趣味性，真正吸引孩子的阅读兴趣，寓教于乐，设计出真正跟他们沟通有他们游戏的好书。让孩子与书籍互动，与知识互动！

作者单位：西南交通大学参考文献：

[1]曹田泉,王可.《设计色彩》.上海人民美术出版社,2005.08.

[2]汪尚麟.《文字创意与设计》.《创意源——文字创意》.湖北美术出版社,2003.

[3]吕江.《卡通产品设计》.东南大学出版社,2005.3.

[4]林美琴.《绘本有什么了不起？》.天卫文化出版社,2009.09.

[5]《好绘本如何好》.王林.二十一世纪出版社第1版,2009.10.

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