夏商周时期的高考真题
高考历史第1课夏、商、西周的政治制五年真题演练新人教版必修1
高考历史第 1 课夏、商、西周的政治制五年真题操练新人教版必修1五年高考新课标真题操练1．（ 2008 年广东单科）以下图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关系的中国古代政治制度是A 分封制B宗法制C三省六部制D内阁制2．（ 2008 上海历史， A 组）“封建亲戚，以藩屏周。
”这句话指的是A. 分封制B.井田制C.郡县制D.行省制3．（ 2008 江苏）“齐人”、“鲁人”、“楚人”这类表述，渐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度要素是A. 分封制B.宗法制C. 郡县制D.三省六部4.（ 2008 北京文综）以下对夏、商、周三朝国都地点的表述，正确的选项是A．都在今日陕西省的境内B. 都在关中地区C. 都在今日河南省的境内D. 都在今日的黄河流域5．（ 2009 全国文综一）先人在剖析姓氏发源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴氏于字，则盂孙叔孙；氏于居，则东门北郭。
”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自A．官名B．爵位C．溢号D．行业6．（2009 全国文综二）对于中国姓氏发源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于事，则巫乙匠陶。
”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自A．族名B．邑名C．爵号D．官名7.（ 2009 宁夏辽宁文综）西周推行的宗法制在秦汉此后仍有重要影响，其主要表现是A．嫡长子继承制B．频频出现的分封制C．三纲五常的伦理观D．传统的宗族观点8．（2009 江苏历史卷）“九鼎既成，迁于三国。
夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。
”此中所说的“九鼎”之因此被宽泛重视并在夏商周流传，主要由于它是A.反应民心民心的凭证B.国王祭祀的重要礼器C.青铜工艺水平高的标记D.王朝统治权利的象征9．（ 2009 广东历史卷）“封建社会”的观点是近代引入中国的。
右图所示柳宗元的文章的主题可能是A. 分封制度B.王位继承制度C. 郡县制度D.三公九卿制度10. (09 北京 ) 右图是北京广安门桥北的蓟城柱。
全国甲卷高考历史试卷(真题+答案)
全国甲卷高考历史试卷(真题+答案)一、选择题（每小题2分，共40分）1. 以下关于夏商周时期的历史事件的描述，正确的是（）A. 夏朝实行了禅让制B. 商汤灭夏是通过和平手段实现的C. 周朝实行了分封制，加强了中央集权D. 西周时期，诸侯国实力逐渐壮大，周王室权威衰落答案：D2. 以下关于秦朝的历史事件的描述，错误的是（）A. 秦始皇统一六国，实行了中央集权制度B. 秦始皇推广了同文同轨的政策C. 秦始皇焚书坑儒，打击了儒家文化D. 秦始皇时期，我国疆域达到了前所未有的辽阔答案：C3. 以下关于汉朝的历史事件的描述，正确的是（）A. 汉武帝实行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策B. 汉朝实行了州郡县制，加强了中央集权C. 汉朝时期，丝绸之路得以开通D. 汉朝时期，海外贸易得到了极大的发展答案：C（以下省略若干选择题，直接进入非选择题部分）二、非选择题（共60分）4. （25分）阅读材料，回答问题。
材料一：公元前221年，秦始皇统一六国，结束了长期的分裂割据局面。
为了加强中央集权，秦始皇采取了一系列措施，如推行郡县制、统一度量衡、统一货币等。
材料二：汉武帝时期，为了加强中央集权，实行了“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
同时，设立中朝制度，限制诸侯王的权力。
（1）根据材料一，秦始皇采取了哪些措施加强中央集权？（6分）（2）根据材料二，汉武帝采取了哪些措施加强中央集权？（6分）（3）综合以上材料，分析秦汉时期加强中央集权的共同原因。
（8分）（4）结合所学知识，简述加强中央集权对我国历史发展的意义。
（5分）答案：（1）推行郡县制、统一度量衡、统一货币等。
（6分）（2）实行“推恩令”，设立中朝制度。
（6分）（3）共同原因：统一六国，结束分裂割据局面；加强中央集权的需要；统治者的努力等。
（8分）（4）意义：维护国家统一；促进经济发展；推动文化繁荣等。
（5分）5. （15分）阅读材料，回答问题。
高考历史大第1讲夏商西周的政治制度和秦中央集权制度的形成(含广东高考调研题组,含必背要语)
第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成单元概览商周秦汉 隋唐宋元 明清内容 建立了以分封制和宗法制为核心的早期政治制度体系，将政治隶属关系与血缘关系结合起来，带有浓厚的宗族色彩是中央集权制的确立时期，秦朝最早在全国范围内建立了中央集权制度；西汉解决王国问题巩固了中央集权古代政治制度形成了成熟的体系，包括以三省六部制为核心的中枢权力机构、以科举制为主的选官制度和较为完备的监察制度君主专制空前强化，明代废除了丞相制度，设立内阁；清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰主旨(1)分封制和宗法制，构成了中国古代早期政治制度的主体，基本特点是以血缘为基础，家国一体(2)专制主义中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度，对中国政治、经济、文化发展产生了深远影响[考纲要求] 1.商周时期的政治制度。
2.秦中央集权制度的形成。
考点一 夏商周时期的政治制度一、夏、商政治制度1．王权承袭：王位世袭制代替禅让制，王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。
2．夏商的政治特点：王权具有神秘色彩。
3．夏商的行政制度⎩⎪⎨⎪⎧1中央设有相、卿士等，掌管政务。
2地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
二、分封制目的巩固统治内容对象把土地和人口分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯国，拱卫王室义务诸侯必须服从周天子的命令，有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务权力 诸侯在自己的封疆内实行再分封，并有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性影响积极 巩固王权，加强统治；开发边区，扩大疆域，使西周成为一个延续数百年的强国消极后来加剧了中央和地方的矛盾，削弱了王权轻巧识记 分封制可归纳为“一、二、三、四” 一个目的：巩固统治。
两点内容：土地和人民。
三个对象：王族、功臣和古代帝王后代。
四大义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。
三、宗法制1．目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
高三历史夏、商、西周的社会经济例题解析 旧人教
例4商朝的奴隶主常常驱使奴隶在田野里进行集体耕作，其根本原因是
A奴隶的地位低下B奴隶主“集体”劳动，体现了人们在生产中的地位和相互关系，这属于生产关系的范畴，它是由生产力的发展水平决定的。所以正确答案是D。
【答案】D
例5商朝的主要生产部门是
【跨学科综合题】
例102000年11月9日，《夏商周年表》正式公布，把战国的历史纪年由西周晚期的共和元年即公元前841年向前延伸了1200多年，弥补了中国古代文明研究的—大缺憾。
在这一工作研究中采取了多学科联合攻关，交叉研究的方法，尤其是对于那些有较大争议，并对整个断代框架至关重要的年代采取了非常谨慎的态度，力求使结论得到多线索、多角度的支持。研究人员根据古文献《竹书纪年》中有关日食的记载，综合对考古遗址的分期测定以及文献所载夏代总积年的数据，最终对夏代始年得以估定。
【答案】C
例3我们了解和研究夏朝的社会状况，不能借助于下列哪一项
A《史记》B夏朝古遗址和墓碑的考古发掘
C夏朝当时的文字材料D当时的青铜兵器、玉器等器物
【解析】本题考查的知识比较灵活，要有一定的知识迁移的能力。《史记》记载从传说中的黄帝到汉武帝时的历史，所以能作为研究夏朝的资料；B和D项显示的是实物资料，是研究历史最具价值的；而文字能识别的最早文字是商朝殷墟出土的甲骨文，所以C项不正确，但是本题为否定项选择，是本题的正确答案。
夏、商、西周的社会经济-例题解析
【经典题】
例1、（1999年上海卷试题）在汉语中，“鼎”可作为权力和地位的象征，其形成至少应追溯到
A商周时期B春秋时期C战国时期D秦汉时期
【解析】本题考查考生识记、分析历史问题的能力。题干的关键是“鼎”，它是青铜器的代表之一，对鼎的制作进行“追溯”；经辨析可知A、B、C、D项都曾用“鼎”作为权益的象征，但就题干“追溯”的源头应是A项“商周时期”，因为商朝时，青铜器制造是手工业的重要部分。
高考历史《古代中国的法治与教化》真题练习含答案
高考历史《古代中国的法治与教化》真题练习含答案押题角度1古代中国的法治1．[2024·朔州市高三一模]据《左传》记载，夏朝有《禹刑》，商朝有《汤刑》，周朝有《九刑》，而《周礼·地官·大司徒》记载，大司徒“以乡八刑纠万民”。
这说明夏商周时期() A．用刑法维护社会秩序B．法制观念趋于成熟C．贯彻明德慎罚的原则D．礼法并用的治国思想答案：A解析：根据材料可知，夏朝有《禹刑》，商朝有《汤刑》，周朝有《九刑》，这主要体现了以刑法维护社会秩序，A项正确；材料信息不能说明法制观念趋于成熟，且这一说法与史实不符，排除B项；“明德”是“彰明德行”，材料没有体现，排除C项；材料反映的是用法律来维护社会秩序，没有体现礼法并用治国思想，排除D项。
故选A项。
2．[2024·盐城市高三二模]《左传·昭公二十九年》记载：“遂赋晋国一鼓铁以铸刑鼎，著范宣子所为刑书焉。
仲尼曰：‘晋其亡乎！失其度矣……’”据此可知() A．晋国刑书是中国最早成文法B．晋国已礼崩乐坏社会秩序不稳C．刊布刑书成为历史发展趋势D．法家和儒家国家治理主张不同答案：D解析：晋国的铸刑鼎、著刑书，体现了法家的治理思想；孔子对此批评和否定，体现了儒家的德治思想，这说明法家和儒家不同的国家治理主张，D项正确；郑国的子产将郑国的法律条文铸在鼎上，向全社会公布，这是中国历史上第一次公布成文法的活动，排除A项；晋国铸刑书并不能证明晋国已经礼崩乐坏，排除B项；晋国的做法是否代表历史发展潮流，在材料中并不能证明，排除C项。
故选D项。
3．[2024·襄阳市高三一模]春秋时期，郑国子产把刑法浇筑在金属器皿上，公布于众。
晋国大夫叔向写信给子产，警告说：历来的君主都不预先制定刑法，原因就是怕民众会抛弃礼义而引用刑法去争讼，那时的百姓就难以统治了。
二者之争的实质是() A．社会治理理念的选择B．如何维护封建等级秩序C．诸子百家思想的交融D．诸侯国影响力之争答案：A解析：据材料“历来的君主都不预先制定刑法，原因就是怕民众会抛弃礼义而引用刑法去争讼，那时的百姓就难以统治了”及所学知识可知，子产铸刑鼎受到了晋国大夫叔向的反对，认为公布刑法会让百姓难以统治，引发了德治与法治之争，所以二者之争的实质是采用德治治理社会还是采用法律治理社会，A项正确；春秋时期封建等级秩序尚未确立，排除B 项；春秋时期尚未产生诸子百家思想，且材料中的二者之争是德治与法治之争，并非诸子百家思想的交融，排除C项；材料体现的是德治与法治之争，没有涉及诸侯国的实力与影响力，排除D项。
第1讲 夏商周时期—中华文明的起源与早期国家
b.废除:秦朝建立后废 分封,在全国推行
郡。县制
︱高中总复习︱一轮·历史
c.遗存:汉初 郡国并,七行国之乱平定之后,封国的官吏全部由中央任免,诸侯只 征收租税,封国名存实亡。魏晋以后,历代王朝也还有分封,但仅为皇权体现,服 务于专制集权制度。
︱高中总复习︱一轮·历史
(2)宗法制——权力继承制度 ①含义:宗法制是利用 父系血缘的关亲系疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
︱高中总复习︱一轮·历史
(二)西周 1.建立:公元前1046年,武王伐纣,定都于镐。 2.政治变迁: (1)分封制——权力分配制度 ①含义:周天子把王畿以外的土地和人民分封给 诸侯建立诸侯国,以拱卫王室。 ②目的:进行有效的统治。
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③概况: 分封对象 诸侯义务 诸侯权利
主要诸侯国 等级隆重的仪式,然后被分封的诸侯率本族人到达 封地,先建立一个军事据点,由点到面再进行武装拓展完成对封地的控制。据 点当时称“国”,国以外的土地叫“野”。“国”是地方的政治中心,贵族及 其同族成员居住其中,称为“国人”。居住在“野”的人叫“野人”,亦称庶 人,主要是被征服地区的原住民,包括殷商等部族的后裔和其他地方迁徙来的 居民。在平面上,西周国家管理形成了一系列的行政单元。国人的主要义务 是当兵作战,缴纳少量的产品作为军费。野人的主要义务是从事农业生产,以 耕种公田的方式为国家贡献劳役。
王族、功臣和古代帝王的后代 效忠周、王定期朝贡述职、随王征伐 受封土地、人民;拥有和世袭诸侯国内军政大权 鲁、齐、燕、卫、宋、晋、楚等 天子—诸侯— 卿大夫—士
︱高中总复习︱一轮·历史
④西周分封制的主要特点:
a.分封对象:分封对象 多元化,以
同为姓主亲体族。
b.分布地区:主要集中在 黄河中下地游区,同姓亲族封地多在富庶之地或战略要
2019届高考历史一轮复习对对练含2018年高考真题：专题1 1商周时期的政治制度 含解析 精品
命题角度1商周时期的政治制度高考真题体验·对方向1.(2017全国Ⅰ·24)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。
分封()A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制,并加强了对新占领地区的统治,促进了文化的交流,使周文化得到认同,故选A项。
君主专制制度是在秦统一后正式确立的,西周分封制还没有实现权力的高度集中和对地方的直接控制,故B、C两项均错误。
贵族世袭特权于周朝分封前就已确立,故D项错误。
2.(2016全国Ⅲ·24)周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。
这表明西周时()A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚C.宗法制度受到了严重的挑战“铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德”说明铭文意在让子孙后代铭记祖先的功德,显然这是重视历史传承,故B项正确。
题干中无论是商代还是周代,青铜器上的文字都是金文,并没有全新的文字体系,故A项错误。
题干铭文的内容说明注重宗法传承,故C项错误。
题干材料反映的是青铜器在商周时期的礼器功用,故D项错误。
3.(2014全国Ⅱ·24)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的()A.河南B.河北D.山东“雅言”(通用语)的起源地。
由材料中的“学说统一的‘雅言’”,可推知“雅言”应该是周代的通用语。
周代的“雅言”自然应该是以周朝发源地的地方方言为基础而形成的,根据所学知识可知,周朝的发源地在今天的陕西省,故C项为正确答案：。
4.(2013全国Ⅰ·24)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。
考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
2022届高考历史统考一轮复习课后限时集训1夏商周时期的政治制度含解析岳麓版.doc
课后限时集训(一) 夏商周时期的政治制度(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2020·合肥一模)周武王灭商后，封商纣子武庚于殷，修葺被纣杀害的比干之墓；打开监牢释放被囚的百姓，并散发府库中的财物、粮食，赈济饥民和贫弱的百姓。
这些举措说明( )A．商朝的势力被彻底消灭B．推行分封制势在必行C．以殷治殷方略成效显著D．周武王具有仁德之心D[修葺比干之墓、释放囚徒、开仓赈济等一系列举措说明在武力灭商之后，周武王以仁德之举收拢人心，故选D项；“彻底消灭”说法欠妥，排除A项；材料反映的是周灭商之后周武王的仁善之举和治国举措，与分封制无关，也没有涉及这些举措的效果如何，排除B、C两项。
]2．商周时期对异族群体的经略方式存在差异，商人与异族建立的多是一种或稳定或不稳定的联盟关系，而周人则直接将姬姓贵族分封到这些异族聚居区。
这一变化旨在( ) A．加强中央集权B．强化贵族专权C．维护统治秩序D．增进文化认同C[由材料“周人则直接将姬姓贵族分封到这些异族聚居区”可知通过同姓与异姓的交错杂居达到维护统治的目的，故选C项；分封贵族在领地内有较大的独立性，削弱了中央集权，排除A项；材料强调的是分封制而非贵族专权，排除B项；材料强调的是分封制加强统治的影响，而非增进文化认同，排除D项。
]3．周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，又规定受封者应“以供王职”“法则周公”，并将这些载入文告，公布于世。
这一做法旨在( ) A．明确周王与诸侯的隶属关系B．突出周天子权力的至高无上C．缓和周王与诸侯之间的矛盾D．推动诸侯为周王朝开疆拓土A[根据题干内容可知，在西周时期，周天子在进行分封诸侯的时候要举行授土授民仪式，一方面周天子要给受分封者“颁赐礼器”作为凭证，另一方面，又要求受分封者“以供王职”“法则周公”，即担任一定官职、服从周王室统治，并将这些内容“载入文告，公布于世”，该做法明确了周王与诸侯之间的隶属关系，故选A项；材料的着重点在于明确周王与诸侯之间的关系，而不是周天子的权力地位如何，排除B项；周王与诸侯之间发生矛盾和冲突是在西周后期，排除C项；分封制是加强对地方控制的一种手段，并没有实现诸侯的“开疆拓土”，排除D项。
全国统一高考历史试卷(含答案)(乙卷)
全国统一高考历史试卷(含答案)(乙卷)一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是中国古代“禅让制”的首次实践？A. 尧禅让于舜B. 舜禅让于禹C. 禹禅让于启D. 启禅让于太甲答案：A2. 西周时期，诸侯国的统治模式被称为“封建制”，以下哪项不是其特点？A. 诸侯国内部实行世袭制B. 诸侯国对中央有较大的独立性C. 诸侯国需向中央朝贡D. 诸侯国的土地和人口可以买卖答案：D3. 汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”主要指的是：A. 取消了除儒家以外的其他学派B. 确立了儒家思想的官方地位C. 儒家思想成为唯一的治国理念D. 儒家学者成为政府官员的唯一来源答案：B4. 以下哪项不是唐朝时期的特点？A. 开放包容的国际交流B. 繁荣的经济和文化C. 严格的等级制度D. 女性地位的提高答案：C5. 明朝中叶，以下哪项现象最明显？A. 资本主义萌芽B. 农业生产发展迅速C. 手工业技术领先世界D. 商业繁荣答案：A6. 以下哪个历史事件标志着我国进入半殖民地半封建社会？A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 辛亥革命D. 五四运动答案：A7. 以下哪项是辛亥革命的主要成果？A. 建立了中华民国B. 实现了民主政治C. 推翻了帝国主义D. 实现了民族独立答案：A8. 以下哪位历史人物主张“教育救国”？A. 康有为B. 梁启超C. 张謇D. 蔡元培答案：C9. 以下哪个事件标志着我国开始全面实施改革开放？A. 1978年十一届三中全会B. 1979年中美建交C. 1980年设立深圳特区D. 1988年海南建立省答案：A10. 以下哪个城市被誉为“世界工厂”？A. 北京B. 上海C. 广州D. 深圳答案：D二、非选择题（共60分）11. （15分）简述秦始皇统一六国后的主要政治、经济和文化措施。
答案：政治：设立中央集权制度，实行三公九卿制；统一度量衡、货币、文字；推行法治。
经济：实行土地制度改革，推行均田制；推广铁器、牛耕等先进农业技术；发展商业。
2022版高考历史(通史版)总复习文档-夏、商、西周时期的中国社会-含答案
第一部分中国古代史专题一中华文明的起源与奠基——先秦时期先秦时期(约公元前2070—前221年)是中华文明的勃兴阶段,可被分为两个时期。
一、夏、商、西周时期(约公元前2070—前771年)1.政治:天下为家的王位世袭制、等级森严的分封制、依靠血缘关系维系的宗法制,构成了古代中国早期政治制度的主要内容。
2.经济:以(西周)井田制为代表的土地国有制占统治地位,实行集体耕作;青铜时代;工商食官制度。
3.科技文化:商朝时期,中国成熟的文字甲骨文形成。
二、春秋战国时期(公元前770—前221年)1.政治:社会发生重大变革,国家逐渐由分裂走向统一;分封制趋于瓦解;通过变法运动,君主专制、中央集权制度的雏形逐渐出现。
2.经济:由于生产力的发展,井田制逐渐瓦解,土地私有制逐渐确立,小农经济及租佃关系逐渐产生;重农抑商政策逐渐形成;工商食官制度被打破,商人阶层逐渐崛起。
3.科技文化:出现了“百家争鸣”、科技繁荣的局面,奠定了中国传统文化的基础;《诗经》和楚辞代表着中国古代文学的早期成就。
试题设题情景 学科素养 2020·课标Ⅰ·24 以《史记》有关楚国国君自立为王的记载考查分封制受到挑战的史实 历史解释2020·课标Ⅲ·41(3) 通过探究西周政治制度的影响,培养对中华民族的认同感和正确的国家观家国情怀 2019·课标Ⅰ·24 通过商周王位继承方式的变化考查宗法制度的发展历史解释 2019·课标Ⅱ·24 通过战国时期都江堰等大型水利设施兴修的原因考查国家治理能力 历史解释2019·课标Ⅲ·24 通过《孝经》中的记述考查宗法观念 史料实证2018·课标Ⅰ·24 通过《墨子》一书中的相关记载彰显中国的传统文化家国情怀 2018·课标Ⅱ·24 通过《史记》中有关商汤“网开三面”的记载探究其因果关系历史解释 2018·课标Ⅲ·24通过战国时期铁器的分布考查当时生产力的发展 唯物史观第1讲 夏、商、西周时期的中国社会1.早期政治制度的特点;2.分封制和宗法制;3.井田制和礼乐制度知识点 夏、商、西周时期的中国社会一、夏商的政治制度1.夏朝:出现了凌驾于全社会之上的公权力和王位继承的传子制度,① 王位世袭制 取代了禅让制,公天下变为② 家天下 。
2020高考历史小题狂做01夏商周的政治制度
2020届高考历史一轮复习小题狂做考点一：夏商周的政治制度【能力提升】1.《礼记》记载：“殷人称神，率民以事神，先鬼而后礼”；周人则提出“天命靡(无)常，惟德是辅”，周公曾说，“民之所欲，天必从之”。
这说明西周统治者的政治观念是A. 重视民心向背B. 宣扬君权神授C. 实行等级制度D. 依赖家族关系2.周朝封建卫、鲁时，命二国“皆启以商政，疆以周索”，封建晋国时，命晋国“启以夏政，疆以戎索”。
据查，商政、夏政是商、夏两朝对统治民族因其故俗制定的统治制度。
这说明周初A. 被分封地都沿用商夏的旧制B. 分封制达到“以蕃屏周”的目的C. 放松了对分封地的管控力度D. 对分封地采取了灵活的民族政策3.《史记·秦始皇本纪》记载，“博士齐人淳于越进曰：‘臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。
今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣（指篡政的乱臣），无辅拂，何以相救哉？’”淳于越这一言论的意图是（）A. 普遍推行郡县制B. 实行三公九卿制C. 恢复宗法分封制D. 用权术驾驭大臣4.吕思勉在《中国制度史》中指出，“封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，一也。
替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。
开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移殖焉，三也。
”如图中属于第三种情况的是（）A. 归顺周的商贵族微子启封于宋（商故地）B. 周武王弟康叔封于卫C. 周成王弟叔虞封于唐（即晋，夏故地）D. 周贵族召公奭封于燕5.按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎。
1 978年湖北随州周墓出土了制造精美的九鼎八簋。
据此可知该墓主所处的时代 ( )A. 周统治中心在随州B. 分封制遭破坏C. 青铜冶炼技术成熟D. 宗法等级森严6.《左传.桓公二年》记载：“晋昭侯封桓叔（昭侯之叔）于曲沃。
师服预言：‘吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。
故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗……是以民服事其上，而下无觊觎。
高考历史复习《夏、商、西周的政治制度》真题练习含答案
高考历史复习《夏、商、西周的政治制度》真题练习含答案1．[2023·新课标卷]中国新石器时代晚期，南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会阶段发展的迹象，这主要表现在()A．公共墓地出现B．农业的产生C．贫富分化加剧D．文字的使用2．[2023·平顶山市一模]在甲骨卜辞中，商王自称“余一人”，王以下有各级的贵族与官吏，如“尹”“卜”“工”等；《尚书·盘庚》中也有“邦伯师长、百执事之人”等官名的记载。
这表明商代() A．早期国家已经出现B．甲骨文记载内容丰富C．官僚制度趋于完备D．等级秩序较为森严3．[2023·安阳市一模]西周统治者基本上继承了夏商以来的统治思想，把“天”视为至高无上的主宰。
但是改朝换代的政治现实，又使他们提出“顺乎天而应乎人”的观点。
由此可见，西周的统治者() A．具有一定的民本理念B．对自然现象格外关注C．将王权与神权相结合D．重视宣扬“君权神授”4．[2023·江苏盐城三模]西周将贵族集团移民至各地建国，每一分支贵族人数有限，力量不足以镇服地方，王室支持以及表现此支持的政治礼仪，是他们建立统治权的主要支柱。
由此形成的文化网络，在春秋战国时期发展成为各国交往的规范以及彼此认同的媒介。
据此可知，分封制()A．削弱了周王朝的统治力B．加剧了地方的独立倾向C．增强了民族文化向心力D．密切了贵族的血缘联系5．[2023·合肥市三模]《国语》载：“同姓则同德，同德则同心，同心则同志”。
“同志”的基础是()A．王位世袭制B．世官制C．宗法制D．嫡长子继承制6．历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。
造成上述“分散性、松散性”的原因是()A．贵族拥有世袭特权B．分散的自然经济C．贵族拥有土地所有权D．王室日益腐败7．翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。
中华文明的起源与早期国家(2016-2019年高考历史真题)
中华文明的起源与早期国家（2016-2019年高考历史真题）1．（2019年江苏卷）据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。
这一记载反映了A．井田制度松动B．世袭制度解体C．抑商政策弱化D．礼乐制度崩坏【答案】A【解析】根据材料“用13块耕地……换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰”可知土地成为可以交换的物品，说明土地国有的井田制度松动，故选A项；材料主要反映了矩和裘卫之间的商业交易，没有涉及到世袭制度的变化和对商业的抑制，抑商政策是战国时期才出现的，故排除BC项；矩和裘卫之间的交易和礼乐制度无关，故排除D项。
2．（2019年天津卷）中国很多地区出土了大量青铜器，它们包含着丰富的历史文化内容。
图片中的两件青铜器出土于同一地点，该地点位于地图中A．①B．②C．③D．④【答案】C【解析】结合所学知识可知，这两件青铜器代表的是三星堆文化，位于四川省广汉市，在地图中表示序号为③，故选C。
①为山东省，排除A；②为河南二里头文化，排除B；④为湖南省，排除D。
3．（2019年全国Ⅲ卷）“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。
”这一思想产生的制度渊源是A．宗法制B．禅让制C．郡县制D．察举制【答案】A【解析】宗法制是以血缘关系为基础的制度，材料“教民亲爱，莫善于孝”突出的是血缘关系，二者相符，A选项正确。
禅让制属于原始社会推举首领的制度，与材料无关，B选项排除。
郡县制属于专制主义中央集权制度的产物，并不强调血缘关系，C选项排除。
察举制属于汉代的选官制度，与材料无关，D选项排除。
4．（2019年全国Ⅲ卷）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。
这反映出A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化【答案】B【解析】根据材料信息可知，从商朝到西周，王位继承方式由“兄终弟及为主”转变为“父死子继为主”。
高考历史《诸侯纷争与变法运动》真题练习含答案
高考历史《诸侯纷争与变法运动》真题练习含答案1．[2024·汕头市高三一模]商代甲骨文证实，商王自称“一人”或“余一人”；西周早期周康王和西周晚期周宣王时期的青铜铭文证实周王自称“余一人”或“我一人”；春秋中晚期的“叔夷钟”铭文证实齐灵公也自称“余一人”。
这表明()A．商代已出现君主专制的雏形B．西周延续和继承了商朝政制C．春秋时期传统礼制遭到破坏D．中华文明具有统一性连续性答案：C解析：根据材料可知，商王、西周早期周康王和西周晚期周宣王均自称“一人”或“余一人”，强调了自己与众不同的地位，但到春秋晚期诸侯国齐国的国君齐灵公自称“余一人”，强调了他独一无二的地位，僭越了周礼，表明传统礼制遭到破坏，C项正确；商朝尚未实现权力的高度集中，排除A项；西周对商朝的政治制度是继承和发展，非延续，排除B 项；统一性通常指的是两个或多个不同事物之间存在的一种相互联系和共性，材料无法体现统一性，排除D项。
故选C项。
2．[2024·山东卷]西周时期，诸侯国在奉行周礼的同时，多尊重当地原有的风俗；春秋战国时期，诸侯国变革礼制、移风易俗，成为一种普遍现象。
诸侯国转变做法主要是为了()A．重构统治秩序B．限制贵族特权C．以德行教化民众D．打破宗法血缘关系答案：A解析：据材料可知，西周时期，社会秩序相对稳定，诸侯国在遵循周礼的同时尊重当地风俗。
而到了春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸，各国为了在激烈的竞争中胜出，需要重构统治秩序以增强自身实力，变革礼制、移风易俗就是重要手段，通过这种方式来适应新的形势和需求，建立起更有利于自己统治的秩序，A项正确；限制贵族特权不是主要目的，主要目的是从整体上构建有利于自身的统治秩序，排除B项；以德行教化民众只是其中一个方面，不是主要出发点，排除C项；宗法血缘关系在中国古代社会中具有重要地位，变革礼制、移风易俗并不能打破宗法血缘关系，排除D项。
故选A项。
3．[2024·聊城市高三一模]春秋初年，楚、吴均因文化落后被称为蛮夷之国，但到鲁宣公十二年(前597年)及鲁定公四年(前506年)却被《春秋》改称为“楚子”“吴子”；杞君(夏之后裔)朝鲁君时用夷礼被贬称为夷，后改用周礼则又得称为“诸夏”。
高考历史一轮复习课件：单元一 中华文明的初步形成——夏商周时期
宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
2.目的： 宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制
度。
3.原则： ①嫡长子继承制；
②大宗与小宗具有相对性；
解读：“家国同构”即家庭、家族 与国家在组织结构方面的共同性，
③血缘关系与政治关系相结合， 均以血亲——宗法关系来统领,存在
山东 (鲁)、山西(晋)等。
随着井田制瓦解、春秋礼崩乐坏、出现了春秋五霸和战国七雄的混乱局面。
“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯” ——《史记·周本纪》
【真题演练】
（2017·全国Ⅰ卷）24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟
康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都
商王乃诸侯之长，方国多系臣服之旧国……关系似邦联、如兄弟；周王乃诸侯之
君、天下共主，封国多系分封之新国，……关系似联邦、如父子。显而易见从殷
至周，君主权力进一步加强。
——王国维
二、西周政治制度的创新
7.影响： ①积极：加强了王权和周天子对地方的统治，国家政权逐渐由松散趋
向严密；开发了边远地区，扩大了统治区域，形成了对周王室众星捧
不过应该注意到，周天子当时并没 关系的”？
有真正的统治权，周初万邦并立，周不 纵向上：明确诸侯的权利与义务，形成严格 的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。
过只是其中一邦。……天子与诸侯之间，
（属于等级制度）
诸侯相互之间，诸侯和卿大夫之间，往 横向上：以血缘关系为纽带分配国家政治权 力，加强了诸侯国之间的横向联系。
月般的政治格局；形成了贵族内部森严的等级制，西周成为一个延续
数百年的强国。
2019高考历史专项试题夏商西周时期的政治制度及答案
2019高考历史专项试题夏商西周时期的政治制度一、单选题1.文献记载：夏朝中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构，对地方进行直接或间接的统治。
有学者认为，启的夺权是质变，是野蛮与文明、部落制度与国家的分野。
该观点认为启的夺权（）A. 实现禅让制向世袭制转变B. 使族权与政权紧密结合C. 形成有效的国家管理制度D. 中央集权体制开始确立2.据《史记》记载：“汤崩，太子太丁未立而卒，于是乃立太丁之弟外丙，是为帝外丙。
帝外丙即位三年，崩，立外丙之弟仲千，是为帝仲壬。
帝仲壬即位四年，崩伊尹乃立太丁之子太甲。
太甲成汤适长孙也，是为帝太甲。
”这说明当时（）A. 分封对象都是王族的嫡系子弟B. 嫡长子继承方式已遭人为破坏C. 宗法继承具有嫡子与兄弟相结合的特点D. 最高统治者末实况权力高度集中3.据甲骨文记载，商朝除与所属盟邦联合行动外，商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等活动，并接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿。
这说明（）A. 早期王权主要通过神权来表现B. 商王与方国首领地位完全平等C. 中央对地方实现了有效的控制D. 商朝与所属方国重视礼尚往来4.商代末期，有两位王后在死后仍然享有很高声誉，人们建庙宇来纪念她们；商代以后，王后和公主不再拥有纪念性的庙宇，她们被记得，多数是因为她们卓越的丈夫。
这一变化反映了（）A. 夫权在社会生活中日益占据主导B. 重视母系血缘容易导致政治腐败C. 西周礼乐制度排斥母系血缘关系D. 神权与父系血缘存在着必然联系5.殷商时期，人们占候云气、祭祀神灵以求福佑。
西周时期，统治者认为“天命靡常”，专门修筑灵台、设置职官观天望气，以指导政务修行。
材料体现了西周A. 因朝代更替而否定天命神意B. 君主集权强化祖先崇拜C. 重制度人事以顺应社会变迁D. 祭祀活动巩固宗法制度6.商朝王畿周围教散布着许多臣服于商的部落、部族，其首领破赐予侯、伯等封号，诸侯与商王是分散的臣服关系，隶属关系非不稳固；而周王把亲族、盟友分封出去，建立诸侯国，欲形成对天下的有效控制。
高三历史夏、商、西周的更替和制度例题解析 旧人教
夏、商、西周的更替和制度-例题解析【经典题】例1 （2002年上海卷高考试题）在下列历史事件中，导致王朝更替的是A盘庚迁殷B牧野之战C周公东征D共和行政【解析】本题考查考生再认、再现重大历史事件的能力。
牧野之战是武王伐纣，灭商建周的重大战役。
其余三项则并没有导致王朝的更替。
【答案】B例2（1996年全国高考题）周初实行分封制是为了A建立军事屏障、防止外族入侵B削弱功臣、贵族权力C排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D巩固奴隶制国家政权D【解析】本题主要考查考生理解历史概念的能力和初步运用辩证唯物主义的基本观点分析历史现象的本质的能力。
选项A建立军事屏障，防止外族入侵的实质也是为了巩固奴隶制国家政权；选项B和C均与分封制的内容明显不符。
当时受封的诸侯不仅有同姓的王族，还有异姓的功臣和先代的贵族，他们控制着受封地区的政治、经济、文化，掌握着军队。
分封制实施的原因正是为了巩固奴隶主国家的政权，因此正确答案是D。
【答案】D例3 （2002年全国春季卷试题）导致西周共和的直接原因是A王室衰微，诸侯反叛B奴隶起义C国人暴动D犬戎攻破镐京【解析】本题旨在考查考生分析历史问题的能力。
公元前841年，镐京的平民和奴隶举起武器攻进王宫，赶走周厉王，政权由周公和召公共同执掌，故国人暴动是导致西周共和的直接原因。
【答案】C【原创题】例4．王位世袭制代替禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制A．代表了先进阶级的利益B．是生产力发展的结果和进步的要求C．是文明时代开始的标志D．是华夏民族开始形成的标志【解析】王位世袭制代替禅让制是上层建筑发生变化的表现，是受生产力发展的推动而产生的变化。
用生产力决定上层建筑的原理，选出答案B。
【答案】B例5 武王伐纣的性质属于A．民族间的相互征战B．国家之间的争霸战争C．平民和奴隶的反抗斗争D．奴隶主和贵族领导推翻暴君的战争【解析】周武王及其部属、商纣王及其臣民都是炎黄子孙，周武王所在的地区又是商的属地，因此A项不对，B项就更不对了。
夏商周时期的高考真题
”“ 。
、 夏商周时期的高考真题1、（2016·江苏单科·1）中国传统家族有“长兄如父” 小儿不及长孙”的说法。
这些说法 体现的是( )A ．家族和睦B ．等级秩序C ．贵族世袭D ．宗法观念2、（2016·新课标全国Ⅲ卷文综·24）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语 句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
这表明西周 时( )A ．创造了一种全新的文字体系B ．形成了重视历史传承的风尚C ．宗法制度受到了严重的挑战D ．青铜器的功用发生重大改变3、（2016·上海单科·3）周公曰：“惟殷先人，有册有典”。
殷人的册典主要指的是( )4、（2015·浙江文综·14）下列选项不能体现宗法制及其影响的是( )A ．“封建亲戚，以蕃屏周”B ．“谱牒不立，则传久而失宗”C ．“父死子继，兄终弟及”D ．“内举不避亲，外举不避仇”5、（2015·上海单科·32）“乐者为同，礼者为异。
同则相亲，异则相敬。
乐胜则流，礼胜 则离。
合情饰貌者，礼乐之事也。
礼义立，则贵贱等矣。
乐文同，则上下和矣。
据此，礼 乐的主要社会功能是( )A ．规范“和而不同”的秩序B ．塑造人群的集体认同C ．促使君子庶人日趋平等D ．明确社会的等级关系6、（2014·上海单科·32）据《史记》记载，周公旦灭古唐国，成王得到消息后用刀削下一片 桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说： 用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏你” 史官因此请成王 择日行封赏礼。
遂封叔虞于唐。
此则故事反映出( )A ．成王分封时授予爵位B ．成王分封时以桐叶为封国之名C ．成王分封时要举行仪式D ．成王分封时是整国授予的7、（2013·山东文综·9）《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和 东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。
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”
“ 。
、 夏商周时期的高考真题
1、
（2016·江苏单科·1）中国传统家族有“长兄如父” 小儿不及长孙”的说法。
这些说法 体现的是( )
A ．家族和睦
B ．等级秩序
C ．贵族世袭
D ．宗法观念
2、
（2016·新课标全国Ⅲ卷文综·24）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语 句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
这表明西周 时( )
A ．创造了一种全新的文字体系
B ．形成了重视历史传承的风尚
C ．宗法制度受到了严重的挑战
D ．青铜器的功用发生重大改变
3、（2016·上海单科·3）周公曰：“惟殷先人，有册有典”。
殷人的册典主要指的是( )
4、（2015·浙江文综·14）下列选项不能体现宗法制及其影响的是( )
A ．“封建亲戚，以蕃屏周”
B ．“谱牒不立，则传久而失宗”
C ．“父死子继，兄终弟及”
D ．“内举不避亲，外举不避仇”
5、
（2015·上海单科·32）“乐者为同，礼者为异。
同则相亲，异则相敬。
乐胜则流，礼胜 则离。
合情饰貌者，礼乐之事也。
礼义立，则贵贱等矣。
乐文同，则上下和矣。
据此，礼 乐的主要社会功能是( )
A ．规范“和而不同”的秩序
B ．塑造人群的集体认同
C ．促使君子庶人日趋平等
D ．明确社会的等级关系
6、
（2014·上海单科·32）据《史记》记载，周公旦灭古唐国，成王得到消息后用刀削下一片 桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说： 用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏你” 史官因此请成王 择日行封赏礼。
遂封叔虞于唐。
此则故事反映出( )
A ．成王分封时授予爵位
B ．成王分封时以桐叶为封国之名
C ．成王分封时要举行仪式
D ．成王分封时是整国授予的
7、
（2013·山东文综·9）《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和 东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。
它体现的主要思想是( ) A ．中央集权 B ．中正有序 C ．敬天法祖 D ．君权神授
8、（2013·上海单科·5）有学者认为，自中国古代进入文明社会， 先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。
据此，与右图
匹配的正确选项是( )
A ．郡县制度、封邦建国
B ．行省制度、封邦建国
C ．行省制度、郡县制度
D ．封邦建国、郡县制度
9、（2013·海南单科·1）商代甲骨卜辞中，有大量“受禾”“求年”、“有
足雨”的内容。
这反映了当时( )
方国联盟
（ ）
“
”
“
A ．农业生产已是重要的经济活动
B ．农业的收成与祭祀活动密切相关
C ．巫师是农业生产的重要组织者
D ．自然环境恶化影响农业生产
10、 2012
·浙江文综卷·13）中国古代讲究“同姓不婚”。
已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故 称两姓联姻为“喜结秦晋之好”，而鲁晋两国不可通婚。
结合所学关于“西周分封制”的知 识，能够判断( )
①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
A ．①②③
B ．①②④
C ．①③④
D ．②③④
11、
（2010·广东文综·12）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源 头是( )
A ．宗法制
B ．郡县制
C ．君主专制
D ．中央集权制
12．
（2010·辽宁、湖南、宁夏文综·24）西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自 治区中，其简称源自西周封国国名的是( )
A ．河南、河北
B ．湖南、湖北
C ．山东、山西
D ．广东、广西
13、
（2014·北京文综·37）区域的世界·联系的世界·多样的世界 材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国），文献准 确记载的区域大致在黄河流域。
古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文 献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。
罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世 界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲 北部和亚洲中西部。
上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。
（1）概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。
材料二 后（武则天）欲以武三思为太子……二人（狄仁杰与王方庆）同辞对曰： ……姑 侄与母子孰亲？陛下立庐陵王（武则天儿子李显），则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不
祔（新死者附祭于先祖）姑。
后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。
王至，后匿王帐中， 召见仁杰语庐陵事。
仁杰敷请切至，涕下不能止。
后乃使王出，曰： 还尔
太子！” ——《新唐书·狄仁杰传》
（2）结合所学知识，分析材料二中使武则天“感悟”的历史因素。