2和5的倍数的特征
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2和5的倍数的特征
2和5的倍数的特征
今天是星期一。学生心情很好,上课积极发言,也许是上课的内容比较好理解。通过本课学习,
取得了较好的效果。
本课,主要学习了2和5的倍数的特征,学生在上节课学习了因数和倍数的基础上开始了教学。通过教学也使我认识到数学课堂教学活动是一个活泼的、主动的、丰富多彩的活动。我们知道一个数的倍数有无数个,如果随意给你一个数,有没有更好的方法来判断是不是2、5的倍数呢?激起了学生探索的欲望。通过圈2和5的倍数,从中找出它们的规律,真正也让学生体会到了“数学源
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