《新闻采访与写作》 期末重点

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新闻采访与写作期末重点

新闻采访与写作期末重点

新闻采访与写作期末重点1. 引言新闻采访和写作是新闻行业中非常重要的技能。

无论是新闻记者、编辑还是广播电视主持人,都需要具备良好的采访和写作能力。

本文将讨论新闻采访与写作的一些重要知识点,并提供一些建议,帮助你更好地完成期末考试。

2. 新闻采访技巧2.1 确定采访目标在进行新闻采访之前,必须明确采访的目标和主题。

这有助于确定所需的信息和资源,并使采访更加有针对性。

2.2 选择合适的采访对象选择合适的采访对象非常重要。

采访对象应与主题密切相关,并具备丰富的知识和经验。

在选择采访对象时,应考虑其可信度和可靠性。

2.3 提前做好准备工作在进行采访之前,必须做好充分的准备工作。

这包括了解采访对象的背景信息、收集相关资料和编写提纲,以确保采访顺利进行。

2.4 善用采访技巧采访时,需要善用一些技巧来获取更多的信息。

这包括提问技巧、倾听技巧和引导技巧等。

同时,应尊重采访对象,并遵守职业道德准则。

3. 新闻写作技巧3.1 清晰明确的标题和导语在新闻写作中,标题和导语非常重要。

标题应简明扼要地概括新闻的主要内容,并能够吸引读者的注意力。

导语应清晰、简洁地介绍新闻的主要要点,以引导读者进一步阅读。

3.2 捕捉关键信息新闻写作中,应该尽快提供关键信息。

这包括谁、什么、何时、何地、为什么和如何等问题的回答。

关键信息应放在文章开头,并采用简洁明了的语言。

3.3 采用多样化的引用和语言风格为了增加新闻的可读性和吸引力,应该采用多样化的引用和语言风格。

引用可以是采访对象的话语、专家的观点或其他相关人士的评论。

语言风格应根据读者群体和新闻的性质来选择,可以是严肃的、生动的或幽默的。

3.4 检查和编辑在完成新闻写作后,务必进行仔细的检查和编辑。

检查语法、拼写和标点符号等错误,并确保文章的逻辑和结构清晰。

同时,应适当考虑新闻的真实性和客观性,避免主观偏见。

4. 考试备考建议4.1 复习课堂内容回顾课堂上讲授的新闻采访与写作知识点,并进行复习。

山东师范大学新闻采访复习资料期末考试试卷及参考答案

山东师范大学新闻采访复习资料期末考试试卷及参考答案

新闻采访复习资料1.新闻的功用是报道和评价事实2.报道健康的有益于社会进步的内容,属于记者的职业道德修养3.中国最早的中文近代报纸是《察世俗每月统记传》4.判断某个事实能否引起读者兴趣的能力属于记者的新闻概括力5.新闻的宣传价值为一致性,针对性,典型性,时宜性6.记者进行采访,主要表现为四个阶段.接近,融洽,沟通,激发7.对被采访对象实施"心理控制",属于求同存异,心理共鸣采访方法8.俗话说:耳听为虚,眼见为实,这说明观察的特点之一观察的直接性9.记者或化装或易名,以探亲的形式去采访一个名人或要人,这种采访形式属于隐性采访10.捕捉变动着的事件细节是记者用心捕捉瞬间印象11.调节采访者与被采访者的微妙心理情绪变化,这在新闻采访中叫作心理感应律12.新闻写作的第一要领是真实13.消息写作中多采用第三人称是为了增加真实感14.突出新闻中富有特征的局部是.新闻特写的写法。

15.早期出现的人物通讯与古代的传记文体有直接的渊源关系16.新闻文采须从叙事突出动感、修辞强调实感、描绘富有美感方面着手。

17.述评性消息分为形势述评、工作述评、思想述评18.综合性新闻常用的手法是点面结合、夹叙夹议、对比衬托19.救活有意义的迟到新闻可以采用的方法有以旧带新、抓住被披露的事实变动、由近及远20.新闻主体写作中按逻辑顺序来写是指依据事实的主次关系组织事实材料、依据事实的因果关系组织事实材料、依据事实的对比关系组织事实材料、依据事实的并列关系组织事实材料21.所谓新闻的结构,指的是新闻的内容与构造,也就是新闻作品的谋篇布局问题。

22.动态消息,也称"纯新闻",是最常见的消息类型。

动态消息迅速及时的报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实,是反映新事物、新情况、新动向的主要的消息体裁。

23.综合消息是围绕一个主题思想,从不同侧面概括反映某个事件、问题的全局性情况,或综合报道不同地区、单位具有同类性质又各有特点的多件新闻事实的一种新闻体载。

新闻写作期末试题及答案

新闻写作期末试题及答案

新闻写作期末试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 新闻写作中,消息的“五要素”包括哪些?A. 何时、何地、何人、何事、何因B. 何时、何地、何人、何事、何果C. 何时、何地、何物、何人、何因D. 何时、何地、何人、何物、何果答案:A2. 新闻报道中,以下哪项不是新闻价值的要素?A. 时效性B. 重要性C. 趣味性D. 真实性答案:C3. 新闻写作中,导语的作用是什么?A. 总结全文B. 吸引读者C. 介绍背景D. 详细描述答案:B4. 新闻写作中,以下哪种报道方式不属于客观报道?A. 直接报道B. 深度报道C. 评论报道D. 现场报道答案:C5. 新闻写作中,以下哪种结构不属于新闻报道的常见结构?A. 倒金字塔结构B. 并列结构C. 正金字塔结构D. 倒叙结构答案:D6. 新闻标题的作用是什么?A. 概括新闻内容B. 吸引读者注意C. 评价新闻价值D. 指导读者阅读答案:B7. 新闻写作中,以下哪种语言风格不适合新闻报道?A. 客观B. 简洁C. 幽默D. 正式答案:C8. 新闻写作中,以下哪种采访方式不属于常规采访?A. 电话采访B. 面对面采访C. 网络采访D. 暗访答案:D9. 新闻写作中,以下哪种情况不需要进行新闻核实?A. 引用他人言论B. 使用统计数据C. 描述事实细节D. 引用新闻来源答案:D10. 新闻写作中,以下哪种情况属于新闻侵权?A. 未经允许使用他人照片B. 未经允许使用他人文章C. 未经允许使用他人视频D. 以上都是答案:D二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述新闻写作的基本原则。

答案:新闻写作的基本原则包括客观性、真实性、公正性、时效性和简洁性。

客观性要求新闻报道要客观公正,不偏不倚;真实性要求报道内容必须真实可靠,不得虚构;公正性要求新闻报道要公平对待所有新闻主体;时效性要求新闻报道要及时迅速,反映最新情况;简洁性要求新闻报道要言简意赅,避免冗长。

2. 如何写好一篇新闻报道的导语?答案:写好一篇新闻报道的导语,首先要确保它能够吸引读者的注意力,概括新闻的核心内容。

新闻采访写作期末考试复习重点

新闻采访写作期末考试复习重点

新闻采访写作期末考试复习重点1、消息与通讯的异同:(1)共同点:真实(2)区别:<1>时效性,一强一差 <2>功能上:消息传递信息,通讯讲述故事。

读者看消息看的是新鲜,而通讯则是生动 <3>内容上:消息简明扼要,一般不展开过多的情节和细节;通讯完整、详尽、具体,要把事情的来龙去脉交代清楚,在叙述过程中还要充分展开情节,甚至描写细节和场面 <4>表达上:消息字用的越少越好,不多用一字,能删则删,能使用主动语态的绝不用被动语态。

不主张用长段落、长句子,一个段落最好只表达一个单元的思想;通讯不可直截了当,要制造悬念,引发读者的阅读兴趣,用语细腻形象,并以叙述客观的表达方式为主,在叙述的基础上适当的运用描写、抒情、议论等表现手法。

2、通讯是指运用多种表现手法详细地、深入地报道国际、国内近期出现的具有新闻价值的典型人物、典型事件、典型经验的新闻文体。

3、通讯的特质:新闻性、文学性、议论性。

4、通讯写作法则:(1)要求形象的描述故事,而不是简单地陈述新闻要素(2)要求记者对新闻加以评判,而不是只做传声筒(3)讲述人物事迹多用叙述,刻画人物性格多用描写,表达人物思想观点多用对话,突出主题多用议论5、通讯分类:小通讯(新闻小故事)、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、新闻特写、深度报道等。

6、通讯结构:时间顺序、倒叙式结构、横向结构、日记体结构。

7、通讯该如何选材:(1)围绕主题选材,去掉边角料(2)选择细节材料,减少概述材料8、人物消息与人物通讯的写作区别:(1)人物消息截取人物生活的横断面来写,只写人物的一时一事;而人物通讯则在较为广泛的时间和空间范围内表现让人物,内容比人物消息丰富(2)人物消息采用概括叙述和简笔勾勒的写法;人物通讯则可以浓墨重彩、精雕细刻(3)人物消息的篇幅短小、结构简单,人物通讯的篇幅可以简短也可以长达万字以上,总的来说比人物消息长得多9、人物消息的特点:(1)篇幅短小、叙事单一、内容主题集中(2)时效性强(3)以人帅事,以事显人<即简括>(4)为人物做剪影、画速写(5)要依托于人物有关的新闻事件来写人10、人物通讯是指具体、形象地报道特定人物的先进事迹、经历和精神面貌的通讯,是我国各类媒体报道常用的体裁之一。

新闻采访与写作第一学期期末复习题答案

新闻采访与写作第一学期期末复习题答案

新闻采访与写作第一学期期末复习题一名词解释:1、记者思维是指记者在新闻现场以及在新闻撰写中所需要的独特的不同于一般观众的思维;一般包括逆向思维、发散思维和统摄思维..2、记者修养从新闻工作的特性和要求出发;记者基本的修养可以概括为这样几个方面:政治修养、知识修养、专业修养和心理修养..3新闻价值新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准;即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和..素质的级数越丰富越高;价值就越大..”所谓新闻价值;就是指凝聚在新闻事实中的社会需求;就是新闻本身之所以存在的客观理由;在我们比较固定的认识中;它包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性等几个基本属性..4新闻敏感新闻敏感通常是指记者及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值的能力;即记者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴涵的新闻价值的敏锐感知能力..记者能不能在纷纭繁杂、浩如烟海的新闻事实中;及时发现与敏锐分辨有价值的新闻事实;其直接着力点就是新闻敏感..新闻新闻界称新闻敏感为新闻嗅觉;或称“新闻鼻”、“新闻眼”..新闻敏感的主要内涵新闻敏感是一种多方面的综合性的判断能力..美国西北大学教授艾米利达斯认为;它包括以下判断力:•某一情况是否可能引起读者的兴趣..•某一情况是否可能导致重大新闻发现..•同一个事件的若干事实中;哪个重要;哪个次要;哪个无关紧要..•判断已发表的新闻中;有哪些同已经收集到手的情况有关;从而发现新的线索;一以进行连续报道..我国记者通过自己的实践;总结新闻敏感所包括的内容是:1政治敏感2对受众需求、社会热点的判断能力..3对现象和本质、一般和典型的敏锐判断能力..4预见事物发展趋势的能力..5在同一事物的诸多事实中;迅速判断鉴别出最有价值的新闻事实..5新闻采访新闻采访就是新闻记者运用调查研究的方法;快速采集、甄别和验证新闻信息的活动..新闻采访特性:1、新闻采访是一种为了传播的目的而进行的调查研究..1、在调查的方向上;新闻采访首先是看事情新不新;是否具有新闻价值;其次才去分析其影响面与严重性..2、新闻采访除了了解事实;还要捕捉细节、挖掘思想、收集语言;为新闻写作做专门性准备;而这些材料对一般的调查来说;并不重要..2、新闻采访是一种为了了解事实真相而进行的社会交往..1记者采访实质上是一种社会活动2记者采访的社会活动与行政、法律中的活动有区别..3记者采访的社会活动与公共关系、销售等社会活动也不一样..3、新闻采访是一种经常充满了偶然性、机遇性和艰苦性、危险性的工作..1偶然性和机遇性..2艰苦性和危险性..4、新闻采访是一项阶级性、政治性与社会性并重的职业活动..6新闻报道思想或新闻主题报道思想通常是指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围、内容、方法..它是新闻传媒依据党和政府在一定时期内有关的宣传报道的方针、政策、策略新闻报道所要达到的目的;以及达到目的的方式方法的大体框架..7新闻线索所谓新闻线索即指新近发生的事实的简明信息或信号..也就是说什么地方发生了什么新闻..新闻线索具有概况、不可靠、需要进一步去辨明的特点.. 来源:1 党和政府的“通知新闻”..2各个直属部门和下级部门的“请帖新闻”..3新闻热线的“热线新闻”..4通过记者耳闻目睹获取5通过广大受众、亲友的提供和他们的接触获取新闻线索的正确处理1运用常识和经验;初步鉴别新闻线索..2 整理和合理配置新闻线索..3讲究时宜;不要大材小用..8新闻策划新闻策划是指对已经发生或将要发生的新闻事件如何进行报道;进行分析、构思;经过反复酝酿、调整;从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施;以达到一定的报道目标、实现预期的传播效果的过程..广义的新闻策划是指新闻传媒的形象策划;它包括传媒发展战略策划、传媒营销策划、内部管理机制策划、广告策划以及媒体的风格和定位策划等;狭义的新闻策划是指新闻采访策划;即新闻业务中的“战役”策划;指新闻传播工作者在一定时期内;为了达到某种传播效果;对具体的新闻事实的报道所作的设计与规划..也就是指记者对将要采访的题材重大的新闻事实所作的事先谋划或筹划..9新闻政策即指新闻报道政策界限的规定..新闻政策具体包括:能报道什么;不能报道什么;着重报道什么;一般报道什么;以及在报道中应该注意些什么10新闻观察记者的大脑及眼、耳、舌、身感觉器官同时运作;以眼为主从而使主观认识与客观实际相一致的现场采访形式..11新闻现场新闻现场就是新闻事件正在发生的现场动态和环境..12新闻本质新闻的本源是事实;事实是第一性的;反映事实的新闻报道是第二性的;真实是新闻的本质所在1.新闻是客观事物在人脑中反映..2.新闻是客观事物发展变化最近状态的记录..3.新闻原本是一种信息..13记者职责A 基本职责:•采集新闻信息:分为有意识和无意识两种..•筛选新闻事实:新闻敏感和第六感觉•解释新闻事件:发生了什么为什么会发生造成后果B 社会职责:•做人民或弱势群体的“代言人”•做“真理”和“真相”的诚实“护法者”•做申张社会正义的“镇舱石”•做维护国家民族利益的“守望者”14逆向思维所谓的逆向思维就是遇到事物倒过来想一想;从相反的方向或角度来思考问题;从而发现人家所没有注意到的新鲜事物;或者找到人家所不曾采用过的表达形式..1“换质法”逆向思维..所谓的“换质法”就是改变整个新闻主题的方向;也就是面对同一个新闻事件;其他媒体或记者一致从正面报道;那么你就要从反方向报道..2换位逆向思维法..即在新闻主题方向一致的情况下;用不同的视角观察、思考和报道新闻..也就是分别从新闻事件的上下、左右、内外、前后和正反等不同的方面进行报道..3对立面归纳法15发散思维以一个目标或任何一个事物为中心;把思路向四面扩散;沿着不同的方向、不同的角度思考问题;从多方面寻找解决问题答案的思维方法..发散性思维能力的培养:1涉猎多方面的学问;开拓知识面..2要有不懈的探索精神..3克服“功能性固执”..4横串纵联;进行相关联想..5要不断变换思考问题的角度;使思维的触角四处延伸.. 16统摄思维所谓的统摄思维就是一种驾驭、吸收并凝聚各种信息的思维方法..通俗的方法也就是从品位不高的矿石中;经过选矿、冶炼;最后提取纯矿的方法..对于新闻记者来说;就是处理新闻材料的能力.. “统”的两重含义1从具有“乌合之众”特点的材料里;提纯出有价值的“信息”..2以一代十;高度凝聚..“摄”的两种方法“同中观异”; “异中观同”..17记者知识修养记者知识修养的标志;主要是看他的知识结构是否合理..所谓合理;既要博;又要专..1、“博”的含义..记者的工作接触面广;各行各业;无所不包;记者采访的对象;上至国家元首;下至平民百姓;三教九流;无所不有;记者采访的足迹;通都大邑;穷乡僻壤;无所不到;记者碰到的问题;层出不穷;欲要知晓;无所不问..•第一层次:马克思主义基本理论知识..•第二层次:基础知识;主要包括文学知识、历史地理知识、经济学知识、法学知识、、社会学知识、统计学知识如普查、重点调查、典型调查、抽样调查等;这些知识是一般记者特别缺乏的、心理学知识..•第三层次:自然科学知识;包括数、理、化、天、地、生六大类;另外还有技术科学;如农学、医学以及门类众多的工程技术等•第四层次:新闻业务知识..这在后面将专门论述..•第五层次:外语知识..特别是驻外记者2、“专”的含义“专”是什么就是你要从事哪方面的报道;你就要在哪方面特别专深..18记者专业修养•敏锐的观察能力:•生动的表达能力:•健全的思维能力:•出色的社会交往能力:•运用各种工具的能力:19记者政治敏感所谓的政治敏感即当一个或几个新闻事实出现时;记者应马上站在党性愿则上将它同党和政府的中心工作既编辑部的报道意图联系起来考察;看其对推动当前工作和发展当前形势有何积极意义..20新闻显著性是指新闻人物和事件具有引人注目的特质..很显然;这是指新闻人物或新闻事件有非同寻常之处;即这些人所处的社会地位、名气比一般人要高;这些事的性质及发生后产生的影响非一般事可比;否则;就构不成新闻价值..四个公式21新闻趣味性是指新闻事实具有引人喜闻乐见的特质..西方资本阶级新闻学一般都把读者兴趣作为新闻的基础和试金石..因此;在他们看来;衡量新闻价值的真正要素;乃是趣味性..有时为了追求刺激性、趣味性;不惜让低级、黄色的新闻充斥版面..而我们社会主义国家所倡导的趣味性的原则是健康、高尚、有趣不俗;有益无害;绝非污染社会及人的灵魂的庸俗、低级的趣味..22记者自律即使记者没有能够拥有被世俗那样放大的权力;然而由于记者的特殊身份;使这个群体得以能够比其他任何群体有更多的机会和更多的可能接触各种各样的工作部门;及其与各种各样的人群打交道;特别是记者的手中掌握信息发布的权力;这样就有可能产生“新闻寻租”行为..失律表现•制造虚假新闻;奇事奇文;哗众取宠;吸引大众眼球;•出于个人喜好或利益;或夸大或缩小或遮蔽新闻的真实;•与权力同谋•与经济同谋•与不法团体同谋自律规则国内外公认:•向公众提供真实可靠的消息;•对国家民族利益负责;•坚持真理、真相;•不接受贿赂、不谋私利等23记者他律自律就是职业伦理的自觉;然而利益的不断侵袭;道德的自我约束;很多时候都是脆弱不堪的;因此他律的必要就特别凸现出来..所谓他律就是政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定对新闻从业人员和职业行为进行的强制性管理..相对于新闻伦理为核心的新闻自律而言;它以新闻法制为核心..要学会保护好自己..•A:记者在新闻采写中最先碰到的法律约束是有关国家利益、国家机密和国家安全问题•B:记者侵犯公民名誉权、隐私权等问题•C: 记者收受贿赂过当二简述题1、新闻采访要做哪些准备一、平时准备1、理论准备..2、政策准备..3、情况准备..4、知识准备..二、临时准备1、收集新闻事件的相关材料;打有准备的仗..2、熟悉和研究采访对象的基本情况;找准心理差距..3、拟定采访的计划和调查提纲..4、检查有关物质的完备情况..2、创造良好访问条件的重要性及其内容是什么重要性:记者要在短时间里;面对访问对象;最大限度地挖掘新闻所需要的事实材料;的确是难..主要是采访对象的复杂性..面对这心理反应不一的采访对象和种种复杂的采访局面;记者又要限时限刻、有质有量地完成采访任务;除了掌握熟练的采访方法、技巧和具备良好的意志品质外;访问前和访问中必须创造良好的访问条件;否则;访问效益难以兑现..1、商定较为适宜的访问时机..选择适宜的采访时机;主要掌握两个环节:1让采访对象自己约时间..2与采访对象一起工作或生活片刻..2、设计得体的仪表风度..3、讲究文明的言谈举止4、调解融洽的访问气氛5、摆正合理的相互关系..记者在进行采访时要做到:1见了外宾、领导、名人、专家等采访对象;不要低三下四、阿谀奉承..2见了基层普通群众;也不要眼睛朝天、盛气凌人..6、穿插丰富的形态语言..7、掌握较灵活的注意转换..1当采访开始时;强调采访的意义;引起当事人的高度精神集中..2当采访对象注意力高度集中;谈兴正浓或正切主题时;要约束申神情语态..3尽力排除外来干扰..4变换活动的方式..3、新闻采访要注意哪些提问的技能1、看对象2、由近及远;由易到难;由表及里;由此及彼3、抓住要害;突出对方不得不回答的问题4、提问要具体5、注意运用合适的提问的方式1问答型对话A、直接切入法B、间接探问法C、倒金字塔法D、正金字塔法2交谈性对话A、借题发挥法B、巧转话题法3说服性对话A、含蓄点拨法B、迂回包围法C、启发诱导法D、假设条件法4争辩性对话A、穷追不舍法B、直逼要害法C、先发制人4、简述观察在新闻采访中的作用1可以使记者有直接的感受只有通过记者的眼睛;才能琢磨出人物和事件的准确含义、具体作用;才有现场感并收集到有关环境气氛和人物性格、神情等方面的细节..而细节;正是使报道具有真情实感的重要要素..2观察是记者取得第一手材料的唯一途径;也是识别和检验见解材料;以及把第二三手材料变成第一手材料的主要途径..新闻事件发生;记者赶到现场时;事情往往已经成为过去;所得材料大多是目击者、参与者或其他人转述的第二三手材料..如果记者在听介绍的同时;观察事件发生的场所;观察留下来的痕迹、物证;就会亲自得到足以证实、检验、补充甚至推翻第二三手材料的第一手材料;或者以这些材料为“由头”;带出别人介绍的历史资料、背景材料等;使第二三手材料变为活材料..3可以使记者直接得到采访线索和深入挖掘的线索..4可以为新闻写作作多方面的准备;为新闻写作的构思提供条件..观察能够帮助记者再现情景;渲染气氛;启发联想;使文章虚实结合;情景交融..访问记、散记等新闻题材更常常是以观察的顺序为线索来安排情节;运用材料;组织文章的..5在特殊的情况下;观察会成为唯一的采访手段..5 为什么说在新闻采访活动中要有倾听的耐力对于记者来说;善于倾听是建立良好人际关系的一种手段;是一种索取更多谈话内容的一种方式;是集中智慧的一种途径..善于倾听;才能捕捉对方谈话中的真实意图与目的;而不致产生“各取所需”的错误..这一点对记者来说尤为重要..采访对象如果拙于表达;记者要在耐心倾听的同时帮他理出头绪;采访对象如果是老奸巨滑;弦外有音;记者要能在倾听中敏锐觉察;及时应对..最为糟糕的是记者还没有听清对方的谈话内容和意图;就按照早已准备好的框架频频发问;使对方失去诉说、辩白的机会;这是那些“主题先行”新闻和虚假新闻产生的重要原因..6、深入采访如何抓特点、抓本质1、悉心抓住特点1要看准形势抓特点2通过比较抓特点3选择角度比较A、要比..B、要小..C、要异..2、悉心抓住本质1 对问题要想的宽一点、远一点..2问题要钻得透一点、深一点..3、自觉克服有碍深入采访的思想障碍这些思想障碍主要表现在:1盲目自满2追求数量;忽略质量3怕苦畏难;不愿下基层..4先入为主5重实践;轻理论7、怎样提炼新闻主题要提炼好主题;首先要选择好主题..选择时要注意这些要素:第一;政治上重要..第二;为受众所注意..所谓为受众所注意就是回答和解决广大人民群众普遍关注的问题..第三;涉及最迫切的问题..怎样提炼主题所谓提炼好主题就是指记者在占有了大量材料并初步选择了主题以后;开始了认识的第二阶段;即由感性认识上升到理性认识;这种上升或飞跃;就叫提炼主题;也称为深化主题..具体地说;选择和确定主题;只是形成新闻的序幕或雏形..若要是把新闻事件反映得更深刻;更有思想性和指导性;还必须对材料进一步去粗取精、由表及里的综合分析;提示新闻事实中具有普遍意义的思想观点;并在此基础上挖掘事物的本质思想;必要时还要补充采访;这就是对主题的提炼和深化..提炼主题通常依据两个因素:第一;对全局的清晰度..第二;对材料的认真有序的综合分析..深化、提炼主题要注意哪些事项第一;不要强化硬化..第二;不要分散空泛..第三;不要雷同浅薄..8、为什么强调迅速整体采访笔记应当强调;每次采访活动告一段落后;记者不管有多么疲劳;都应当尽力克服;并毫不迟疑地立即整理采访笔记..因为在采访中;虽然你已经作了记录;可是由于时间的紧迫性;你的采访笔记可能漏掉了一些重要的细节;或者你的字迹过于潦草;根本已经无法辨认;如果你及时对你的采访记录进行清理;由于采访的过程刚刚过去;生动地记忆还会立即再现;这样;重要的细节遗漏就会得以还原;潦草的字迹也会在内容上重新得到确认..因此;记者应当自觉地在采访活动告一段落后;迅速将所得材料其中包括笔记材料;也包括心得材料;或是修订;或是补记;然后一并编码、归类..那么;怎样整理笔记呢总结中外记者的实践;大致可以分为以下几个步骤:1通读笔记;会议整个采访过程;蒋心记的内容迅速用文字插入同类的笔记材料旁;并纠正、修订难以清晰辨认的笔记内容..2在初步整理笔记材料;标出页码;并在可能用的材料旁作上自己熟悉的标记等.. 3根据确定的新闻主题的需要;对材料分门别类;着力使笔记变为写作提纲..最好用不同墨水的笔;将材料根据其归属的部分;分别标出不同类别的序号..9、应当怎样正确看待新闻价值与新闻政策的关系新闻价值与新闻政策的关系是:一要看其是否具有新闻价值;二要看其是否符合新闻政策;两者兼备就报道;缺一则不宜报道;两者之间相辅相成;互为制约..新闻法规对于记者来说;因该牢记;否则你就可能失去饭碗;更严重的你还可能有牢狱之灾..10、新闻采访中的提问有哪些形式及注意事项提问的三种形式有:正面提、侧面探、和反面激注意事项:1、提问要简洁2、提问要具体3、提问要间接4、提问要深刻5、提问要自然6、提问要节制11新闻采访现场观察注意的事项有哪些记者观察技巧:1明确目的2选择时空3粗细结合;以细为主4在观察中比较;在比较中观察5在观察中联想注意事项主要有:1、明目的2、多请教3、抓特点4、选地点5、善用脑12怎样认识新闻主题与新闻采访的关系所谓新闻主题;即指新闻事实所提出的主要问题及其表明的中心思想;它是贯穿一片新闻的主导思想、主脑和灵魂;是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素..新闻主题与一般文章主题的概念基本相同..通俗地讲;即指作品拥护什么;反对什么;肯定什么;否定什么;要解决或说明的主要问题是什么;等等..一次成功的采访;一篇质量高、价值大、思想指导性强的新闻作品;无一不同新闻主题选择、主题提炼息息相关;正如古人所说:“文章成败在立意”..主题的源泉来自生活;来自生活的本质..主题是从生活中概括升华出来的思想和观点..新闻主题是从采访及其所获材料中选择、提炼出来的;反过来又统帅采访、写作及所有材料..因此;新闻主题又可称之为采访写作的“统兵之帅”13新闻政策与新闻法则的关系14新闻采访有哪些特性1、新闻采访是一种为了传播的目的而进行的调查研究..1、在调查的方向上;一般的调查主要看问题的严重性、事件的影响性;而新闻采访则首先是看事情新不新;是否具有新闻价值;其次才去分析其影响面与严重性..2、新闻采访除了了解事实;还要捕捉细节、挖掘思想、收集语言;为新闻写作做专门性准备;而这些材料对一般的调查来说;并不重要..2、新闻采访是一种为了了解事实真相而进行的社会交往..1记者采访实质上是一种社会活动;他和私人活动是不同的..2记者采访的社会活动与行政、法律中的活动有区别..3记者采访的社会活动与公共关系、销售等社会活动也不一样..3、新闻采访是一种经常充满了偶然性、机遇性和艰苦性、危险性的工作..1偶然性和机遇性..2艰苦性和危险性..4、新闻采访是一项阶级性、政治性与社会性并重的职业活动..15新闻采访有哪些方式1、形式上分:1个别访问2开座谈会3现场观察4参加会议5蹲点6查阅资料7改写8问卷:9采访10网络采访..2、新闻采访从性质上分有6种..1常驻采访2突击采访3交叉采访4巡回采访5隐性采访6易地采访:16记者政治修养的构成•政治立场:即在新闻宣传中坚持党和人民的立场..具体表现为坚决贯彻执行党的路线、方针、政策..•政治方向:坚持四项基本原则;坚持改革开放;坚持走有特色的中国社会主义道路..•政治观点:就是马列主义、毛泽东思想的观点;邓小平建设有中国特色社会主义理论的观点;党的路线、方针、政策的观点..•政治鉴别力:即在新闻宣传中要提高政治鉴别力;分清是非;辨别真伪..•政治敏感性:表现在政治上要有见微知著的眼光;善于辨别政治风向;在“风起于青萍之末”时;就能敏锐察觉到它..•政治远见:即在新闻宣传中要站得高;看得远;高瞻远瞩..•政治纪律:表现在自觉按照党的新闻宣传纪律办事..17从形式上看新闻采访有哪些方式1、形式上分:1个别访问2开座谈会3现场观察4参加会议5蹲点6查阅资料7改写8问卷:9采访10网络采访..18如何培养新闻敏感1不断学习;与时代发展同步..2要立足全局看问题..3要十分熟悉“点”上情况..4知识要广博..19新闻报道目的与新闻报道思想的关系1、新闻采访的目的受报道思想制约并服务于报道思想..采访目的的确立;既受报道思想的制约;同时;它又忠实服务于报道思想..确立的目的越明确、越妥当;报道的思想也就越明确、越妥当..2、报道思想要符合客观实际采访目的要服务于或服从报道思想;同时;报道思想又要符合客观实际..新闻报道必须注重实际;反映实际;这是根本的大前提;包括报道思想在内的所有新闻活动环节均不能违背..20新闻线索的地位和作用由于;我们生活的世界是一个由各种各样的人、各种各样的群体、各种各样的阶层和各种各样的生活样式、各种各样的社会实践活动组成一个纷繁多样的社会图景;每一个人、每一件事情、每一项实践等等都在不断变化、发展过程中;其都有可能成为值得报道的新闻事实..可是;记者作为一个个体面对这样一个庞大的社。

新闻采访与写作期末考试试题及答案

新闻采访与写作期末考试试题及答案

新闻采访与写作期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是新闻采访的基本特点?A. 客观性B. 主观性C. 真实性D. 时效性答案:B2. 以下哪个不是新闻采访的主要方法?A. 访谈B. 观察法C. 调查法D. 猜测法答案:D3. 新闻写作的基本结构包括以下哪几部分?A. 标题、导语、正文、结语B. 标题、导语、正文、背景、结语C. 标题、导语、正文D. 标题、导语、正文、图片答案:B4. 以下哪个不是新闻导语的作用?A. 吸引读者注意力B. 引出正文C. 描述事件过程D. 总结全文答案:C5. 以下哪个不是新闻写作的基本原则?A. 客观公正B. 真实可靠C. 语言优美D. 报道及时答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 新闻采访的基本要素包括:______、______、______。

答案:采访对象、采访问题、采访方法2. 新闻写作的基本结构包括:______、______、______、______、______。

答案:标题、导语、正文、背景、结语3. 新闻导语的主要作用是:______、______、______。

答案:吸引读者注意力、引出正文、概括新闻内容4. 新闻写作中的正文部分应遵循以下原则:______、______、______。

答案:事实清楚、逻辑严谨、语言简练5. 以下属于新闻背景的是:______、______、______。

答案:事件背景、人物背景、历史背景三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述新闻采访的基本步骤。

答案:新闻采访的基本步骤包括:(1)确定采访目的和采访对象;(2)准备采访问题;(3)选择合适的采访方法;(4)实施采访;(5)整理采访资料;(6)撰写采访报告。

2. 请简述新闻导语的特点。

答案:新闻导语的特点包括:(1)简明扼要,概括新闻内容;(2)吸引读者注意力;(3)引出正文;(4)具有新闻价值。

3. 请简述新闻写作的基本原则。

《新闻写作》期末复习

《新闻写作》期末复习

第一章新闻基础知识(一)新闻的含义陆定一提出“新闻的定义,就是新近发生的事实的报道”。

这个定义主要强调了三个要素:新+事实+报道.事实成为新闻报道,必须经过传播者选择,并借助语言、文字、图像等符号载体及时传播。

事实、报道、新近是构成新闻稿的三个基本因素.陆定一的定义正好包含了这三个基本因素,因而被很多人所接受。

(二)新闻写作对真实性的要求1.新闻真实性最起码的要求是确有其事;2.构成新闻的基本要素必须准确无误;3.新闻中引用的各种资料必须准确无误;4.新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作及人物的思想认识和心理活动必须真实;5.能表现整体上本质上的真实。

(三)新闻跳笔1.何谓新闻跳笔?新闻报道有一种特有的行文技巧,称为新闻“跳笔”。

新闻跳笔,是指对新闻事件的叙述和描写,不是按照事件发生的先后次序和逻辑次序对事件进行详尽、面面俱到的叙述和描写,而是把不太重要的情节、片断和段落省略掉,简练概括地勾勒出新闻事件。

新闻跳笔,也指不必过分注意文字上的连贯和上下文的衔接,在句子与句子之间、段落与段落之间可以有甚至必须有较大的跨越。

2。

如何运用新闻跳笔?(1)短段落,多分段(2)断裂行文(3)借用电影的“蒙太奇”结构(4)加大句与句之问的跨度第二章消息写作(上)一、消息的含义:消息是对新近发生和发现的、有新闻价值的事实简明扼要、迅速及时的报道.二、特点:1.简明扼要;2.篇幅短小;3.用事实说话三、消息的外部结构1.倒金字塔式结构这种结构形式因为是以新闻价值的大小来安排新闻事实,所以其特点就是头重脚轻、虎头蛇尾,最重要的材料放在篇首及导语,最不重要的材料放在篇尾,从导语至结尾,呈现出新闻材料重要性递减的逻辑顺序.倒金字塔式结构在新闻报道中有其自身的优势:其一,符合新闻传播规律,把最重要的事实摆在前面,可以避免一般事实掩盖重要事实.其二,吸引受众,使受众用较少时间获得更多信息.其三,便于编辑及时、有效地处理稿件、制作标题和设计版面。

新闻采访写作期末总结

新闻采访写作期末总结

新闻采访写作期末总结一、引言:采访写作是新闻媒体的一项基础工作,通过采访,记者可以获取真实的信息,展现事实真相,给公众提供全面准确的新闻报道。

在本学期的采访写作课程中,我们学习了许多采访技巧和写作技巧,通过实践和实验,了解了写作过程中的一些要点和难点。

本文将对本学期的采访写作课程进行总结并提供一些个人的收获和感受。

二、课程内容回顾:本学期的采访写作课程包括了以下几个方面的内容:采访前的准备工作、采访技巧与注意事项、采访提纲的制定、采访实践与演练、采访记录与整理、采访后的写作与编排等。

1. 采访前的准备工作:在采访前,记者需要做充分的准备工作,包括对被采访对象的了解和研究、采访提纲的制定、采访道具的准备等。

课程中老师还讲解了如何通过网络、图书馆等渠道获取相关背景信息,并进行有效整理与分析。

2. 采访技巧与注意事项:在采访过程中,记者需要注意一些技巧和注意事项,如如何与被采访对象建立良好的沟通关系、如何掌握采访节奏和语言表达能力、如何处理采访中的突发情况等。

老师通过真实的案例回顾和角色扮演来加深我们对这些技巧和注意事项的理解与掌握。

3. 采访提纲的制定:采访提纲是采访写作中的重要参考材料,它可以帮助记者在采访中更有针对性和重点性地提问。

课程中,老师讲解了怎样制定一个简洁清晰、全面具体的采访提纲,并通过实践和讨论让我们学习了提纲的制定方法和技巧。

4. 采访实践与演练:在课程中,我们还参与了真实的采访实践和仿真演练,通过实际采访并记录和整理采访内容,深刻体会到采访的难度和技巧。

同时,我们也进行了采访结果的评估和反思,发现了我们在采访过程中的不足和需要改进的地方。

5. 采访记录与整理:采访后,记者需要整理和编辑采访资料,准备成新闻稿或报道稿。

在课程中,老师教授了一些常用的采访记录和整理方法,如记录重点句子和词语、素材的分类和归档等。

同时,我们还学习了一些写作技巧和写作原则,如新闻的五要素、五W一H原则等。

《新闻采访写作》课程中的思政元素培养媒体人的社会责任感

《新闻采访写作》课程中的思政元素培养媒体人的社会责任感

随着媒体融合的加速发展,对媒体人的技 能要求将不断提高,需要不断学习和适应 新技术、新平台。
社交媒体时代,信息传播速度更快、范围 更广,对媒体人的信息筛选、核实和发布 能力提出更高要求。
全球化背景下的跨文化交流能力
智能化技术带来的创新与挑战
随着全球化的深入发展,媒体人需要具备 跨文化交流能力,更好地理解和报道不同 文化背景的社会现象。
媒体人的社会责任包括传播真实、客 观、公正的信息,引导正确的社会舆 论,推动社会进步和发展。
增强媒体人社会责任感价值
增强媒体人的社会责任感有助于提高媒体的公信力和影响力,树立媒体的良好形 象。
媒体人社会责任感的增强有助于推动社会的和谐、稳定和进步,促进社会的可持 续发展。
03
思政元素在新闻采访写作中体现
教师对学生的作品进行点评,指出优点和不足,提出 改进意见。
学生互评
学生之间相互评价作品,分享经验和技巧,促进共同 进步。
反思与总结
学生对自己的实践活动进行反思和总结,明确今后努 力的方向和目标。
06
课程考核与评价标准设计
明确考核目标和要求
01
考核学生对新闻采访写作基本理论和技能的掌握情况,包括新 闻敏感性、采访技巧、写作能力等。
培养媒体人社会责任感意义
增强媒体公信力
媒体人具备社会责任感,能够坚守职业道德和新闻真实性原则, 有助于提高媒体的公信力和影响力。
引导社会舆论
媒体人具备社会责任感,能够积极传播正能量,引导社会舆论向着 积极、健康的方向发展。
推动社会进步
媒体人具备社会责任感,能够关注社会问题,推动社会问题的解决 和进步,为社会的和谐稳定做出贡献。
价值取向
弘扬社会主义核心价值观,传播正能量

最新-学年新闻采访与写作期末考试试题及答案核心必备复习资料资料

最新-学年新闻采访与写作期末考试试题及答案核心必备复习资料资料

2012-2013学年新闻采访与写作期末考试试题及答案核心必备复习资料西北大学现代学院汉文1004班王亚军一、不定项选择题汇总[10*2=20]一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 报告文学在写作上讲究()A. 生动性B. 真实性C. 典型性D. 文学性答案:D2. 采访的“透视法”,也叫()A. 抓特点B. 抓问题C. 抓特色D. 抓本质答案:D3. 记者发现与捕捉新闻,要有一把判断的“尺子”,这就是()A. 新闻敏感B. 宣传政策C. 新闻价值D. 新闻观念答案:C4. “据新华社今天报道,北京已建议台北就恢复台湾与大陆间的邮电业务问题进行商谈。

”这条导语突出的要素是()A. 何时B. 何事C. 何故D. 何地答案:B5. 《红星照耀中国》一书的作者是()A. 史沫特莱B. 范长江C. 斯诺D. 邹韬奋答案:C6. 材料加工中最优先、最重要的一环是()A. 整理记录B. 材料核实C. 语言加工D. 结构调整答案:B7. 在记者的知识修养中,最重要的是()A. 新闻学专业知识B. 社会科学基础知识C. 自然科学等方面的知识D. 政治理论知识答案:D8. 批评、表扬性的稿件一般适合用()A. 巡回采访B. 易地采访C. 隐性采访D. 交叉采访答案:C9. 在采访的平时准备中,记者积累知识的主要途径是:读书看报,广采博取;无字“天书”,不可忽视;以及()A. 结合工作,重点攻关B. 点点滴滴,积少成多C. 长期坚持,锲而不舍D. 勤于动手,随时积累答案:A10. 通讯集《萍踪寄语》、《萍踪忆语》等,以典型生动的细节、恳切优美的笔调为读者所喜爱,其作者是()A. 邵飘萍B. 范长江C. 邹韬奋D. 张季鸾答案:C11. 人物通讯要写得深刻,就应当抓住有关矛盾线索逐层展开,使人物置身于()A. 矛盾冲突之中B. 人与人的矛盾之中C. 人、自然与社会冲突之中D. 社会矛盾之中答案:A12. “一张报纸,一个记者,其基础在群众,前途也在群众”,此经验的总结者是()A. 刘少奇B. 周恩来C. 范长江D. 邵飘萍答案:C13. 工作通讯的写作主要具有()A. 形象性B. 可读性C. 指导性D. 思想性答案:C14. 传统的访问记录形式主要是()A. 笔录B. 录音机C. 心记D. 画草图答案:A15. 我国纪实文体的传统是()A. 文约事丰B. 行文简练C. 语言精确D. 褒贬客观答案:B16. 采写目击式新闻,记者一般采用()A. 侧面观察B. 事前观察C. 同步观察D. 非闯入式观察答案:C17. “北京特别通信”的作者是()A. 黄远生B. 邵飘萍C. 邹韬奋D. 范长江答案:B18. 记者要自觉地遵守职业道德。

新闻写作期末考试简答题大二下

新闻写作期末考试简答题大二下

新闻写作期末考试简答题大二下1、什么是新闻角度?如何选择新闻的最佳角度?答:新闻角度是透视新闻事实的一个立足点与窗口,它从事实的一个侧面去揭示新闻主题。

选择新闻的最佳角度,一般说,要抓“四点”、“一小”。

四点即:(1)抓特点。

客观事物是丰富多采的、发展变化的,有共性有个性。

只有抓住了事物的个性、特征,新闻才会受读者欢迎。

(2)抓新点。

即角度要新,通过某一侧面、角度去反映主题,使新意盎然,给读者以新鲜的感受。

(3)报道同一事物,应注意错开角度,即寻找不同的侧重点。

目的是使新闻主题既不与别报重复,又报道了新闻事实。

(4)选新闻角度要有群众观点,即从群众的角度看事物。

从群众角度、读者的角度入手,就能写出群众喜闻乐见的事物,使新闻主题表现得通俗明确。

“一小”即:角度要小。

凡是选准了一个小的角度,摆出具体生动的事实,就容易把主题写得有深度,写起稿来显得生动、活泼,受读者欢迎。

这样,选准小的角度,就有利于主题深化,有利于抓到具体的材料,有利于报道人物与事物的个性特征,稿子容易写得短小精悍,并且做到时效性强。

2、什么是通讯情节?怎样展开(写好)通讯情节?答:通讯的情节是指一件事情的发生、发展、变化、高潮、结局的完整过程,带有一定的故事性,比较具体、生动感人,它主要是通过叙述和描写的表达方式体现出来的。

有的通讯,具有贯串全篇的整体情节,它本身便成为通讯中总体故事展开的主线,并以此联缀数个相关的小故事或典型的细节,构成一篇既有具体的个性化的内容,又有统一整体画面的通讯。

通讯典型情节的展开,具体方法如下:(1)从写作角度上说,通讯情节要写得具体完整。

一个情节要有事情的发生、发展、变化、高潮和结局这几个部分,才能给读者留下深刻的完整的印象。

有一些事实很有意义,很能说明问题,但构不成一个较完整的情节,就要用细节来弥补情节的不足。

(2)通讯情节的展开要注意描写与叙述、具体与概括紧密结合,才能把情节写得深刻感人。

生动的形象描写要借助综合叙述来贯穿,才不会写得支离破碎;综合的叙述要有具体的形象描写来补充,才不致枯燥无味。

新闻采写期末考试题及答案

新闻采写期末考试题及答案

新闻采写期末考试题及答案一、选择题(每题1分,共10分)1. 新闻的五要素包括哪些?A. 人物、地点、时间、事件、原因B. 人物、地点、时间、事件、结果C. 人物、地点、时间、原因、结果D. 地点、时间、事件、原因、结果2. 新闻报道的基本原则是什么?A. 客观、公正、真实、及时B. 主观、公正、真实、及时C. 客观、公正、虚假、及时D. 客观、不公正、真实、及时3. 新闻采访的第一步是什么?A. 确定采访对象B. 准备采访提纲C. 与采访对象建立联系D. 直接进行采访4. 新闻写作中,导语的作用是什么?A. 总结全文B. 吸引读者注意C. 详细描述事件D. 交代新闻背景5. 新闻稿件的写作结构通常是怎样的?A. 背景-事件-结果B. 事件-原因-结果C. 结果-事件-原因D. 事件-结果-背景6. 以下哪项不是新闻采访的技巧?A. 观察B. 倾听C. 记录D. 猜测7. 新闻报道中,如何保证信息的真实性?A. 只报道个人意见B. 只报道官方信息C. 多渠道核实信息D. 仅凭个人经验判断8. 新闻评论的主要作用是什么?A. 传播信息B. 引导舆论C. 娱乐大众D. 记录历史9. 新闻摄影的主要目的是什么?A. 增加新闻的趣味性B. 记录事件的瞬间C. 展示摄影技术D. 增加报纸的销量10. 新闻编辑的主要职责是什么?A. 收集新闻素材B. 撰写新闻稿件C. 审核和修改稿件D. 发布新闻报道答案:1-5 A A B B D6-10 D C B B C二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述新闻报道的三个基本特征。

2. 描述新闻采访过程中的“五W一H”原则。

3. 列举新闻写作中常见的几种写作手法。

4. 阐述新闻评论在新闻报道中的作用和意义。

三、论述题(每题15分,共30分)1. 论述新闻记者在采访过程中如何做到客观公正。

2. 论述新闻报道中如何平衡新闻价值与社会责任。

四、案例分析题(每题20分,共20分)请分析以下新闻报道案例,指出其成功之处和需要改进的地方。

新闻采访提纲以及采访记录

新闻采访提纲以及采访记录

采访主题:大一学生对大学期末考试的看法采访对象:大一学生(1—2名)采访方式:校园现场采访采访背景:临近期末考试,大一学生对大学的考试方式看法不一设计问题:1、与高中考试相比,大一学生更喜欢哪种考试方式,理由。

2、两种考试模式有何不同,其优缺点。

3、学校实行的绩点制度因老师标准不一,会不会有损公平。

4、如果绩点导致的不公平发生在受采访者本人身上,他(她)作何感想。

5、绩点不公对学生的影响。

6、如何正确对待绩点可能导致的不公等。

整理采访资料:完成写作工作人员安排:记者:XX采访提纲:XX采访记录:XX道具师:XX记者:同学你好,我能问你几个问题吗?同学甲:好,行。

记者:现在临近期末考试,同我们以前的考试相比,大学考试有它自己的特点,那么你是喜欢以前的考试模式还是喜欢现在的呢?同学甲:相比较而言,我还是喜欢现在的考试模式。

记者:能具体谈一谈为什么吗?同学甲:因为现在考试和以前相比,它少了很多压力,没什么期中考试和月考,就一个期末考试。

你只要最后努努力,就行了。

记者:那你就是说“临阵磨枪”也管用是吗?那么这样的知识你认为是牢固的吗?同学甲:首先我得声明一下,这也不是你说的什么“临阵磨枪”,它还有一个平时积累的过程,最后是一个冲刺阶段,需要抓紧复习。

这样的考试应该还是有一定的作用的。

但是相比较高中而言,知识可能没那时记得牢固。

但是我觉得,大学重要的是能力培养,知识都是次要的。

能力的培养还是在这个过程中慢慢积累的。

记者:对大一新生而言,我们学校的绩点制度是一个新事物。

那么你认为绩点制度会不会有损公平呢?同学甲:我觉得有点。

记者:为什么?同学甲:因为有学长就说,你拿到的分数、绩点是看你选什么老师。

比如说,同样的一门课,你选的老师不一样,可能有的老师给的分高,有的老师给的分低,老师存在不公平。

他给大三的学长学姐分高,给我们大一的分就比较低。

我有的同学选那个管理之类的课,那老师给的分都比较低。

记者:如果这种不公平发生在你身上,会对你有什么影响?同学甲:说实话,肯定会有点打击我的学习积极性的,因为我会觉得白付出了,有点不公平。

《新闻采访与写作》期末重点

《新闻采访与写作》期末重点

题型:填空(9个范围)1x16=16分;名词解释;简答题;论述题2x16=32分填空:1.P17通讯文体既要报道新闻事实,满足受众的知情欲望,又要以其由“事”、“情”、“理”构成的感染力打动人。

(常常使用抒情表达方式)2.P17新闻评论通常是以议论为主的,它对语言更是有着准确性的要求:一是对于论点的表述准确;二是对于论据材料的概括准确;三是对于人和事的评价准确;四是对于事物的矛盾把握准确。

3.P18用生动的语言实现良好的新闻传播效果新闻语言既应该是简洁的、准确的,同时又应该是生动的。

语言生动的新闻作品才具有可读性。

4.P21消息文体在语言表达上由于受到篇幅等因素的制约,不如通讯文体来得自由洒脱。

5.P21广播媒体的消息文本,是为“供人听”而写的(口语化),因而其语言的生动是与口语化特征(通俗、易懂)紧紧联系在一起的。

6. P41记者的专业素养包括三个层次:专业技能素养、专业理论素养、专业精神。

三者相辅相成,形成一个有机的整体。

7. P73“十比一”原则“经验丰富的记者一致认为,每采访一分钟至少要准备十分钟。

”进行一小时,那么记者就要做十个小时的访前准备。

应根据具体情况灵活运用,不应成为教条。

8. P45采访对象的分类:当事人(最重要的采访对象,通常是新闻事件的主体)知情人(通常不是新闻事件的行动者,但有了解,甚至策划)目击者(亲眼目睹新闻事实发生的人,没参与,没直接联系,强烈现场感受)有关人士(相关领域学者专家、百姓、社会各界)名词解释:1.P129什么是隐私?所谓隐私,是指一种与公共利益、群体利益无关,而当事人不愿他人知晓或者他人不便知晓的信息,当事人不愿他人干涉或者他人不便干涉是个人私事,以及当事人不愿他人介入或者他人不便介入的个人领域。

2.P129什么是隐私权?隐私权是指自然人享有的对其个人的与公共利益无关的信息、私人活动和私有领域进行支配的具体人格权。

3.P61什么是策划?策划是一种程序,在本质上是一种运用脑力的理性行为。

《新闻写作》总复习

《新闻写作》总复习

《新闻写作》期末总复习各章复习要点:第一章体验式新闻的写作1.体验式新闻采写注意事项有哪些?首先,在选题上,强调要关注现实中的新闻事件,体现新闻性、思想性。

其次,要有贴近性,要贴近生活,贴近群众。

再次,体验要深入,要写出自己的所干、所见、所闻、所感。

最后,在表述形式上,力求生动,有现场感。

第二章各类通讯的写作1.通讯:是运用多种表现方法,比较深入而又详细地报道真实的客观事物的新闻文体。

主要报道范围包括新闻事件的发展过程、新闻人物的成长进过、某项工作的详细情况及某种地貌概况特色等,是最常用的报道形式之一。

2.通讯的特征新闻性、完整性、形象性。

3.通讯按报道内容分人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯。

通讯按写作形式分为一般记事通讯、小故事、特写、巡礼、速写、侧记、记者来信、采访札记等。

4.通讯的表达方式中,主要运用的表达方式是叙述和描写,抒情和议论起画龙点睛的作用。

(新闻报道中,描写的表现方式包括,一是记者亲眼所见,如实写来;二是事后采访,重现现场;三是记者出现在现场,成一“角色”。

)5.通讯的结构包括纵式结构、横式结构、纵横式结构。

(纵式结构即按照时间顺序、事物发展顺序,或者作者对报道对象的认知顺序安排材料。

横式结构即以空间转换或事物的性质层次安排材料。

纵横式结构即将纵式结构与横式结构交叉起来,以时间为“经”、空间为“纬”的方式来安排层次。

)6.如何采写人物通讯?a.着力挖掘人物的故事,以此反映人物的精神风貌、思想感情和先进事迹。

b.善于运用描写,包括人物的语言和行动描写、心理描写、场景描写、细节描写等,以此刻画人物形象。

c. 写法上,善于设置悬念(场景式开头),以吸引读者。

7工作通讯与工作总结的区别是什么?(1)在对象上,工作总结是上下级之间报告工作情况的;工作通讯却是面向广大受众,包括不同地区不同行业受众。

(2)在内容上,工作总结比较全面,必须反映工作概貌、问题、经验、措施以至努力方向;工作通讯则要求集中、尖新,有现实针对性和迫切性。

《新闻采访与写作》教案

《新闻采访与写作》教案

《新闻采访与写作》教案一、教案概述《新闻采访与写作》课程旨在培养学生对新闻采访与写作的基本概念、技巧和方法的理解和应用,使学生能够独立进行新闻采访和写作。

本课程将涵盖新闻采访的基本技巧、新闻写作的基本原则和技巧、新闻报道的策划与组织等内容。

二、教学目标通过本课程的学习,学生将能够:1. 理解新闻采访与写作的基本概念和原则;2. 掌握新闻采访的基本技巧和方法;3. 掌握新闻写作的基本技巧和方法;4. 学会新闻报道的策划与组织;5. 提高新闻采访与写作的实际操作能力。

三、教学内容第一章:新闻采访与写作的基本概念1.1 新闻采访与写作的定义和意义1.2 新闻采访与写作的基本原则1.3 新闻采访与写作的流程与步骤第二章:新闻采访的基本技巧2.1 准备与策划2.2 提问与倾听2.3 观察与记录2.4 采访中的沟通与交流第三章:新闻写作的基本原则3.1 真实性原则3.2 客观性原则3.3 公正性原则3.4 准确性原则第四章:新闻写作的基本技巧第五章:新闻报道的策划与组织5.1 新闻报道的策划5.2 新闻报道的组织5.3 新闻报道的实施与调整四、教学方法采用讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法,使学生能够全面理解和掌握新闻采访与写作的技巧和方法。

五、教学评估通过课堂参与、实践作业、采访与写作作业等多种方式进行教学评估,以检查学生对新闻采访与写作的理解和应用能力。

六、教学资源1. 教材或教学参考书籍:如《新闻采访与写作教程》、《新闻写作基础》等;2. 案例素材:收集各类新闻报道案例,包括报纸、杂志、网络新闻等;3. 视频资料:采访与新闻写作的相关视频,如新闻采访现场、新闻制作过程等;4. 实践场地:如校园新闻编辑部、采访实践对象等;5. 网络资源:利用互联网资源,如新闻网站、专业论坛等,为学生提供更多学七、教学安排根据课程要求和教学内容,合理安排教学时间,确保每个章节有足够的授课和练习时间。

具体教学安排如下:1. 授课时间:每个章节安排2课时(90分钟)进行理论讲解和案例分析;2. 实践时间:每个章节安排1课时(45分钟)进行实践操作和讨论;3. 作业布置:每个章节结束后布置相关作业,巩固所学知识;4. 考试与评估:课程结束后进行期末考试,包括书面考试和实际操作考试。

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题型:填空(9个范围)1x16=16分;名词解释;简答题;论述题2x16=32分填空:1.P17通讯文体既要报道新闻事实,满足受众的知情欲望,又要以其由“事”、“情”、“理”构成的感染力打动人。

(常常使用抒情表达方式)2.P17新闻评论通常是以议论为主的,它对语言更是有着准确性的要求:一是对于论点的表述准确;二是对于论据材料的概括准确;三是对于人和事的评价准确;四是对于事物的矛盾把握准确。

3.P18用生动的语言实现良好的新闻传播效果新闻语言既应该是简洁的、准确的,同时又应该是生动的。

语言生动的新闻作品才具有可读性。

4.P21消息文体在语言表达上由于受到篇幅等因素的制约,不如通讯文体来得自由洒脱。

5.P21广播媒体的消息文本,是为“供人听”而写的(口语化),因而其语言的生动是与口语化特征(通俗、易懂)紧紧联系在一起的。

6.P41记者的专业素养包括三个层次:专业技能素养、专业理论素养、专业精神。

三者相辅相成,形成一个有机的整体。

7.P73“十比一”原则“经验丰富的记者一致认为,每采访一分钟至少要准备十分钟。

”进行一小时,那么记者就要做十个小时的访前准备。

应根据具体情况灵活运用,不应成为教条。

8.P45采访对象的分类:当事人(最重要的采访对象,通常是新闻事件的主体)知情人(通常不是新闻事件的行动者,但有了解,甚至策划)目击者(亲眼目睹新闻事实发生的人,没参与,没直接联系,强烈现场感受)有关人士(相关领域学者专家、百姓、社会各界)名词解释:1.P129什么是隐私?所谓隐私,是指一种与公共利益、群体利益无关,而当事人不愿他人知晓或者他人不便知晓的信息,当事人不愿他人干涉或者他人不便干涉是个人私事,以及当事人不愿他人介入或者他人不便介入的个人领域。

2.P129什么是隐私权?隐私权是指自然人享有的对其个人的与公共利益无关的信息、私人活动和私有领域进行支配的具体人格权。

3.P61什么是策划?策划是一种程序,在本质上是一种运用脑力的理性行为。

基本上所有的策划都是关于未来事物的,也就是说,策划是针对未来要发生的事情作当前的决策,换言之,策划是找出事物的因果关系,衡量未来可采取之途径,作为目前决策之依据。

4.P25什么是是信息?信息,作为一种与物质、能量三足鼎立的客观存在,能够帮助人们消除认识上的不确定性。

5.P1什么是新闻传播?指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播。

对象是对新闻信息有所需求的受众,内容是各类新闻信息。

它是一种大众传播,必须以调查采访为基础,信息必须具备新闻价值。

6.P47什么是新闻线索?新闻线索是关于新闻事实的片断性的简要信息。

是新近发生或发现的事实表现出的某些信号或迹象。

7.P117什么是伪装式采访?伪装式采访是以隐去真实身份的方法,隐藏采访目的,以获取所需信息的采访方式。

8.P117什么是体验式采访?体验式采访是指记者不暴露身份和目的,而作为社会普通公众去获取有关信息的采访方式。

简答题:1.新闻采访写作对采访者(记者)心理素质有哪些要求?P8~22一、敏于发现:具有察觉异常的能力①敏锐的发现生活中的异常;②对异常现象进行价值判断;③发现异常并不是一味的搜异猎奇二、勤于思考:具有创新思维的能力三、常与沟通:具有与人交流的能力①善于和各色人物沟通交流;②善于从交流沟通中发现线索;③善于与被访者碰撞出思想火花四、精于表达:具有驾驭语言的能力①用简洁的语言将事实叙述清楚②用准确的语言抒情、叙事、评论③用生动的语言实现良好的新闻传播效果五、不畏艰辛:具有战胜困难的能力2.新闻语言的准确体现在哪些方面?P16新闻语言的准确,一是指叙事准确无误,所交代的新闻五要素、统计数据、人物语言以及细节都确凿无疑,对人物、事件的叙述描写符合其原貌。

二是指遣词造句、表情达意准确精当,没有失当之处。

三是指对人物、事件的评价准确合度,分寸恰当。

3.采访关系中间的三步原则是什么?P27采访者与采访对象的关系不完全是研究者与研究对象的关系,不完全是采风过程中请教者与请教对象的关系,更不是刑事侦查中调查者与被调查者、审问者与被审问者之间的关系。

4.新闻采访成功的必要条件?P31首先,采访应基于双方对语言符号和非语言符号的共同理解。

从语言符号的角度说,采访对象在采访者涉及的报道领域中往往具有一定的话语权。

从非语言符号的角度来说,采访者必须了解采访对象所表达出来的一些潜台词,以使采访向预想的方向前进。

其次,采访者应当以前台的形象示人,并结合采访的具体情境表现出合适的行为。

最后,采访者应当学会换位思考,在认知和情感上去体验受访者的心态,这样才能对采访对象的生活有深入的理解,才能写出深刻和感人的新闻报道。

5.如何做一名称职的记者?P341.一个称职的记者应当时刻代表人民的利益监督周围的自然及社会的环境,对人类的生存状态时可进行理性的反思,对人类可能面临的危机及时发出预警。

2.一个称职的新闻记者首先必须代表公众利益对社会进行舆论监督。

3.一个称职的新闻记者还必须具备一定的前瞻性,从而在社会或自然灾害来临之前,及时地发出警报。

4.一个称职的新闻记者还必须时刻对人的生存状态进行理性的反思。

6.记者应该具备哪些基本道德素养?P37基本道德素养:1.具有健全的人格,这是具有其他优良道德素养的先决条件(不会滥用权力);2.不畏权势,坚持真理(抵制物质利益的诱惑);3.有社会责任感(以不断提升广大受众的文化品位为己任)4.对社会公众有起码的人文关怀(要具备最基本的人文精神)其他:政治素养:表现为记者正确和坚定的政治立场和政治敏感。

法律与道德素养:他的采访写作以及日常其他行为必须何方,他所进行的新闻报道不能传播违法的内容。

科学素养:客观的态度去报道新闻事件,采用科学的方法进行调查研究,有良好的知识结构,专业素养:专业技能素养、专业理论素养、专业精神。

7.新闻线索有什么特点?P48其一,相比与新闻事实(事件),多数新闻线索显得较为简略,没有过程,更没有细节,基本上不可能做到新闻五要素俱全。

其二,相比新闻事实(事件),新闻线索往往是比较零碎的,只有在特殊情况下,新闻线索才可能比较完整地展现在人们面前。

其三,新闻线索稍纵即逝。

与新闻事实(事件)一样,新闻线索也具有很强的时效性。

其四,新闻线索的出现具有一定的偶然性。

其五,新闻线索涉及较多的是表象,可能确有其事,也可能只是假象,或者是真假混杂。

综上所诉,记者应当严格区别新闻事实(事件)与新闻线索的界限。

8.采访提问的技巧有哪些?P871.正面提问:是直截了当的讲明;采访目的:开门见山提出问题,这种问题开诚公布,干脆利落无需拐弯抹角,采访对象一般也会畅所欲言。

2.迂回提问;3.诱导提问:采用启发诱导的方式,具有针对性地把采访对象掌握的信息诱导出来。

这种诱导,既可以引导对方的思路,又可以诱发对方的情感;4.追踪提问(连珠炮式的提问);5.灵活设问:设问题问法,要多提开放式的问题,一般不要提闭合式的问题;6.激将法:谈话要让采访对象即受到激发,又感到合乎情理(正面激问);7.故意错问:记者提出错误的问题以考察、试探、激发采访对象以便了解真实材料;(适用范围:心存顾忌、不合作、自有主张、无可奉告的人)8.及时插话;9.巧用借问:借他人之口提出自己想提的问题。

9.采访方法有哪些?P87和除五章(一般方法和特殊方法)10.①破冰船起航:简要介绍自己以及采访目的,是普遍方法,礼貌、友好、大气。

11.②用不具威胁性的顺序安排问题,和平气氛,从简单开始。

12.③询问基本信息,5w1h。

13.④跟进问题。

14.⑤控制采访,感性外向型专用,转移话题的控场方法。

15.⑥重复问题,适用于社会心理作祟的。

16.⑦询问背景信息和发展过程,以及解释性意义。

17.⑧建立事件顺序表。

18.⑨转化角色,询问正反两反面意见。

19.⑩使用沉默对峙法,归咎他人法,媒人技巧,和概要总结式提问。

肯定语结束采访。

20.采访当中应当注意哪些问题?P97~101①注意提问的逻辑性。

问题应该围绕采访目标设计,可以试并列、递进、承接、转折等关系。

②提问力求简洁明确,能让采访对象迅速理解问题的意思,并迅速做出反应。

③提问有具体的指向性,使采访对象的回答能集中在一定的有效范围内。

④采访提问的引导艺术。

巧妙引导消除采访对象的思想顾虑,获得有价值的素材。

⑤要避免说外行话。

在采访前做大量案头工作,对涉及采访领域的知识做到有大致的了解。

论述题一、如何想法设法的创造采访机会P82~851.在合适场合中创造采访机会A)创造合适的采访环境;合适的场合包含两层意义:其一是合适的采访环境,(该地点特殊的自然和人文环境),其二是合适的采访语境,找到双方都感兴趣的话题。

记者要努力营造这样的一个环境:首先选择合适的采访时间,注意不要在采访对象睡觉、吃饭或者工作繁忙时打扰他们。

其次,要注意营造比较温馨的采访气氛,常用的方法是私下约采访对象下班以后出来喝喝茶,或者在采访对象有空的时候到他们家去坐坐聊聊,这样采访对象就很难拒绝记者采访。

B)创造合适的语境;记者应当尽量谈论他们特别感兴趣的话题,以使采访对象兴奋起来。

2.在强硬交锋中创造采访机会由于采访设计新闻事实(事件)会损害采访对象的利益,因此采访对象的敌意是明显的。

一味的退让是得不到采访机会,相反绵里藏针、态度强硬到可能是记者获得采访机会。

激将法往往也是很好的强硬之法。

3.在侧面迂回中创造采访机会采访对象总是让记者吃闭门羹的情况下,迂回战术有两个公认的好处。

一是往往会使采访对象对记者的行动表示关注,并最终答应两个记者的采访要求;二是如果记者始终无法见到被采访者,这也能获得足够多得新闻素材。

迂回战术采访的主要对象是当事人身边的人。

另一种常见的迂回战术是在采访对象的秘书们身上做文章。

4.在多次接触中创造采访机会“缠住”采访对象也不失为一种方法。

因为采访对象无法接受采访通常采用一下两种情况:第一种是在首次采访要求遭到拒绝后明确几天后自己还将登门拜访(给被采访者一定的时间准备)。

第二种是使用任何可以抓住的机会进行采访,必要时付出一定代价创造机会。

5.在转换身份后创造采访机会目前比较流行的暗访中,记者角色转换成了商人或者消费者角色,对才发那个对象进行曝光,取得了很好的报道效果。

但不可以因此而与法律规范相违背、相抵触。

二、试析不同采访对象的心理特点及应对方式P74~791.从个性心理层面分析采访对象A. 理性外相型:(较强的理性思考能力不容易受到自己情绪的影响,善于与人交流)不需要过多的提问,采访对象会较为主动地把信息传递给记者,而且有较高价值。

B. 感性外向型:(对象健谈,不会可以隐瞒,易受到情绪影响,思维活跃,谈无关内容)设法保护其交谈的积极性,努力控制谈话的主题,学会追问,让谈话围绕主题展开。

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