一次活动给我们的启示

五年级综合实践课程故事

营丘镇阿陀小学

2012年2月

一次活动给我们的启示

在实施综合实践活动中，孩子们经常以小组为单位开展活动。孩子们组成共同体，喜欢有自主、合作、探究的时间和空间。随着一年多综合实践活动的开展，我们班的孩子也积累了一定的小组活动的经验，于是在“了解口香糖”的活动中，我欣喜地看到了他们精彩又比较完善的小组计划书。却给了我不小的启示。

有一天放学了，我发现“快乐小队”的同学还在争论着什么问题，迟迟没有回家。我知道“快乐小队”的活动安排好了，他们将利用双休日的时间分别到各大超市去了解口香糖的种类和价格。如果想去大型的超市，姚远的爸爸还会接送他们。那么，他们还有什么问题没解决呢？我想听听他们真实的声音，于是悄悄地走近他们。

一个同学着急地说：“我妈妈不会给我那么多钱，我不参加活动了。”“那怎么行呢？我们是一个团体，当然都要去。不然回来，你会告老师的。”哦，原来还有不想让我知道的活动，幸好我没有惊动他们。“你想不想吃肯德基呀，要不我们分给你吃。”“我还是觉得不好，我们是去了解口香糖，怎么能偷着去吃肯德基呢？”“就是嘛，我也不太同意。”一个比较调皮的孩子说：“你们都是胆小鬼，想吃的明天就跟我走，但你们不能泄密告老师。”他们竟然想到要去吃肯德基，在商量要带多少钱。我走了过去，问：“孩子们，你们有什么秘密不想让老师知道呀。”他们都愣住了，没想到我会出现。过了一会儿，组长说：“是游佳说的，田老师，他说明天我们可以去吃肯德基，我看大家都喜欢吃，我也同意了。可是，我说每个人要带20块钱时，有的同学就不同意了。我们就吵了起来。”“你们想利用外出的时间做自己想做的事情，并没有错。但是，借这次活动向家长

要那么多钱，对不对呢？”孩子们摇了摇头。接着，我又启发他们自己说如果这样做了，会有什么不良的影响。经过认真的思考，他们打消了去吃肯德基的念头，保证开展好综合实践的活动。

看着他们的一举一动，我的思绪牵动了。孩子们毕竟是天真幼稚的，他们开展活动时也许会冒出新奇大胆的点子，进入社会时也许会经不住一些东西的诱惑。作为综合实践的指导老师虽然放手让他们开展活动，但内心却不能轻松。你必须密切关注每一组活动在社会中的动态，从他们在学校的表情，动作，言谈去了解他们的真正心理。有时，针对对自己班孩子的年龄特征和心理特征预想他们会有什么想法和做法，及时的给予指导和帮助。这样，才能真正让孩子们通过活动走入社会，在社会中增强自己的思辨能力，处理问题的能力。