群文阅读教学设计

全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品

谢明莲课题故事的结局

群文议题故事的结局

作品教学年级六年级上

选文篇目《不会汪汪叫的小狗》

选文

来源

群文阅读——新语文读本《里纳尔多奇遇记》群文阅读——新语文读本《里纳尔多奇遇记》群文阅读——新语文读本

教学目标1、把握故事的主要内容。2、体会不同的故事结局缘于不同的选择。3、掌握并正确运用各种阅读方法后，续写不同的结局。

教学重难点把握四个故事的主要内容，续写故事结局。

教学步骤具体内容

设计

意图

一、谈

话引入，激发兴趣

二、学生猜想并讨论结尾。

三、讨论不同结局

四、浏览故事，把握主要内容，比较不同的结局，找到自己喜欢的结局。

1、讨论喜欢的理由。

2、交流

3、整理比较五、总

结写作孩子们，都喜欢听故事吗？（想）今天，老师给你们带来一个很有趣的故事，名字叫《不

会汪汪叫的小狗》。听——

2、听讲故事:PPT出示故事题目

3、老师过渡:咦，故事听到这里却没有了结尾，聪明的你们有兴趣来猜一猜吗？

1、学生猜想：小狗被猎人捉住；小狗逃到一个没有人烟的地方自己开始新的生活……

总结：孩子们，你们都很能干。听到前面的故事就可以猜想后面的结局（板书：猜想），

这可是一种很好的阅读习惯。（停顿）

2、老师过渡：那孩子们，想知道作者是怎样结尾的吗？（想）

真相马上揭晓（课件出示），让我们一起来读一读吧。

3、学生读故事的结局。

4、同学们，你发现了什么？一个故事多种结局。

5、同学们，你喜欢那种结局？为什么？（同桌讨论）

6、交流讨论结果。

7、同一个故事，为什么要设置不同的结局呢？（讨论）

8、交流。

9、老师过渡：其实，像这样结局故事还有很多，还想不想读呀？（想）好，今天，我们

一起来阅读《新语文读本》上的另外二个故事，请小组长把阅读材料发给小组成员。

请孩子们快速地浏览《里纳尔多奇遇记》和《当帽子从米兰上空纷纷坠落时》这两个故

事，（板书：浏览）

1、读资料其他二篇故事。

2、学生体会不同的结局。（填表）

故事标题关键问题选择不同结局不同

里纳尔多

奇遇记

摔跤后有超

凡的能力

当帽子从

米兰上空

纷纷坠落

时

形形色色的

帽子从空中

坠落后

3、小组讨论：你喜欢那种结局？为什么？

4、交流讨论结果，整理表格，比较结局的不同及其产生的原因。（板书：比较）

给学

生悬

念，

激发

阅读

兴趣

培养

学生

的想

象能

力

培养

学生

探究

合作

学习

培养

学生

阅读

能力

探究

学习

不同

的假

设，

结局

方法

四，浏览《巫师罗基》，把握主要内容，续写结局。

五、总

结

。

故事标

题

关键

问题

选择不同结局不同

里纳尔

多奇遇

记

摔跤

后有

超凡

的能

力

助人为乐满足孤独的老教授拥有一

条猎狗

被利用被过着双重生活的老教授

利用后失去超凡能力

弄巧成拙被冰激凌杯子砸失去超凡

能力

当帽子

从米兰

上空纷

纷坠落

时

形形

色色

的帽

子从

空中

坠落

追查下帽

子“雨”的

原因

飞行员错误操作致使下帽

子“雨”，并受到处分

继续下

“雨”

商家倒霉

神秘消失神秘的来，有神秘的消失

——风刮走帽子

5、如果是作者，你还会给出什么样的结局？

学生讨论，总结。

一个故事，它的结局是开放性的，不是固定的，你想怎么去设计，你就可以怎么去设

计一个你认为合适的结局。

浏览《巫师罗基》，把握主要内容。

如果你是基罗，还会遇到些什么？又会怎么做呢？小组讨论

6、交流，完善表格。（板书：续写）

故事标题关键问题选择结局

巫师基罗门庭冷清，无主

顾上门，寻找原

因时，遇到各种

神奇的“巫师”

你这节课的收获是什么？

的不

同，

比较

中发

现写

作方

法

在总

结中

感悟

写作

方法

励学

生大

胆写

出自

己不

同的

结

尾，

培养

学生

的想

象能

力

-2-

附件：1、不会汪汪叫的小狗

从前，有一只不会汪汪叫的小狗。不会汪汪叫，不会喵喵叫，不会哞哞叫，也不会嘶嘶叫，什么调儿也叫不出未。它是一只孤零零的小公狗，谁也不晓得它是怎么跑到这个一只狗也没有的镇子上来的。它自己倒不在乎，一点儿也没发现它还缺少点什

么，还是别的动物向它指出说：

“怎么，你不会汪汪叫？”

“不会呀……我是从外乡来的……”

“听听它是怎么回答的！你不知道狗都会汪狂叫吗？”

“干吗要汪汪叫呀？”

“它们汪汪叫，因为它们是狗呗。朝过路的流浪汉叫，朝不怀好意的猫叫，朝圆圆的月亮叫。高兴的时候汪汪叫，神经紧张的时候汪汪叫，愤怒的时候汪狂叫。白天叫得凶，夜晚叫得也很勤。”

“是吗，可我……”

“可你什么？你是一只怪狗，靠边站，总有一天你的名宇会上报纸的。”

小狗不知道怎么回答这一顿劈头盖脸的指责才好。它不会汪狂叫，也不知道怎么才能学会汪汪叫。

“学我的样子叫。”有一次，一只很同情它的小公鸡对它说。小公鸡伸长脖子嘹亮地啼了两三声：“喔喔喔——”

“好像很难。”小狗说。

“瞧你说的，简单极了。你好好听着，注意看我的嘴。”

小公鸡又喔喔喔啼了几声。

小狗试着同样叫了一声，可是打它嗓子眼儿里冲出来的是一声粗鲁的“咯咯”声，吓得小母鸡们四散逃跑了。

“没关系，”小公鸡安慰它说，“对于第一次来说，你叫得也许太棒了。再试试，再试试。”

小狗又试着叫了一次、两次、三次。每夭它都试着打鸣，从早到晚躲在一个角落里苦练。为了不惊动别人，更自由自在地练习，有几次它跑到树林子里去练。一天早

晨，它在树林子里练习的时候，竟啼出了喔喔喔的声音，啼得太像了，一声真正的鸡啼，好听极了，洪亮极了，以至于当狐狸听到这一声啼叫时，心里想：“公鸡到底找我