13《电子表格Excel——数据的排序》教学设计

电子表格Excel ------ 数据的排序

【教学目标】

知识与技能：在学习电子表格基本操作的基础上探究学习数据的排序方法，体验运用电脑解决数据的优越性。

过程与方法：在探究、演练过程体验用过程体会用Excel进行数据排序的快捷与

方便。

情感态度与价值观：培养学生爱科学，学科学的学习兴趣。

【学情分析】

学生有一定的电脑基础，掌握了电子表格操作基础知识。

【教学要点】

重点：电子表格中数据的排序

难点：电子表格中数据的排序

【教学安排】一课时

【教学环境】

硬件：多媒体网络教室一一电脑，投影仪等辅助设备

软件：Windows操作系统，Excel软件等

【教学过程】

教学环节老师活动学生活动

1、如何设置小数位数请学生回答或演示

活动一：

2、如何使单元格内容合并及居中请学生回答或示例

复习回顾导入新课3、如果我想按照每个人的上网时间

的多少排序，以掌握每个人的基本

情况，该如何操作呢今天开始学数

据的排序！

导入课题

活动二数据的选取范围的方法与技巧教与学互动完成

示例：方法一

用鼠标进行拖拉选取区域•

学生听、再思考、再动手做

示例：方法二

按住shift键，单击选择区域的两

个对角单元格

学生听、再思考、再动手做

示例：方法三

按住shift键，同时用键盘上的箭

头选择.b.我块不相邻区域的选取：

学生听、再思考、再动手做

活动三比一比，看谁做得快先做再交流，体验合作交流的快乐

活动四如何进行数据的排序教与学互动，演示与动手操作并重，合

作完成

活动五

活动六

【教学反思】打开Excel数据文件，做好排序的

准备

①选择要参加排序的数据范围

②选择数据”菜单中的排序”

③.设置要排序的主要关键字. 说

明：因为在选择范围时，选择了表

头.所以要选中有标题行” 前的单

选钮.

④.由于想按降序排，所以选择递

减”（也可递增完成）

⑤•单击确定”按钮.

最后要求保存文件，否则排序的信

息会无效或丢失

课堂小结：数据排序的方法，打开

统计表文件1•选择单元格区域2.选

择平均”为主要关键字3选中有标

题行”前的单选钮4然后选择递

增”前的单选钮.5.最后按确定”

最后保存退出关机

课后设计：对你家的全年消费情况

统计后做一下排序

教师演示，学生观察后完成下发的样

表数据排序

教师巡回指导，提倡小组互相交流合

作完成作业

学生谈一谈一节课学习的体会

要求收集数据并完成排序

要注重学生排序过程中第一关键字或次关键字的描述，这是排序过程中的基准点，要有针对性的帮助、辅导学生解决操作过程遇到的困难或问题，鼓励他们动手、动脑，合作交流，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。也可用生活中排序的实例来导入，激发学生的学习兴趣。