校园十星评比方案
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“校园十星”评选活动实施方案为鼓励学生全面发展,突出特长,树立典型,增强对学生的榜样教育,在全校学生中创设积极向上的学习氛围,形成良好的学风、校风,学校将开展“校园十星”评比评选活动,特制定如下实施方案。
一、指导思想
树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进,充分发挥先进典型的示范表率作用,先锋模范作用,形成争先创优的育人氛围,促进校风、学风的根本好转,打造文明和谐的卫民路小学。
二、活动主题
人人争当“校园之星”,大家共建和谐校园
三、评选对象
卫民路小学全体学生。
四、评选项目
⑴、勤学星⑵、礼仪星⑶、诚信星
⑷、进步星⑸、自强星⑹、艺术星
⑺、劳动星⑻、体育星⑼、环保星
⑽、尊师星
五、评选条件及办法
(一)、基本条件
1、思想积极,自律意识强,能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章制度。
2、学习目的明确,态度端正,成绩在班内良好。
3、思想品德优秀,爱校爱班,热心为集体做好事,在尊师
守纪、行为规范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好,在班内、年级内均能起到榜样作用。
4、有艺术特长,积极参加各级各类文体活动、竞赛等,为
班级及学校争得荣誉。
5、担任班队干部(包括课代表)热心负责,表现优良,受到老师同学好评。
条件:1、2、3为必备条件,具备条件4、5中任一条者优先参评。
对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评:
1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾,不爱护校园环境卫生者;
2、不按时打扫卫生者;
3、有损坏公物,攀折花草树木行为者;
4、在校园内,尤其是楼道及教室内追逐打闹,使用不文明
用语者;
5、佩带首饰,留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者;
6、进入网吧、游戏厅等“未成年人不适宜”场所者;
7、参与打架、抽烟、喝酒者;
8、顶撞老师、侮辱同学者;
9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者;
10、有迟到、旷课行为者;
11、参加劳动、活动不积极者;
12、考试作弊者。
(二)、必备条件
1、勤学之星:学习刻苦,勤思好问,积极进取,成绩优秀,在期未考试中成绩稳定且名列前茅。
2、礼仪之星:举止端庄,语言文明,尊敬师长,礼让为先,与同学友好相处,互相关心,互相帮助,善于合作,模范守纪,礼仪方面表现突出者。
3、诚实之星:诚实守信,言行一致,不说谎话,不说大话,知错就改,考试无作弊行为。
4、进步之星:学习态度端正,目的明确,学习进步很大的学生。
5、自强之星:生长在贫困家庭或特殊家庭,身处逆境却有积极乐观的心态,对待生活,学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神,有较强的自我管理,自我约束能力,成绩优良。
6、艺术之星:热心文娱活动,积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛,在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得好成绩。
7、劳动之星:热爱劳动,积极参加校内外及家务劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做,有良好的劳动卫生习惯,坚持搞好班级和区域卫生,值日、值周认真负责,在劳动方面有突出事
迹。
8、体育之星:体育方面有特长,积极参加校内外各项运动
比赛,并取得突出成绩。代表学校参加县或县以上比赛表现突出者,由学校直接定为体育之星候选人。
9、环保之星:环保意识强,能自觉遵守社会公德,自觉保
护校园内外环境,坚持认真做好卫生打扫工作,节约水电,发现杂物能主动捡起。
10、尊师之星:尊敬师长,见面行礼,主动问好,语言文明,友爱同学。如不能做到。
(三)、评选办法
1、班级每月评选一次,学校每期期中、期末各评选一次。
2、以班级为单位,推荐本班候选人作为“班级之星”,正班风,促学风。每班推选各星级符合条件者1名上报学校,评选过程要充分发挥民主,宁缺勿滥。
2、班级候选人撰写400字以上事迹材料,班主任审稿后上
报学校。
3、学校评议组对候选人事迹材料认真审查后,确定最终人选,成为校级“校园之星”。
4、大会表彰,颁发奖状。
5、设置专栏展示“校园之星”事迹。
6、整理档案,将评选结果装入学生档案,并作为以后评审市、县级“三好”学生,优秀学生干部以及其它推优的参考条件。
六、具体要求:
1、被推荐人必须品行端正,事迹突出,能真正发挥榜样示范作用。
2、材料内容要真实丰富,必须有具体感人事迹。
3、各班班主任要认真组织学生学习本方案,根据本班情况推选,不搞形式化,以本次活动为契机,以点带面,激励人人争先创优,最终形成良好的班风、学风。