中考成绩分析

• 我班总体特点：优秀生、后进生较多，中 等生较少。 • 各科老师勤于钻研教学策略： • 1、课堂教学保证优秀生、中等生有收获， 课下利用自己大量的时间为后进生补习。 • 2、选择适当的习题； • 揣摩简单易懂的讲课方式，使学生在难题 中有所收获。 • 3、与学生沟通交流，各科老师都有效调动 学生学习的积极性。面对学生的成绩波动， 采取有效的教学策略。
中考成绩分析
成绩统计
满分 语文 数学 英语 120 120 120 平均分 优秀率 及格率 102.4 88.7 91.5 63.6% 9.1% 45.5% 100% 81.8% 81.8%
物理
化学Leabharlann Baidu总分
100
80 580
69.8
59 450
9.1%
45.5% 36.4%
72.7%
72.7% 90.9%
1、各科老师非常重视提优工作。 （1）部分学生单独留作业，课下单独辅导： 数理化的难题解析； 英语有难度的阅读、完型的训练； 语文作文的语句锤炼。 （2）各科老师注意课上提优： 难题做有效的分解、归类、分专题训练。
• 2、练习检测后针对每个学生的分析，根据 优秀生特点，提出应考策略。 • 3、与家长沟通，避免借读的优秀生上职高。 • 优秀学生均考入老家理想的高中。
• 优秀情况分析
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优秀的情况分析 总分：518、517、508 语文：113、112、107、106两人、102两人 数学：106、101、100 英语：113、112、111、104、103 物理：90、84 化学（68）：74、72、70、69、68、67
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• 中等生稳步有进： • 1、各科教师重视中等生的提高： • 提优将其划分到好学生群体，落实基础则 人人落实到位。 • 2、各科教师熟悉每一个学生的学习情况， 关注每一个学生的平时表现及各题得分情 况，达到心中的标准线。 • 3、与家长沟通，课外补习，查漏补缺。 • 4、中等生均考入普通高中。
• 后进生的提高（3个北京学生）： • 各科老师的共同努力下，没有过低的学科。 • 1、基础知识逐一落实，保证各学科的基本 得分。教师每天一对一辅导。 • 根据学生情况，归纳必须掌握的知识，并 反复练习。 • 以学生“适合”的教学方式，加强课堂落 实 • 2、教师对学生的有效鼓励。尽管中考前都 已找好学校，但中考都取得了自己最好的 成绩。
• 各科老师对我班每一个学生都心中 有数，牺牲自己的大量时间，对学 生做有效辅导 • 感谢老师们的共同配合，把握中考 前有限的复习时间。中考成绩的取 得是大家共同努力的结果。