妇产科课程 教学大纲
妇产科课程教学大纲
一、学时分配
总学时、学分80学时；4学分。其中理论授课50学时，PBL学习4学时，实践课26学时。
集中实践：见习 2 周
实习8 周
二、承担课程教学院系、教研室：第二临床学院妇产科教研室
三、课程性质和任务
妇产科学是研究妇女生殖系统的生理和病理以及与生殖过程有关的生理和病理的一门学科。她包括产科、围产医学、妇科、妇科肿瘤、妇女保健、计划生育和优生。妇产科学与内、外、儿、肿瘤等临床学科密切相关，其任务是通过教学使学生掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握妇产科常见兵、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断以及防治的理论知识与技能，为从事妇产科临床学科提供理论和实践依据。
四、课程基本内容和要求
（一）基础理论和基本知识
1、掌握女性生殖系统的解剖和生殖生理。
2、掌握妊娠的诊断方法并了解其原理，掌握分娩的临床经过及其处理。
3、掌握以下疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治。
流产、异位妊娠、妊高征、前置胎盘、胎盘早剥、异常分娩、产后出血、盆腔炎、功能失调性子宫出血病、子宫肌瘤、子宫内膜异位症、性传播疾病、外阴炎、阴道炎、宫颈炎、不孕症、多囊卵巢综合征。
4、熟悉高危妊娠、妊娠合并心脏病、肝炎以及对母婴的影响。
5、熟悉闭经的诊断、鉴别诊断和治疗。
6、熟悉宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、滋养叶细胞疾病的临床表现、诊断、治疗原则和转移特点。
7、熟悉计划生育各种避孕方法的原理、副反应和并发症。
8、了解过期妊娠、产褥期及新生儿的特点。
9、了解分娩期并发症：子宫破裂、胎膜早破、胎儿窘迫、羊水栓塞。
10、了解宫颈癌、子宫内膜癌的病因、临床分期及卵巢肿瘤的组织学分类。
（二）基本技能
1、掌握妇科检查和产前检查，宫颈刮片、宫颈活组织检查。
2、熟悉正常分娩的产程、产程图和顺产接生、肛门检查、阴道检查、胎心监护、上下宫内节育器和人工流产术、后穹隆穿刺术、羊膜腔穿刺术，诊断性刮宫、输卵管通液术、子宫输卵管造影术。
3、了解妇产科超声波检查、腹腔镜、宫腔镜、阴道镜、羊膜镜检查的适应症和方法。
4、了解妇产科的基本手术：会阴切开缝合术、胎头吸引术、产钳术、臀助产和牵引术、剖宫产术、附件切除术、输卵管结扎术、子宫切除术。
五、必须先修习的课程
1、必修的基础课：《系统解剖学》，《局部解剖学》，《生理学》，《医学微生物学》，《人体寄生虫学》，《医学免疫学》，《病理学》，《病理生理学》，《药理学》，《诊断学》，《医学影像学》
2、内、外科学
六、教材及参考文献
（一）教材高等医药院校教材：《妇产科学》第8版，主编谢幸、苟文丽, 北京. 人民卫生出版社.2013
（二）参考书《妇产科疾病诊疗指南》，主编鲁秋云；
《妇产科学学习与解题指南》，主编章汉旺、李豫峰；
（三）专业杂志《中华妇产科杂志》，
七、学习内容安排
第1次课女性生殖系统生理、妊娠生理及诊断4学时
一、目的和要求
1．了解卵子从受精到受精卵的输送、发育、着床过程。
2．熟悉胎儿附属物的形成及其功能。
3．熟悉妊娠期母体变化。
4．了解胎儿的生长发育及其生理特点。
5．掌握早期、中期及晚期妊娠的诊断方法，了解其原理。
6．掌握胎产式、胎先露、胎方位的定义，熟悉其诊断要点。
二、重点和难点
1．重点为：妊娠期母体生殖系统及乳房的变化，胎盘的功能。
早、中、晚期妊娠的诊断方法及其临床意义，
胎产式、胎先露、胎方位的定义。
2．难点为：妊娠期母体生殖系统的变化。
早期妊娠诊断
三、讲授内容和要求
1．讲授内容：胎儿附属物的形成及其功能，妊娠期母体变化。
早期妊娠的诊断，中、晚期妊娠的诊断，胎产式、胎先露、胎方位。
2．要点：胎盘的功能，妊娠期母体生殖系统及乳房的变化。
综合诊断早期妊娠的意义，胎产式、胎先露、胎方位的定义及其判定。
四、自学内容和要点
1．自学内容：受精及受精卵发育，输送与着床，胎儿发育及其生理特点。
2．要点：受精卵着床的条件及蜕膜的形成，胎儿发育的特征。
五、参考书籍和文献
临床产科学编委会主编，临床产科学，天津，天津科学技术出版社，2011，P9-63
六、外文词汇
妊娠pregnancy 胎盘placenta 羊水amniotic fluid 孕龄gestational age 胚胎embryo 胎儿fetus 早孕反应morning sickness 胎动fetal movement, FM 胎产式fetal lie 纵产式longitudinal lie 胎先露fetal presentation 胎方位fetal position
七、思考题
1．胎盘的功能有哪些
2．妊娠期母体生殖系统主要发生哪些变化？
3．如何诊断早期妊娠？
4．纵产式时可以出现哪几种胎先露？
第2次课正常分娩（产程图）4学时
一、目的和要求
1．熟悉决定分娩的三要素。
2．了解枕先露的分娩机制。
3．掌握分娩的临床经过及处理要点。
4．掌握产程图的分期及临床意义。
二、重点和难点
1．重点为：产程分期，各产程临床经过和处理，包括产程图
2．难点为：枕先露分娩机制的具体步骤
三、讲授内容和要求
1．讲授内容：决定分娩的四要素一产力、产道、胎儿、精神心理因素及四者之间的关系，枕先露的分娩机制，临产的先兆，临产的诊断，产程分期，产程图分期，三个产程的临床经过及处理。
2．要点：各产程的临床经过及处理，包括产程图。
四、自学内容和要点
自学内容：脐带及新生儿处理
五、参考书籍和文献
王淑贞主编，实用妇产科学，人民卫生出版社，上海，2009，P133-156
六、外文词汇
分娩delivery 早产premature delivery 足月产term delivery 过期产postterm delivery 子宫下段lower segment of uterus 宫颈口扩张dilatation of cervix 双顶径biparietal diameter, BPD 分娩机制mechanism of labor 先兆临产threatened labor 临产in labor 胎膜破裂rupture of membranes 产程图partogram 胎头拨露head visible on vulval gapping 胎头着冠crowing of head 会阴切开术episiotomy
七、思考题
1．枕先露分娩时，胎头内旋转在哪个平面进行？其机理是什么？有何重要意义？
2．第一产程有哪些临床表现？如何观察产程进展及处理？
3．试述子宫收缩力的特点。
4．试述骨盆各平面的定义及径线。
5．试述枕先露分娩机制的各个步骤。
6．试述产程图的分期。
7．试述胎盘剥离的征象及娩出方式。
第3次课流产、异位妊娠2学时
一、目的和要求
1．了解流产的定义及常见病因
2．熟悉稽留流产和习惯性流产及流产合并感染。
3．了解异位妊娠的定义和分类。
4．熟悉输卵管妊娠病因和病理变化。
5．掌握输卵管妊娠的临床特点，辅助诊断方法及其转归和处理原则。
二、重点和难点
1．重点为：流产的临床分类及其特征和处理。
输卵管妊娠的临床表现、诊断要点。
2．难点为：各种类型流产之间的关系及诊断要点，
输卵管妊娠的病因、病理变化、鉴别诊断。
三、讲授内容和要求
1．讲授内容：流产的定义，临床分类及其特征和处理。稽留流产，习惯性流产及流产合并感染的临床表现、诊断、处理。异位妊娠的定义和分类，输卵管妊娠的病因、病理变化、转归及处理原则，输卵管妊娠的临床表现、各种辅助诊断方法、治疗原则、鉴别诊断。
2．要点：流产的临床分类及其特征。
输卵管妊娠的临床表现，各种辅助诊断方法，治疗原则。
四、自学内容和要点
1．自学内容：流产的病因和病理变化、鉴别诊断，卵巢妊娠，腹腔妊娠，宫颈妊娠。
2．要点：流产的鉴别诊断，卵巢妊娠、腹腔妊娠、宫颈妊娠的临床表现。
五、参考书籍和文献
1．王淑贞，实用妇产科学，人民卫生出版社，上海，2009，P172
2．苏应宽，等，新编实用妇科学，山东科学技术出版社，济南，2010，P753
六、外文词汇
流产abortion 先兆流产threatened abortion 难免流产inevitable abortion 不全流产incomplete abortion 完全流产complete abortion 稽留流产missed abortion 习惯性流产habitual abortion 感染性流产septic abortion 异位妊娠ectopic pregnancy 宫外孕extrauterine pregnancy 输卵管妊娠tubal pregnancy 宫内节育育器intrauterine device. IUD
输卵管妊娠流产tubal abortion
七、思考题
1．流产的临床分类及其特征有哪些？
2．感染性流产的处理原则是什么？
3．输卵管妊娠的病因有哪些？
4．如何诊断输卵管妊娠？
第4次课妊娠期高血压疾病、娠合并心脏病、肝炎4学时
一、目的和要求
1．了解妊高征病因。
2．熟悉妊高征病理生理变化和分类。
3．掌握妊高征的临床表现，诊断，鉴别诊断和治疗原则。
4．了解妊高征对母儿的影响。
5．熟悉该病的防治措施。
二、重点和难点
1．重点为：妊高征病理生理变化，分类，临床表现，诊断，鉴别诊断。
2．难点为：妊高征的防治
三、讲授内容和要求
1．讲授内容：简介妊高征的原因；妊高征病理生理变化及主要脏器病理组织学变化；妊高征分类标准，诊断，鉴别诊断；妊高征对母儿的影响；妊高征的
预防及处理。
2．要点：妊高征的病理生理变化；妊高征的分类，诊断，鉴别诊断；妊高征的防治措施。
四、自学内容和要点
妊娠高血压综合征病因学说。
五、参考书籍和文献
王淑贞主编，妇产科学理论与实践，上海，上海科学技术出版社，2007，P673-685
六、外文词汇
妊娠高血压综合征pregnancy-induced hypertension syndrome, PIH 内皮素endothelin, ET 纤维蛋白原降解产物fibrinogen degradation products, FDP 平均动脉压mean arterial blood pressure, mABP 前列腺素prostaglandin 前列环素prostacycline 血栓素As thromboxane A2
七、思考题
1．试述妊娠高血压综合征的分类标准。
2．妊娠高血压综合处对母儿有哪些影响？
3．妊娠高血压综合征的处理原则有哪些？
第5次课胎儿窘迫与胎膜早破2学时
一、目的和要求
1、掌握胎儿窘迫的临床表现及诊断。
2、掌握胎儿窘迫的处理原则。
3、了解胎儿窘迫的病因及病理生理变化。
4、掌握胎膜早破的诊断及处理。
5、熟悉胎膜早破的病因。
6、了解胎膜早破对母儿的影响及预防措施。
二、重点和难点
1、重点：胎儿窘迫的临床表现、诊断及处理原则。
胎膜早破的诊断及处理
2、难点：急、慢性胎儿窘迫终止妊娠的指征。
胎膜早破的治疗和预防。
三、授课内容和要点
1、授课内容：
（1）从母体、胎儿、母儿之间三方面介绍胎儿窘迫的病因，讲解其病理生理变化，重点讲述其临床表现、诊断及处理。
（2）胎膜早破的病因、诊断、对母儿的影响、治疗方法及预防措施。
2、要点：胎儿窘迫的临床表现、诊断及处理原则。
胎膜早破的诊断及处理
四、自学内容和要点
无
五、参考书籍文献
临床产科学编委会：临床产科学，天津，天津科学技术出版社，2011，第一版，P175-178
六、外文词汇
胎儿窘迫fetal distress 胎膜早破premature rupture of membrane, PROM
七、复习思考题
1、简述急、慢性胎儿窘迫的临床表现。
2、简述急、慢性胎儿窘迫的的处理。
3、诊断胎膜早破的辅助检查有哪些？
第6次课前置胎盘、胎盘早剥2学时
一、目的和要求
1．熟悉前置胎盘的病因、分类
2．掌握前置胎盘的诊断和处理原则
3．了解前置胎盘对母儿的影响。
4．了解前置胎盘的预防。
5．了解胎盘早剥的病因、分类、病理生理变化。
6．熟悉胎盘早剥的诊断要点及处理原则。
7．了解本病对母儿的危害。
8．了解胎盘早剥的预防措施。
二、重点和难点
1．重点：（1）前置胎盘的分类与临床特征的关系
（2）前置胎盘处理的依据。
（3）胎盘早剥的诊断。
2．难点：前置胎盘患者终止妊娠的指征。
胎盘早剥与前置胎盘、子宫破裂的鉴别诊断。
三、授课内容和要点
1．授课内容：
（1）介绍前置胎盘的病因、分类及临床表现，讲解前置胎盘的诊断方法，介绍前置胎盘对母儿双方的影响，介绍前置胎盘的预防，讲解前置胎盘的处理原则及病例讨论。
（2）胎盘早剥的病因、分类、病理生理变化及临床表现，胎盘早剥的诊断，胎盘早剥的处理原则，胎盘早剥对母儿的危害。
2．要点：前置抬盘的分类、诊断方法及处理原则。胎盘早剥的诊断及处理。
四、自学内容和要点
1．自学内容：晚期妊娠出血的原因，胎盘早剥的并发症。
2．要点：晚期妊娠出血的鉴别诊断，胎盘早剥并发症的预防和早期诊断。
五、参考书籍文献
临床产科学编委会：临床产科学，天津，天津科学技术出版社，2011，第一版，P175-178
六、外文词汇
前置胎盘placenta previa 产前出血antepartum haemorrhage 阴道分娩vaginal delivery 子宫下段lower uterine segment 宫颈内口internal cervical os 胎盘早剥placental abruption 显性（隐性、混合性）出血revealed (concealed, mixed) hemorrhage 子宫胎盘卒中uteroplacental apoplexy 剖宫产caesarean section 子宫破裂uterine rupture
七、复习思考题
1．前置胎盘的诊断要点。
2．前置胎盘的处理原则。
3．晚期妊娠出血的鉴别诊断。
4．胎盘早剥的诊断要点及处理原则。
5．胎盘早剥对母儿的危害。
第7次课异常分娩4学时
一、目的和要求
1．熟悉产力异常的临床表现、预防措施及处理原则。
2．熟悉骨盆异常的诊断、狭窄骨盆对母儿的影响及其处理原则。
3．了解胎位异常（持续性枕横位、枕后位）的临床诊断，臀先露的临床分类、诊断及其对母儿的影响和处理原则。
二、重点和难点
1．重点：产力异常的类型、临床表现和处理，狭窄骨盆的分类，对母儿的影响，诊断及处理。
2．难点：臀先露的诊断，对母儿的影响，异常分娩的诊治要点。
三、授课内容和要点
1．授课内容：产力异常类型，临床表现，诊断，对母儿影响及防治措施。狭窄骨盆的分类，对母儿的影响、诊断及处理，持续性枕横位，枕后位的原因、诊治要点，异常分娩的诊治要点。
2．要点：臀先露的原因、分类、诊断、处理及其对母儿的影响。
四、自学内容和要点
1．自学内容：软产道异常的诊治要点。高直位，前不均倾位，面先露，肩称露，复合先露的定义。巨大胎儿诊断及处理。
2．要点：高直位，前不均倾位的诊断。
五、参考书籍文献
1．王淑贞主编：《妇产科理论与实践》，上海，上海科技出版社，第二版，2008，P757-769
2．《实用产科学》第一版，天津，天津科学技术出版社，P478-508
六、外文词汇
异常分娩dystocia 漏斗骨盆funnel shaped pelvis 经产妇multipara 均小
骨盆generally contracted pelvis 初产妇primipara 臀位breech presentation 高龄初产妇elderly primipara 巨大胎儿fetal macrosomin 子宫痉挛性狭窄环constriction ring 持续性枕横位persistent occipitotransverse position 持续性枕后位persistent occipitoposterior position
七、复习思考题
1．试述子宫收缩乏力的原因、临床表现及处理。
2．臀先露如何分类？试述其对母儿的影响及处理原则。
第8次课产后出血2学时
一、目的和要求
1．了解产后出血的分类及各类的临床表现及诊断。
2．熟悉产后出血的各种预防措施。
3．掌握产后出血的处理方法。
二、重点和难点
1．重点：产后出血的定义及预防措施；产后出血的处理方法。
2．难点：产后出血病因诊断及处理方法。
三、授课内容和要点
1．授课内容：产后出血原因、分类；各类产后出血的特征；产后出血的预防；产后出血的治疗及抢救原则。
2．要点：各类产后出血的特征和处理原则。
四、自学内容和要点
晚期产后出血的病因、诊断及处理原则。
五、参考书籍文献
《实用产科学》第二版，天津科学技术出版社，天津，2011，P556-564
六、外文词汇
产后出血postpartum hemorrhage 晚期产后出血late postpartum hemorrhage
七、复习思考题
1．哪些原因可引起产后出血？
2．试述子宫收缩乏力性产后出血的临床表现及处理原则。
第9次课外阴疾病、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎生殖器结核4学时
一、目的和要求
1．了解引起盆腔炎的主要病菌及传染途径。
2．熟悉女性生殖系统的自然防御机制。
3. 掌握滴虫性阴道炎、外阴阴道假丝酵母菌病、细菌性阴道病的临床特点、诊断及治疗。
4. 掌握慢性宫颈炎的病理类型。
5．掌握急性盆腔炎的病因、病理变化、临床表现及处理原则。
6．熟悉慢性盆腔炎的病理、临床表现、诊断方法及处理原则。
7．熟悉生殖器结核的病理、临床表现、诊断方法及处理原则。
二、重点和难点
1．重点为：
滴虫性阴道炎、外阴阴道假丝酵母菌病、细菌性阴道病的临床特点、诊断及治疗
急慢性盆腔炎的病因、病理变化、临床表现。
2．难点为：急慢性盆腔炎的病理变化。
三、讲授内容和要点
1．讲授内容：常见阴道炎的类型、特点、诊断及治疗，急慢性宫颈炎的病因、病理变化、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治措施，女性生殖系统的自然防御机制，引起女性生殖系统炎症的病原体及传染途径。急慢性盆腔炎的病因、病理变化、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治措施。
2．要点：滴虫性阴道炎、外阴阴道假丝酵母菌病、细菌性阴道病的临床特点、诊断及治疗，慢性宫颈炎的病理类型，急慢性输卵管炎、输卵管积脓、输卵管积水、输卵管卵巢脓肿、急性盆腔结缔组织炎的临床表现、诊断、鉴别诊断。
四、自学内容和要点
1．自学内容：外阴炎，女性生殖器结核。
2．要点：生殖器结核的病理变化、临床表现。
五、参考书籍文献
1．王淑贞：实用妇产科学，上海，人民卫生出版社，2009，P572
2．苏应宽，等：新编实用妇科学，山东科学技术出版社，P303
六、外文词汇
滴虫性阴道炎trichomonal vaginitis 外阴阴道假丝酵母菌病vulvovaginal candidiasis 细菌性阴道病bacterial vaginosis 慢性宫颈炎chronic cervicitis盆腔炎pelvic inflammatory disease 急性盆腔炎acute pelvic inflammatory disease 慢性盆腔炎chronic pelvic inflammatory disease
七、复习思考题
1．叙述女性生殖系统的自然防御机制。
2．急性盆腔炎的病理变化有哪些？其临床表现如何？
3. 叙述滴虫性阴道炎、外阴阴道假丝酵母菌病、细菌性阴道病的临床特点、诊断及治疗
4. 慢性宫颈炎的病理类型有哪些？
第10次课子宫肌瘤、子宫内膜异位症2学时
一、目的和要求
1．了解子宫内膜异位症的病因，预防措施。
2．熟悉子宫内膜异位症的病理变化。
3．掌握子宫内膜异位症的临床表现、诊断、鉴别诊断及其治疗原则。
4．了解子宫肌瘤的发病因素及病理变化。
5．熟悉子宫肌瘤的变性。
6．掌握各类子宫肌瘤的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。
二、重点和难点
1．重点为：子宫内膜异位症的临床表现、诊断和治疗原则。
各类子宫肌瘤的临床表现及诊断治疗原则。
2．难点为：子宫内膜异位症的治疗原则。
各类子宫肌瘤的临床表现。
三、讲授内容和要点
1．讲授内容：
一般介绍子宫内膜异位症的定义、病因、病理及预防措施。重点讲解子宫内膜异位症的临床表现、诊断、治疗原则（包括非手术治疗及手术治疗）。
一般介绍子宫肌瘤的发病因素，病理变化及子宫肌瘤的变化。重点讲解子宫
肌瘤的分类、临床症状、体征、诊断方法及治疗原则（保守治疗的适应症及手术适应症和方法）。
2．要点：子宫内膜异位症的诊断和治疗原则。
各类子宫肌瘤的诊断和治疗原则。
四、自学内容和要点
1．自学内容：子宫内膜异位症的鉴别诊断
子宫肌瘤合并妊娠。
2．要点：子宫内膜异位症与卵巢肿瘤、盆腔炎及腺肌病鉴别诊断的方法及要点。
肌瘤合并妊娠的处理原则。
五、参考书籍文献
1．王淑贞主编：实用妇产科学，北京，人民卫生出版社，2008，P639-644 2．柯应菱主编：临床妇科学，天津，天津科学技术出版社，2010，P574-583
六、外文词汇
子宫内膜异位症endometriosis 盆腔子宫内膜异位症pelvic endometriosis 子宫腺肌病adenomyosis 子宫腺肌瘤adenomyoma 假孕疗法pseudo pregnancy therapy 假绝经疗法pseudo menopause therapy 药物性卵巢切除medical oophorectomy 子宫肌瘤myoma of uterus 壁间肌瘤intramural myoma 浆膜下肌瘤subserous myoma 粘膜下肌瘤submucous myoma 玻璃样变hyaline degeneration 囊性变cystic degeneration 红色变red degeneration 肉瘤变sarcomatous change
七、复习思考题
1．什么叫子宫内膜异位症？
2．子宫内膜异位症的临床表现、诊断及治疗原则？
3．子宫肌瘤分哪几类？
4．各类子宫肌瘤的临床表现、诊断及治疗原则
5．子宫肌瘤应与哪些疾病相鉴别，鉴别诊断的要点？
6．子宫肌瘤的变性有哪几种？
第11次课闭经2学时
一、目的和要求
1．掌握闭经的定义。
2．熟悉闭经的原因及分类。
3．熟悉闭经常用诊断方法。
4．了解闭经的处理原则。
二、重点和难点
1．重点为：闭经的原因及分类。
2．难点为：闭经的诊断步骤及子宫、卵巢和垂体性闭经的常用诊断方法。
三、讲授内容和要点
1．介绍闭经的定义。
2．重点讲解按病变部位的分类及各类的常见病因。
3．重点讲解闭经的诊断步骤、方法（子宫功能检查、卵巢功能检查及垂体功能检查）及处理原则。
四、自学内容和要点
丘脑下部性闭经的原因，甲状腺，肾上腺，胰腺的内分泌功能与闭经的关系。
五、参考书籍文献
1．王淑贞主编：妇产科理论与实践，上海，上海科技出版社，2008，P414-423
六、外文词汇
闭经amenorrhea 雄激素不敏感综合征androgen insensitivity syndrome 卵巢不敏感综合征insensitive ovarian syndrome 卵巢早衰premature ovary failure 多囊卵巢综合征polycystic ovarian syndrome 闭经一溢乳综合征amenorrhea-galactorrhea syndrome
七、复习思考题
如何鉴别子宫性，卵巢性和垂体下丘脑闭经？
第12次课第三十五章功能失调性子宫出血病（功血）2学时
一、目的和要求
1．了解功血的病因及子宫内膜的病理变化。
2．熟悉功血各类型的临床特征，常用诊断方法及鉴别诊断要点。
3．熟悉无排卵型功血的治疗原则。
4．掌握功血的定义及分类。
二、重点和难点
1．重点为：各类功血的临床特征，诊断方法（诊断性刮宫，基础体温测定，宫腔镜检及性激素测定）。
2．难点为：无排卵型功血的治疗原则及性激素治疗的应用。
三、讲授内容和要点
1．一般讲授功血的定义及临床分类。
2．重点讲解各类功血的临床特征、诊断方法（诊断性刮宫，基础体温测定，卵巢功能检查）及鉴别诊断要点。
3．重点讲解功血的治疗原则及天然或合成性激素的应用。
四、自学内容和要点
1．子宫内膜的病理变化。
2．手术治疗及放射治疗的地位。
五、参考书籍文献
王淑贞主编：妇产科理论与实践，上海，上海科技出版社，2008，P406-413
六、外文词汇
功能失调性子宫出血病dysfunctional uterine bleeding 无排卵性功血anovulatory functional bleeding 排卵性月经失调ovulatory menstrual dysfunction 黄体功能不足luteal phase defect 月经过多menorrhagia 月经频发polymenorrhea
七、复习思考题
1．功血应与哪些常见的疾病相鉴别？
2．无排卵型功血的治疗原则有哪些？
第13次课不孕症、计划生育3学时
一、目的和要求
1．掌握女性性激素的生理作用。
2．熟悉卵巢的功能及其周期性变化（卵泡的发育，成熟，排卵，黄体形成和萎缩过程，以及伴随的性激素的分泌过程）。
3．熟悉女性生殖系统的周期性变化特点及月经的特点。
4．熟悉月经周期的调节机制。
5．了解妇女一生中各阶段的生理特点。
6．掌握不孕症的定义。
7．熟悉不孕症的检查步骤。
8．了解不孕的因素及其治疗原则。
二、重点和难点
1．重点为：卵泡的发育、成熟、排卵，黄体形成及萎缩过程，以及伴随所产生的性激素及其生理作用。
不孕症的检查步骤与诊断方法。
2．难点为：月经周期的调节机制。
排卵障碍的发生原因。
三、讲授内容和要点
1．讲授内容：
①卵泡发育，成熟、排卵、黄体形成和萎缩过程，
②子宫内膜的周期性变化及月经特点，性激素的变化规律及生理作
用。
③不孕的病因，无排卵的原因，输卵管梗阻的原因。
④不排卵的检查方法，输卵管梗阻的检查方法。
2．要点：
①结合临床讲解卵巢功能的周期性变化，随之而引起生殖器官的周
期性变化及性激素的生理作用，注意阐明卵巢功能周期性变化与月经的关系，以及月经的调节机制。
②排卵障碍的原因，即下丘脑、垂体、卵巢轴的改变。
③排卵检查的程序和方法。
四、自学内容和要点
1．自学内容：妇女一生中各阶段的生理特点，性激素的合成过程。
精卵受精的生理过程，人工受精。
2．要点：结合临床特征来理解妇女一生各阶段的生理特点，并应注意其生理变化的连续性，在了解卵巢周期性变化规律基础上理解性激素的合成，并结合月经调节机制来理解性激素的分泌和作用。
各种诱发排卵药物的应用。
五、参考书籍文献
王淑英：妇产科理论与实践，上海，上海科技出版社，2008
六、外文词汇
月经menstruation 月经周期menstrual cycle 卵泡follicle 排卵ovulation 黄体corpus lutein 反馈作用feedback action 下丘脑-垂体-卵巢轴hypothalamic-pituitary-ovarian axis HPOA 不孕症infertility 原发不孕primary infertility 继发不孕secondary infertility 丈夫精液人工授精AIH artificial insemination with husband 人体外授精与胚泡移植IVF-ET in vitro fertilization embryo transfer 诱发排卵induction of ovulaton
七、复习思考题
1．试述雌激素和孕激素在月经周期变化中的生理作用？
2．通过本章学习，试列举可以监测卵巢功能的方法有哪些？
3．检查有无排卵方法有哪些？
4．输卵管梗阻的原因有哪些？如何检查？
第14次课子宫颈癌、子宫内膜癌2学时
一、目的和要求
1．了解子宫颈癌的病因、组织发生和发展、癌前病变、病理变化、转移途径及临床分期。
2．了解子宫内膜癌的病因、病理变化及临床分期。
3．熟悉子宫颈癌及内膜癌的临床特征、诊断方法和治疗原则。
二、重点和难点
1．重点为：
①讲解子宫颈癌的癌前病变、临床特征、诊断、辅助诊断方法及鉴别诊断。
②讲解子宫内膜癌的临床特征、诊断、辅助诊断（包括分段诊刮的重要性）及与其他疾病的鉴别诊断。
2．难点为：
①子宫颈癌的诊断及处理原则。
②子宫内膜癌的处理原则（手术适应症、范围、放射等综合治疗、激素治疗以及抗癌化学药物的治疗）。
三、讲授内容和要点
1．讲授内容：子宫颈癌和子宫内膜癌的临床特征、诊断、辅助诊断方法及鉴别诊断。
2．要点：子宫颈癌癌前病变，子宫内膜癌的诊断和处理。
四、自学内容和要点
1．自学内容：子宫颈癌的临床分期及预防。子宫体癌的癌前病变，转移途径及预防。
2．要点：子宫颈癌的组织发生和发展及癌前病变，子宫体癌的癌前病变。
五、参考书籍文献
1．张惜阴主编：临床妇科肿瘤学，上海，上海科技出版社，1993，P121-140，P95-112
2．张炼、顾美皎：更年期及老年期妇科疾病，人民卫生出版社，1988，P144-151
六、外文词汇
子宫颈癌carcinoma of cervix uteri 宫颈不典型增生cervical dysplasia 宫颈浸润癌invasive carcinoma of cervix uteri 原位癌carcinoma in situ 腺癌adenocarcinoma 子宫内膜癌carcinoma of endometrium 腺瘤型增生过长adenomatous hyperplasia of endometrium 腺角化癌adenoacanthoma 鳞腺癌adeno-squamous carcinoma
七、复习思考题
1．试述子宫内膜癌的发病原因。
2．子宫内膜癌的诊断主要有哪些方法？
3．试述子宫颈癌的诊断方法。
4．试述子宫颈癌的处理原则。
第15次课滋养细胞疾病2学时
一、目的和要求
1．了解侵蚀性葡萄胎，绒毛膜癌的病理特征、临床表现、诊断及处理原则。
2．熟悉侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌之间的鉴别诊断。
3．掌握葡萄胎的临床表现、诊断及处理原则。
二、重点和难点
1．重点为：葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌的定义，病理特征，临床表现的异同及诊断方法和处理原则（强调化疗为主的治疗措施）。
2．难点为：侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌的鉴别诊断要点。
三、讲授内容和要点
1．讲授内容：良性葡萄胎的分类、临床表现、诊断方法及处理原则及侵蚀性葡萄胎与绒毛膜癌的临床表现，病理特征及治疗原则。
2．要点：侵蚀性葡萄胎及绒癌的鉴别要点和预后评分。
四、自学内容和要点
1．自学内容：葡萄胎病因，预防性化疗的适应症，滋养细胞疾病的随访内容及意义，化疗的方法。
2．要点：化疗的副反应。
五、参考书籍文献
1．宋鸿钏：滋养细胞肿瘤的诊断和治疗，北京，人民卫生出版社，1983，P25-32，P36-41
2．Song Hong zhau: Studies in Tyophoblastic Diseases in China international academic publishers P31-39
六、外文词汇
妊娠滋养细胞疾病gestational trophoblastic disease 妊娠滋养细胞肿瘤gestational trophoblastic tumors 葡萄胎hydatidiform mole 侵蚀性葡萄胎invasive hydatidiform mole 绒癌choriocarcinoma 完全性葡萄胎complete hydatidiform mole 部分性葡萄胎partial hydatidiform mole 恶性滋养细胞肿瘤化疗chemotherapy of malignant trophoblastic tumors 胎盘部位滋养细胞肿瘤placental site trophoblastic tumor 卵巢黄素囊肿ovarian luteinizing cysts
七、复习思考题
1．如何诊断良性葡萄胎？
2．侵蚀性葡萄胎与绒癌应从哪几方面进行鉴别？
妇产科教学大纲
妇产科学考试大纲 （适用于临床医学-7年制本硕班用） I 前言 妇产科学是临床医学专业的专业基础课，为帮助考生明确妇产科学课程考试复习范围和有关要求，同时指导学生进一步巩固所学的基本知识、基本理论、基本技能，特制定本考试大纲。 Ⅱ考试内容 生殖生理 一、核心内容：卵泡的发育过程和性激素的分泌，性激素的生理作用。 二、重点内容：卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程以及它所分泌的性激素（雌激素、孕激素和雄激素）的生理作用与生殖器官的周期性变化及其临床意义。 妊娠生理 一、核心内容：胎盘的形成及胎盘的功能，妊娠期母体生殖系统、乳房、血液、心血 管系统及泌尿系统的变化特点。 二、重点内容：受精、受精卵的发育和着床条件、过程；胎盘、胎膜、脐带和羊水的 形成，胎盘的功能；妊娠期母体、生殖系统、乳房血液循环、泌尿系统的变化；妊娠诊断。 孕期监护与保健 一、核心内容：围生医学的概念，胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断方法。 二、重点内容：围生医学的概念，胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断：胎儿宫内监护、胎盘功能检查、胎儿宫内诊断。 流产 一、核心内容：流产的不同发展阶段的临床表现和处理原则，流产的几种特殊情况的临床表现、处理原则。 二、重点内容：流产的病因；流产各不同阶段的临床类型及处理；习惯性、感染性及稽留流产等特殊类型流产的临床表现、诊断及处理原则。流产的概念、诊断及鉴别诊断。 异位妊娠 一、核心内容：异位妊娠的定义和分类；输卵管妊娠的病因、临床特点、辅助诊断方法及处理原则。 二、重点内容：异位妊娠的定义、分类及高危因素；异位妊娠病因；输卵管妊娠临床表现，诊断方法，,后穹窿穿刺的价值；输卵管妊娠的治疗原则。异位妊娠的病理、鉴别诊
中医妇科学试题含答案
中医妇科学试题三 名词解释 妊娠恶阻 闭经 妊娠痫证 脏躁 痛经 填空 1.＿＿＿是女子青春期发育成熟的主要标志。 2．《达生篇》中提出的六字真言是＿＿＿、＿＿＿。 3．月经先期伴月经过多，若未能及时治疗，可进一步发展为＿＿。 4．正常的带下对阴道有——的作用。 5．＿＿＿是肾中产生的一种促进人体生长、发育和生殖的物质。 6．胎儿及其附属物自母体娩出的过程称为＿＿＿。 7．妇科常用的内治法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 8．闭经分为＿＿＿和＿＿＿。 9．痛经的机理主要是“＿＿＿”、“＿＿＿”。 10．妊娠病的治疗原则是＿＿＿与＿＿＿并举。 11．子宫脱垂的主要机理是＿＿＿、＿＿＿。 简答题 1.月经的产生机理 2．产后病的诊断，除运用四诊八纲外，还须注意什么？ 病例分析 宋某，女，40岁，农民，1997年4月就诊。白带量多，伴周身乏力半年。半年多来，白带量多，色白，质稀薄，无特出殊气味，伴身疲倦怠，周身乏力，四肢不温，纳少便溏，时感两足跗肿，面色萎黄，舌质淡胖，苔白腻，脉缓弱。妇科检查：外阴、阴道无异常，宫颈光滑，宫体后位，大小正常，活动有压痛，双侧附件略增厚。白带常规检查：无异常发现。（要求：诊断（病名、证型）治法、方药） 单选题 1．《内经》中记载的第一首妇科方剂是： A胶艾汤 B温经汤 C圣俞汤 D四乌贼骨——芦茹丸 2．健康女子月经初潮的年龄一般是：
A10岁 B19岁 C20岁 D14岁 3．产后第一周恶露应为： A红色恶露 B白色恶露 C酱色恶露 D粉红色恶露 4．产后三冲： A 冲心、冲肺、冲胃 B 冲心、冲肺、冲肝 C 冲心、冲肺、冲脾 D 冲脾、冲肺、冲肝 E 冲肺、冲胃、冲肝 5。下列哪项不属于妊娠恶阻： A 妊娠早期，喜食酸食 B妊娠早期头晕厌食、恶心呕吐 C 妊娠早期、恶心呕吐，不能进食 D 妊娠早期、食入即吐，呕吐痰涎 天癸的至与竭，与哪脏关系密切： A 心 B肝 C脾 D肾 产褥期是指： A 产后9周内 B产后6周内 C 产后10周内 D产后4周内 治疗肝郁化热型月经先期的代表方剂： A 固阴煎 B 两地汤 C 清经散 D 丹栀逍遥散 月经先期，量多，色淡质稀，神疲肢倦。证属： A 气虚型 B肾虚型 C虚热型 D肝郁化热型 月经周期提前3天，量多，色深红，质粘稠，面赤、口渴心烦，大便秘结舌红、苔黄、脉滑数。证属： A血热型经期延长 B血瘀型经期延长 C 虚热型经期延长 D血热型月经过多 E 郁热型月经过多 经期错后，量少，色淡质稀，小腹隐痛，头晕眼花，脉细无力，代表方剂： A大补元煎 B人参养荣汤 C大营煎 D 归脾汤 下列不属于血虚型月经过少的证候的是： A可见经期错后 B量少，色淡质稀 C 头晕眼花，心悸 D带下量多 E 舌淡，脉细无力 患者五个月来，月经不按期来潮，或先或后，量时多时少，应诊断为： A月经先期 B月经后期 C月经先后无定期 D月经过多 14．气虚月经过多的代表方剂： A归脾汤 B 补中益气汤 C 四君子汤 D 举元煎 15。桃红四物汤用于血瘀型：
妇产科实习护生带教计划
妇产科实习护生带教计划 - 妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多安全隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。 第一周：根据妇产科特点，加强计划教学 1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。计划一式两份，让学生做到心中有数，充分调动教、学双方积极性。 2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物(硫酸镁、催产素等)使用注意事项。
3.示范操作术前准备、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导。新生儿沐浴、产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。 4.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。 5.严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。 第二周：发挥实习生潜能 1.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。 2.理论联系实际：如会阴冲洗，胎心音听诊，各种无菌包的准备
《中医儿科学》教学大纲分析
《中医儿科学》课程教学大纲 一、课程介绍 （一）课程目标及地位 课程概述包括如下内容： 1．该课程设置的主要目的（依据就业岗位需要阐述）； 中医儿科学为中医专业学生进入临床前获得专科知识，培养出高素质中医专科人才。 2．该课程在整个专业课程体系中的地位； 中医儿科学是一门研究小儿生长发育规律、小儿保健、疾病防治和护理，以促进小儿身心健康的学科。本课程属必修课程，课程的类别属专业课程，本课程与中医内科学、中医外科学、中医妇科学及中医骨伤学等，组成中医临床学科的重要组成部分。 3．该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系。 中医儿科学是一门理论与实践相结合的学科，须在前期学习了《中医基础理论》、《中 医诊断学》、《方剂学》、《伤寒论》、《温病条辨》等中医的基础理论后方可教学。 （二）教学基本要求 1.思想道德与职业素质目标 通过该课程的学习，使学生在今后的临床实践中能够具备良好的沟通和协调能力，团队 的协作精神，诚实守信的品格，仔细认真的工作态度，具有社会责任感等能力。 2.知识目标 通过本学科的教学，使学生掌握中医儿科学的基础理论知识，掌握儿科常见病、传染病及新生儿疾病等的诊断、辩证分析、治疗方药；熟悉疑难疾病的诊断分析思路；了解危重病的抢救及治疗方法；了解现代儿科学的一些新进展；为今后的临床工作打下坚实的理论基础。 3.技能目标 1）专业能力： 通过本学科的学习，使学生熟悉儿科常见病的病因病机、发病机制、辩证分析、常用方药。 2）方法能力： 通过本学科的学习，使学生掌握儿科常见疾病的诊断分析思路，中医辨证论治及西医治 疗方法，了解危重病的抢救及治疗方法。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授一般安排在第七个学期，本课程重点是使学生了解儿童不同于成人的生理病理特点，继而理解儿科疾病的特点。通过学习使学生重点掌握儿科临床常见的肺系、脾系等疾病的诊治, 培养学生的仁爱精神和细致严谨的工作作风。难点是小儿液体疗法。重点章节是第四章、第六章、第七章、第八章、第九章、第十一章。难点章节是第五章。 （四）课程教学方法与手段 《中医儿科学》教学以课堂讲授教学法为主，在教学中要多开展以学生为本的教学活动。
妇产科学教学大纲
《妇产科学》教学大纲 适用于临床医学等专业 一、课程简介 妇产科学就是医学临床课程,就是国家规定的主要课程之一,就是我院教学计划中的必修课。妇产科学包括妇科学、产科学、围产医学及计划生育等,在优生学方面也担负着重大的任务。妇产科学的范围主要包括:女性生殖系统解剖与生理;妊娠生理与诊断;正常分娩;妊娠病理;妊娠合并症;异常分娩;分娩期并发症;异常产褥等。妇科特有疾患包括:生殖器官炎症、肿瘤、功血与子宫内膜异位症、滋养叶细胞疾病、计划生育等。在教学中要坚持理论联系实际进行讲授,实验、演示、自学、讨论,辅导等各种形式。已全部使用多媒体教学,充分发挥教、学双方面的作用,培养学生独立发挥教、学双方面的作用,培养学生独立思考能力,基本掌握本专业理论知识与实际操作技能。 本课程在第七学期开设,理论课52学时,3、0学分。 二、课程目标 (一)基本理论知识 1、详述产科学的基础理论知识;掌握正常妊娠的诊断,正常分娩的处理;并熟悉常见异常妊娠,异常分娩的诊断及防治原则。 2、能熟练进行孕期检查,正常接生,高危妊娠的处理,能初步进行常用产科手术操作,能开展围产期保健及优生咨询工作。 3、掌握妇科学基础理论知识,妇科盆腔检查方法与妇科常用的特殊检查方法与常见病的病因、病理、临床表现、诊断、预防及治疗,计划并能从事生育工作。 4、能很好地询问病史,书写完整的妇科病历。运用妇科基础知识与诊疗技术对妇科常见急症进行诊断与处理。进行计划生育宣教咨询与指导。 5、培养学生良好的职业素质,确立实事求就是的科学态度与对技术精益求精的态度,为妇女的健康服务。 (二)基本技能 1、掌握产科检查,如四步触诊法,听胎心、骨盆外测量、肛查等。 2、基本掌握妇科检查,如外生殖器检查,阴道窥器检查、双合诊、三合诊检查以及肛查,并能按解剖部位顺序记录。 (三)基本素质 1、态度具有热爱党、热爱社会主义。培养良好的心理素质与服务态度,良好的职业道德。 2、能力培养学生运用本学科知识分析问题,解决问题的能力。培养学生临床工作的思维能力。 3、体质注意体育锻炼与临床防护,以健康的体魄从事医疗及保健工作。
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月经病 一、月经先期 （一）气虚证 1、脾气虚证：补脾益气，摄血调经—补中益气汤 2、肾气虚证：补益肾气，固冲调经—固阴煎 （二）血热证： 1、阳盛血热：清热凉血调经—清经散 2、阴虚血热：养阴清热调经—两地汤 3、肝郁化热：疏肝清热,凉血调经—丹栀逍遥散 清经散：丹皮、地骨皮、白芍、熟地、青蒿、黄柏、茯苓 两地汤：生地、地骨皮、玄参、麦冬、阿胶、白芍 丹栀逍遥散：丹皮、栀子、当归、白芍、柴胡、白术、茯苓、煨姜、薄荷、炙甘草 二、月经后期 1、肾虚证：补肾养血调经—当归地黄汤 2、血虚证：补血益气调经—大补元煎
3、血寒证： 虚寒：扶阳祛寒调经—温经汤（金匮要略） 实寒：温经散寒调经—温经汤（妇人大全良方） 4、气滞证：理气行滞调经—乌药汤 大补元煎：人参、山药、熟地、杜仲、当归、山茱萸、枸杞、炙甘草温经汤（金匮要略）：当归、吴茱萸、桂枝、白芍、川芎、生姜、丹皮、法半夏、麦冬、人参、阿胶、甘草 温经汤（妇人大全良方）：当归、川芎、芍药、桂心、丹皮、莪术、人参、甘草、牛膝 三、月经先后无定期 1、肝郁证：疏肝理气调经—逍遥散 2、肾虚证：补肾调经—固阴煎 四、月经过多 1、气虚证：补气摄血固冲—举元煎 2、血热证：清热凉血，固冲止血—保阴煎 3、血瘀证：活血化瘀止血—失笑散 举元煎：人参、黄芪、白术、升麻、炙甘草
保阴煎：生地、熟地、黄芩、黄柏、白芍、山药、续断、甘草 失笑散：蒲黄、五灵脂 五、月经过少 1、肾虚证：补肾益精，养血调经—归肾丸 2、血虚证：养血益气调经—滋血汤 3、血瘀证：活血化瘀调经—桃红四物汤 4、痰湿证：化痰燥湿调经—苍附导痰丸 归肾丸：菟丝子、杜仲、枸杞、山茱萸、当归、熟地、山药、茯苓苍附导痰丸：茯苓、法半夏、陈皮、甘草、苍术、香附、胆南星、枳壳、生神曲 六、经期延长 1、气虚证：补气摄血，固冲调经—举元煎 2、虚热证：养阴清热止血—两地汤合二至丸、四乌贼骨一藘茹丸 3、血瘀证：活血祛瘀止血—桃红四物汤合失笑散 桃红四物汤：桃仁、红花、当归、川芎、白芍、熟地 七、经间期出血
妇产科临床带教计划
产科临床带教计划 护生在我科实习期间，由主管护师、护师或有五年以上经工作经验的老师带教。并拟定以下实习内容： 第一周：计划教学 1、熟悉病区环境、布局，各物品的放置。 2、熟悉晨、晚间护理，出院、入院病人的护理。 3、掌握生命体征的测量、记录及体温单的绘制。 4、掌握各班职责，各班工作流程、相关规章制度。 5、了解护士核心制度。 6、掌握医疗垃圾的分类。 第二周：熟悉妇产科 1、熟悉产科的护理常规，掌握无菌技术及操作原则，“三查七对”及消毒隔离制度。 2、掌握各种标本的留取方法及注意事项。 3、掌握各种皮试液的配置方法及浓度，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及注意事项。 4、熟悉出院、入院病人的护理及术前准备的健康宣教、母乳喂养的方法。 第三周：理论联系实际 1、熟悉剖宫产的术前准备及术后护理。 2、示范指导各种基本专科护理操作(如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触）) 3、熟悉护理文书书写。 4、熟悉各种抢救药品及物品 5、专科护理查房或小讲课。 第四周：考评促进 1、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧。 2、掌握产科护理常规，掌握各种无菌操作技术，无菌观念强。 3、掌握各种专科护理操作（如会阴护理、脐部护理、臀部护理、新生儿沐浴、新生儿抚触）。 4、出科须交一篇出科小结。 5、完成理论、操作考试。（会阴擦拭、新生儿抚触）个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。 一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作： 1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。 2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。 3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。 4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。 6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。 3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。 4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。 5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。 二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。 三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。
TBL与CBS相结合的教学模式应用于中医妇科学实习教学中的体会
TBL与CBS相结合的教学模式应用于中医妇科学实习教学中的体会基于中医妇科临床实习教学方法改革的需要，提出将基于团队的学习模式 （TBL）与基于案例式的教学模式（CBS）相结合的教学模式应用于中医妇科学临床实习教学中，以提高学生综合实践能力与临床实践教学效果。实践证明，将TBL与CBS教学法结合起来，应用于中医妇科实习教学对培养学生团队合作能力，临床思维能力，沟通能力，分析病例，以及医德有着积极的推动作用。 标签：TBL与CBS；中医妇科学；实习教学；体会 中医妇科学是重要的临床课程之一，将医学生培养成具有扎实的医学理论知识、过硬的临床技能，得心应手的解决临床医学问题医学人才，是满足社会医学人才的需求，也是中医妇科学教学改革的趋势和模式[1]。但是中医妇科以往沿袭了传统的“填鸭式”课堂教学模式进行强制灌输式讲授，教学方法陈旧、教学内容乏味、课堂气氛沉闷。由于受各种条件的限制，中医妇科学的理论知识是抽象的，临床实践体会少，验证机会少，这样的教学方法使临床实践与课堂教学脱节，学生的积极性、主动性及创新能力无法被挖掘出来。中医妇科学教学目前存在的问题怎样解决，怎样培养素质高的中医妇科人才是中医妇科教师应亟待解决的问题[2]。现将TBL与CBS相结合的教学模式在中医妇科学临床实习教学中的应用体会总结如下。 1 传统实习带教法存在的弊端 中医妇科学是一门实践科学，中医妇科学的临床实习是将医学生培養成为合格的妇科临床医生关键，不仅要求学生具有扎实中西医妇科知识，还要具有解决临床问题过硬的能力。在以往的妇科临床实习中，我国的高等医学临床实习实行规范性、阶段式教育，教师按规定教材逐条逐节地讲授，强调了带教老师是教学的主体，学生接受医学知识是被动的，求知的主动性和创造性是欠缺的。教师与学生缺乏较好的互动，学生缺乏学习积极性和主动性，对中医的“辩证论治”及西医的“辨病论治”缺乏感性的认识，学生的主动参与性欠缺，厌学情绪严重，影响教学效果，对所看到的典型临床病例知之甚少，不求甚解，走马观花就结束了妇科实习，收益不大。这些弊端严重影响了医学人才的培养。要从培养学生的求知欲、创造性，提高学生沟通能力、自学能力、协调能力和解决临床问题的能力等方面探索新的教学模式，以培养出优秀的医学人才。 2 TBL与CBS的涵义 TBL是在PBL教学法的基础上，美国教育学家Michaels-en 2002年提出了以团队为基础的TBL（Team-based，Learing，TBL）教学法。以团队合作为基础的教学法对学习者团队协作精神具有促进作用，对学生的实践能力、创造能力与思考能力具有明显的促进作用。TBL是一个以小型团体的学习环境为条件，以小组合作讨论为主要形式，以提高综合素质为目标的一种学习模式，主要包括提高学生医患沟通能力、团队合作能力、自主学习能力、主动思考能力，TBL教
妇产科实践教学大纲
妇产科实践教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
妇产科学实践教学大纲 （适应于临床专业专科） 前言 实践教学的内容均为本专科常见的、基础的、重点的基础理论知识及技术操作，通过这些实践，重在培养学生的实际动手能力，掌握实践教学内容的基础理论知识，熟悉简单仪器的使用及初步掌握妇产科常见的专科操作技能。 实验项目一女性外生殖系统解剖 【目的要求】 1、熟悉女性内外生殖器官的组成 2、掌握女性内外生殖器官正常解剖位置及器官毗邻 【实验内容】 1、女性外生殖器官组成及意义 2、女性内生殖器官组成及意义 3、维持子宫正常位置的组织 【实验方法】 通过课堂上老师在模型和挂图上指出女性内外生殖器官位置、功能及意义，学生在模型上找出相应位置加深印象。 【实验仪器设备】 女性内外生殖器官模型及挂图 实验项目二腹部四步触诊法 【目的要求】 1．熟练掌握腹部四步触诊法了解胎儿大小、胎先露。 2．基本掌握胎方位、胎先露是否入盆及入盆程度。
3．了解产前检查的内容和方法。 【实验内容】 1．腹部检查前的准备。 2．腹部视诊的内容。 3．腹部触诊的具体内容及四步触诊的方法。 4．胎心音听诊的方法及正常胎心率。 5．通过检查内容判断胎儿大小、胎方位、胎先露、胎心率。【实验方法】 1．讲授产前检查的内容和方法。 2．演示腹部四步触诊的手法。 3．学生在模型上及同学身上进行练习。 4验收实训效果 【实验仪器设备】 高级孕妇检查模型、软尺、木质胎心听筒、胎心多普勒； 实验项目三骨盆外测量 【目的要求】 1.熟练掌握骨盆外测量的方法。 2．基本掌握骨盆外测量的径线名称及正常值范围。 3．判断骨产道有无异常。 【实验类型】（综合性） 【实验内容】 1．进行骨盆外测量的孕妇体位。 2．骨盆外测量的各径线及正常值。
中医妇科学复习试题套中医妇科学复习重点考试用
中医妇科学试题一 一.名词解释（每题3分，共15分） 1.天癸：天癸是肾中产生的一种促进人体生长、发育和生殖的物质。 2.妊娠恶阻：妊娠早期，反复出现恶心、呕吐、头晕厌食，甚则食入即吐者，称为妊娠恶阻。 3.脏躁：脏躁是妇人精神忧郁，情志烦乱，无故悲伤，苦笑无常，呵欠频做，不能自控者称为脏躁。 4.崩漏：妇女不在行经期间，阴道大量出血，或持续下血，淋漓不断者，称为崩漏。 5.胎动不安：妊娠期间，出现腰酸腹痛，小腹下坠，伴阴道少量出血者，称为胎动不安。 二.填空每空（0.5分，共10分） 1．月经＿是女子青春期发育成熟的主要标志。 2．《达生篇》中提出的六字真言是＿睡忍痛、慢临盆。 3.冲任为病往往是通过_调补肝肾_来体现调理冲任的。 4. 月经先期伴月经过多，若未能及时治疗，可进一步发展为＿崩漏。 5. 月经先后无定期的病机主要是＿气血不调、冲任功能紊乱、血海蓄溢失常。 6. 月经过多是指＿月经量明显增多、经期持续超过7天，总量亦增多者。 7. 崩漏的病机是＿冲任损伤，不能固摄经血。 8. 女子年逾18岁，月经尚未来潮者，称为＿原发性闭经。 9．月经不调主要是指＿周期、经量＿的改变。 10. 痛经的治疗原则是＿通调气血。 11．妊娠病的治疗原则是＿治病与安胎＿并举。 12．缺乳的病机为＿化源不足、乳汁运行受阻＿。 三.简答（每题5分，共10分） 1．简述产后病的诊断除运用四诊八纲外还要注意哪三审？ 答：诊断产后病除运用四诊八纲外还要注意三审。先审下腹痛与不痛，以验恶露有无停滞；次审大便通与不通，以验津液之盛衰；三审乳汁行与不行，以及饮食的多少，以察胃气的盛衰。 2. 崩漏的治疗原则及治疗崩漏常用的方法。 答：崩漏的治疗原则是：急则治其标，缓则治其本。常用的治疗方法有：塞流、澄源，复旧。塞流，即是止血，是止崩的首要方法，以防发生虚脱。但止血方法，还须视其寒、热、虚、实，分别施治，不可专用固涩。澄源，就是求因，即正本清源的意思，一般用于止血后或出血较缓时，以巩固疗效，这是治疗崩漏的重要一环。塞流、澄源两法常同时应用。复旧，即调理善后。用于血止之后，以巩固疗效，重建月经周期。对于青春期的患者，宜补肾气益冲任为主；对于育龄期的患者，重在疏肝和脾以调理冲任；对更年期的患者，则主要补脾滋肾以调固冲任。总之，对于崩漏三法灵活运用，崩时塞流为主，兼以澄源；漏时澄源为主，佐以塞流；血止后复旧为主，不忘澄源。
妇产科实习生带教计划(2020年)
编号：YB-JH-0155 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 妇产科实习生带教计划(2020 年) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
妇产科实习生带教计划(2020年) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。 一、教学目标： 理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求： 1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2．安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。
《妇产科护理学》全套教学大纲
《妇产科护理学》教学大纲Teaching syllabus for Obstetrics and Gynecology Nursing 一、课程的性质与任务 妇产科护理学为护理学专业课，是一门诊断并处理女性对现存的和潜在的健康问题的反应、为女性健康提供服务的科学，是护理学的重要组成部分。 妇产科护理学的研究对象包括生命各阶段不同健康状况的女性，以及相关的家庭成员和社会成员；研究的内容包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、妇女保健和计划生育指导；主要教学目标是使学生能运用所学知识提供妇女自我保健及疾病预防知识，提高他们的自理能力，帮助他们维持健康，增进健康，减轻病痛，促进康复。通过本课程的学习，学生能够运用护理程序对处于妊娠早、中、晚期的孕妇实行整体护理，并协助医生进行孕期检查；能运用护理程序对分娩期、产褥期的孕产妇实行整体护理，能协助完成接生过程。运用护理程序对伴有妊娠期或/及分娩期常见并发症和/或合并症的孕产妇实行整体护理；制定新生儿护理计划，教会产妇护理新生儿的技巧、常识和方法。运用护理程序，对妇科疾病患者提供有效的整体护理。积极参与课堂教学和临床见习，在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则，并认真完成个案护理计划。 在教学过程中，应始终贯彻整体护理的思想，坚持理论与实践相结合，灵活运用课堂讲授、自学、讨论、实验、实习、多媒体和电化教学等多种方法和手段进行教学活动，注重培养学生的综合能力和综合素质，突出培养学生的动手操作能力和创新能力。以生理产科及妇产科常见病、多发病病人的护理为教学重点，授课过程中及时融入专业国内外最新进展。 通过本课程的学习，学生能够： 1、把现代护理学的基本思想和基本方法应用到病人的护理过程中，根据病人的生理、心理、社会文化的需求，运用护理程序的方法，为病人提供个体化的整体护理。 2、运用护理程序对妊娠早、中、晚期的孕妇实行整体护理，并协助医生进行系统的产前检查。 3、了解妇产科常见病、多发病的病因、病理；熟悉其临床表现、处理原则；掌握其护理评估、护理诊断和护理措施（包括观察和识别病情变化、配合临床检查、做好治疗的配合与护理）。 4、运用护理程序对妊娠期、分娩期、产褥期的妇女实行整体护理，并能协助完成接生过程。 5、运用护理程序对伴有妊娠期或/和分娩期并发症或/和合并症的孕产妇实行整体护理。 6、学会合作，关心他人，爱护病人，并具有热情、认真、严谨的工作作风。 7、积极参与课堂教学，在教学实践中以职业伦理道德作为指导行为的准则，并认真完成个案护理计划。 二、考核方式
中医妇科学复习重点
第一章 绪言 1、中医妇科学定义：运用中医学的理论研究妇女解剖生理、病因病机特点、诊断辨证规律和防治妇女特有疾病的一门临床学科。 2、中医妇科学的研究范围：经、带、胎、产、杂 3、夏商周萌芽时期：主要有关于不孕不育、难产和胎教理论的记载；《列女传》最早提出胎教理论； 4、夏春秋战国里程碑时期：《黄帝内经》最早描述了妇女特有的生殖脏器——女子胞和与之相关的子门、胞脉、胞络。《素问·上古天真论》：“女子七岁，肾气盛，齿更发长；二七而天葵至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子。”同时记载了治疗血枯经闭的第一药方：四乌贼骨芦茹丸；《神农本草经》最早提出子宫这个脏器的名称。 5、秦汉时期：《金匮要略》开创了我国医学史上最早使用阴道清洗和阴道纳药治疗妇科疾病的先河并奠定做衣服科治疗学的基础。 6、魏晋唐时期：晋·王叔和《脉经》首见月经之名，且论述最为详尽；首次提出各种特殊的月经现象，如：“居经”“避年”“激经” 隋·巢元芳《诸病源候论》标志中医妇科学的初步形成。 咎殷·《经效产宝》为第一部妇产科专著。 7、宋代：开始独立分科；陈自明·《妇人大全良方》为历史
上第一部妇科与产科合论的妇产科专著。 8、明清民国时期：清·斋居士《达生篇》临产六字箴言“睡忍痛，慢临盆” 第二章女性解剖生理特点 1、子宫，又名女子胞、胞宫、胞脏、子脏、子处、胞室、 血室。 2、子宫的功能是：排出月经，孕育胎儿（分泌带液，排出 恶露），特点是亦藏亦泻，藏泻定时。 3、阴道是连接子宫与阴户的通道，也是胎儿娩出的通道， 故又称产道、子肠。 4、阴户：又称四边、产户，指女性外阴，包括阴道前庭及 其两侧的大小阴唇，前面的阴蒂和后面的阴唇系带，会阴。 5、《诸病源候论》“已产属胞门，未产属龙门；未嫁属玉门。” 6、月经，是子宫定期出血的生理现象；月经来潮标志女性 发育成熟；月经周期一般28~30天；每次月经持续的时间称经期，正常为3~7天。定期两月一至者为“并月”；三月一至者为“居经”或“季经”；一年一至者为“避年”；终身不行经而能受孕者为“暗经”；妊娠早期，个别妇女仍按月经周期有少量出血而无损胎儿者称为“激经”。 7、月经产生机理：月经的产生是肾——天葵——冲任—— 子宫相互调节，并在全身脏腑、经络、气血的协调作用下，子宫定期藏泻的结果。《素问·上古天真论》“女子七岁，肾
妇产科实习生教学带教计划
实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。 一、教学目标： 理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。二、教学要求： 1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2．安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。 3．要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。 4．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。 5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。 三、教学计划： 1．第1周，强化妇产科及相关科目基础知识的培训，从理论上了解包括：产科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础知识并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。 2．第2周，对应妇产科亦为外科科室的特殊性。组织学生学习外科相关临床基础知识及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。 3．第3-4周，组织学生学习妇产科临床知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。 4．针对以往一对一带教制安排一个独立带教日，使学生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。 5．教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持友好，接纳的态度，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让实习医生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。
妇产科教学计划
妇产科教学计划 妇产科教学计划 教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。分享了妇产科的教学计划给大家参考！ 实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排一个月的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项临床理论、实践及操作常识。 一、教学目标： 理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好医生素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求： 1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2．安排带教老师以将理论与实践相结合指导学生。 3．要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。 4．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。 5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学
习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾为学生提供良好的学习氛围。 三、教学计划： 1．第1周，强化妇产科及相关科目基础知识的培训，从理论上了解包括：产科学相关知识、妇科学相关知识、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础知识并在此阶段使学生初步了解相关的临床操作。 2．第2周，对应妇产科亦为外科科室的特殊性。组织学生学习外科相关临床基础知识及操作，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础知识及操作的`学习，并在学习中培养良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。 3．第3-4周，组织学生学习妇产科临床知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。 4．针对以往一对一带教制安排一个独立带教日，使学生了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。 5．教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。对学生保持
《中医妇科学》复习题
《中医妇科学》复习题 一、名词解释 1、居经 2、产褥期 3、月经周期 4、崩漏 5、妊娠病 6、恶阻 7、暗经 8、妊娠 9、原发性闭经 10、胞阻 二、填空题 1、产后病的诊断应着重三审，即先审＿＿＿＿＿＿＿＿，以辨＿＿＿＿＿＿＿＿；次审＿＿＿＿＿＿＿,以验＿＿＿＿＿＿＿＿；再审＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以察＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、新产后，正常情况下恶露排干净的时间为＿＿＿＿天左右。 3、在正常情况下，经期为＿＿＿＿＿天，妊娠期＿＿＿＿天，产褥期为＿＿＿＿周。 4、月经是指在脏腑、经络、气血共同作用下引起的子宫＿＿＿＿＿的、 ＿＿＿＿＿出血。 5、子宫位于＿＿＿＿之前，＿＿＿＿之后。 6、痛经的治疗，要掌握好用药时机，一般从＿＿＿＿＿＿＿开始用药， 连用＿＿＿＿＿个周期。 7、妇女带下如五色杂见，有恶臭者，当警惕＿＿＿＿的可能。 8、胎漏、胎动不安的致病因素，不外＿＿＿＿和＿＿＿＿两个方面。 9、妊娠病的治疗原则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、是非判断题 1、月经病的治疗原则重在调理气血。（） 2、《经效产宝》是我国最早的妇科专著。（） 3、余血浊液从子宫通过阴道排出，称为恶露。（） 4、滑胎，现代医学称习惯性流产。（） 5、崩漏是概指妇科出血病证而言。（） 6、阴挺下脱又称子宫脱垂。（）
7、闭经可由月经后期及月经过少发展而成。（） 8、闭经一证，临床以实证居多，故治疗以活血通经为主。（） 9、根据“不通则痛”的原则，治疗痛经当以祛瘀止痛为先。（）１０、带下病以湿证居多，故治疗宜以祛湿为主。（） 三、单项选择题 1、正常妊娠期为多少周？（） A、40周 B、34周 C、36周 D、38周 2、脾虚带下病的治疗原则是（） A、宜清宜利 B、宜补宜涩 C、宜清宜滋 D、宜升宜燥 3、治疗实热型崩漏的最佳选方是（） A、清经散 B、两地汤 C、清热固经汤 D、芩连四物汤 4、妊娠腹痛的治疗原则，下列哪项是错误的（） A、暖宫止痛，养血安胎 B、辛温香燥，行气止痛 C、养血行气，缓急止痛 D、疏肝解郁，理气止痛 5、脾虚型妊娠水肿的最佳选方是（） A、全生白术散 B、千金鲤鱼汤 C、五皮饮 D、苓桂术甘汤 6、下列病证哪一项与肝郁气滞无关（） A、月经先后无定期 B、妊娠恶阻 C、产后缺乳 D、不孕症 7、胎元饮最适用于哪一型胎动不安 ( )
妇产科带教计划
妇产科带教计划 篇一：2021产科实习生带教计划 2021产科实习带教计划 第一周：根据产科特点，加强计划教学 1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。 2.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物(硫酸镁、催产素等)使用注意事项。 3.示范操作术前准备、导尿、会阴护理、阴道擦洗，母乳喂养指导。新生儿沐浴、产前检查(听胎心、肛查、测宫高、腹围、四步触诊、备皮)，并在带教老师指导下进行操作。 4.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。 5.严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。 第二周：发挥实习生潜能
1.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。 2.理论联系实际：如会阴冲洗，胎心音听诊，各种无菌包的准备等，首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到熟练为止，到产房时，做好具体的助产配合，要求学生首先要会观察产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及配合中的不足之处，以加深印象，提高学生效率。 第三周：熟悉产科常见疾病的病史收集及评估 1.掌握新入院、出院病人，产后病人及术前术后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。 2.掌握会阴护理、阴道擦洗、脐部护理、臀部护理，熟悉腹部四步触诊、听胎心。第四周：双相考评互相促进 考评包括两个方面：一是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果；另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。 篇二：妇产科带教计划 病区年度带教计划 篇三：妇产科轮转生带教计划 妇产三轮转生带教计划