妇产科学本科课程教学大纲
妇产科学本科课程教学大纲
前言
妇产科学是一门专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科，包括产科学和妇科学两大部分。产科学是一门关系到妇女妊娠、分娩、产褥全过程，并对该过程中所发生的一切生理、心理、病理改变进行诊断、处理的医学科学，是一门协助新生命诞生的医学科学。妇科学是一门研究妇女非妊娠期生殖系统的一切病理改变并对其进行诊断、处理的医学科学。
在教学过程中，注意“少而精”的原则，把妇产科常见疾病深入浅出，扼要地向学生讲述，密切结合临床，适当介绍国内外本专业进展。为配合理论授课，特制定大纲。
各章讲课时间分配可参考下表：
第一章绪论(0.5学时)（略）
第二章女性生殖系统解剖（见习）
一．目的要求
（一）熟悉女性骨盆的形态与分娩有关的解剖特点；女性外、内生殖器官解剖及邻近器官的关系。
（二）了解盆腔血管，淋巴及神经的分布；骨盆底的解剖。
二．教学内容
（一）详细讲解女性骨盆的形态与分娩有关的解剖特点；女性外、内生殖器官解剖及邻近器官的关系；正常内、外生殖器的解剖特点；骨盆的组成：平面、倾斜度、骨盆轴、骨盆的四种类型（女性、男性、类人猿型、扁平型）。女性内外生殖器官的血管、淋巴及神经，骨盆底的解剖。
（二）一般讲解女性生殖器邻近器官。
第三章女性生殖系统生理(1.5学时)
一．目的要求
（一）掌握性激素的生理作用。
（二）、熟悉妇女一生各阶段的生理、卵巢及周期变化、子宫内膜的同期性变化、女性生殖轴的相互关系、月经的临床表现。
（三）了解体内各种内分泌腺对生殖系统的影响。
二．教学内容
（一）重点讲解性激素的生理作用、女性生殖生理特点、卵巢功能、女性激素周期变化及生殖轴的关系。
（二）详细讲解女性各阶段生理的临床表现、女性生殖轴的神经内分泌的主要生理功能及其他内分泌腺对生殖系统的影响;月经的临床表现。
（三）、一般讲解体内各种内分泌腺对生殖系统的影响。
第四章妊娠生理(1学时)
一.目的与要求
（一）掌握胎盘功能。
（二）熟悉卵子受精到受精卵的输送、发育、着床过程及胎儿的生长发育及其生理特点。
（三）了解胎儿附属物的形成及其功能、妊娠期母体的变化。
二.教学内容
（一）重点讲解胎盘功能
（二）详细讲解卵子受精到受精卵的输送、发育、着床过程及胎儿的生长发育及其生理特点。
（三）一般讲解胎儿附属物的形成及其功能、妊娠期母体的变化
第五章妊娠诊断(1学时)
一.目的与要求
（一）掌握早、中、晚期妊娠的诊断方法。
（二）掌握胎产式、胎先露、胎方位的定义。
二.教学内容
（一）重点讲解早、中、晚期妊娠的诊断方法及胎产式、胎先露、胎方位的定义。
（二）重点讲解综合诊断早期妊娠的意义及胎产式、胎先露、胎方位正确判断。
第六章产前保健（见习）
一．目的要求
（一）掌握产科检查的方法及胎心监护。
（二）熟悉产前检查和围产医学的重要意义和内容。
（三）了解产科病历的书写，孕产期系统的保健管理。
二．教学内容
（一）重点讲解产科检查的方法及胎心监护，包括腹部检查、骨盆测量（外测量和内测量）、阴道检查，肛诊。绘制产程图，讲解胎心变异图。
（二）、详细讲解围产医学的概念、意义和内容。产科病历的书写，孕产期系统的保健管理。
（三）、一般讲解产科病历的书写，孕产期监护的意义及孕期。
第七章正常分娩(2学时)
一、目的要求
（一）掌握影响分娩的四要素：产力、产道、胎儿及精神心理因素及其之间的关系。
（二）熟悉分娩的临床经过及处理要点。熟悉产程图的分期及分娩机转
（三）了解分娩动因。
二、教学内容
（一）重点讲解影响分娩四因素中的产力与产道与枕先露的分娩机制。
（二）详细讲解第一、第二、第三产程的临床经过和处理；产程图的分期及分娩机转。
（三）一般讲解分娩动因。
第八章正常产褥（见习）
一．目的要求
（一）掌握产褥期的临床表现。
（二）熟悉产褥期母体变化，特别是生殖系统，乳房等的生理变化。
（三）了解产褥期的处理和保健。
二．教学内容
（一）重点讲解子宫的复旧，恶露的分类、性状和时间。
（二）详细讲解产褥期母体生殖系统、乳房的生理变化及产褥期处理。
（三）一般讲解产褥期保健。
第九章妊娠时限异常(3学时)
第一节自然流产(1学时)
一、目的要求
（一）掌握流产的临床类型的临床表现、诊断及鉴别诊断、处理
（二）了解流产的病因及病理经过
二、教学内容
（一）重点讲解流产的病理经过及临床类型、流产各种类型的发展、诊断及鉴别诊断及处理。（二）一般讲解流产的病因及病理经过。
第二节早产(1学时)
一、目的要求
（一）掌握早产定义、临床表现、诊断及处理原则
（二）熟悉早产的病因
（三）了解早产的预测及预防
二、教学内容（1学时）
（一）重点讲解早产定义、临床表现、诊断及处理原则
（二）详细讲解早产发病常见原因
（三）一般讲解早产的预测及预防
第三节过期妊娠(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握过期妊娠的定义、诊断。
（二）熟悉过期妊娠的处理。
（三）了解过期妊娠的病因、病理。
二、教学内容
（一）重点讲解过期妊娠的定义和诊断及胎盘功能的检测。
（二）详细讲解过期妊娠的产科处理。
（三）一般讲解过期妊娠的病因、病理。
第十章妊娠特有疾病
第一节妊娠期高血压疾病(2学时)
一、目的与要求
（一）掌握妊娠期高血压疾病的分类、临床表现、诊断及治疗原则。
（二）熟悉妊娠期高血压疾病的病理生理、鉴别诊断。
（三）了解妊娠期高血压疾病的病因学说、好发因素及预防。
二、教学内容
（一）重点讲解妊娠期高血压疾病的定义、分类、临床表现、诊断、鉴别诊断及处理原则。
（二）详细讲解妊娠期高血压疾病的病理生理、鉴别诊断。
（三）一般讲解病因学说、好发因素及预防。
第二节妊娠期肝内胆汁淤积症（ICP）(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握ICP的诊断及对母儿影响。
（二）熟悉ICP的治疗。
（三）了解ICP的病因，鉴别诊断。
二．教学内容
（一）重点讲解ICP的诊断及对母儿影响。
（二）详细讲解ICP的治疗
（三）一般讲解病因学说，鉴别诊断。
第三节妊娠剧吐（自学）
目的要求
了解妊娠剧吐的病因，诊断及治疗
第十一章异位妊娠（1学时）
一、目的要求
（一）掌握输卵管妊娠的临床表现、诊断及治疗方法。
（二）熟悉输卵管妊娠的病因、鉴别诊断。
（三）了解输卵管妊娠的病理。
二、教学内容
（一）重点讲解输卵管妊娠的病理、临床表现、必要的辅助检查，手术治疗及化学药物治疗的指征。
（二）详细讲解输卵管妊娠的病因，与流产、急性输卵管炎、黄体破裂、急性阑尾炎及卵巢囊肿蒂扭转的鉴别。
（三）了解输卵管妊娠的病理、其他部位妊娠。
第十二章妊娠晚期出血
第一节胎盘早剥(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握胎盘早剥的定义、类型、诊断及治疗原则。
（二）熟悉胎盘早剥的病因、鉴别诊断、并发症。
（三）了解胎盘早剥的病理变化、预防及对母儿的影响。
二、教学内容
（一）重点讲解胎盘早剥的定义、类型及诊断。
（二）详细讲解胎盘早剥的病因、鉴别诊断、并发症及处理。
（三）一般讲解胎盘早剥的病因、病理预防及对母儿的影响。
第二节前置胎盘(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握前置胎盘定义、分类、临床表现、诊断、处理原则。（二）熟悉前置胎盘鉴别诊断，对母儿影响。
（三）了解前置胎盘病因及预防。
二、教学内容
（一）重点讲解前置胎盘定义、分类、临床表现、诊断、处理原则。（二）详细讲解前置胎盘与胎盘早剥的鉴别、对母儿影响。
（三）一般讲解前置胎盘病因、病理及预防。
第十三章多胎妊娠与巨大胎儿
第一节多胎妊娠(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握双胎妊娠的妊娠期、分娩期及产褥期的并发症。
（二）熟悉双胎妊娠的诊断及临床处理
（三）了解双胎妊娠的分类。
二、教学内容
（一）重点讲解双胎妊娠的妊娠期、分娩期及产褥期的并发症。（二）详细讲解双胎妊娠诊断及临床处理。
（三）一般讲解双胎妊娠的分类。
第二节巨大胎儿（自学）
一、教学目的和要求
了解巨大胎儿的诊断及对母儿的影响、处理。
二、教学内容
一般讲解巨大胎儿的诊断及对母儿的影响、处理。
第十四章羊水量异常（自学）
第一节羊水过多
目的要求
（一）熟悉羊水过多的诊断。
（二）了解羊水过多的处理原则。
第二节羊水过少
目的要求
（一）熟悉羊水过少的诊断方法及对母儿的影响。
（二）了解羊水过少的处理措施。
第十五章胎儿发育异常及死胎（自学）
目的要求
了解胎儿宫内发育迟缓的病因、分类、诊断及处理；胎儿先天畸形（无脑儿、脊柱裂、脑积水及联体儿）的宫内诊断及处理；死胎的病因、诊断及处理。
第十六章胎儿窘迫与胎膜早破
第一节胎儿窘迫（见习）
一．目的要求
（一）熟悉胎儿窘迫临床表现、诊断和防治原则。
（二）了解胎儿窘迫概念、原因、病理生理。
二．教学内容
（一）重点讲解急性胎儿窘迫的临床表现，诊断及处理原则
（二）详细讲解胎儿窘迫概念、原因、病理生理变化。
（三）一般讲解研究新进展，及时处理对减少新生儿窒息及围产儿死亡率的意义。
第二节胎膜早破(1学时)
一、目的要求
（一）掌握胎膜早破的定义、诊断
（二）熟悉胎膜早破的处理原则。
（三）了解胎膜早破的病因及对母儿的影响。
二、教学内容
（一）重点讲解胎膜早破的定义、诊断及处理原则。
（二）详细讲解胎膜早破的临床表现
（三）一般讲解胎膜早破的病因及对母儿的影响。
第十七章妊娠合并内科疾病
第一节妊娠合并心脏病(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握妊娠合并心脏病的心衰的早期诊断、防治措施。
（二）熟悉妊娠合并心脏病的并发症，妊娠和分娩与心脏病的相互影响及母儿危害。
（三）了解妊娠合并心脏病的诊断、心功能分级。
二、教学内容
（一）重点讲解妊娠合并心脏病的诊断，耐受能力的判断、心衰的早期诊断及其防治措施。
（二）详细讲解妊娠合并心脏病的并发症，妊娠和分娩与心脏病的相互影响及母儿危害。
（三）一般讲解妊娠合并心脏病的诊断、心功能分级。
第二节妊娠合并急性病毒性肝炎(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握妊娠期急性病毒性肝炎的诊断与鉴别诊断及产科处理原则。
（二）熟悉妊娠、分娩、产褥期和肝炎的相互影响和肝炎的相互影响及对母儿的影响。
（三）了解妊娠与病毒性肝炎的病理生理变化。
二、教学内容
（一）重点讲解妊娠期病毒性肝炎的诊断与鉴别诊断及产科处理原则
（二）详细讲解妊娠、分娩、产褥期和肝炎的相互影响及孕期乙型肝炎的预防。
（三）一般讲解妊娠肝炎的母体病理生理变化。
第三节糖尿病(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握妊娠合并糖尿病、妊娠期糖尿病的定义、筛查和实验室诊断
（二）熟悉妊娠期糖尿病产科处理原则、妊娠期糖尿病对母儿的影响
（三）了解妊娠合并糖尿病的分期
二、教学内容
（一）重点讲解妊娠期糖尿病的定义、筛查与实验室诊断依据
（二）详细讲解妊娠期糖尿病治疗，尤其是产前监护和产科处理时机及方式；妊娠期糖尿病对母儿的影响
（三）一般讲解妊娠合并糖尿病的分期。
第四节贫血（自学）
目的与要求
了解妊娠妊娠贫血的诊断标准及对妊娠的影响。
第五节特发性血小板减少性紫癜（自学）
目的与要求
了解特发性血小板减少性紫癜的临床表现、诊断、与妊娠的相互影响及治疗。
第十八章妊娠合并外科疾病（自学）
目的与要求
了解妊娠合并急性阑尾炎、急性胆囊炎和胆病的特点、诊断及治疗原则。
第十九章妊娠合并性传播疾病(2学时)
一、目的要求
（一）掌握妊娠合并淋病、梅毒（1小时）、尖锐湿疣、生殖道沙眼衣原体感染、支原体感染（1学时）的诊断。
（二）熟悉妊娠合并淋病、梅毒、尖锐湿疣、生殖道沙眼衣原体感染、支原体感染的临床表现及治疗。
（三）了解疾病对胎儿、新生儿、婴幼儿的相互影响、预防。
二、教学内容
（一）重点讲解妊娠合并淋病、梅毒、尖锐湿疣、生殖道沙眼衣原体感染、支原体感染的传播途径、诊断。
（二）详细讲解妊娠合并淋病、梅毒、尖锐湿疣、生殖道沙眼衣原体感染、支原体感染的临床表现及治疗。
（三）一般讲解两病对胎儿新生儿、婴幼儿的影响、治疗及预防。
第二十章遗传咨询、产前筛查与产前诊断（自学）
目的要求
了解遗传咨询、产前筛查及产前诊断的意义；了解遗传咨询、遗传筛查及产前诊断的方法。
第二十一章异常分娩(4学时)
一、目的与要求
（一）掌握产力异常的临床表现和处理原则及其对母儿的影响
（二）熟悉胎位异常（持续性枕后位、枕横位、臀先露、肩先露）的诊断及其对母儿的影响和处理原则
（三）了解骨盆异常的临床诊断；狭窄骨盆对母儿的影响及其处理原则；异常分娩的诊治要点
二、教学内容（4学时）
产力异常（1学时）
（一）重点讲解产力异常的临床表现和处理原则及其对母儿的影响
（二）详细讲解胎位异常（持续性枕后位、枕横位、臀先露、肩先露）的诊断及其对母儿的影响和处理原则
（三）一般讲解骨盆异常的临床诊断；狭窄骨盆对母儿的影响及其处理原则；异常分娩的诊治要点产道异常（1学时）
（一）重点讲解骨产道异常的临床分类、狭窄骨盆（如扁平骨盆、漏斗骨盆、均小骨盆）的诊断及处理原则。
（二）详细讲解骨产道异常对母儿的影响
胎位异常（2学时）
（一）重点讲解持续性枕后位、枕横位的临床表现和防治要点
（二）详细讲解臀先露的分类、诊断及其对母儿的影响和处理原则
（三）一般讲解前不均称、肩先露的定义及严重并发症和处理原则
第二十二章分娩期并发症
第一节产后出血(1学时)
一、目的要求
（一）掌握产后出血的分类和临床表现。
（二）熟悉产后出血的处理、抢救原则及各种预防措施，尤其对子宫收缩乏力的处理。
（三）了解产后出血的并发症及预防措施。
二、教学内容
（一）重点讲解产后出血的分类及各类的临床表现。
（二）详细讲解产后出血的的处理、抢救原则及各种预防措施，尤其对子宫收缩乏力的处理治疗。
（三）一般讲解产后出血的并发症及预防措施。
第二节羊水栓塞(1学时)
一、目的要求
（一）掌握羊水栓塞早期诊断及急救的处理原则。
（二）熟悉羊水栓塞的治疗原则和预防。
（三）了解羊水栓塞的病因及病理生理改变。
二、教学内容
（一）重点讲解羊水栓塞的早期诊断及急救的处理原则
（二）详细讲解羊水栓塞的治疗原则和预防
（三）一般讲解羊水栓塞的病因及病理生理改变。
第三节子宫破裂(1学时)
一、目的要求
（一）掌握子宫破裂的定义和先兆子宫破裂临床表现及诊断。
（二）熟悉子宫破裂的病因、临床表现和治疗原则。
（三）了解子宫破裂的分类和预防。
二、教学内容
（一）重点讲解先兆子宫破裂的临床表现、诊断及鉴别诊断。
（二）详细讲解子宫破裂的病因及临床急救原则。
（三）一般讲解子宫破裂的分类及预防。
第四节脐带异常（自学）
目的要求
了解脐带过长、过短、脐带先露、脐带脱垂、脐带绕颈、脐带打结、脐带扭转及脐带帆状附着的概念、病因、诊断、处理及对母儿的影响。
第二十三章异常产褥
第一节产褥感染(1学时)
一、目的与要求
（一）掌握产褥感染的定义、治疗原则。
（二）熟悉产褥感染的病理及临床表现和诊断。
（三）了解产褥感染病因和预防。
二、教学内容
（一）重点讲解产褥感染的定义、治疗原则。
（二）重点讲解产褥感染的病理及临床表现和诊断病原菌种类。
（三）一般讲解产褥感染病因和预防。
第二节晚期产后出血（自学）
目的与要求
了解晚期产后出血的病因、诊断及防治。
第三节产褥期抑郁症（自学）
目的与要求
了解产褥期抑郁症的诊断、治疗及预防。
第四节产褥中暑（自学）
目的与要求
了解产褥中暑的病因、症状及防治
第二十四章妇科病史及检查(见习)
一．目的要求
（一）掌握妇科病史的书写方法和特点。
（二）熟悉妇科检查方法。
（三）了解妇科常见症状的鉴别要点
二．教学内容
（一）重点讲解妇科病史的书写顺序、内容、方法及特殊要求，以便临床实践。
（二）详细讲解结合临床，示教妇科检查方法，包括双合诊、三合诊和直肠腹部诊的检查方法，顺序和应注意的问题。
（三）一般讲解妇科疾病常见症状的鉴别要点。介绍如何根据病史和检查结果拟定诊断、并制定初步诊断计划。
第二十五章外阴上皮内非瘤样病变（自学）
目的要求
了解外阴上皮内非瘤样病变、外阴鳞状上皮增生、外阴硬化性苔的诊断和治疗。
第二十六章外阴及阴道炎症(1学时)
一、目的要求
（一）掌握滴虫阴道炎、外阴阴道假丝酵母菌病、细菌阴道病的定义、病因、传播途径。
（二）熟悉外阴及阴道各种炎症的临床表现、诊断及治疗。
（三）了解外阴及阴道各种炎症的预防，了解萎缩性阴道炎和婴幼儿阴道炎的诊断和治疗。
二、教学内容
（一）重点讲解滴虫阴道炎、外阴阴道假丝酵母菌病、细菌阴道病的定义、病因、传播途径。
（二）详细讲解外阴及各种阴道炎症的临床表现、诊断和治疗。
（三）一般讲解外阴及阴道各种炎症的预防，了解萎缩性阴道炎和婴幼儿阴道炎的诊断和治疗。
第二十七章宫颈炎症(0.5学时)
一、目的与要求
（一）掌握宫颈炎症的临床表现及诊断。
（二）熟悉宫颈炎症的治疗。
（三）了解宫颈炎症的病因及病原体。
二、教学内容
（一）重点讲解急性宫颈炎症的临床表现，及诊断。
（二）详细讲解急性宫颈炎症的诊断、治疗。
（三）一般讲解宫颈炎症的病因及病原体。
第二十八章盆腔炎症性疾病及生殖器结核(0.5学时)
一、目的与要求
（一）掌握盆腔炎症性疾病（PID）的临床表现、诊断。
（二）熟悉盆腔炎症盆腔炎症性疾病（PID）的定义、分类、病原体及其致病特点、感染途径，生殖器结核的临床表现。
（三）了解盆腔炎症性疾病（PID）的治疗，生殖器结核的病理、鉴别诊断和治疗。
二、教学内容
（一）重点讲解腔炎症性疾病（PID）、盆腔炎症性疾病后遗症的临床表现、诊断。生殖器结核的临床表现。
（二）详细讲解盆腔炎症的病原体及其特点、感染途径，急性盆腔炎的病因，生殖器结核的辅助诊断方法。
（三）一般讲解盆腔炎症的治疗，生殖器结核的传染途径及病理、治疗。
第二十九章外阴肿瘤（自学）
目的要求
了解外阴上皮内瘤样病变分级及处理；了解外阴癌的临床分期及治疗原则。
第三十章宫颈肿瘤(2学时)
第一节宫颈上皮内瘤变（CIN）
一、目的要求
（一）掌握CIN的诊断方法
（二）熟悉CIN的病因、治疗及临床表现
（三）了解CIN的病理学诊断及分级
二、教学内容
（一）重点讲解CIN的诊断和检查方法
（二）详细讲解CIN的病因及治疗
（三）一般讲解CIN的临床表现及病理分级
第二节子宫颈癌
一、目的与要求
（一）掌握宫颈癌的临床分期、临床表现、诊断；宫颈癌的处理。
（二）熟悉宫颈癌的组织发生和发展、病理及转移途径；CIN、原位癌、早浸癌的关系。
（三）了解本病的病因、流行病学及预防、预后及随访。了解宫颈癌合并妊娠的治疗。
二、教学内容
（一）重点讲解宫颈癌的临床分期、临床表现、诊断、鉴别诊断以及治疗原则。
（二）详细讲解宫颈癌的组织发生、发展及病理。重点讲解本病治疗原则及预防。
（三）一般讲解本病的病因及流行病学、普查意义、预防、预后及随访；宫颈癌合并妊娠的治疗。
第三十一章子宫肿瘤
第一节子宫肌瘤(1学时)
一、目的要求
（一）掌握子宫肌瘤的临床表现、诊断。
（二）熟悉子宫肌瘤的继发变性、鉴别诊断和治疗方法。
（三）了解子宫肌瘤的组织发生、发病因素、病理分类及肌瘤合并妊娠处理。
二、教学内容
（一）重点讲解子宫肌瘤的临床表现、诊断。
（二）详细讲解子宫肌瘤的继发变性、鉴别诊断和治疗方法。
（三）一般讲解子宫肌瘤的组织发生、发病因素、病理分类及肌瘤合并妊娠处理。
第二节子宫内膜癌(1学时)
一、目的和要求
（一）掌握子宫内膜癌的临床表现、诊断和鉴别诊断。
（二）熟悉子宫内膜癌的病理、手术－病理分期。
（三）了解子宫内膜癌的病因、转移途径、预后及随访。
二、教学内容
（一）重点讲解子宫内膜癌的临床表现、诊断和鉴别诊断。
（二）详细讲解子宫内膜癌的病理、手术病理分期和治疗原则。（包括手术治疗原则和孕激素治疗）（三）一般讲解子宫内膜癌的病因、转移途径、预后及随访。
第三节子宫肉瘤（自学）
目的和要求
了解子宫肉瘤的组织发生类型，临床表现、诊断、临床分期和治疗原则。
第三十二章卵巢肿瘤(2学时)
一、目的和要求
（一）掌握卵巢肿瘤的临床表现，卵巢良恶性肿瘤的区别，卵巢肿瘤的诊断和治疗原则，及并发症的处理原则。
（二）熟悉卵巢肿瘤组织学分类、卵巢恶性肿瘤的鉴别诊断及转移途径。
（三）了解卵巢恶性肿瘤的手术－病理分期、预后、随访和监测及高危因素。
二、教学内容
（一）重点讲解卵巢肿瘤的病理、临床表现、良恶性肿瘤的区别、并发症及治疗原则（手术治疗原则和化疗的几种常用方法）。
（二）详细讲解卵巢肿瘤的组织学分类、分期、诊断、鉴别诊断以及卵巢肿瘤的并发症。
（三）一般讲解高危因素、化疗、放疗的适应症、随访、预后。
第三十三章输卵管肿瘤（自学）
目的要求
熟悉输卵管癌的临床分期、临床表现、诊断及治疗。了解输卵管癌的病因、病理及转移途径；输卵管癌的临床表现、临床分期、诊断及治疗。
第三十四章妊娠滋养细胞疾病（GTD）(2学时)
一、目的与要求
（一）掌握妊娠滋养细胞疾病（GTD）的临床表现、诊断和鉴别诊断，其间相互转变的特点。
（二）熟悉妊娠滋养细胞疾病（GTD）的病理、自然转归、随访，妊娠滋养细胞肿瘤的转移特点、分期和预后评分。
（三）了解妊娠滋养细胞疾病的发病相关因素及治疗。
二、教学内容
（一）重点讲解妊娠滋养细胞疾病（GTD）的临床表现、诊断和鉴别诊断，其间相互转变的特点。
（二）详细讲解GTD的病理、自然转归、随访，侵蚀性葡萄胎、绒癌的转移特点。
（三）一般讲解GTD的治疗。
第三十五章生殖内分泌疾病
第一节功能失调性子宫出血(1.5学时)
一、目的与要求
（一）掌握功血的分类和治疗原则。
（二）熟悉功血的临床表现和辅助诊断的方法。
（三）了解功血的鉴别诊断和病理改变。
二、教学内容
（一）重点讲解功血的类型及其病理变化。
（二）详细讲解功血的临床表现及辅助诊断。
（三）一般讲解功血的治疗。
第二节闭经(1学时)
一．目的要求
（一）掌握闭经常用的诊断方法。
（二）熟悉不同原因闭经的处理原则。
（三）了解闭经程度分级,病因分类及发病机理。
二．教学内容
（一）重点讲解闭经的诊断及辅助诊断方法:包括卵巢功能检查、激素测定、子宫内膜活检或诊断性刮宫，以及内分泌轴功能的药物反应试验，如垂体兴奋试验等以明确闭经病因.列举各类典型病例情况。
（二）详细重点讲解按不同病因制订治疗方案。
（三）一般讲解闭经的病因和发病机理。
第三节多囊卵巢综合征(1学时)
一．目的要求
（一）掌握多囊卵巢综合征的概念。
（二）熟悉多囊卵巢综合征的临床表现、内分泌特征、诊断、治疗。
（三）了解多囊卵巢综合征病理机制及鉴别诊断。
二．教学内容
（一）一般讲解多囊卵巢综合征的病理生理、临床表现、诊断、治疗。.
（二）讲解多囊卵巢综合征的内分泌特征、诊断、鉴别诊断及治疗。
第四—七节痛经经前期综合征
绝经综合征（0.5学时）高催乳激素血症（自学）
目的要求
了解痛经、经前期综合征、围绝期综合征、高催乳激素血症的概念、病因、临床表现、诊断及治疗。
第三十六章子宫内膜异位症和子宫腺肌病(2学时)
第一节子宫内膜异位症
一、目的与要求
（一）掌握子宫内膜异位症诊断、鉴别诊断。
（二）熟悉子宫内膜异位症的临床表现、治疗原则。
（三）了解子宫内膜异位症发病机理，病理。
二、教学内容
（一）重点讲解子宫内膜异位症诊断、鉴别诊断。
（二）详细讲解子宫内膜异位症临床表现、治疗原则。
（三）一般讲解子宫内膜异位症发病机理。
第二节子宫腺肌病
一、目的要求
（一）熟悉子宫腺肌病的病因、临床表现
（二）了解子宫腺肌病的病理与治疗
二、教学内容
（一）详细讲解子宫腺肌病的病因及临床表现
（二）一般讲解子宫腺肌病的病理与治疗
第三十七章女性生殖器官发育异常
目的要求
了解处女膜闭锁,阴道发育异常,子宫发育异常；了解常见的生殖器官发育异常的体征,诊断方法及治疗原则。
第三十八章女性盆底功能障碍性疾病（自学）
目的要求（了解POP-Q分类法）
了解盆腔器官脱垂的病因、分类及防治原则；掌握压力性尿失禁的病因、诊断方法及防治原则；掌握生殖道瘘病因、诊断方法及防治原则。
第三十九章不孕症与辅助生殖技术(自学)
目的要求
（一）掌握不孕症的定义、检查步骤与诊断。
（二）熟悉不孕症的病因及治疗, 了解试管婴儿及人工授精的适应证。
（三）了解男性不育的病因及治疗原则；了解辅助生殖技术。
第四十章性及女性性功能障碍（自学）
目的要求
了解性欲、性行为及其影响因素；女性性反应和性反应周期；女性性功能的神经内分泌调节机制；女性性功能障碍的临床特征及治疗
第四十一章计划生育(1学时)
一．目的要求
（一）掌握药物避孕原理
（二）熟悉药物避孕的副反应、禁忌症及处理。
（三）了解其他计划生育方法及计划生育措施的选择
二．教学内容
（一）重点讲解人工流产（药物流产和人工流产术）的适应症、禁忌症和并发症的防治。一般讲解计划生育的重要意义、工作范围；药物避孕的原理、种类。详细讲解短效口服避孕药临床使用方法、副作用防治；宫内节育器的避孕原理、适应症、禁忌症（包括放置和取出的有关事宜）、副作用和并发症的预防和处理。
（二）一般讲解工具避孕的种类；输卵管绝育术的适应症、禁忌症和并发症的防治（包括腹腔镜输卵管绝育术现状）。
第四十二章妇女保健（自学）
目的要求
熟悉妇女保健工作的目的和重要意义，了解工作范围及内容，为今后开展妇女保健工作打下基础。
第四十三章妇产科常用特殊检查（自学）
目的和要求
了解生殖道细胞学检查取材、及用于妇产科疾病诊断的意义；女性内分泌激素测定的原理、方法和临床意义；女性生殖器官活组织检查的适应证、禁忌证、方法、注意事项及临床意义；常用穿刺检查的适应证、禁忌证、方法、注意事项及临床意义；羊水检查的适应证、检查方法、及临床应用；妇科肿瘤标志物检查的检测方法、正常值及临床意义。
第四十四章妇产科内镜（自学）
目的和要求
了解羊膜镜检查的适应证、禁忌证、方法、注意事项及临床意义；阴道镜检查的适应证、检查方法、结果判定；宫腔镜检查与治疗的适应证、禁忌证、操作步骤及并发症；腹腔镜检查与治疗的适应证、禁忌证、操作步骤及并发症。
关于加强本科课程教学大纲
关于加强本科课程教学大纲 制定和使用工作的规定 （2013-2014学年校政字13号） 第一章总则 第一条为有效落实本科人才培养路线图，进一步规范课程建设及其教学标准，加强课堂教学组织，改进课堂教学效果，不断提高教学质量，在现行《中国人民大学教师本科课堂教学规范》基础上，结合我校实际情况制定本规定。 第二条所有本科课程都应制定并使用教学大纲。各学院（系）、部（处）应根据人才培养目标、课程设置及课程教学基本要求，组织制定课程教学大纲，并根据教学需要定期组织对教学大纲进行修订和完善。 第二章大纲制定及修订 第三条任课教师应根据教学目标自觉编制课程教学大纲，经所在教研室等基层教学组织研究同意后，报学院（系）人才培养（教学）委员会讨论通过，由主管院长签字报教务处备案。
第四条同一门课程若开设多个课堂，原则上由课程负责人负责制定内容基本统一的教学大纲。若确为教学需要，经教研室等基层教学组织研究同意，在基本内容不变的前提下，不同课堂的任课教师可对大纲部分内容进行适当调整。 第五条学院（系）根据学科发展和教学需要，每隔3－4个学年，应自觉组织研究和调整专业课程体系，并要求对课程教学大纲作相应调整；教研室等基层教学组织每学年均应对相关教师的全部教学大纲进行讨论完善。 第六条体育部和其他教学单位组织开设的相关课程，亦需制定和定期修订教学大纲，经相关领域专家审核通过、主管领导签字后报教务处备案。 第三章大纲基本内容 第七条课程教学大纲应包括以下基本内容： （一）课程基本信息：包括课程中英文名称、课程编号、学分、课程性质、授课对象、先修课程要求以及课程教学目标、课程简介和学习要求等。 （二）任课教师及助教（如有配备）基本信息：包括教师姓名、职称、办公时间及地点、办公电话、邮箱地址；助教姓名、联系方式、助教办公（答疑或辅导）时间。 （三）课程基本内容：包括课程章节名称、主要内容及掌握程度、教学进度、每节课研究性学习要求（包括课前预习、课程
分析化学实验课程实验教学大纲
分析化学 实验教学大纲 ××××××××化学与化工学院 二〇一三年七月
2．大纲正文格式 《分析化学实验》课程实验教学大纲 课程名称（中文）分析化学实验 课程性质独立设课课程属性学科基础 教材及实验指导书名称《分析化学实验》 学时学分：总学时 96 总学分 3 实验学时 96 实验学分 3 应开实验学期一～二年级二～三学期 先修课程分析化学 一、课程简介及基本要求 分析化学实验是化学系各专业本科生的基础课之一，它即是一门独立的课程，又是与分析化学理论课紧密配合的课程。主要内容包括滴定分析法，重量分析法及分光光度法。在学完本课程之后，学生能达到下列要求： 1. 了解分析化学试验在生产实际及科研工作中的重要意义。 2. 树立量的概念，掌握分析化学试验的基本操作和基本技能。 3. 运用所学的基本原理和基本技能设计分析方案，初步具有分析问题、解决问题的能力。 4. 能培养严谨的科学态度和细致、踏实的作风以及做事认真、实事求是的人生态度，培养良好的实验素养，严谨细致的工作作风和坚韧不拔的科学品质。
二、课程实验目的要求（100字左右） 分析化学实验是化学学科的基础课程之一，它与分析化学理论课教学紧密结合。通过实验加深对分析方法的原理及其有关理论的理解，并能灵活运用所学理论知识指导实验操作；学习并掌握分析化学实验的基本知识，基本技术操作和典型的分析测定方法；学会运用误差理论和分析化学理论知识，找出严重影响分析结果的关键环节；学会正确合理的选择实验条件和实验仪器，正确处理实验数据，以保证试验结果准确可靠。使学生初步具有解决分析化学实际问题的能力，为后续课的学习和科学研究奠定基础。 三、适用专业： 化学、化学工程与工艺、应用化学、材料化学、制药工程； 四、主要仪器设备： 托盘天平、电子天平、电炉、烘箱、漏斗、马弗炉、瓷坩埚、紫外可见分光光度计、滴定管、移液管、锥形瓶、容量瓶、烧杯、试剂瓶。 五、实验方式与基本要求 1．本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。 2．该课以验证性实验为主，教材中给出相关的实验内容，实验前学生必须进行预习，任课教师向学生讲述实验目的、实验原理、实验步骤以及注意事项后，方可进行实验。 3．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师
妇产科护理学精品课程5套模拟无答案
妇产科护理学试卷 综合练习1 1.正常子宫内膜发生周期性变化，分泌期发生在月经的第（）天 A．1-4 B．11-14 C．15-24 D.25-28 2.保持正常子宫前倾位置的主要韧带是（） A．阔韧带B．圆韧带C．主韧带D．宫底韧带 3.脐带中有几条静脉（） A．4条B．3条C．2条D．1条 4.正常足月妊娠时，羊水的量约为（） A．500ml B.1000ml C.2000ml D.2500ml 5.枕左前位时，胎儿的枕骨在母体骨盆的（） A．左前方B．右前方C．左侧D．左后方 6.下列关于胎先露的指示点，描述错误的是（） A．枕先露----枕骨B．面先露----颏骨C．臀先露----臀部D．肩先露----肩胛骨 7.末次月经1999年5月28日,其预产期是() A．2000年2月28日B.2000年3月5日C.2000年3月6日D.2000年3月7日 8.出口的横径正常值应为() ?18-20cm B.12cm C.10cm D.8.5-9.5cm 9.胎头的最大横径为() ?枕下前囟径B.枕颏径C.枕额径D.双顶径 10.枕右前位胎头进入骨盆入口时,以下列哪条径线衔接() ?枕颏径B.枕额径C.枕下前囟径D.双顶径 ?有关于产褥期妇女的临床表现正确的是() ?产后第1日,宫底稍下降B.产后初期产妇脉搏增快 C.产后宫缩痛多见于初产妇 D.子宫复旧因授乳而加速 ?一产妇,G 1 P 1孕40周,因羊水三度粪染,产钳分娩,新生儿出生1分钟时心率110次/分,呼吸20次/分,不规则四肢屈肌张力略小，吸痰有喉反射，肤色青紫，正确的Apgar的评分应是（） ?4分B.5分C.6分D.7分 13.新生儿出生后体重下降，能恢复到出生时体重的时间是（） A．2-3天B．4-6天C．7-10天D．11-14天 14．妊娠图中最主要的曲线为（） A．体重B．血压C．腹围D．宫底高度 15．正常胎动为每小时（） A．每小时1-2次B．每小时3-5次C．每小时6-10次D．每12小时3-5次 16．关于难免流产，叙述正确的是（） A．阴道流血量较多，伴阵发性腹痛B．由先兆流产发展而来，经休息和治疗后流产可以避免 C．宫颈口关闭D．子宫接近正常大小 17．妊高征患者发生抽搐时，首要的护理措施是（） A．使病人取头低侧卧位，保持呼吸道通畅B．加床挡，防止受伤C．观察病情，详细记录 D．用舌钳固定舌头，防止舌咬伤及舌后坠，保持呼吸道通畅 18．诊断前置胎盘较安全可靠的方法是（） A．阴道检查B．肛门检查C．放射线检查D．B型超声检查 19．孕妇血容量达高峰值是在（）
妇产科教学大纲
妇产科学考试大纲 （适用于临床医学-7年制本硕班用） I 前言 妇产科学是临床医学专业的专业基础课，为帮助考生明确妇产科学课程考试复习范围和有关要求，同时指导学生进一步巩固所学的基本知识、基本理论、基本技能，特制定本考试大纲。 Ⅱ考试内容 生殖生理 一、核心内容：卵泡的发育过程和性激素的分泌，性激素的生理作用。 二、重点内容：卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和萎缩的过程以及它所分泌的性激素（雌激素、孕激素和雄激素）的生理作用与生殖器官的周期性变化及其临床意义。 妊娠生理 一、核心内容：胎盘的形成及胎盘的功能，妊娠期母体生殖系统、乳房、血液、心血 管系统及泌尿系统的变化特点。 二、重点内容：受精、受精卵的发育和着床条件、过程；胎盘、胎膜、脐带和羊水的 形成，胎盘的功能；妊娠期母体、生殖系统、乳房血液循环、泌尿系统的变化；妊娠诊断。 孕期监护与保健 一、核心内容：围生医学的概念，胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断方法。 二、重点内容：围生医学的概念，胎儿宫内监护及胎儿宫内诊断：胎儿宫内监护、胎盘功能检查、胎儿宫内诊断。 流产 一、核心内容：流产的不同发展阶段的临床表现和处理原则，流产的几种特殊情况的临床表现、处理原则。 二、重点内容：流产的病因；流产各不同阶段的临床类型及处理；习惯性、感染性及稽留流产等特殊类型流产的临床表现、诊断及处理原则。流产的概念、诊断及鉴别诊断。 异位妊娠 一、核心内容：异位妊娠的定义和分类；输卵管妊娠的病因、临床特点、辅助诊断方法及处理原则。 二、重点内容：异位妊娠的定义、分类及高危因素；异位妊娠病因；输卵管妊娠临床表现，诊断方法，,后穹窿穿刺的价值；输卵管妊娠的治疗原则。异位妊娠的病理、鉴别诊
计算机应用基础精品课程电子优秀教案_New
计算机应用基础精品课程电子优秀教案
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《计算机应用基础》精品课程电子教案 第一章计算机基础知识 第二章中文Windows XP 第三章文字处理软件word 2003 第四章中文Excel 2003 第五章PowerPoint 2003
第1章计算机基础知识（总计6学时，包括实训内容） 课题第一课时 第一章计算机基础知识1.1计算机概述1.2计算机 系统组成 课时2学时 教学内容1.1计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途 1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统5、计算机技术指标 教学目标了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式 教学重点微机硬件系统组成 教学难点计算机软件系统组成、计算机技术指标 教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法） 导入： 同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。 以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。 二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法） 1.1计算机概述（20分钟） 1、计算机的发展（5分钟） （1）世界上第一台计算机掌握三要素 （2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件） 2、计算机的分类（5分钟） 多种分类方法： 按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。 3、计算机的特点（5分钟）学生回顾自己在日常生活中计算机的作用情况，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。
厦门大学本科课程教学大纲
XMU Undergraduate Course Syllabus Course name Differential Geometry Course code Category code MATH Programme Semester Semester 1, Year 3 Course type □Basic Common Courses □General Education Courses □Disciplinary General Courses Specialized Courses □Other Teaching Processes Course focus Lecture □Experiment □Skill-training □Practical Credit Others Practical Total hours Total learning 3 0 0 0 64 64 0 learning Lecture Tutorial Experiment Prerequisites Mathematical Analysis, Linear Algebra, Elementary Geometry, Ordinary differential Equations 1.Course description 2. Learning goals This course is one of geometry courses facing to undergraduate student in mathematics. The research subject for classical differential geometry is curves and surfaces in Euclidean 3- spaces and the research subject for modern differential geometry is general manifolds. This course will focus on the classical one. The content includes the local theory of curves and surfaces, frames and fundamental theorem for curves and surfaces, intrinsic geometry of surfaces. The method for this courses is based on calculus. 3.Teaching approaches Understand and master the classical differential geometry, that is the basic concepts and methods in geometry of curves and surfaces in three-dimensional Euclidean space, and use this to solve some geometric problems. Train the students their capability of geometric and graphic imagination, from the concrete to the abstract. Meanwhile let the students feel the basic ideas and methods of modern differential geometry and lay a solid foundation for further study of modern mathematics and its applications. Lectures, Exercises, combination of teaching and exercising; Mainly blackboard-based teaching and multimedia teaching as supplement. hours=L+T+E+P+O Tick a box Tick a box Filled out by department
妇产科学教学大纲
《妇产科学》教学大纲 适用于临床医学等专业 一、课程简介 妇产科学就是医学临床课程,就是国家规定的主要课程之一,就是我院教学计划中的必修课。妇产科学包括妇科学、产科学、围产医学及计划生育等,在优生学方面也担负着重大的任务。妇产科学的范围主要包括:女性生殖系统解剖与生理;妊娠生理与诊断;正常分娩;妊娠病理;妊娠合并症;异常分娩;分娩期并发症;异常产褥等。妇科特有疾患包括:生殖器官炎症、肿瘤、功血与子宫内膜异位症、滋养叶细胞疾病、计划生育等。在教学中要坚持理论联系实际进行讲授,实验、演示、自学、讨论,辅导等各种形式。已全部使用多媒体教学,充分发挥教、学双方面的作用,培养学生独立发挥教、学双方面的作用,培养学生独立思考能力,基本掌握本专业理论知识与实际操作技能。 本课程在第七学期开设,理论课52学时,3、0学分。 二、课程目标 (一)基本理论知识 1、详述产科学的基础理论知识;掌握正常妊娠的诊断,正常分娩的处理;并熟悉常见异常妊娠,异常分娩的诊断及防治原则。 2、能熟练进行孕期检查,正常接生,高危妊娠的处理,能初步进行常用产科手术操作,能开展围产期保健及优生咨询工作。 3、掌握妇科学基础理论知识,妇科盆腔检查方法与妇科常用的特殊检查方法与常见病的病因、病理、临床表现、诊断、预防及治疗,计划并能从事生育工作。 4、能很好地询问病史,书写完整的妇科病历。运用妇科基础知识与诊疗技术对妇科常见急症进行诊断与处理。进行计划生育宣教咨询与指导。 5、培养学生良好的职业素质,确立实事求就是的科学态度与对技术精益求精的态度,为妇女的健康服务。 (二)基本技能 1、掌握产科检查,如四步触诊法,听胎心、骨盆外测量、肛查等。 2、基本掌握妇科检查,如外生殖器检查,阴道窥器检查、双合诊、三合诊检查以及肛查,并能按解剖部位顺序记录。 (三)基本素质 1、态度具有热爱党、热爱社会主义。培养良好的心理素质与服务态度,良好的职业道德。 2、能力培养学生运用本学科知识分析问题,解决问题的能力。培养学生临床工作的思维能力。 3、体质注意体育锻炼与临床防护,以健康的体魄从事医疗及保健工作。
西南石油大学本科专业课程项目教学大纲
西南石油大学本科专业课程（实验项目）教学大纲 编写规范 一、基本要求 1、教学大纲应有利于指导教师组织教学，有利于指导学生的学习，能成为教材选用及编写、课堂教学、学生学业检查和成绩评定以及教师教学质量评估的重要依据和标准。 2、教学大纲应以专业培养目标为导向，以实现课程教学目的为目标，以学生应掌握的知识体系、培养的能力、具备的素质为主线，科学规划课程的教学内容和搭建课程的知识结构体系，合理安排课程的教学进度。避免局限于一本教材或参考书进行编写。其中，有国家指导意见的课程，应在国家指导意见的基础上，结合学校办学特色和定位进行编写。 3、各教学单位应组织各教研室或课程教学团队认真学习学校有关教学大纲修订的要求及本审定意见，研讨课程教学内容，达成共识，并按照相关规定和要求进行编写。 4、教学大纲的语言应简明扼要，教学内容的层次及逻辑顺序清楚，重点明确，难点准确，学时分配合理；如对教学方式方法有建议，可进行总体阐述或在各部分中阐述。 5、课程教学大纲的格式符合统一规范。字体、字号规格统一。文本表述要简明扼要、科学规范、层次清楚，杜绝错别字。正式文稿应删除课程不需要的多余栏目（即该大纲未涉及或无内容的栏目）。 二、理论（含实验）课程、实践课程教学大纲编写要求 1、基本信息 应准确、完整的填写课程的各项信息，并符合学校的有关规定。 （1）中文名称、课程编码：必须与“教务系统”中培养方案所开课程匹配，且相互统一。 （2）英文名称：按照国际标准，科学、规范、准确翻译中文课程名。 （3）开课学院：教学单位全称。未纳入学院的教研室则填写教研室名。 （4）属性：选择填写“理论”、“实验”、“实习”、“课程设计”、“毕业设计”之一。以理论授课为主的课程为“理论”类课程，以实验授课为主的课程为“实验”类课程。
2019.1《分析化学实验》本科课程实验教学大纲
《分析化学实验》本科课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：分析化学实验 英文名称：Analytic Chemistry Experiments 课程编号：A081530 课程性质：专业基础课 课程属性：独立设课 适用专业：化学专业、应用化学专业 学时学分：课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42 ；实验课总学分：1.5（化学专业）。课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42 ；实验课总学分：1.5（应用化学专业）。 开设学期：第二学期 先修课程：无机化学、无机化学实验、分析化学 二、课程简介 分析化学实验是高等师范学校化学专业的一门基础课程。它即是一门独 立的课程，又是与分析化学理论课紧密配合的课程。分析化学实验主要内容 为定量分析实验，重点学习滴定分析法（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）的实验原理及基本操作技能。 本课程需完成10个实验项目，大纲共安排实验项目12个：基本操作实验2个、验证实验8个、综合实验2个。12个实验中必做实验8个，选做实验4个,选做实验由学生任选其中2个实验合计组成10个实验。在授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核，要求学生按时、独立完成全部内容。合计42学时。 三、实验课程目的与要求 学习本门课程的目的：使学生学习和掌握分析化学的基本原理、基本知识、
基本操作技能和典型的分析测定方法，树立“量”的概念，加深分析化学〈定量〉理论部分基本原理和基础知识的理解。为学习后续课程和将来从事化学教学和科研工作打下良好的基础。 学习本门课程的要求：为了完成本实验教学任务，要求学生认真做好实验前的预习工作，必须写好实验预习报告，明确各个实验的原理和实验内容，加深对分析化学基本概念和基本理论的理解，在实验中做到心中有数。学会正确合理的选择实验条件和实验仪器,掌握天平、滴定管、移液管、容量瓶等基本仪器的使用，正确处理实验数据,保证实验结果准确可靠。培养学生清洁整齐、有条不紊的良好实验习惯,实事求是的科学态度以及严谨细致地进行科学实验的技能、技巧和创新能力，使学生初步具有分析问题和解决问题的能力。 四、考核方式 1、考核方式：考查 2、实验成绩根据实验技能操作考核成绩（30%）、加平时实验综合成绩（70%）为实验课程总成绩。 实验技能操作考核成绩：授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核。 平时实验综合成绩：平时成绩30%：包括实验预习、实验操作、纪律考勤等各个环节中的表现综合评定。实验报告40%：实验报告要写明实验目的、实验原理、实验现象、实验结果（应包含数据处理、误差分析）。 最终成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。 五、实验项目、学时分配情况
妇产科学教学大纲
《妇产科学》教学大纲 课程编号：02 课程名称：《妇产科学》 英文名称：《Obstetric and Gynecology》 课程类型：学科临床课 总学时： 75学时理论课学时：54学时见习课学时：21学时 学分：3分 适用对象：临床医学、麻醉学、医学检验专业 基本要求 妇产科学是一门研究妇女生殖系统及与妊娠相关的生理和病理过程的临床科学，是一门涉及面广和整体性强的学科。主要介绍妇产科学的专业基础理论、生理产科、病理产科的基本知识及妇科、计划生育的基本知识及其疾病的诊治。主要分为妇科学和产科学两大部分。 产科学是一门关系到妇女妊娠、分娩、产褥全过程，并对该过程中所发生的生理现象、心理和病理改变进行诊断和处理，以及协助新生命诞生的医学学科。产科学包括产科学基础、生理产科学、病理产科学、胎儿及早期新生儿学四大部分。 妇科学是一门研究妇女非妊娠期生殖系统的生理和病理改变、并对其进行诊断和处理的医学学科。妇科学包括妇科学基础、女性生殖系统炎症、女性生殖系统肿瘤、生殖内分泌疾病、女性生殖器损伤、女性生殖器畸形及其他女性生殖器疾病等内容。 妇产科学还包括计划生育，主要研究女性生育调节，包括避孕、绝育和优生等内容。 根据当前我过医学教育的发展和我校五年制本科教学的实际情况。妇产科学总学时数为75学时，课堂授课54学时，临床见习21学时。因此我们只能选择若干重要章节作为教学内容，学生通过听课和自学，当掌握生理产科的诊断和处理，掌握妇产科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的基本知识、基本理论和实践技能。通过临床见习课的学习，学会把理论知识和临床实践相结合，并培养一定的临床思维能力。 本大纲根据乐杰主编，第六版全国高等医学院校《妇产科学》（人民卫生出版社）教材编写。
《中学化学实验研究》实验教学大纲
《中学化学实验研究》实验教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：中学化学实验研究 英文名称：：T he Research for Experimental Teaching in Middle School Chemistry 课程性质：学科基础课程（必修） 课程属性：独立设课 适用专业：化学 学时学分：54 开设学期：第五学期 先修课程：无机化学实验有机化学实验分析化学实验化学教学论 二、课程简介 《中学化学实验研究》是研究化学实验教学规律的一门学科，是高等师范院校化学专业学生在高年级必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，使本科生掌握化学实验教学的基础知识和规范的操作技能、技巧，并探索实验仪器和实验方法的改进，为学生从事化学实验教学工作和进行实验教学研究打下基础。 三、实验课程目的与要求 通过本课程的学习，使学生掌握化学实验教学的基本方法。通过实验使学生具备准备实验和演示实验的能力。掌握规范的操作技能、技巧，并具备一定的改进实验仪器和实验方法的初步能力。培养学生具有实事求是的科学态度，准确、细致、整洁的良好科学习惯以及科学的思维方法。 四、考核方式 平时成绩占50％，采用课堂提问、实验小作业等形式进行；期末课题交流，交流成绩占50％。本课程不设书面考试。考核内容有以下几方面组成： 1.平时做实验的态度、实验的结果； 2.每次作业及实验报告有否创新的设想； 3.交流发言或模拟演示讲课； 五、实验项目、学时分配情况
六、实验内容 实验一、灯的使用和玻璃管加工 目的要求：1、了解煤气灯或酒精喷灯的构造和原理，掌握正确的使用方法， 了解正常火焰各部分的温度。 2、掌握玻璃管的截断、弯曲、拉制、熔烧等操作。 实验内容：1、灯的使用 2、玻璃管的简单加工 主要仪器设备药品：酒精灯、煤气灯(或酒精喷灯)、石棉网、木条、硬纸片、 锉刀、橡皮胶头、玻璃管、捅针、灯芯绳、玻玻棒、米尺、 量角器。 计划时数： 4学时 实验类型：必做 实验性质：综合性实验 每组人数： 1人 实验二、电解水实验的准备和演示 目的要求： 1、掌握“电解水”演示实验的操作技术。 2、探索水电解器的代用装置。 3、培养学生“以教师的姿态”做好演示实验的预备实验以及进行 演示的初步能力。 实验内容：自行设计实验装置（要求装置简单、便于操作、现象鲜明、装置合理） 主要仪器设备药品：导线、水槽、直流稳压电源、电插板、试管、铁钉、保 险丝、1:10的稀H 2S0 4 、l0％的NaOH溶液 计划时数： 4学时 实验类型：必做 实验性质：设计性实验 每组人数：1人 实验三、氧气的性质演示实验的准备 目的要求：1、了解氧气演示实验在教学中的地位和作用，掌握本实验的操作 技术，总结实验成功的关键。
东北农业大学本科实验课程教学大纲
东北农业大学本科实验课程教学大纲 植物抗病性原理实验 Experiments of Principle in Resistance of Plant Disease 一、理论课程（或实验课程）课号： 适用专业：植保(植)、植保(农药) 理论课程总学时：40 实验总学时（周学时）：16（4） 学分：0.5 开出实验个数：7（验证实验 5 个；综合实验 1 个；设计实验 1 个；创新性实验个）（选修4个） 应开实验学期：第7学期 二、实验课程简介 植物抗病性原理实验是以植物抗病性机制，植物病原物的寄生专化性及其变异，植物抗病性遗传和变异，植物抗病性鉴定为方要研究内容，通过实验的方法，了解植物体的各种抗病因子在抗病中所起的作用，结合理论教学，使学生更加深刻的了解植物抗病性的原理。 实验课程的特点，发展现状 三、实验教学目标及基本要求 通过该项实验，使学生掌握重要植物本身结构与形态特征、植物本身含有的物理化学物质、病原菌的变异、品种间的不同抗病性等与抗病相关的因素在实际中是如何作用的，为将来如何控制病害，更好的进行病害防治与研究打下良好的基础。要求学生有一定的植物病理知识、实验技能和植物抗病性的理论知识支持。 四、教材及主要参考书（2000年后出版的书籍） （一）教科书 1．植物免疫学李振岐主编中国农业出版社1995年 2．《植物抗病性原理实验指导》李永刚主编东北农业大学统编教材2004年（二）参考书 1、《植病研究方法》（第三版）方中达主编中国农业出版社1997年 五、考核办法 本实验采用百分制考核，其中实验操作中表现及出勤占总成绩的20%，实验报告占总成绩的80%。 大纲主撰人：杨明秀 （一）实验项目1 木栓化在植物抗病性中的作用（必修） 1.实验特点 实验类型：验证实验类别：专业基础计划学时：4 每组人数：5~6
无机及分析化学实验教学大纲
《无机及分析化学实验》教学大纲 【课程编号】 【学时学分】120 学时；【开课模式】必修 【实验学时】36 学时【上机学时】 【课程类型】专业课【考核方式】考试 【先修课程】【开课单位】石油化工学院 【授课对象】石油化工生产技术、精细化学品生产技术、有机化学品分析、煤化工 一、教学目的与任务 无机化学和分析化学是一门实验科学为主的基础课程。实验是无机化学不可缺少的一个重要组成部分，是培养学生独立操作、观察记录、分析归纳、撰写报告等多方面能力的重要环节。 学生通过无机及分析实验课的学习，不仅加深对分析化学基础理论的理解，而且学习和掌握分析化学实验的基本知识、基本操作和基本技能，树立严格的“量”的概念。培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学作风、良好的实验室工作习惯，使其初步具备作为高级工程技术应用型人才的要求。 掌握常量组分定量分析的基础知识和基本操作。 1、掌握常用仪器分析的基本知识和基本操作技术。 2、掌握实验数据的误差分析和统计处理方法。 实验是化学与材料科学学院各专业本科生的一门必修的、独立的基础实验课。课程的安排服从“一体化、渐定式、多层次、开放式”的教学体系和模式。着力于培养学生具有宽广的基础知识和熟练的基本技能、能够适应未来社会发展需要的专业人才。教学内容着眼于为学生今后的发展奠定基础。学生在学习无机化学专业理论知识的同时，通过实验研究活动，学习和掌握无机化学专业的基本实验技术，研究元素的单质及其化合物的重要性质，熟悉重要无机化合物的制备方法；加深理解和掌握无机化学基本理论和基础知识；比较牢固地掌握化学实验
的基本知识和操作技能；培养学生严谨的科学态度；培养学生准确观察化学反应 现象，处理实验数据的能力，达到训练学生基本理论知识的综合应用能力。 课程的任务包括： （一）实验室一般知识介绍 1．在全部教学过程中，应始终坚持对学生进行实验室安全和爱护公物的教育。 2．简介有效数字和误差理论。 3．介绍正确书写实验记录和实验报告的方法。 （二）基本操作和仪器使用 1．初步训练的内容包括：掌握重结晶，离心分离，滴定操作和常用溶液的配制方法；掌握半自动电光天平、pH计、电导仪、温度计、比重计、气压计、干燥箱、直流电源和分光光度计的使用方法；掌握选择干燥剂和冷冻剂的原则。 2．掌握无机化学实验常用仪器的洗涤和干燥方法；掌握玻璃的切割和弯曲，塞子打孔，仪器的安装和拆御方法；掌握固体和液体试剂的取用，直接加热和水浴加热的技能；掌握气体发生器的组装，气体的净化、干燥和收集方法；掌握台秤、洒精灯、洒精喷灯、量筒、容量瓶和移液管的使用方法。 （三）介绍实验基础知识和基本技能 使学生系统地掌握常用仪器的名称、规格和性能，化学试剂，温度的测量和温度计的校准以及无机物分离和提纯的基础知识和基本技能。 （四）实验和专题讲授的内容 二、实验内容与时间安排表 （一）实验室基本安全知识及基本操作 1、熟知实验室的基本安全知识 2、掌握滴定分析仪器的基本使用及操作。 （二）分析天平的使用 实验目的 1、了解分析天平的构造及性能 2、掌握分析天平正确的使用方法。 主要仪器设备：TG-328G型半机械加码电光天平，台秤，称量瓶，锥形瓶实验内容：NaCl的称量 （三）醋酸电离常数的测定 实验目的： 1、掌握用酸度计测定醋酸电离常数的原理和方法。
基础化学实验教学大纲
基础化学实验教学大纲 一、课程信息 课程名称（英文）：基础化学实验（Basic Chemical Experiment） 课程编号：09576 课程性质：基础课 学时/学分：352学时/11学分 开课学期：第1～6学期 适合专业：化学、应用化学、化学工程与工艺、生物、给排水、环科、环工、材料、材型等 二、教学目的 基础化学实验是湖南大学化学实验教学中心独立设置的化学实验 课程之一，是化学、化学工程与工艺、应用化学、生物、给排水、环科、环工、材料、材型等专业必修的基础课程。包括无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验和有机化学实验四个模块，通过协调各模块的实验教学内容，对重复的内容进行合并，对缺少的内容进行增补，将实验教学的知识点和技能点融入每个实验项目，强化基本操作训练，加强综合设计性实验。目的是培养学生的基本操作技能、实验观察能力、实验数据处理能力、仪器设备使用能力以及查阅资料、设计实验方案和分析解决实际的能力，把实验课作为培养学生创新能力的重要场所，使学生不仅“会做”而且“会想”，为后续的综合创新实验和专业实验打下良好的基础。 三、教学要求
通过本课程的训练，学生必须达到如下教学要求： 1、掌握化学实验的基础理论、基本操作与基本技能，包括：玻璃仪器的清洗，简单玻璃仪器的制作，加热和冷却方法，常见离子的基本性质与鉴定，基本物理常数的测定方法，典型无机与有机化合物的基本合成、分离和纯化方法，半微量实验操作方法，常用的色谱、光谱和电化学分析方法，滴定分析法（含酸碱、配位、氧化还原及沉淀滴定）与重量分析法等。 2、具备细致观察进而分析判断实验现象的能力，能正确诚实记录实验现象与结果；处理实验结果时具有逻辑推理、做出结论的能力；在分析实验结果的基础上，能正确地运用化学语言进行科学表达，独立撰写实验报告；具有解决实际化学问题的实验思维能力和动手能力。 3、根据实验需要，通过查阅手册、工具书、互联网以及其它信息源获取必要信息，能独立、正确地设计实验方案（包括选择实验方法、实验条件、仪器和试剂、产品质量鉴定等），具有一定的创新意识与创新能力。 4、具有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神以及勇于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。 5、要求学生进行实验前的预习，了解实验的目的要求，写出预习报告，包括实验测量所依据的扼要原理和实验技术，实验操作的计划，实验的注意点，做好数据记录的表格，以及注明预习中发现的疑难问题等。具体实验操作时要求仔细观察实验现象，详细记录原始数据，严格
《妇产科护理学见习》教学大纲
《妇产科护理学见习》教学大纲 课程编号：30131042 大纲执笔人： 见习时数：18 大纲审稿人： 学分：3.5 开课学期：7 适用专业：护理学 一、大纲说明 为了提高教学质量，统一教学和实习内容，根据护理学专业2006年教学计划，特编写了该教学大纲，供带教老师与同学参考。 二、见习的性质、目的及任务 妇产科护理学是一门实践性很强的临床护理学科，临床实习（见习）是课程学习中的重要组成部分，妇产科护理实习大纲是指导妇产科护理实践教学的纲领性文件。在实习（见习）过程中，学生将书本知识与妇产科临床实践相结合、融会贯通，使学习过程成为吸收、总结、提高的过程。为了保证实习（见习）教学质量，适应妇产科临床护理学的发展，体现护理学的针对性和实用性，特修订此大纲。 本见习大纲是妇产科护理学的实践性环节，在实习过程中，要求老师充分发挥主导作用，适当介绍国外动向，将妇产科护理学的基本理论、基本知识、基本技能应用与临床实践，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生积极思维，提高学生综合实践能力。通过学习本课程，学生应掌握妇产科常见病、多发病的防治与护理，在临床实习（见习）中，学生应结合课本知识，运用护理程序，评估病人、提出护理诊断，制定护理措施，评价护理效果，并掌握妇产科疾病常用的临床操作技能，具备一定的运用护理程序为病人实施整体护理的能力。 根据教学计划，本课程为考试课，总学时为72学时，其中见习课时为18学时。 三～六、见习的基本要求、内容、形式与方法、考核及成绩评定 妊娠期妇女的护理 （一）基本要求： 认识：1.首次产前检查的内容；2.建立围产期医学的重要意义；3.孕期及胎儿保健孕期及胎儿保健 4.妊娠期常见症状及护理。 会操作：1.胎儿监护和指导；2.四步触诊法；3.听取胎心音及胎心率的正常范围；4.产科病史的询问 5.预产期计算方法（指月经周期28—30天）； 6.测量宫高及腹围。 掌握：1.骨盆外测量及意义； （二）见习内容： 1、地点：围产期门诊；电教室 2、内容： （1）产前检查内容及病史特点。 （2）产前检查除一般检查外，更应注意：
东北农业大学本科实验课程教学大纲-THEOL网络教学综合
东北农业大学本科实验课程教学大纲-THEOL 网络教学综合 实验课名称：仪器分析实验 实验课英文名称：Instrumental Analysis Experiments 一、实验课程课号：20610038j 适用专业：动药、粮食 实验总学时（周学时）：32（4） 学分：1 开出实验个数：（验证实验1 个；综合实验6 个；设计实验1个）应开实验学期：与理论课同步开设 二、实验课程简介 仪器分析实验是一门理论和实践紧密结合的、培养学生实践技能和动手能力的实验课程。本课程的要紧内容包括：可见分光光度计、紫外分光光光度计、原子吸取分光光度计、火焰光度计、红外光谱仪、荧光分光光度计、自动电位滴定仪等仪器。通过仪器分析实验课程的学习，学生可熟练把握常用仪器分析方法的原理和仪器的简单结构；使学生初步具有按照分析的目的，结合学到的各种仪器分析方法的特点和应用范畴，选择适宜的分析方法的能力。课程的改革以实验为中心，加大对学生理论知识和动手能力的培养；并与科学研究结合，研究进行开放式实验教学，培养学生创新能力，更好地发挥和挖掘学生的潜力，促进学生自主能力的进展。改变过去实验教师与学生“牵着走”的关系，而改为“引着走”，和“自己走”，满足不同层次学生的需要。采纳素养、能力、过程、结果相统一的方法。注重过程，强调实验素养，注重动手能力及实验技能。 三、实验教学目标及差不多要求 学习并把握化学实验中的差不多操作技能，培养学生正确进行实验操作，以取得正确可靠的实验结果数据的能力；培养学生观看现象、分析判定和逻辑推理的能力及正确记录、处理数据和综合表达实验结果的能力。要求学生严格遵照实验室的操作规程来完成实验，实验前务必对实验内容进行预习，以保证实验课的教学成效。
无机及分析化学实验教学大纲
无机及分析化学实验教学大纲 课程编码： 课程英文译名：Experiment of inorganic and analytical chemistry 课程类别：专业基础课 开课对象：化学工程与工艺、制药工程、材料化学、高分子材料与工程 开课学期：1、2 学分：2学分总学时：64学时讲课：6 实验：58 一、说明 【目的任务】 通过本课程实验，使学生熟悉化学实验的基本知识；掌握无机及分析化学实验的基本操作技能；熟悉元素及化合物的重要性质和反应；掌握化合物的一般分离和制备方法；加深对化学基本原理和基础知识的理解和掌握；学会正确观察化学反应现象以及数据处理方法；初步学会查阅资料、手册，自行设计实验；从而培养学生实事求是的科学态度和独立思考、独立准备和进行实验的实践能力和分析问题、解决问题的能力；为学生进一步学习后续课程和实验，培养初步的科研能力打下基础。 【教学安排】 本课程为考查课程，在第1、2学期开设，共64学时，其中实验讲座4学时，教学录像2学时，实验理论考试2学时，实验操作考试2学时，实验54学时。 二、学时分配
注；必开实验49学时，选开实验15学时。 三、课程内容 实验讲座（2学时） 实验室安全知识；实验规则；仪器的认领及洗涤和干燥。 实验录像（2学时） 化学实验基本操作讲解 实验一分析天平的使用和称量（3学时） 【实验目的】 熟悉分析天平的使用方法；检查分析天平的稳定性和灵敏度；学会用直接法和减量法称量试样；学会正确使用称量瓶。
【实验内容】 分析天平的使用和称量。 实验二溶液的配制（3学时） 【实验目的】 学习比重计、移液管、容量瓶的使用方法。掌握溶液的质量分数、质量摩尔浓度、物质的量浓度等一般配制方法和基本操作。了解特殊溶液的配制。 【实验内容】 粗略配制CuSO4溶液，准确配制NaCl溶液，粗略配制HCl溶液，由已知浓度的HAc溶液准确配制HAc溶液。 实验三滴定操作练习（3学时） 【实验目的】 掌握酸碱滴定的原理。掌握滴定操作，学会正确判断滴定终点。 【实验内容】 NaOH溶液浓度的标定、HAc溶液浓度的测定。 实验四 NaCl的提纯（4学时） 【实验目的】 掌握提纯NaCl的原理和方法。学习溶解、沉淀、过滤、蒸发浓缩、结晶和烘干等基本操作。 【实验内容】 NaCl的提纯。 实验五硫代硫酸钠的制备（4学时） 【实验目的】 了解硫代硫酸钠的制备方法。熟悉蒸发浓缩、减压过滤、结晶等基本操作。学习产品中的硫酸盐和亚硫酸盐的限量分析方法。 【实验内容】 硫代硫酸钠的制备、硫酸盐和亚硫酸盐的限量分析。 实验六化学反应平衡常数的测定（3学时） 【实验目的】 测定I3-=I-+I2的平衡常数，加深对化学平衡、平衡常数的理解并了解平衡移
妇产科学教学大纲
理论部分 第二章女性生殖系统解剖 目标要求： 1、掌握：女性骨盆的形态与结构，并熟悉与分娩有关的解剖特点。 2、了解：女性外、内生殖器的解剖、功能及与邻近器官的关系。 教学内容： 1、详细讲解女性骨盆的形态与结构特点，一般介绍与分娩有关的解剖特点。 2、一般介绍女性外、内生殖器的解剖、功能及与邻近器官的关系。 3、自学盆腔血管、淋巴及神经的分布。 4、自学女性骨盆底的解剖。 第三章女性生殖系统生理 目标要求： 1、掌握：卵巢的周期性变化和性激素的分泌。 2、掌握：性激素的生理作用和生殖器官的周期性变化。 3、熟悉：月经周期的调节机理。 4、了解：妇女一生各时期的生理特点。 教学内容： 1、一般介绍妇女一生各时期的生理特点。一般介绍月经及月经期的临床表现。 2、详细讲解卵泡的发育、成熟、排卵、黄体形成和退化过程，以及卵巢分泌的性激素，包括雌激素、孕激素和和雄激素的生理作用。 3、重点讲解卵巢性激素对生殖器官的作用及所引起的周期性变化。 4、详细讲解下丘脑－垂体一卵巢轴的相互关系以及对月经周期的调节机理。 第四章妊娠生理 目标要求： 1、掌握：胎儿附属物的形成，掌握：胎盘的内分泌功能。 2、掌握：妊娠期母体的生理变化。 3、了解：受精及受精卵的发育、输送与着床。 4、了解：胎儿的发育及其生理特点。 教学内容： 1、一般讲授受精及受精卵的发育、输送与着床。 2、详细讲解胎儿附属物（胎盘、胎膜、羊水及脐带）的形成，重点讲授胎盘的内分泌功能。 3、详细讲解妊娠期母体生殖系统、乳房、循环系统、血液及泌尿系统的生理变化特点。 4、一般介绍胎儿的发育及其生理特点。 第五章妊娠诊断 目标要求： 1、掌握：早期、中期及晚期妊娠的诊断方法。 2、掌握：胎产式、胎先露和胎方位的定义及临床意义。 教学内容：
东北农业大学本科实验课程教学大纲
东北农业大学本科实验课程教学大纲 作物栽培学实验 Theory of Crop Principle 理论课程（或实验课程）课号：z（z） 适用专业：农学、农学（农产品）、农学（种子） 理论课程总学时数：40学时 实验总学时（周学时）：16学时（4） 学分：0.5 开出实验个数：（验证实验3个；综合实验1个；设计实验0个；创新实验0个） 应开实验学期：第五学期 二、实验课程简介 作物栽培学实验主要是以作物形态观察、产量构成、作物演化为主，实验操作与感官观察相结合，掌握作物产量构成因子分析以及种子检验的手段和方法，使学生进一步巩固和掌握课堂讲授的有关知识。 三、实验教学目标及基本要求 （一）实验教学目标 1、实验部分主要是使学生进一步巩固和掌握课堂讲授的有关知识，加强学生实验操作和生产实践技能。 2、通过实验使学生掌握作物的分类和识别的方法。 3、掌握作物产量构成因子分析以及种子检验的手段和方法。 （二）基本要求 1、预习实验指导及有关教材，了解实验原理、内容和方法。 2、做实验时必须细心、严肃认真。 3、爱护实验仪器和用具，如有损坏必须及时登记。 4、按时完成实验操作，认真写好实验报告，对实验得到的结果要认真分析。 5、实验完毕后，应将用具洗净并放回原处。 四、教材及主要参考书 作物栽培学实验指导，赵宏伟主编，东北农业大学，2004 五、考核办法 实验报告、平时操作与口试相结合。 大纲主撰人：赵宏伟 （一）实验项目1 禾谷类作物形态观察及类型识别 1、实验特点 实验类型：验证实验实验类别：专业计划学时：4学时每组人数：3人首开日期：9月 2、实验目的与要求 掌握禾谷类作物的形态特点，正确识别常见各类作物。 4、实验内容提要 了解禾谷类作物的一般形态特征，麦类作物（第一禾谷类）和玉米等第二禾谷类作物的特点，常见禾谷类作物的识别。 5、实验操作要点