SPSS原理与应用

SPSS原理与应用

一、说明

（一）课程的性质、地位和任务

SPSS是软件英文名称的首字母缩写，原意为Statistical Package for the Social Sciences，即“社会科学统计软件包”。是国际著名三大社会科学统计软件包之一（SAS、SPSS、Statis）。全球约有25万家产品用户，它们分布于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研教育等多个领域和行业，是世界上应用最广泛的专业统计软件。在国际学术界有条不成文的规定，即在国际学术交流中，凡是用SPSS软件完成的计算和统计分析，可以不必说明算法，由此可见其影响之大和信誉之高。SPSS最突出的特点就是操作界面极为友好，输出结果美观漂亮，它使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，使用对话框展示出各种功能选择项，只要掌握一定的Windows操作技能，粗通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。

（二）课程教学的基本要求

要求学生在大概了解SPSS原理的基础上，能够掌握其操作过程，进行一般的统计分析，并且能够根据结果解释、论证假设。

（三）课程教学改革

目前有关SPSS统计分析的书籍较多，但针对心理学专业教学方面的书籍几乎没有，使得教学过程中出现一些困难，如一些书上所举的例子、所练习的数据多适合医学等学科使用，和心理教育专业相差太远，所以，教学过程中，需要补充和心理学比较接近的知识，使学生能够将以前学过的知识和现在学习的内容结合起来，受到更好的效果。

二、本文

（一）课程理论教学

第一章: SPSS概览－－数据分析实例详解

第一节SPSS概况

一、SPSS简介

二、操作方式：

三、缺点和不足

第二节 SPSS安装与进入

第三节 SPSS数据分析实例详解

一、数据的输入和保存

（一） SPSS的界面

（二）定义变量

（三）输入数据

（四）保存数据

二、数据的预分析

（一）数据的简单描述

（二）绘制直方图

（三）按题目要求进行统计分析

（四）导出分析结果

[重点]SPSS安装与进入

[难点] 数据的输入和保存

[教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论

[思考题]什么是SPSS

第二章数据文件的管理

第一节建立与保存数据文件-File菜单

一、新建数据文件

（一）定义新变量

（二）数据的录入

二、打开其他格式的数据文件

（一）使用数据库查询打开

（二）直接打开

三、保存数据文件

四、File菜单中的其他条目

第二节编辑数据文件

一、从原有变量计算新变量

二、用于数据管理的菜单项

[重点] 建立与保存数据文件-File菜单

[难点] 打开其他格式的数据文件

[教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题] 如何建立与保存数据文件

第三章：Descriptive Statistics菜单详解第一节 Frequencies过程

一、界面说明

二、实例分析

三、结果解释

第二节 Descriptives过程

一、界面说明

二、结果解释

第三节 Explore过程

一、界面说明

二、结果解释

第四节 Crosstabs过程

一、界面说明

二、分析实例

三、结果解释

[重点]Frequencies过程、Descriptives过程

[难点] Explore过程、Crosstabs过程

[教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论[思考题]

第四章 Compare Means菜单详解

第一节Means过程

一、界面说明

二、结果解释

第二节One-Samples T Test过程

一、界面说明

二、结果解释

第三节Independent-Samples T Test过程

一、界面说明

二、结果解释

第四节 Paired-Samples T Test过程

一、界面说明

二、分析实例

三、结果解释

第五节One-Way ANOVA过程

一、界面说明

二、分析实例

三、结果解释

[重点] One-Samples T Test过程、Independent-Samples T Test过程、Independent-Samples T Test过程、One-Way ANOV A

[难点]Paired-Samples T Test过程

[教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论

[思考题]如何检验平均数差异

第五章 General Linear Model菜单详解（上）

第一节两因素方差分析

一、univarate对话框界面说明

二、例题分析

三、结果解释

第二节协方差分析

一、分析步骤

二、结果解释

第三节其他较简单的方差分析问题

[重点] 两因素方差分析、

[难点]协方差分析

[教学方法] 讲授法，多媒体演示，实例讨论

[思考题] 协方差分析应注意什么

第六章 General Linear Model菜单详解（下）

第一节多元方差分析

一、分析步骤

二、结果解释

第二节重复测量的方差分析

一、Repeated measures对话框界面说明

二、结果解释

[重点]多元方差分析

[难点] 重复测量的方差分析

[教学方法]讲授法，多媒体演示，实例讨论

[思考题] 什么情况下使用重复测量的方差分析

第七章相关分析――Correlate

第一节Bivariate过程

一、界面说明

二、分析实例