2三亚落日

2 三亚落日

【教材分析】

《三亚落日》这是一篇写景的散文。作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然地热爱，对祖国美丽风光的赞美。全文共有5个自然段。第一自然段开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”。这一句是全篇的总领。“夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色”则是对这一总起句概括性的描述。第二自然段介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。分别对天空、海面、椰树、沙滩进行描写来具体解证“热带风情”。特别突出描绘了“海天之蓝”，以对比落日的色彩变化，更凸现了三亚的美丽。第三、四自然段生动地描写了落日美景。第三自然段侧重描写落日的光亮和颜色。第四自然段则描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然无声地入水。第五自然段照应开头，总括“这就是三亚的落日”。

在三亚看落日如何有诗意呢?

三亚落日的色彩富有诗意。那仿佛是大自然这位伟大的诗人，用细腻的笔触铺成的一幅面。海是蓝的，却不是一般的蓝，而是“蓝透了”，蓝透了的海还与蓝透了的天融成了一体。就在这一片浓得化不开的蓝中，白鸥飞过，静态的画面中有了动感。白鸥低翔着，却总也逃不出这大片的蓝，使读者不得不和作者一起担心它那洁白的翅尖会不会被海水蘸蓝。这样富有诗意的画面，绝不亚于画家笔下的美景。若仅如此，还不算美。它的色彩还在日落中不断变化着。当太阳从身上抖落下“赤朱丹彤”，天和海便也被染成了“金红一色”；当夕阳如大红灯笼般停在海面上时，已是金红的大海更是失去了原色，红得更深更透，红得要涨溢出光和彩。

三亚落日的形态更富有诗意。挺拔俊秀的椰子树碧玉般的树冠、玉屑银末般的细沙，光这些静态的景物就已经是一幅赏心悦目的画卷。此时的主角——落日登台了，精彩绝伦的独幕剧上演了。未落之时的夕阳，在作者眼里，是一个孩童，“毫无倦态”，充满了生机与活力，“潇洒抖落着赤朱丹彤”；将落之时，它又是“一只光焰柔和的大红灯笼”，“悬在海与天的边缘”“慢慢地下沉”“又平稳地停住”；落下去的刹那，又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员，以“悄然无声、水波不惊”的优美姿势入水，向人们道别“再见”。

三亚落日还有一种意境的美。作者笔下蓝透了的海水，洁白的海鸥，碧玉般的椰树，玉屑银末般的沙滩洋溢着浓浓的热带风情。而那夕阳滑落瞬间的色彩、姿势更是生动。作者通过打比方，如“像一只光焰柔和的大红灯笼……像饱饮了

玫瑰酒似的”等，生动而形象地写出了日落的情景。作者还抓住观赏者的神情，通过“不敢眨眼”“生怕眨眼”“瞪大双眼”等词语，微妙地写出了观赏者对落日的留恋，进一步衬托出日落景象的美妙!让读者感悟到在这样的地方观日落“真有诗意”。

整篇文章层次清楚，行文优美，想象丰富，文质兼美，朗朗上口，让人情不自禁地漫步于绵延不绝的画卷之中，受到美的熏陶。而作者独特的感受、新颖的写作角度，让三亚落日在富有诗意的同时更有了深意。

【学习目标】

1.学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只认不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

2.体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

3.通过分析比较，了解作者按一定顺序，抓住特征描写事物的写作方法。

4.欣赏并摘抄描写落日的语句。

5.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文三、四两个自然段。

【学习重难点】

重点：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文三、四两个自然段。

难点：通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

【课时安排】两课时

【资料链接】

三亚概貌

三亚市在中国海南省（海南岛）最南端，古称崖州。全市面积1919.6平方公里，境内海岸线209.1公里，有19个港湾。

三亚市气候独特，地处低纬度，受海洋气候的影响较大，属热带海洋季风性气候。年平均气温25.4摄氏度，气温最高的7月，平均28.4摄氏度；气温最低为1月，平均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时，年平均降雨量1279毫米。这里四季如夏，三冬不见霜雪，四季鲜花常开，素有“东方夏威夷”之称。

三亚古称崖州，历史悠久，源远流长。境内的落笔洞发现有旧石器时代人类的文化遗迹，是目前已知的海南岛最早的人类居住遗址；沿海一带还发现古波斯人的墓群。早在秦始皇时期设置南方三郡，崖州是其中之一的象郡。因其远离帝京，孤悬海外，自古以来一直被称为“天涯海角”。唐代宰相韩瑗、名僧鉴真，宋代名相赵鼎、名将李纲和纺织家黄道婆等先后来过崖州，现在相关景点都有雕像以示纪念。

三亚市是一个汉、黎、苗、回等20多个民族聚居的地方。全市总人口45.6万（城区人口13万人），其中黎族17.3万人，苗族0.3万人，回族0.6万人。各民族勤劳智慧，能歌善舞，创造了渊源流长的文化艺术。少数民族仍保留其特有的文化和风俗。浓郁的乡土气息，多姿的民族风情，多彩的民族艺术吸引了大批中外游客前来探访。

悠久的历史和多种民族聚居铸就了多姿多彩的民间文化艺术，也孕育了极有浓郁乡土风情的工艺精华、宗教文化，令人怦然心动。

【学习过程】

第一课时

【课时目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只认不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

【预习导学】

1.把课文读给家长或同学听，请他（她）在相应的栏目下做出评价，用“√”表

2.给下列加粗的字注音

蘸（）蓝了摇曳（）搔（）着玉屑（）银末玫瑰（）醉醺醺（）哦（）

3.多音字组词

悄 qiāo ( ) 冠 guān ( ) 兴 xīng

( ) qiǎo ( ) guan ( ) xìng

( ) 4.解释词语

美妙绝伦：

逊色：

摇曳：

赤朱丹彤：

收敛：

硕大无朋：