启东市惠和初级中学三年发展规划(9)

启东市惠和初级中学三年发展规划

（2015年—2018年）

为适应素质教育发展的需要，办好人民满意的教育，为了高起点、高质量的办学，更好地提高惠和初中的知名度，本着立足当前，考虑长远，促进学校持续稳步健康发展的原则，结合学校实际，特制定惠和初中三年发展规划。

一、学校现状分析

二、三年规划期间学校发展的总体目标

1.加强教育科研

在今后三年时间里，我校要继续走一条校重点课题研究与群体性课题研究相结合的路子。以差异教学研究课题为核心，大力推进群体性课题研究活动，以教研活动为主要阵地，以说课、上课、评课为主要活动形式，以教学案例或教学设计及其教学反思为主要成果。在此基础上引导老师积极撰写教学论文。编辑形成学校教学成果集。

2.优化学校课程

立足学校资源，进一步优化学科课程，形成具有本校特色的课程体系。加强课程管理，严格执行教学计划，加强对校本课程和综合实践活动课程的管理，确保落实规要求。加大校本课程的研究力度，学校课程建设有序推进。

3.提升校园文化

尊重学生潜能开发、个性发展和选择学习的需要，坚持学生自主管理的原则，创设健康、和谐、活泼、创新的开放型校园文化氛围，达到环境育人的目的。

优化校园环境，以文化的传递为主线开展读书活动、艺术节和其他形式的活动，丰富校园文化。继续开展体育节、文化节等活动，启动校园读书节，让阅读成为学生的生活方式，为学生搭建更广阔的成长平台。让家长参与到学生活动和校园文化建设中来，让家长了解学

校，了解孩子在学校的成长过程，注重家校联系。规学校管理，提高容质量；加强班级文化建设，强化文化在学校发展中的引领作用。

4.狠抓教育质量

教育质量是学校工作的生命线，是社会和家长关注的焦点，因此抓质量，是学校一切工作的中心，是重中之重。全体教师都要树立质量为首的意识，不断提高我校的教育质量和办学效益。

加强教学的过程管理，教学的基本环节要牢抓不放，着力于课堂教学有效性的研究，向课堂教学要质量，提高课堂45分钟效率加强备课组建设，提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和实效性，以促进教师业务和教科研水平以及学科教学质量的全面提高。

加强落实好专项辅导、培优补差等一系列创新做法，确保教学质量年年都上新台阶。

5.改善办学条件

积极配合政府部门进行的改扩建工程，合理整合学校现有资源，努力使学校办学条件得到改善、师生成长环境得到亮化、校园整体风格得到美化，落实学生食堂增建工程；改造各类功能教室，提高建设标准；改造教师办公环境，改进教师办公条件。学校全体后勤工作人员要树立为教育服务的思想，一切从学校教育大局出发，从学校实际出发，合理预算，开源节流，保证教育工作的顺利运转。

三、三年规划期间学校发展的学年度目标

2015-2016学年目标及措施

（一）教育科研

1.继续做好现有课题的研究工作，做好中期评估鉴定工作；

2.做好现有校本研修工作，争取有1名教师被为评市级骨干教师；

3.建立校本教材实施措施。

4.教师科研水平有较大提升，论文数量和档次有提高。

（二）学校课程

准备阶段

1.依据学校办学宗旨、育人目标，确定校本课程总体目标。

2.根据学校原有校本课程的基础上，探索校本课程更有效的组织形式、活动容、管理特点、考核评价、支持条件等，重构校本课程总体框架。

3.制定《校本课程方案》等指导性文件。

（三）校园文化

1.校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然地貌的作用，适当增加四季青等名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，合理布置校园音响系统，让师生在校园音乐中得到美的享受。

2.办公室布置要简洁大方，基本容包括办公室门牌，办公室标语，工作人员，职责，周工作行事安排，作息时间表等。

3.教室按统一标准布置，物品摆放规，强化室外卫生要求。让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。其容包括班级标志（门牌），班

风，班规、课程表、作息时间表、班干部、学生作息时间表、学生作品展示栏、图书角、卫生角、能激励学生学习的名人画像及名人名言。注重师生书法、绘画、文学作品的展示。

（四）教育质量

1.建立健全教科研制度，以学科教研组为主要形式，理论联系实际，积极有效地开展教科研活动。各学科要结合学习、研究、执行《新课标》，每个课题每一学年要搞一次公开的课题研究成果汇报活动，接受有关领导的指导和评估。

2.注意信息技术课和学科教学的整合。学校要加强领导，制定计划，做到新学严格按国家教学计划，开设课程和规定活动量、作业和考试次数。各学科紧扣新课标、新教材进行教学，学生学习效果能达到要求。把握教学工作的每个环节，优化课堂教学流程，规教学工作的检查、指导和评估，努力提高教学质量。

3.开展三段·四模块高效课堂教学比赛，加强听课评课教研工作。要做好“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式的研究工作，力争走在全镇的前列。

（五）办学条件

积极配合政府部门进行的改扩建工程，合理整合学校现有资源，努力使学校办学条件得到改善、师生成长环境得到亮化、校园整体风格得到美化，落实学生食堂增建工程。

2016-2017学年目标及措施

（一）教育科研

1.整理课题资料，为结题工作做好准备

2.利用“名师工程”，推出具有一定影响力的教师领军人物。

3.完善校本教材实施措施，扎实推进校本教材的使用力度和开发力度。

4.教师科研水平有较大提升，论文数量和档次有大提高。

（二）学校课程

1.丰富课程资源，完善校本课程体系，规校本课程开发与实施，推动校本课程特色化、本土化。

2.学生形成自主意识、团队精神和自主学习、协作学习等能力，环保等社会意识进一步增强，具有一定的人文科学素养，同时为学生的特色发展和个性扬构筑广阔平台。

3.教师形成新课程理念下的课程观、教育观、教学观、人才观，拓展学科知识和教学法知识，具有较强的教育、教学、教研能力，知识结构得到完善，一支专业化的师资队伍初步形成。

（三）校园文化

1.抓好墙壁宣传，让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角都成为教育学生的材料。

2.搞好“一栏”、“两廊”（宣传栏，文化知识长廊、文体宣传长廊）建设。学校在每栋教学楼的走廊柱上悬挂有关修身、处世、爱国等名句，师生出入，耳濡目染。

3.在校园多方式呈现学校办学目标、办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风，对引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。