2017届高考漫画专题复习

主体：是画 面各“因素” 构成的情景。 画注（可以没 有)：是对画面 情景的文字提 示与注解。
请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超 过100字；然后用一句话写出它的寓意。
措
施
示例1：画上有一个人，在墙上画了一只猫，想要 把老鼠吓走。 没抓关键细节，忽略了标题。 示例2：在这幅名为《措施》的漫画中，这个人家 里有很多老鼠，于是他想了一个办法，在墙上画 了一只猫，想把老鼠吓走，得意洋洋的说：“小 样儿，这次吓不死你。” 主观想象
３、思考讽刺的原因（联系现实）
一味的空谈，就会错失机会 寓意：讽刺那些只知道做无谓的争吵和空谈而错失机遇 的人,应该抓住机会实实在在去做。
漫 画 题 的 答 题 规 范
1.描述画面应该用客观描述性的语言表述，切忌 加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来， 内容要涉及所有画面，不要丢三落四。 2.揭示寓意应该用概括性的语言答题，要根据 画面内容指出漫画的主题。不能就事论事，要 联系现实可以从人的角度（道德、品质等）、 社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画 的弦外之音。 3.拟加标题应该用语简洁明了，能反映整幅 漫画的主题意义，揭示漫画的讽刺意义。
措施
描述：这幅名为《措施》的漫画，左下角是 一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图， 右边那个手拿毛笔的人认为这样就可以防范 老鼠，于是得意洋洋掉头而去。
请写出这幅漫画寓意
解题思路 1、讽喻对象
在墙上画猫的人
措施
Hale Waihona Puke Baidu2、发生了什么事？结果如何？（合理想象）
画只猫想要吓走老鼠，但是没有成功
３、思考讽刺的原因（联系现实）
形同虚设的防范措施不会起到真正的作用 寓意：讽刺那些形同虚设的防范犯罪的法规和制度。
题型二：揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画 的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
常用语言
讽刺、批判、揭露、告诫、警示等
首先要认真细致提炼概括画面所揭示的主题。
揭示寓意 1.找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多 是标题）。 2.注意夸张之处。多个角度想，创作动机是什么。 3.联系生活（画面—社会生活，由表及里） 4.语言简明，可选用“反映”“讽刺”“批评”歌 颂“等词语作为概括寓意的谓语中心词。
启示：在网络时代，网络语言大行其道。这些文 字或生捏硬造，或有意错用，让人费解。在日常 生活和考试中要尽量使用规范的语言进行表达才 不会引起误解。
（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （ 2）为漫画拟定一个标题。 并写下漫画给你的启示。
漫画左边一个手持画笔的小孩，将家中的沙发、 足球、台灯和墙上都写满了“李小毛到此一游”。 他指着墙上爸爸在名胜古迹上写“李大毛到此一 游”的照片，让一旁手拿鸡毛掸子准备打他的爸 爸十分尴尬。 标题：
（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）写出这则漫画的寓意。为漫画拟定一个标题。(3分)
标题： 空谈误事 空谈误“食” 不要空谈 抓住机遇 拒绝空谈，踏实做事
请写出这幅漫画寓意
解题思路 1、讽喻对象
讽刺：两个想要打大雁却一直在争吵的人 2、发生了什么事？结果如何？
想要打下大雁，却因为不断地争吵失去机会，让大雁 飞走了
www.themegallery.com
1.描述画面
2.揭示寓意
3.拟写标题
描述画面题解题要领：
1、仔细观察画面构成 （辨清画面上的背景与主体，标题以及其他文字信息）。
2、客观描述画面 只对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息 进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东 西。 3 、注意说明的顺序 从左到右，从上到下（空间顺序） 有主有次，说清人与人、人与物、物与物的关系 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神 态”这样的顺序进行说明。
示例3：画面上有一个人得意洋洋的离开，手拿画 笔，想防范老鼠，在墙上画了一只猫。
描述顺序不当，没有方位词。
示例4：猫被关在笼子里，老鼠却在外面，路人不 闻不问，将执法者关起来。 理解有误
漫 画
是一种具有 讽刺性或幽默性 的绘画。多从生 活现象和政治事 件中取材，用幽 默、诙谐的画面， 讽刺、批评或颂 扬某些人或事。
例题：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽
刺意义。
这小子现在看见 咱们也不打招呼！
听说他的主 人当局长了！
答案示例： 借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）写出这则漫画的寓意。为漫画拟定一个标题。(3分) 要求：
画面中上方有一只 大雁，身上写着 “机会”，下面有2 个人皱着眉头在争 论，一个人拉起弓 说“炖着吃”，另 外一个人则说： “烤着吃”。
（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （ 2）谈谈你读漫画后的感受或启示。
这幅漫画左上角是学生写的一篇作文，文章中使用了 大量的网络语言，一个小学生指着文章高兴地念，而一旁 拿着《汉语辞典》的专家，十分茫然，急得满头大汗。下 面有一行注解：不会吧！还汉语学专家呢，连这“语言” 都不懂。
（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （2）为漫画拟定一个标题，并写出漫画的寓意。
这幅漫画中有一个一直低着头玩手机不看路的人， 他的头上有一个鼓起的大包和两个伤口，他的前方 是大树，他马上就要撞上去了，他的身后有一串脚 印，表示他前面已经撞过好几次树了。 标题：过于“专注” 要抬头看路 低头一族 寓意：讽刺了当今社会中只知道低头玩手 机、把时间和精力浪费在手机上的人。
请看下面一幅公益广告图片， 根据要求答题。（6分） （1）请介绍一下广告图片 的内容。 （2）请给这幅公益广告图 片加一句“广告语”。 （1）图片以现实中一个掩 面痛悔的人为背景，主体是 一个大大的“贪”字，造型 是一个瘫坐于地的人，因贪 念被囚，脚戴镣铐，后悔哭 泣。画面采用形象化的“贪” 字揭示贪念的后果，警醒世 人。 （2）贪欲等于自毁，请勿 铤而走险。
漫画专题复习
漫画专题
学习目标
1.了解漫画题的命题形式 2.掌握漫画题的解题方法 3.对漫画内容进行综合性评价或推断， 并用准确、简明的语言表达出来
（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）为漫画拟定一个标题，并谈谈你读漫画后的感受 或启示。(3分)
漫画的构成：
打针
标题（可以没 有）：告知或 暗示漫画的主 题思想。
4.综合考查（写启示、谈感想、作评价等） 应该用议论性的语言，总结自己对漫画的 感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。
(1)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)(2分) (2)简要概括漫画的寓意。(3分)
(1)标题：
空等不如实干， 空想家
(2)寓意：
讽刺了社会 上一些妄想 不劳而获心 存侥幸的人。
如此“榜样”
“榜样”的力量 父母要做孩子的好榜样 启示：父母是孩子的一面镜子，父母的言行对孩 子的成长起着至关重要的作用。