人美版七年级下册美术：5.线材造型

课堂作业
利用现有线材，以小组为单位制作一 个你喜欢的线材动物造型。
各小组协商、讨论，分工制作完成。 体会创作乐趣，学习合作。
注意：选择材料适当。 线的排列组合要美观。 连接方法合理。
教师示范
教师示范演示动物线材造型创作过程
选题 设计草图 根据草图进行创作 最后调整完成
选题
设计草图
长颈鹿 设计草图
线材造型
人美2011课标版（杨力主编） 七年级下册（2013年11第1版）
生活周边的线材造型
学校围栏
楼房防护栏
校园周边的线材造型
建筑塔吊
电信发射塔
超市里的线材造型
购物车
居家生活中的线材造型
家用水果篮
厨房用具
这些形象是由什么基本元素构成的？ (如：点、线、面、体)
雕塑
梯田
这些形象都是由线元素构成的。
课堂小练习
利用现有线材，参考上图，以小组为 单位制作一个你喜欢的线材造型。
五月的风
拓展：优秀作品欣赏
平行、渐变 排列，垒积、焊 接连接法。
拓展：优秀作品欣赏
牦牛
电线材料。 对称排列法，缠绕法。
拓展：优秀作品欣赏
纺车
秸秆与棉线 综合材料。
平行、交叉 排列法。
粘接法和穿 插法(用胶水和 大头针) 。
探究
线材有软硬之分，谈一谈硬线有哪些？软线有哪些？ 软硬上有什么不同？
探究
材料名称
造型特点
硬 线
条形木材、金 属丝线、塑料 管、玻璃棒等。
硬质线材的强度较好，构成的立体造型多 以平行排列、垒积、组合的形式构成，再 用粘结材料进行固定。
软 线
棉化较、纤软麻 等 的、软金丝线属、和丝。软作的等线为，，材引如也立拉正可体基方以造体体是型，、这构即三些成框角形经架形体常。体的需框、组要架柱合依可体。靠以、硬是螺线多旋材样体
技能与技巧
请同学们说说下列图片中 线材造型的排列组合方法和连接方法：
排列组合方法：垂直、平行排列 连接方法：扭结法
技能与技巧
排列组合方法：发射排列。 连 接 方 法：粘接法。
技能与技巧 分析判断:以下作品的排列、连接方法是什么？
平行、渐变排列
发射排列
连接方法：都是焊接法
ห้องสมุดไป่ตู้
技能与技巧
长颈鹿
电线材料。对称排列法，缠绕法。
根据草图进行创作
长颈鹿 头部缠绕 制作方法
根据草图进行创作
长颈鹿 前腿弯折 制作方法
根据草图进行创作
长颈鹿 后腿和躯干 弯折制作方法。
最后调整完成
长颈鹿 尾巴弯折 制作方法
调整重心 摆好姿势
简单线材造型学生作品参考
课堂小结
通过这节课的学习和实践，我们发现生活 中具有美感的线材造型非常多，以后我们还可 以继续进行创作，用我们灵巧的双手装点我们 美好的生活。