怎样做好班主任工作刍议
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课堂内外・ 教师版 ｆ 糯德育
怎样做好班主任工作刍议
刘 阅
【 重庆市幼Ｊ Ｌ Ｊ ＝ ｉ ￣ 范高等专科学校 ， 重庆 万州 ４ ０ ４ ０ ０ ０ 】
【 摘
要】 做好 班主任 工作 ， 首先“ 教 育者必须先 受教育” 。 要热 爱和 忠于我们党 的教 育事
业， 遵 循 科 学 的教 育 、 教 学理论 ， 遵 纪 守 法地 为 国家 像 园 丁 培 植 花 朵 一 样 精 心 培 养优秀人才， 做 到 无 私 奉 献 ！本 文 浅 谈 了几 点 做 好 班 主 任 工作 需 要注 意 的事 项 。
我通过制定“ 纪律 严 、 学习浓 、 卫生美 、 班 风正 、 生
３名 ） ， “ 后 进生 ” 比较 多 ， 都是 没有考 上高 中的 ， 他 们 大都存在着失落感 ， 有 的感 到前 途 无 望 。 其 实 成 才 之 路 不 只是 读 高 中 ，我 非 常 同 情 他 们 。 我是 班 主 任 ． 首先有 责任对 他们进行人 生观 、 世 界观
为班 主任 工作 的一 种 教 育艺 术 。 我 利 用 课 余 时 间 。 对
班 上 各 类 学 生 有 计 划 的 个 别 谈 心 ，谈 他 们 的初 中 生 活， 此 较 中师 生 活 的差 异 ； 谈 他 们 的兴 趣 爱 好 ， 以 及 产 生学习成绩优 、 差 的原 因 ： 谈 他 们 的家 庭 环 境 ， 第 一 任
“ 我是班主任” 的 主题 活 动 ． 让 班 干 部 轮 流 扮 演 班 主 任
的角色 ， 时间为一周 。 对 他们 的要 求 ： 一 是 熟 悉 班 级 里
教师 （ 家长 ） 对 子 女 的性 格 、 习惯 、 兴趣爱好 、 学 习 与 理
想是怎样培养教育 的： 谈 他们 的 理 想 和 发 展 前 途 … … 经过 一番“ 苦谈 ” ， 我 从 wenku.baidu.com 了解 到 他 们 的苦 衷 ： 有 的 同
论分析 ， 总结经验 ， 吸取 教训 ； 五 是 周 末 与 班 委 会 成 员
一
道 共 同 统计 《 学生操行评分表》 ，开 好 周 小 结 工 作
会， 针 对 班 里 存 在 的 问题 共 同 商 量 解 决 办 法 ， 并 制 定
一
、
培养 和锻 炼班 干部 。 形成 班 集体
下 周 的 工 作 目标 和 活 动 项 目 ， 记 录在 班 级 事 务 工 作 日
协 助 各 部 门开 展 工 作 。 主动、 及 时 地 处 理 班 集 体 中 的 问题 ， 敢与不 良现象作斗 争 ； 三 是 每 天 做 好 班 级 事 务
的记载 ， 包括 当天班里 的事情及活 动等情况 ： 四 是 记
录 班 干 部 的 工 作 情 况 并 就 班 干 部 的 工 作 方 法 进 行 讨
的培 养 教 育 ， 提 高 他 们 的 思 想觉 悟 和认 识 能力 。
对学生分类 （ 差生、 中等生 、 优等 生等 ） 有 针 对 性 地进行个别谈 心 ， 是 一 种 很 有 效 的教 育 方 法 ， 可 称 之
活乐、 争 文明” 的 班 级 奋 斗 目标 来 统 一 全 班 学 生 的 思 想； 通过举办各种活动 ， 如办黑板报 、 成 立 学 习 兴趣 小
【 关
键
词 】 班主任 ； 教 学； 学生
我 当教 师 近 十年 了 ， 也 当过 多 年 的班 主任 。我 从 工 作 实践 中认 识 到 ， 要教好书 ， 做好 班 主 任 工 作 ， 首 先 “ 教育者必须先受教育” ， 要 热 爱 和 忠 于我 们 党 的 教 育 事业 ， 遵 循 科 学 的教 育 教 学 理 论 ， 遵 纪 守 法 地 为 国 家 像 园 丁 培植 花 朵 一 样 精 心 培养 优 秀 人 才 ． 做 到无 私 奉 献 ！现谈 谈 我是 怎样 做 好 班 主任 工 作 的 ：
志 中， 交 班 主任 审 阅 ； 六是主持一次主题班会 ． 做 好 本
苏霍姆林 斯基说过 ： “ 教 师 只 应 当 准 备 好 建 筑 材 料— — 砖 、 瓦、 钢筋 、 泥浆 等 ， 而 房 子 由 学 生 自 己 去
造。 ” 一 个 班 的 学 生 都 是 由 不 同 层 次 的学 生组 成 的 ． 他
周 的 工 作 总 结 和 下 周 的 工 作 安排 。
们的思想 、 学 习能 力 、 身体 素质 都 存 在 着 各 种 差 异 。 班
集 体 只 能 求 大 同存 小 异 ，应 当 让 学 生 保 留 自己 的 兴 趣、 爱 好 和特 长 。班 主 任 在 每 个 学 生 的 “ 闪光 点 ” 中发
组、 开 展 读 书读 报 活动 、 写心得体会 、 进 行 口语 交 际 能
力 培养 训 练 、 唱红歌 、 举 行 歌 舞 表演 、 参 加 社 会 实践 活 动 及 与 家长 和任 课 教 师 联 系等 多 种 活 动 ， 建 立 团 结 奋 进 的 班 干部 集体 来 统 一 全 班 学 生 的行 动 。 如 我 们 开 展
二、 反 复进 行 个 别 谈 心 教 育 。 耐 心 辅 导 学 生的学 习
我班 ２ ０ ０ ９级 ２ ３班 ， 由４ ４名 学 生 组 成 （ 其 中男 生
现 他 们 各 自的 才 能 ，让 每 一 个 学 生 都 抬 起 头 来 走 路 。 我把班干部分成三个层次 ： 核心力量 ； 中层 干 部 ： 基 层 干部 。 这样管班级 ， 既能培养学生的独立工作能力 ， 又 能 让 他 们 在 集 体 活 动 中充 分 显 示 自 己的 才 能 和 智 慧 。
所有的规章制度并带头履行《 班 干部 职责》 ； 二是积极
１ ８ Ｉ ２ ０ １ ３ ・ ｏ ６
课堂内外・ 教师版Ｊ 新德育
学 是 性 格 上 的缺 陷 ； 有 的是 与父母沟通 不够 ， 父 母 缺 乏 培 养 子 女 的条 件 ； 有 的是无法 适应新 的环境 ； 有 的 是 对 学 习失 去 信 心 。 抱 着 混 日子 的 态 度 来 我 校 … …但 我 总是 告 诉 他 们 ： 只要功夫深 ， 铁 棒 磨成 针 ； 世 上 无 难 事， 只 要 肯 攀 登 。我 给他 们 讲 了许 多 “ 学 习改变命运” 的故 事 和道 理 。 教育他们勤奋学习 、 刻苦努力 ， 夺 取优
怎样做好班主任工作刍议
刘 阅
【 重庆市幼Ｊ Ｌ Ｊ ＝ ｉ ￣ 范高等专科学校 ， 重庆 万州 ４ ０ ４ ０ ０ ０ 】
【 摘
要】 做好 班主任 工作 ， 首先“ 教 育者必须先 受教育” 。 要热 爱和 忠于我们党 的教 育事
业， 遵 循 科 学 的教 育 、 教 学理论 ， 遵 纪 守 法地 为 国家 像 园 丁 培 植 花 朵 一 样 精 心 培 养优秀人才， 做 到 无 私 奉 献 ！本 文 浅 谈 了几 点 做 好 班 主 任 工作 需 要注 意 的事 项 。
我通过制定“ 纪律 严 、 学习浓 、 卫生美 、 班 风正 、 生
３名 ） ， “ 后 进生 ” 比较 多 ， 都是 没有考 上高 中的 ， 他 们 大都存在着失落感 ， 有 的感 到前 途 无 望 。 其 实 成 才 之 路 不 只是 读 高 中 ，我 非 常 同 情 他 们 。 我是 班 主 任 ． 首先有 责任对 他们进行人 生观 、 世 界观
为班 主任 工作 的一 种 教 育艺 术 。 我 利 用 课 余 时 间 。 对
班 上 各 类 学 生 有 计 划 的 个 别 谈 心 ，谈 他 们 的初 中 生 活， 此 较 中师 生 活 的差 异 ； 谈 他 们 的兴 趣 爱 好 ， 以 及 产 生学习成绩优 、 差 的原 因 ： 谈 他 们 的家 庭 环 境 ， 第 一 任
“ 我是班主任” 的 主题 活 动 ． 让 班 干 部 轮 流 扮 演 班 主 任
的角色 ， 时间为一周 。 对 他们 的要 求 ： 一 是 熟 悉 班 级 里
教师 （ 家长 ） 对 子 女 的性 格 、 习惯 、 兴趣爱好 、 学 习 与 理
想是怎样培养教育 的： 谈 他们 的 理 想 和 发 展 前 途 … … 经过 一番“ 苦谈 ” ， 我 从 wenku.baidu.com 了解 到 他 们 的苦 衷 ： 有 的 同
论分析 ， 总结经验 ， 吸取 教训 ； 五 是 周 末 与 班 委 会 成 员
一
道 共 同 统计 《 学生操行评分表》 ，开 好 周 小 结 工 作
会， 针 对 班 里 存 在 的 问题 共 同 商 量 解 决 办 法 ， 并 制 定
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、
培养 和锻 炼班 干部 。 形成 班 集体
下 周 的 工 作 目标 和 活 动 项 目 ， 记 录在 班 级 事 务 工 作 日
协 助 各 部 门开 展 工 作 。 主动、 及 时 地 处 理 班 集 体 中 的 问题 ， 敢与不 良现象作斗 争 ； 三 是 每 天 做 好 班 级 事 务
的记载 ， 包括 当天班里 的事情及活 动等情况 ： 四 是 记
录 班 干 部 的 工 作 情 况 并 就 班 干 部 的 工 作 方 法 进 行 讨
的培 养 教 育 ， 提 高 他 们 的 思 想觉 悟 和认 识 能力 。
对学生分类 （ 差生、 中等生 、 优等 生等 ） 有 针 对 性 地进行个别谈 心 ， 是 一 种 很 有 效 的教 育 方 法 ， 可 称 之
活乐、 争 文明” 的 班 级 奋 斗 目标 来 统 一 全 班 学 生 的 思 想； 通过举办各种活动 ， 如办黑板报 、 成 立 学 习 兴趣 小
【 关
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词 】 班主任 ； 教 学； 学生
我 当教 师 近 十年 了 ， 也 当过 多 年 的班 主任 。我 从 工 作 实践 中认 识 到 ， 要教好书 ， 做好 班 主 任 工 作 ， 首 先 “ 教育者必须先受教育” ， 要 热 爱 和 忠 于我 们 党 的 教 育 事业 ， 遵 循 科 学 的教 育 教 学 理 论 ， 遵 纪 守 法 地 为 国 家 像 园 丁 培植 花 朵 一 样 精 心 培养 优 秀 人 才 ． 做 到无 私 奉 献 ！现谈 谈 我是 怎样 做 好 班 主任 工 作 的 ：
志 中， 交 班 主任 审 阅 ； 六是主持一次主题班会 ． 做 好 本
苏霍姆林 斯基说过 ： “ 教 师 只 应 当 准 备 好 建 筑 材 料— — 砖 、 瓦、 钢筋 、 泥浆 等 ， 而 房 子 由 学 生 自 己 去
造。 ” 一 个 班 的 学 生 都 是 由 不 同 层 次 的学 生组 成 的 ． 他
周 的 工 作 总 结 和 下 周 的 工 作 安排 。
们的思想 、 学 习能 力 、 身体 素质 都 存 在 着 各 种 差 异 。 班
集 体 只 能 求 大 同存 小 异 ，应 当 让 学 生 保 留 自己 的 兴 趣、 爱 好 和特 长 。班 主 任 在 每 个 学 生 的 “ 闪光 点 ” 中发
组、 开 展 读 书读 报 活动 、 写心得体会 、 进 行 口语 交 际 能
力 培养 训 练 、 唱红歌 、 举 行 歌 舞 表演 、 参 加 社 会 实践 活 动 及 与 家长 和任 课 教 师 联 系等 多 种 活 动 ， 建 立 团 结 奋 进 的 班 干部 集体 来 统 一 全 班 学 生 的行 动 。 如 我 们 开 展
二、 反 复进 行 个 别 谈 心 教 育 。 耐 心 辅 导 学 生的学 习
我班 ２ ０ ０ ９级 ２ ３班 ， 由４ ４名 学 生 组 成 （ 其 中男 生
现 他 们 各 自的 才 能 ，让 每 一 个 学 生 都 抬 起 头 来 走 路 。 我把班干部分成三个层次 ： 核心力量 ； 中层 干 部 ： 基 层 干部 。 这样管班级 ， 既能培养学生的独立工作能力 ， 又 能 让 他 们 在 集 体 活 动 中充 分 显 示 自 己的 才 能 和 智 慧 。
所有的规章制度并带头履行《 班 干部 职责》 ； 二是积极
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课堂内外・ 教师版Ｊ 新德育
学 是 性 格 上 的缺 陷 ； 有 的是 与父母沟通 不够 ， 父 母 缺 乏 培 养 子 女 的条 件 ； 有 的是无法 适应新 的环境 ； 有 的 是 对 学 习失 去 信 心 。 抱 着 混 日子 的 态 度 来 我 校 … …但 我 总是 告 诉 他 们 ： 只要功夫深 ， 铁 棒 磨成 针 ； 世 上 无 难 事， 只 要 肯 攀 登 。我 给他 们 讲 了许 多 “ 学 习改变命运” 的故 事 和道 理 。 教育他们勤奋学习 、 刻苦努力 ， 夺 取优