研究心理学应该遵循哪些原则

研究心理学应该遵循哪些原则

1.客观性原则

2.发展性原则3实践性原则

简答心理学的研究方法

1．观察法2.实验法3调查法4心理测验法5个案探究法

简述兴奋过程与抑制过程的运动规律

1.兴奋与抑制的扩散与集中

2.兴奋与抑制的相互诱导

简述感觉和知觉的关系

1.感觉与知觉的联系

感觉与知觉都是客观事物直接作用于感觉器官而产生的（即感性认识），二者常常交织在一起，另外，感觉和知觉都属于心理过程中的认识过程。

2.感觉与知觉的区别

首先二者在感受与反映客观事物属性方面的区别。其次，二者在分析器方面的区别，再次，经验在感觉与知觉活动中的作用不同

说明观察与感知的区别与联系

1.感知是由对象的特点或人的兴趣所指引的

2.感知知识分析器的综合活动

3.观察过程要求观察者保持稳定的有意注意

4.观察活动常常受到人的情感和意志的影响，而感知活动则较少受到这种影响

简述影响直觉选择性的客观因素

第一，对象和背景的差别性

第二，对象的活动性

第三．刺激物的新颖性

第四．刺激物的强度影响选择性

简述感受性变化的规律

1.感觉适应

2.感觉对比3感觉的相互作用4感受性在实践中的发展

如何减少前摄抑制和后摄抑制的干扰

1.让先学习或复习的材料达到100%的巩固

2.减少前后学习或复习的两种材料的类似程度

3.避免回忆材料时的系列位置效应

4.注意科学用脑

简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律

遗忘的进程是不均衡的，遗忘的发展先快后慢，先多后少

简述如何进行复习

首先，复习要及时，多次进行。其次复习要多样化。第三，要正确运用集中复习与分布的方法

简述保持与遗忘的规律

一．艾宾浩斯遗忘曲线规律

二．适当超额学习

三．减少前摄抑制与后摄抑制的干扰

四．正确组织复习

简述思维的品质

一．思维的广阔性与深刻性

二．思维的灵活性与敏捷性

三．思维的逻辑性

四思维的独立性与批判性

简述创造思维的过程

一．发现新问题

1.提出新问题2。明确新问题

二．解决新问题

1.准备阶段

2.孕育阶段

3.豁然开朗阶段

4.检验假设阶段

简述高创造性者一般具有哪些人格特征

1.具有幽默感

2.有抱负和强烈的动机

3.能容忍模糊与错误

4.喜欢幻想

5具有强烈的好奇心6具有独立性

简述影响注意分配的因素有哪些

1.在同时进行的两种活动中，其中必须有一种是很熟练的

2.注意分配的水平依赖于同时进行的几种活动的性质，复杂程度，熟练程度和习惯程度影响注意转移快慢与难易的因素有哪些

1.原来的活动吸引注意的强度

2.新的活动和任务的特点

3.事先是否转移注意的信号

4.人的神经类型与生活习惯

简述动机的功能有哪些

一．启动功能二定向功能三。强化功能

简述意志过程的分析

一采取决定阶段动机冲突较为复杂，按冲突的方式，可以分为三种类型：