高三作文审题立意训练

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一 篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
• 关键信息：齐桓 管仲 鲍叔 君臣合作， 共成霸业
• 孔子赞扬“管仲之力”，司马迁称赞 “鲍叔能知人”。
• 2. 《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明 竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是 ：竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
• 3.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易 守天下难的缘由是： 有善始者实繁，能克终 者 盖寡。
• 4.《六国论》中,表现列国先人艰苦开辟疆土 的句子是思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有 尺寸之地。
• 【作文原题】
• “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军 方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪 里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众 议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部 位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分 数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
• 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字。
• “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来 。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资 上，表达了世界人民对中国的支持。
• “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我 们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄 托着中国人民对世界的祝福。
• 参考立意：
• （1）走进新时代：肩负使命，敢于挑战。
• （2）和新时代一起追梦、圆梦。
• （3）际遇难得，使命追梦。
• （4）做有理想、有本领、有担当的一代。
• （5）在实现中国梦的生动实践中放飞青 春梦想。
• 材料关键词：
• “世纪宝宝”一代长大成人。全面建成小康社会，基 本实现社会主义现代化。际遇和机缘、使命和挑战。 追梦、圆梦。给那时18岁的一代人阅读。
• 情境任务：“读书报告会”“发言稿” “齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感 触最深？”
试题的任务指令规定了三个写作的大方向， 分别评价三个人物，三句后世评价指出了最 基本的三种立意：
• 齐桓之功、管仲之力、鲍叔知人。
• 事物是普遍联系的，每个人都不是孤立的 存在，不管评价三个历史人物中的哪一个 ，都要寻找他们之间的联系，在相互关系 中凸显所评之人物。
• 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一 篇文章。
• 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
• 关键信息：人民至上、生命至上 防疫拉开了人们的距离
抗疫密切了人们的联系
典型任务的限制：
“综合以上材料，以‘疫情中的距离与联系’为主题” 是题目的典型任务，要求考生全面分析概括三段材料 的含义，不能只写其一，更重要的还要把握其中所蕴 含的责任意识、价值取向和家国意识，更要特别注意 的是作为考生的你应该如何把握“疫情中的距离与联 系”这一主题。
• “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发 表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完
成一篇演讲稿。
• 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭 ；不得泄露个人信息；不少于800字。
• 材料wenku.baidu.com键词：
人是自成一体、与世隔绝的
• 关键信息：英美军方决定哪里弹痕多就加强哪里
•
统计学家沃德力排众议
•
这部分数据被忽略
•
沃德是正确的
• 【参考立意】
• 1.通过现象看本质；看清本质、抓住关键
• 2.跳出思维惯性，逆向思维
• 3.敢于质疑
• 4.坚持自己观点
• [巩固练习]
• 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝” 出生。
• 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不 要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
• 材料关键词：
• “世纪宝宝”一代长大成人。全面建成小康社会，基 本实现社会主义现代化。际遇和机缘、使命和挑战。 追梦、圆梦。给那时18岁的一代人阅读。
• 参考立意：
• （1）走进新时代：肩负使命，敢于挑战。
• 参考立意：
• （1）走进新时代：肩负使命，敢于挑战。
• （2）和新时代一起追梦、圆梦。
• （3）际遇难得，使命追梦。
• （4）做有理想、有本领、有担当的一代。
• （5）在实现中国梦的生动实践中放飞青 春梦想。
• 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之 身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体 、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
• （2）和新时代一起追梦、圆梦。
• （3）际遇难得，使命追梦。
• （4）做有理想、有本领、有担当的一代。
• （5）在实现中国梦的生动实践中放飞青 春梦想。
• 材料关键词：
• “世纪宝宝”一代长大成人。全面建成小康社会，基 本实现社会主义现代化。际遇和机缘、使命和挑战。 追梦、圆梦。给那时18岁的一代人阅读。
作文审题训练
学习目标
• 读懂材料，理解含意，准确审题
• 一、课前检测
• 1.《六国论》的中心论点是_________ , _________ , _________,_________。
2. 《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭 诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：
__________________ ,_______________。
• 【参考立意】 • 1.欲成大业，必需大器 • 2.大度能容，任人唯贤 • 3.才能出众，恪尽职守 • 4.甘为人后，赢得千古留名 • 5.知人谦逊，一心为国
• [评价总结] • 整体把握 • 抓关键信息 • 明确任务指令 • 注意情境限制
• [跟踪监测]
• 例3：2018年全国卷II高考作文
• ………… • 2020年 全面建成小康社会。 • 2035年 基本实现社会主义现代化。
• 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与 新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追 梦、圆梦。
• 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇 文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时 18岁的一代人阅读。
• 3.《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守 天下难的缘由是__________________ ,_______________。
• 4.《六国论》中,表现列国先人艰苦开辟疆土 的句子是_________ , _________ , _________,_________。
• 一、课前检测
• 1.《六国论》的中心论点是:六国破灭，非兵 不利，战不善，弊在赂秦。
• 2020年新高考卷Ⅰ 阅读下面的材料，根据要求写作。
•
面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至
上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
•
人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭
；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设
置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
• 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药， 缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信 心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保 障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深 入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
• 青山一道 云雨，明月 盼春来。
。”“ 气连枝，
，
• 参考立意：
• （1）同发展，共命运，你我携手未来
• （2）提升自己，携手世界，共创未来
• 【参考立意】 • 1.疫情拉开距离，割不断爱。 • 2.距离相隔，更见真情。 • 3.疫情让我们的心更近了。 • 4.千里与“一米”，温情和力量 • 5.疫情拉开了距离，但挡不住心与心的相守 • 6.距离是保护，联系是相助
例2：2020年全国卷Ⅰ 阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔 分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白 装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要 想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其 下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为 “春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲 之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能 知人也。”