七年级生物下册《安全用药》学案 鲁教版

七年级生物下册《安全用药》学案鲁教版

一、学习目标：

1、区别处方药和非处方药。

2、概述安全用药的常识。

3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

二、教材分析

1、教材内容分析：“安全用药”第二章《用药和急救》第一节的学习内容。随着我国医疗事业的不断发展，人们在日常生活中接触到的药物品种越来越多，药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。加强教育，使学生具有一定的用药知识，关注安全用药，关注健康，珍爱生命显得尤为重要。

2、教学重点：概述安全用药的常识

3、教学难点：说出一些常用药物的名称、作用和使用方法

三、自学指导★自学指导1：阅读课本64页第一节安全用药前4段的知识，完成下边内容：

1、安全用药是指根据＿＿＿＿需要，在选择药物的＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿等方面都恰到好处，充分发挥药物的＿＿＿＿，尽是避免药物对人体所产生的＿＿＿＿和危害。

2、药物可以分为＿＿＿＿＿药和＿＿＿＿＿＿药。＿＿＿＿＿是必须凭执业医师或执业助理医师的＿＿＿＿＿才可以购买，并按＿＿＿＿＿服用的药物。

3、非处方药是不需凭医师＿＿＿＿即可购买，按所附＿＿＿＿＿服用的药物。非处方药适于消费者容易＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的小伤小病，简称为＿＿＿＿。

4、无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读＿＿＿＿＿＿＿，了解药物的＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿等，以确保用药安全。★自学指导2：仔细阅读课本65页资料分析：新速效感冒片说明书和牛黄解毒片说明书。（1）布置任务：了解药品标签、说明书中信息的类别及含义。（2）要求：①以小组为单位，观察老师提供及自己所带的药品标签、说明书。②学生小组讨论资料分析的讨论题

1、2、3、4认真观察、探究、讨论药品标签、说明书中的信息，仔细解读

信息的类别、含义。小组讨论，归纳药品标签、说明书中包含的各种信息。③讨论完成后，小组之间互相交流讨论的结果。（3）讨论内容：①你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？②药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是分重要的？③你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？④关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？★自学指导3：请每个同学都自己设计一个小药箱，同学们设计的小药箱没有对于错之分，只有合适与不合适之分。

四、基础训练

1、画龙点睛①安全用药是指根据＿＿＿的需要，在选择药物的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿等方面恰到好处，充分发挥药的最佳效果，尽量避免药物对人体产生＿＿＿或＿＿＿。②无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读说明书，了解药物的＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、药品规格、注意事项、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等，以确保用药安全。

2、慧眼识珠①如果你感冒了，你认为（）处理方法是正确的。a、服用上一次感冒没有吃完的药b、到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药c、到药店买有R标志的感冒药，按药品的说明书服药d、到药店购买有OTC标志的感冒药，按药品的说明书服用。

A、a b

B、c d

C、a c

D、b d②家庭用药时不正确的方法是：

A、先了解药物的主要成分和适应症

B、按用法用量和药品规格用药

C、为了好得快超过规定用量服药

D、将过期的药物处理掉③药物使用之前，都应该仔细阅读使用说明，其目的是：

A、掌握更多的药物知识

B、了解药物的主要成分

C、确保用药安全

D、了解药品是否过期④“是药三分毒”这名话的含义是：

A、药物都具有百分之三的毒性

B、凡是药物都带有一定的毒性或副作用

C、药物都具有百分之七的治疗作用

D、药物中都含有一定量的毒品⑤某人感冒了，继续使用上次感冒时末用完的药物，用药时一定要注意：

A、药品的功能与主治

B、药品的主要成分

C、药品的使用方法

D、药品的有效期⑥某人晚上不易入睡，经常失眠，可选用下列药物中的：

A、阿司匹林

B、阿托品

C、安定

D、PPA⑦下列说法不正确的是：

A、维生素C应密封保存，否则会自身氧化变质

B、脊髓灰质炎疫苗在常温下很快会失效

C、对已超过失效期的药物，应立即清理，不再保存

D、药物应在干燥、有光照的地方保存

3、穿针引线:把下列常见药物与其类型连结起来①外用药

a、感康②消炎药

b、脑白金③感冒药

c、黄连素④止泻药

d、碘酒⑤保健药

e、青霉素

4、走进生活随着现代生活水平的不断提高，了解一些安全用药的常识，掌握基本的急救方法已成为越来越多人们的需求。这对于保障身体健康，挽救病人生命具有重要意义。①走进药店，我们往往会看到药店里悬挂着这样的招牌：处方药和非处方药。请问，什么是非处方药？