写作修改润色课件(实用)

点评：病文描写人物的语言，像流水账一样，干 巴巴的，内容单薄，无形象可言。改文添加了说话人 的语气、语调和说话者的神态、动作，生动形象。
【写作训练】 回顾自己三年或一年来的写作情况，如写了哪些
文章、哪几篇写得好、哪几篇不太好、好或不好的原 因是什么，等等。以“谈谈我的写作”为题，写一篇 作文。不少于600字。
⑥强化积累，丰富素材，准备好“作文大厦”的基础 构建。 ⑦细致观察，把握切入点，掌握生活的第一手材料， 避免虚假、臆造。 ⑧强化训练，熟能生巧。这也是“我”写作中的经验 之谈。
⑨结尾作总结。坚定信心，持之以恒，定会取得应有 的成功。
【总评】本文详细梳理了“我”对作文认识的转变过程， 简述了“我”的写作情况，首先总结“以前”的写作中 表现不足的地方及存在的主要问题，然后找出存在不足 的原因，最后采用了多种行之有效的措施，取得了良好 的效果。对于写作有一定的借鉴意义。
针对自己的畏难情绪，首先注重培养自己的自信 心，在培养自信心、提高写作兴趣的同时，我同时采 取了如下措施：
一、强化词汇、语句积累。 在写作中，如果词 汇、语句不丰富，写出的文章就不生动、不丰满， 无法激起人们的阅读兴趣，更谈不上漂亮动人的好
文章。例如：在写景的作文中，没有好的、恰当的形 容词、动词，就写不出风景的美感来。词汇、语句不 够丰富是我们写不好作文的重要原因之一。因此，我 加强了阅读，并强化了对词汇、语句的积累，多翻阅 一些好书，多记下一些好词、好句、好段、好文章， 记下在身边发生的点点滴滴有意义的小事，并逐渐尝 试应用到自己的写作中。⑥
【满分作文】 谈谈我的写作
作文，在语文学习中占有举足轻重的地位。以 前，我一提写作文就心烦意乱，不知道怎么写，更 不知如何下笔。①如我写的《回忆往事》《我们班的 “牛人”》等，写得太烂了。综合前两年的作文
情况，毛病多多：我的写作有许多毛病，有时写得太 短，不细致，好像蜻蜓点水，有些地方交代不清楚； 有时不会选材和构思布局，记流水账，东拉西扯，条 理性差；有时句子不通顺，语言干涩，错别字多，颠 三倒四，胡编乱造，甚至抄袭，不会使用标点符号； 有时缺乏真情实感，无病呻吟，语言呆板，缺乏
点评：病文有错别字，有标点的错误，有病句，有 的语句也不连贯，修改后语句通顺，流畅，语言优美。 如词语的准确运用，病文中“张开嘴的玉米”“红色的 高粱”，表达不够准确，修改为“咧开嘴的玉米”“涨 红了脸的高粱”就准确生动了。标点符号方面，省略号 后的“等”应去掉。“更加显得雪白无暇”是病句，也 有错别字，应改为“显得更加雪白无瑕”。
文采。特别是开头第一句， 提笔半天想不出如何开头。 ②有时候，文章的内容心里清清楚楚，就是不能很好 地表达出来，整个写作过程都感到烦恼。从小到大， 我不知写过多少篇作文，小学作文，中学作文……③也 没有留下几篇值得回忆的好文章。
自从进入九年级，我充分认识到了作文在语文学
习中的重要性，就开始想办法，彻底改变以前的现状。
稻谷，红色的高粱……等，真是五谷丰登，一片丰收 的场景。田野那边一条汩汩流淌着清亮明净的小河， 天空倒映在河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠飘荡的白 云在河水中，更加显得雪白无暇；鸟儿在空中飞，鱼 儿在水中游，虫吟鸟鸣，汇成一首金秋交响曲。
【病文修改】 我爱家乡秋天的田野。咧开嘴的玉米，猫着腰的
稻谷，涨红了脸的高粱……真是五谷丰登，一片丰收 的景象。田野那边一条汩汩流淌着清亮明净的小河， 天空倒映在河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠飘荡的白 云在河水中，显得更加雪白无瑕； 鸟儿在空中飞，鱼 儿在水中游，虫吟鸟鸣，汇成一首金秋交响曲。
方法二 加工润色 在改“对”的基础上，要与“意”结合起来，补
充内容，加工润色，描写要生动活泼，使文章内容更 充实，更富有文采。
【病文展示】 走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动
时间已经结束了，再不回来，大家一定会担心的。丽 丽说：“这可怎么办呢？”郭老师说：“大家不要慌， 冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路 的特征。”我们一听，也冷静了下来，忽然——“这 儿有人走过，这是脚印！”我说。“对，我们试试， 或许能找到出路。”
【病文修改】 走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动
时间已经结束了，再不回来，大家一定会担心的。 “这可怎么办呢？” 丽丽说话时都带着哭腔，我们几 个也着急起来。郭老师非常镇静地安慰我们说：“大 家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下
来的时候路的特征。”我们一听，也冷静了下来，忽 然——“这儿有人走过，这是脚印！”我指着山坡上 的几个鞋印叫了起来说。大家聚过来看。“对，我们 试试，或许能找到出路。”
【阅卷评点】 ①开篇指出“我”对作文的“厌恶”之情，为下文做 铺垫。 ②例数作文中存在的具体问题，普遍存在于中学生的 作文中，有很多是共性的问题，这是中学生作文的现 状。
③对写作的畏难情绪，导致了写作兴趣的降低，加上 方法的不妥，是不可能写出成功的作品的。详细剖析 了从前“我”的作文状况。 ④承上启下的过渡段，由“以前”过渡到“后来”。 ⑤对症下药，首先改变了对作文的态度和方法，认真 观察生活、培养作文兴趣，提高自信心。
单元写作指导 修改润色
【方法指导】 “文章不厌百回改”，文章写成后，多读几遍，
进行修改，直到自己满意为止，这是一种很好的写作 习惯。
那么，面对起草好的文章，如何进行修改呢？这 里介绍两种方法：
方法一 改“对” 修改文章的基本要求是改“对”，字词和标点、
病句等，要一一改正，语言要准确、流畅。
【病文展示】 我爱家乡秋天的田野。张开嘴的玉米，弯着腰的
三、加强写作练习。俗话说：不积跬步，无以至 千里。多写作文，练练文笔，记下经历，或者把自己 的感受写下来。拿起笔，记录下生活、梦想和追求， 记录下喜怒哀乐。学习在勤，写作在勤，勤能补拙， 只要“勤”点，就能写出好文章，现在我一天总要写 几百字，不然就老觉得有一件事没干，不踏实，感到 空虚。⑧
总之，经过较长时间的坚持，我对作文产生了较 大的兴趣，慢慢地喜欢上了作文，我感到：只要认真 观察生活、认真思考生活，用心找出最好的表达方式， 就不愁写不出好文章。⑨
④
有人说：学生缺乏生活的体验，不会观察生活、 积累素材，当然写不出好作文。我就开始尝试积累素 材，可实际效果并不如人意，就开始怀疑这种做法。 后来我苦思冥想，最终发现：自己不愿意写作文的根 本原因在于缺乏写作的兴趣。因此，要改变自己苦不 堪言的作文状况，就应该激发自己的写作兴趣。兴趣 是最好的老师，我坚信：只要能激发起自己的写作兴 趣，作文就不Fra Baidu bibliotek是一件难事。⑤
二、细致观察，用情投入。在写人、写物、写景 的作文过程中，如果对要写的对象没有一个细致入微 的、全面的观察了解，就不能准确描写出所写对象的 特点，写出一篇好文章，细致入微的观察很重要，要 对所观察的对象充满感情，才会细心观察，并注意留 心注意身边的每一件小事，每一个细节。只有这样， 写出来的作文才更真实，更生动。⑦