新人教版一年级数学上册同步练习

新人教版一年级数学上
册同步练习
公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
第一单元准备课
1、数一数
年班姓名
一、我能数得准。

（）只（）只（）只
（）只（）只
二、我能连得对。

①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
三﹑我能圈得对。

4 3
5 6
四、我能画得好。

五、我能涂得美。

(按数涂色.)
4 7 3
5 2 9
六、智力冲浪。

（图中藏着哪些数字。

）
2、比多少
一、仔仔细细比。

1﹑
（）和（）同样多。

2﹑
（）比（）多，（）比（）少。

3﹑
比（）。

比（）。

二、认认真真数。

一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和
（）同样多。

三、轻轻松松画。

1、在最多的下面画，在最少的下面画。

2、在最大的下面画 ,在最小的下面画。

3、画比多2个。

4、画和同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

四、智力冲浪。

你能把三杯水变成一样多的吗
第二单元位置
1、上、下、前、后
一、填空。

(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)
1、
（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。

3、
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。

4、
（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.
5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼;（）在最下面，（）住在二楼;
（）在最上面。

（）住在三楼.
2、左、右
1、帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。

有两种走法： （1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。

（2）还可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火车站。

2
小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法
1、 1 5的认识 年班 姓名
一、 我能写漂亮。

二、 我能填正确。

1、 1、
2、（ ）、（ ）、５。

2、 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。

3、 和２相邻的两个数是（ ）和（ ）。

4、 ３前面的数是（ ），４后面的数是（ ）。

5、 在2和4中间的数是（ ）。

三、 我能连得对。

１ ２ ３ ４ ５
四、 五、 我能涂得美。

（看数涂上适合它们的颜色。

）
火车
５
３
４六、我能排好队。

（按号从大到小排列各种动物。

）
２３５４１
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
七、我能画得好。

（用你喜欢的图形表示下面各数。

）
八、智力冲浪。

（哪一块地的面积大在
2、比多少和第几
年班姓名
一、我能比得对。

1、数一数，比一比。

2、比一比，填一填。

（1
（2
（3
（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

二、第几我来定。

1、数一数，圈一圈。

（1）从右数第3个：
５４３
（2）从左数第4个：
（3）从右数第2个：
（4）从左数第5个：
2、看一看，填一填。

（1）图中一共有（）个小动物。

（2）从左数，排第（），从右数，排第（）。

（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。

（4）把左边的4个小动物圈起来。

（5）在从右数第5个小动物上面画。

三、数一数，画一画。

（从右数，按指定的顺序画线。

）
第1个第4个第3个第5个
四、智力冲浪。

同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学
3、分与合
年班姓名
一、我能分得对。

1、
2、
二、5
三、我能涂得美。

（根据分解式用两种颜色涂一涂。

）
4、加法
年班姓名
一、我能填得对。

= =
二、我能连得快。

1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3
2+3 3 1+3 4+1 1+2
2+2 2 1+1 3+1 1+4
三、我能算得准。

如果
那么）；）；
+ =（）； + =（）；
+ =（）； + =（）；
+ =（）； + =（）；
四、小信鸽送信。

3 5
1+2 2+2
3+1 2+3 1+3
1+4 3+2 1+1
4 2
2+1 4+1
五、我能写算式。

（根据给定的数写算式。

）
2 、
3 、5 （1）＋= （2）＋=
六、智力冲浪。

小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多
5、减法
年班姓名
一、摆一摆，写一写。

= =
= =
二、看一看，填一填。

5－＝ 4－1＝
5－＝ 3－＝
4－＝3－＝＝
4－＝ 5－＝
三、爬山我最快。

5－2＝ 4－1＝
3－1＝ 5－3＝
2－1＝ 3－2＝
5－1＝ 5－4＝
4－2＝ 4－3＝
四、排算式我最行。

4－2＝5－23－25－1
＞＞＞
五、魔力圆圈。

（填“＞”“＜”或“＝”。

）
4-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-2
3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2
六、智力冲浪。

一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够吗
6、0的认识和有关0的加减法
年班姓名
一、 我能排得对。

4 0 2 5 3 1 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 二、 我能写得好。

三、 我能填得准。

四、 魔力圆圈。

1、在
里填“+”或“-”。

3 3 = 0 0 5 = 5
4 4 = 0
2 0 = 2 5
3 = 2 5 5 = 0
2、在 里填“＜” “＞”或“=”。

3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-1
3-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0
五、 笑得最开心。

（在得数是0的算式下面画 。

）
0 + 0 1 - 1
5 + 0 4 - 4 2 + 0
六、 我能填得对。

－ = － =
+ = － =
七、 小小神算家。

5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=
4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=
八、 智力冲浪。

（如果能写出算式，你就是最棒的！）
1
3 5 都飞
筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子
第四单元认识图形（一）
认识立体图形年班姓名
一、小小整理员。

（把形状相同的物体放在一起。

）
肥皂
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
二、数一数，填一填。

1、有（）个，有（）个，有（）个，
有（）个。

2、比多（）个。

3、比少（）个。

4、（）和（）同样多。

三、我能连得快。

（把同样形状的连起来。

）
肥皂
四、数学门诊部。

1、正方体有四个面，每个面都相等。

（）
2、圆柱体上下两个面都是圆形。

（）
3、长方体六个面都是长方形。

（）
五、 智力冲浪。

1、 有（ ）个。

2、 有（ ）个。

3、 有（ ）个。

第五单元 6——10的认识和加减法 1、 6和7的认识 年班 姓名
一、 我能写得好。

二、 我能填得对。

1、 0、（ ）、
2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）
2、（ ）、6、（ ）、（ ）、
3、（ ）、1、（ ）
三、 我能连得快。

（把合起来是7的图连接起来。

）
四、 我能分得准。

（根据分解式涂出两种颜色。

）
5 1
6 6
五、 魔力圆圈。

（在 里填“＜” “＞”或“=”。

）
4 7
5 5 4
6 2 7
0 5 4 3 7 6 7 1
1+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-1
2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5
一、 智力冲浪。

（找规律填数。

）
2、 6和的加减法及应用
6
7 6 7 6
6
4、 有（ ）个。

6
年班姓名
一、我能写得对。

1、
4 + 2 = 6 – 2 =
2 + = 6 - =
5 + 2 = 7 - =
2 + = 7 - =
2、
+ = + =
+ = + =
- = - =
- = - =
3、
+ = + =
- = - =
二、我能算得准。

1、连一连。

2、填一填。

（填“+”或“-”）7–5 4 6-3 7 2=5 6 3=3
7- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=3
4+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=4
6- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=2
6- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6
三、我能列得对。

6只只
＝＝
个
7个个
＝＝
四、
智力冲浪。

天平板上有
6
个同样的铁球，
左右各3个，如果拿走1
3、 8和9的认识
年班姓名一、我能写得好。

二、
三、夺星我最棒。

9 8 9
3 3 5
4 1 8 7
9 9 8
4 1 7 2 2 6 3
四、我能做得准。

1、一共有（）个桃子。

2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。

8
9
8 4 0 7 5 9 1 3 6 2
3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。

4、把左边的7个桃子圈起来。

五、数和比我最快。

8 9 7 6
六、我能列得对。

+ = + =
+ = + =
- = - =
- = - =
七、智力冲浪。

（把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的内，每个
数只能用一次，使等式成立。

）
+ = + = + = +
4、8和9的加减法及应用
年班姓名
一、小鸭子过河。

3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7=
1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6=
二、我能填得对。

（照样子填写）
9 8 7 6 6 8
7 2 6 4 3 1 3
3 2
4 6 2 7 4 3 5
三、魔力圆圈。

1、在“＞”或“＝”。

8 9 7 8 6+2 8 9-3 5 9 4 8 5 3+5 9 9-2 6 2、在 里填“＋”或 “－”。

3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 6 7 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8 （ ） （ ） （ ） ） 五、 猴子夺红旗。

1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1
2、 2 + 1 + 2 + 2 + 0
3、 1 + 3 + 2 + 3 + 0
4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2
六、 我能列得对。

只
棵 8只
＝
七、 智力冲浪。

（在 里填数，使每条线上的三个数相加得9。

）
5、 1
0的认识和有关10的加减法
年班 姓名
一、 我能排得准。

（从小到大排列。

）
3 1
4 我在8和 6之间。

我比10小 我比8 小2。

3加5和
我相等。

2 5 6 8 0 9
3 10
4 7 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 二、 我能填得对。

三、 我能连得快。

6+3 8 5+2 3+
5 7+3
4+4 7 5+4 10-3 4+4
3+4 9 2+6 9+1 3+4
四、 我能涂得美。

（把得数是10的涂上红色，得数是9的涂上绿色。

） 2+8 8+2
3+6 5+5 7+3 10-1 4+5 6+4
5+4 1+9
五、 我能列得对。

个
10个 只
= =
只
只 10只
= =
六、 我能摘到果子。

3+7 10-2 5+4 9-0 2+8 1 4 5
8 3 10 7 8
3+6 9-1 3+5 4+4 10-1 10-3 9-2 4+3 1+9 2+6 七、 智力冲浪。

（把不用的数划去。

） 6 0 2 5 2 3 1 5
6、 填未知加数
年班 姓名
一、 我能填得快。

1、
8 +（ ）＝10 6 + （ ）＝9
（ ）＋ 5 ＝8 7 ＋（ ）＝10
2、画一画、填一填。

（1） 6 +（ ）=10
（ ）+ 6 =10
（2） 8 + （ ）=10
（ ）+ 8 =10
（3） 5 + （ ）= 9
（ ）+ 5 = 9
3、在合适的数下面画 。

3 +（ ）= 6（1，3） 8 +（ ） = 10（2、4）
6 +（ ）= 9（3，2） 5 +（ ） = 9 （3，4）
10 +（ ） =10（1，0） 3 +（ ） = 8 （4，5）
二、 我能猜得准。

用10减去2个数得用8加上一个数，再减
= 2 +2 = =（）
=10 + 10= =（）
=7 + 2 = =（）
=4 + 2 = =（）
三、我能列得好。

只
个
10只 9个
= =
朵个
= =
四、我能写得对。

（用2、7、8、10中的三个数写四道算式。

）
+ = + =
- = - =
五、智力冲浪。

（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在里，使等
式成立。

）
- = - = - = - = -
7、连加连减
年班姓名
一、小马过河。

（算一算。

）
你能过来吗
2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1=
3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3=
2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=
二、我能连得快。

2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3
10 9 8 2 5 3
5+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2
三、我能写得对。

- - = - - =
只
+ + = - - = 四、我能填得对。

（在上填数。

）
3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =10
9- -3=4 8-2- =2 9-3- =1
五、火车开得快。

7+3+0（）8+1+1（）6-4-2（）8-3-4 ( )
3+5+2（）9-4-3（）7-3-1（）4+2+0 ( )
六、数学门诊部。

(对的打√,错的打×。

)
3+1+4=7 （） 9-6-3=0 （） 10-2-5=8（）
4+2+3=8 （） 10-5-3=2 （） 3+1+4=8 （）
七、填数我最快。

（使每一条线上的三个数相加得10。

）
4
八、智力冲浪。

4只
3 2 0 5
4 2
5
10个同学排队，小红前面有7个同学，小红后面有几个同学
8、加减混合
年班姓名
一、我能填得快。

4 + 3–2= 6 + 3–5=
5 + 3–4=
4 +
5 -6= 8– 3 +2= 9 – 5 +4=
二、我能打开锁。

（连一连。

）
三、魔力圆圈。

（在里填“＜”“＞”或“＝”。

）
8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 8
8-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 9
3+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6
四、我能列得对。

本
= =
= =
10 只只
= =
五、我能摘到桃。

六、智力冲浪。

一根木头锯成4段，每锯一段用2分钟，一共要用几分钟
10-5+3 9-3+4 6-2+5 9-2+0
7 8 9 10
只
6+3-5 7+3-4 10-5+3
5+4-2 9-2+3 6+4-7
第六单元 11——20各数的认识
1、数数、读数和写数年班姓名
一、我能填得对。

1、看图写数。

十位个位十位个位十位个位
（）（）（）
2、填一填。

（1）1个十和4个一合起来是（）。

（2）2个十是（）。

（3）18里面有（）个十和（）个一。

（4）15和17中间的数是（）。

（5）一个两位数，从右边起，第一位是（）位；第二位是（）位。

二、数学门诊部。

（对的打√，错的打×。

）
1、二十写作：2。

（）
2、一个两位数，个位是4，十位是1，这个数是14。

（）
3、最大的一位数是9，最小的两位数是10。

（）
4、16是6个十和1个一组成的。

（）
三、慧眼识宝。

（把正确答案的序号填在括号里。

）
1、一个两位数，它的最高位是（）位。

（1）个（2）十（3）百
2、一个两位数，十位是1，个位是9，这个数是（）。

（1）91 （2）19 （3）90
3、最大的一位数和最小的两位数的差是（）。

（1）1 （2）9 （3）19
比10小的数 比10大的数
五、 智力冲浪。

（哪组与其他三组不同在括号里打√。

）
2、 10加几和相应的减法
年班 姓名
一、 魔力圆圈。

1、在 “＞”或“＝”。

16-6 9 10+8 15 17-7 8 13+2 15 14+3 19 15+4 132、在 12 3=15 17 4=13 19 5=14 10 7=17 16 10=6 15 5=10 二、 我能列得对。

1、根据图列两道加法和两道减法算式。

= = = = = = = = 2、 根 根
16根 19根 = =
15、20、5、7 19、8、16、3 （1）2、4、6、8 （ ） （2）13、15、17、19（ ） （3）6、7、8、9 （ ）
（4）7、9、11、13 （ ）
19 17 15 12
12 14 17 20
四、把小熊送回家。

8 +10 -5 +4 -6
7+8 -6 +1 -4
五、我能连得快。

13+5 15 19-6 17
19-4 12 13+2 13
14-2 17 15-5 15
14+3 18 10+7 10
六、我能写得好。

（用10、15、7、17中的三个数组成两道加法和两道减法算
式。

）
= =
= =
七、智力冲浪。

（移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧。

）
数学乐园
第一课时
一、是几就圈几。

二、写一写，看谁写得好。

三、把卡片上的数从小到大排列。

四、画一画，填一填，说一说。

五、看图，列式计算。

六、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。

七、看谁算得又对又快!
八、看图计算。

九、根据要求在○里填上合适的数。

十、在□里填上合适的数。

第二课时
一、在○里填上“>”、“<”或“=”。

二、数一数。

三、按规律填一填。

五、数一数，算一算。

六、看图列式。

新课标第一网
七、在□和○里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面□里的数。

八、根据题意填列式。

九、在□里填上合适的数。

十、算一算。

十一、比一比。

第三课时
一、根据圈里的数的规律，在□里填数。

二、在○里填上“十”或“一”，使等号两边相等。

三、把横行、竖行的三个数相加，得数填在□里。

一填空
1. 7比9少( )，( )比( )少3，( )比( )多2．
2. (1) 8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( )．
(2)比8多2的数是( )，比9少3的数是( )．
二. 在( )里填上适当的数．
1. 84=2+( ) 3+( )>6 72>6( )
2. (1) 5+4+( )=9 (2) 7( )＜7
(3) 3+( )＜3+( )
3. (1) 81( )=4 (2) 5＞2+( )
(3) 9( )＞9( )
三. 写出算式，使每个算式不相同。

9. 请用1、2、3、4、7这五个数写几个算式，
————————————————————
第四课时
一填空
1、1个十和5个一组成（）。

2个十是（）。

3、19是由（）个十和（）个一组成的。

4、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。

5、按从大到小的顺序排一排。

6 13 20 2 18 11
——————————————————————————
6、16、（）（） 13、（）、（）、10、（）。

14、（）16、（）、（）、（）、（）。

7、十位上是1，个位上是7，这个数是（）。

8、19后面的一个数是（）。

18前面的一个数是（）。

9、10和12中间的数是（）。

10、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。

10＋3 （）14 15－3 （）10 20（）10＋10
18－8 （）14 7＋2（）6 13（） 12＋1
11、比14多1的数是（）。

比20少1的数是（）。

12、在□里填上“＋”或“－”。

10□7＝17 8□2＝6 19□2＝17 20□0＝20
13、在（）里填上合适的数。

（）＋8＝10 7＋（）＝9 （）＋4＝14
二、选择，在正确答案的里画√。

（6分）
1、下面和18最接近的数是几
10 20
2、一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是几
11 10
3、一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是几
13 20
三、计算。

（12分）
4＋3＋2＝ 10－6－2＝ 10＋3－3＝
17－7＋5＝ 8－7＋3＝ 4＋5－6＝
第七单元 认识钟表 年班 姓名
一、 我能认得准。

1、
2时
2：00
2、过1小时是什么时间
二、 我能连得快。

1、
2、
三、 小明的一天。

（用两种方法写出钟面上的时间。

）
四、 智力冲浪。

时钟一时敲1下，二时敲2下，从1时到5时一共敲了多少
下
第八单元 20以内进位加法
1、 9加几 年班 姓名
一、 我能填得快。

7：00 3：00 9：00 1：00
3时半 9 时 10时 9时半 5时半 快6时了 4时刚过 12时
9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 = 10 10 10 9 + 6 = 9 + 4 = 9 + 8 10 10 10 二、 我能做得对。

= = = = = = 三、 把信送回家。

9 + 7 9 + 5 9 + 4 9 + 8 9 + 3 9 + 6 4 + 9 6 + 9 四、 问题我解决。

现在一共有多少只 一共有多少个苹果 = (只) = (个)
又买来6本。

又点了5支。

现在
现在一共有多少本 一共点了多少支
= (本) = (支)
五、 智力冲浪。

（找规律填数。

）
= =
12 15 17 13 16 14 又游我有8
我有9我点9
我有9个 。

+ =（ ） - =（ ） 2、 8、7、6加几 年班 姓名 一、 我能算得准。

8 + 4 = 8 + 7 = 8 + 5 = 10 10 10 7 + 6 = 7 + 4 = 6 + 5 = 10 10 10 二、 接力我第一 。

8 +7 （ ）-5 （ ）+9 （ ）-6 （ ）+2 （ ）
7 +6 （ ）+5 （ ）-6 （ ）+7 （ ）-9 （ ）
6 +9 （ ）-5 （ ）+8 （ ）-
7 （ ）+6 （ ）
三、 我能列得对。

= =
= =
四、 我能排得快。

9+9 8+4 7+6 8+7 8+9
6+8 8+1 9+7 9+10 4+4
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（
）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
五、
一共摘了几个桃 一共捉了几只虫
我摘7个
我摘9我捉了8只
我捉了6只
= (个) = (只) 6个 7个 个 个 = (个) = (个) 六、 智力冲浪。

（从2、3、4、5、6中选出合适的数填入圆 圈里，使一个大圆上的四个小圆中的数的
和分别等于15与16。

3、 5、
4、3、2加几 年班 姓名
一、 小蝌蚪找妈妈。

5+8 6+5 7+6 9+4 13 14 5+9 7+7 8+5 8+6
8+7 9+6 8+4 7+8 15
二、 水桶配盖子。

（连一连。

）
三、 我能列得对。

只 只
= =
只
16只 片
= =
四、 我能填得准。

8+（ ）=16 （ ）+7=12 （ ）+6=14
6+（ ）=15 9+（ ）=14 8+（ ）=13
1
7
8+6 8+9 6+6 7+8 4+8 6+9 10+7 7+7
7+（）=14 （）+8=17 5+（）=14
五、魔力圆圈。

（在里填“＜”“＞”或“=”。

）
9+5 15 7+6 12 9-3 10 6+9 17
5+7 11 8+7 15 6+8 17 4+9 12
六、生活真体验。

有15个，
又跑来8只，现吃了5个，又来了9只，现
在一共有几只还剩多少个在一共有几只
= (只) = (个) = (只)
七、
一班有二班有一共有
8个 7个个
4个 9个个
6个 5个个
八、智力冲浪。

同学们做操，小明的前面有8人，后面有9人，做操的同学一共有多少人
总复习
一、填空
1、☆☆☆☆☆☆☆△△△△△
____ 比 ____ 多，多____ 个。

2、与19相邻的数是（）和（）。

3、一个加数是8，另一个加数是5，和是（）。

4、减数是8，被减数是19，差是（）。

5、16里面有（）个一，有（）个十；20里面有（）十。

6、（）+ 6 = 13 8 +（）=17
7、6个一，1个十组成的数是（）。

30里面有（）个一。

8、一个两位数，从右边起，第一位是（）位，十位是第（）位。

9、按规律填数。

3 、 5、、、11、、15 ； 10 、7 、、。

10、写出与8 + 4相等的三个加法算式。

____________
____________ ___________
11、你上第一节课的时间大约是（）分钟。

12、你的生日是（）月。

二、口算(15分)
10－1＝7＋9＝6＋8＝5＋7＝
7＋7＝9－8＝10+9＝12－3－6＝
8－2＝ 3＋3＝9－2＝9＋1－4＝
0＋9＝ 7－7＝13－7＝ 15－7＝
三、相信我能做对（10分）
1、比较－下，在○填上“＞”、“＜”或“＝”。

8○7 10○6＋3 8○9＋7 1＋9○10－0
2、在○填上“＋”或“—”。

9＝4○5 1○5＝6 8=12○4 11○6＝5○12
3、在()里填上合适的数。

9＋ ( ) ＝10 8＋ ( ) ＝15 9—3＝2＋ ( )
l 8－( )＝6＋( ) ( )＋6＜9
3＋( )＜19 12＜( )＋3 ( )－( )＜19
四、画一画(2分)
1、画和○同样多的△
2、画比○多2个的△
○○○○○○○○○○○○○○五、连线。

8＋9 3＋7 6－5 15－8 11－5 3＋2 4＋3 5＋9 9－4 9＋8 13－3 9－8 4＋6 12－6 6＋8 16－6
六、(11分)
1、 15里面有( )个十和( )个一。

2、 ( )＋8＝12 5＋( )＝13
6＋( )＝6 3＋( )＝11
3、与17相邻的两个数是( )和( )。

4、一个数十位上是1，个位上是9，这个数是( )
5、 1前面的数( )，1后面的数是( )。

七、找规律填数
2，4，6，________ ________ ________
5，10，________ ________ ________
16，12， ________ ________ ______。