手机二维码技术在远程教育中的应用
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态 。学 生 多来源 于 上班族 ，大 多 数都 是在 职业 余学 习 ，当他 式 二 维 码 。
们 在学 习 的过程 中遇 到知 识 点不懂 ，尤其 是 当他们在 学 习课
二 维码 的优 点 ：成本 低 ，制作 简 便 ；抗损 、抗 干扰 和
本 知识 遇到 不懂 的 问题却 无从 查询 答 案时 ，如 何提 高他 们 的 纠错 能 力强 ；信 息容 量大 ；信 息 防伪 ；信 息 自动 传递 。现 在 学 习效率 ，怎样 利用 现有 的 资源 ，帮助 他 们更 深入 地 了解和 的手机 普遍 配备 应用 处理 器单 元 ，可 以满足 日益 增长 的 图像 剖 析知 识点 是一个 值得 考虑 的 问题 。 和 声音 处理 的 需要 。手机 己不 仅是 一个 单 纯 的移 动通 话 装
１ 问题 的提 出
备 或 光 电扫描 设备 自动 识 读 以实 现 信 息 自动 处 理 ，具 有 一
由于 远 程 教 育 中学 生 分 布 和个 体 之 间 的 差 异 ，远 程 教 定 的校 验 功 能 等 ，可 对 不 同行 的 信 息 自动识 别 及 处 理 图形 育师生 之 间 ，教的 过程 与学 的过程 处 于一 种时 空上 的分 离状 旋 转 变 化等 。通 常 分 两种 类 型 ，即 行排 式 二维 码 和矩 阵
的文 字 教材 与多 媒体 教 学资源 相 结合 ，实 现 实时解 决 学生 学 习 中遇到 的 问题 ，减 少学 习 中的 问题 积 压 ，提高 远程
教育 的质 量 。
关键 词 二维码 ：手 机二 维码 ；远 程 教育 ；移动 学 习
中 图分 类号 ：Ｇ ３ ４４
文献 标识码 ：Ｂ
现 在远 程 教育 的教 育信 息化技 术 发展 非常 迅速 ，但 由于 置 ，而 且是 一个 移 动 的多媒 体计 算平 台 。而手 机二 维码 技
整个 互联 网的 异构 性 ，教 育 资源 不能 充分 共享 ，严 重 的重 复 术 正是 利用 这种 移动 技术 ，将 手机 摄像 头作 为扫 描器 对 二维 开发 现象 已成 为制 约远 程 教育 发展 的瓶 颈 …。 目前 国 内手机 码 进行 扫描 ，通 过手 机装 载 的解码 软件 迅速 获得 二 维码 的加 的普及 比电脑 的普及 要广 得 多且 有 图形支 撑 ，且手 机 的使 用 载 信息 ，实 现链 接到相 应 的网 页。
文章 编号 ：１７ —８Ｘ ２ １）４ ０９ — ３ ６ １４９ （０ ０２ —０ ５０
Ｍ ｂｉｅ ２ ａ ｃ ｄ ｅ ｈ ｏｌｇ ｐ ｃ ｔｉｎ ｉｔ ｎ ｅ Ｅ ｕ ａ ｏ ／ Ｊ ｉ ｏ ｕ ｎ ｕ Ｊ ａ ｅ ｏ Ｄ Ｂ ｏ ｅ Ｔ ｏ ｎ ｏ ｙ Ａ ｐＩ ａ ｏ ｉ Ｄ ａ ｃ ｄ ｃ ｔｉｎ ／ ｉＸ ａ ｊ ａ ．Ｗ ｉ ｗ ｉ ｌ ｒ ｉ ｎ ｓ
黧 技 术在线
吉 娟 邬 炜 手 二 码 术 远 教 中应 晓 家：机维技在程育的用
９ ５
手机 二维 码 技 术 在 远程 教 育 中的 应 用
吉晓 娟 邬 家 炜 华南师范大学计算机学 院 广州 ５ ０ ３ １６ １
摘 要 二维 码作 为 一种 自动 识别 和信 息载 体 技术 在 多个领 域 已有 研 究和应 用 ，现 用手 机二 维码 技 术将 远程 教育
态 。学 生 多来源 于 上班族 ，大 多 数都 是在 职业 余学 习 ，当他 式 二 维 码 。
们 在学 习 的过程 中遇 到知 识 点不懂 ，尤其 是 当他们在 学 习课
二 维码 的优 点 ：成本 低 ，制作 简 便 ；抗损 、抗 干扰 和
本 知识 遇到 不懂 的 问题却 无从 查询 答 案时 ，如 何提 高他 们 的 纠错 能 力强 ；信 息容 量大 ；信 息 防伪 ；信 息 自动 传递 。现 在 学 习效率 ，怎样 利用 现有 的 资源 ，帮助 他 们更 深入 地 了解和 的手机 普遍 配备 应用 处理 器单 元 ，可 以满足 日益 增长 的 图像 剖 析知 识点 是一个 值得 考虑 的 问题 。 和 声音 处理 的 需要 。手机 己不 仅是 一个 单 纯 的移 动通 话 装
１ 问题 的提 出
备 或 光 电扫描 设备 自动 识 读 以实 现 信 息 自动 处 理 ，具 有 一
由于 远 程 教 育 中学 生 分 布 和个 体 之 间 的 差 异 ，远 程 教 定 的校 验 功 能 等 ，可 对 不 同行 的 信 息 自动识 别 及 处 理 图形 育师生 之 间 ，教的 过程 与学 的过程 处 于一 种时 空上 的分 离状 旋 转 变 化等 。通 常 分 两种 类 型 ，即 行排 式 二维 码 和矩 阵
的文 字 教材 与多 媒体 教 学资源 相 结合 ，实 现 实时解 决 学生 学 习 中遇到 的 问题 ，减 少学 习 中的 问题 积 压 ，提高 远程
教育 的质 量 。
关键 词 二维码 ：手 机二 维码 ；远 程 教育 ；移动 学 习
中 图分 类号 ：Ｇ ３ ４４
文献 标识码 ：Ｂ
现 在远 程 教育 的教 育信 息化技 术 发展 非常 迅速 ，但 由于 置 ，而 且是 一个 移 动 的多媒 体计 算平 台 。而手 机二 维码 技
整个 互联 网的 异构 性 ，教 育 资源 不能 充分 共享 ，严 重 的重 复 术 正是 利用 这种 移动 技术 ，将 手机 摄像 头作 为扫 描器 对 二维 开发 现象 已成 为制 约远 程 教育 发展 的瓶 颈 …。 目前 国 内手机 码 进行 扫描 ，通 过手 机装 载 的解码 软件 迅速 获得 二 维码 的加 的普及 比电脑 的普及 要广 得 多且 有 图形支 撑 ，且手 机 的使 用 载 信息 ，实 现链 接到相 应 的网 页。
文章 编号 ：１７ —８Ｘ ２ １）４ ０９ — ３ ６ １４９ （０ ０２ —０ ５０
Ｍ ｂｉｅ ２ ａ ｃ ｄ ｅ ｈ ｏｌｇ ｐ ｃ ｔｉｎ ｉｔ ｎ ｅ Ｅ ｕ ａ ｏ ／ Ｊ ｉ ｏ ｕ ｎ ｕ Ｊ ａ ｅ ｏ Ｄ Ｂ ｏ ｅ Ｔ ｏ ｎ ｏ ｙ Ａ ｐＩ ａ ｏ ｉ Ｄ ａ ｃ ｄ ｃ ｔｉｎ ／ ｉＸ ａ ｊ ａ ．Ｗ ｉ ｗ ｉ ｌ ｒ ｉ ｎ ｓ
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吉 娟 邬 炜 手 二 码 术 远 教 中应 晓 家：机维技在程育的用
９ ５
手机 二维 码 技 术 在 远程 教 育 中的 应 用
吉晓 娟 邬 家 炜 华南师范大学计算机学 院 广州 ５ ０ ３ １６ １
摘 要 二维 码作 为 一种 自动 识别 和信 息载 体 技术 在 多个领 域 已有 研 究和应 用 ，现 用手 机二 维码 技 术将 远程 教育