一、什么是成功教学法

一、什么是成功教学法

1. 成功教学法是保证让所有学生都学得好的教学方法

2. 成功教学法的理念

（1）教育在于成功，每个学生都需要成功，每个学生都希望成功，每个学生都能够成功，成功是学生的权利，是教师的义务，成功是教育追求的目标和实用的方法。

（2）教育的成功在于心计，凡事攻于心计则成，疏于心计则废。每个学生都是有心计的人，对每个学生都要斗智斗勇。

（3）教育的成功在于心育，心育是教育的灵魂，教育成功的基石。心育的任务是立志，人因志而立，立志的方法与过程是砺志。经过挫折的成功才是可靠的成功。

（4）教育的成功在于关爱，每个学生都需要关爱，每个学生都希望关爱，每个学生都应该关爱，关爱是教育的起点。要做到关心、关注、关爱每一个学生。

（5）教育的成功在于因材，教育的成功始于度才，对每个学生的教育都要从每个学生的实际出发，从每个学生的素质出发进行教育，方能取得成功。

（6）教育的成功在于了解，每个学生都需要了解，每个学生都希望了解，每个学生都应该了解，了解是教育的前提。要了解每一个学生的所需、所想、所愿。

（7）教育的成功在于沟通，沟通是教育的基础。没有沟通的教育必然是主观的教育。沟通一定是双向的、平等的，并以信息通道的平衡为保证。

（8）教育的成功在于引导，引导是教育的基本方法。组织、引领、指导学生学习，是教师的责任。通过引导让学生学会和会学。

（9）教育的成功在于练习，练习是教育成功的保证。练习的内容要正确，练习要有标准并要达到标准，练习要达到熟练的程度和一定的速度，练习要反复进行并持之以恒。

（10）教育的成功在于反馈，反馈要及时，并根据反馈的结果进行调整，对调整的结果要跟踪反馈，以达到标准为目的。

3. 成功教学法的目标和标准

实现让所有孩子都能学得好，都能取得属于自己的成功。减轻师生负担，老师科学地、轻松地教，学生科学地、轻松地学。

传统教学法的质量标准是95%的合格率；成功教学法的合格率是100%。

4. 成功教学法以学生为中心

传统的教学是以教师为中心，以教材为中心，以教师的教为中心，一切为了实现教师教的成功。

成功教学法是以学生为中心，以学生的发展为中心，以学生的学习为中心，一切为了实现学生学的成功。

5. 成功教学法的理论基础

成功教学法以辩证唯物主义的认识论为其哲学基础，以人的全部心理活动规律为其心理学基础，以信息平衡论的信息传输规律为其信息论基础，以目标、动态平衡规律为其系统论基础，以反馈调节规律为其控制论基础。

二、为什么要实施成功教学法

因为我们现在所用的教学方法还不能让所有的孩子都学得好。

都学得好并不是都学得一个样。

学生要学得好，不仅老师要负责任，而且老师要会教，要有正确的方法，学生要肯学、会学。

教学的一八一现象：

一看就会的占10%，自己做了才会的占80%，自己做多次才会的占10%。

靠演讲和表演教不好学生，教好学生要靠学生自己做——实践。

“我看到了，我知道了；我听到了，我明白了；我做到了，我学会了。”

教学的一三六法则：就教会学生而言：对优生花10%的力气就够了，对普生要花30%的力气，对后生则要花60%的力气。

教学的二八0目标：优秀者占20%，良好者占80%，不合格者为0。或优秀者占10%，良好者占80%，及格者占10%，不及格者为0。

三、怎样实施成功教学法

1. 成功教学的信念：每一个学生都要学会，每一个学生都能学会。

2. 成功教学法的做法：成功教学法的基本做法是因材施教，要做到因材施教就要知材，要做到知材就要量材。因而要做到因材施教则要实行量材施教。要做到量材施教则要从课堂调查开始。

3. 成功教学法上课模式：传统的教学上课模式：

(1) 课堂调查（1）复习旧课

(2) 课堂导学（2）讲授新课

(3) 课堂练习（3）巩固新课

(4) 课堂作业（4）布置作业

4. 成功教学法备课要求：

(1) 明确学点

(2) 明确教点

(3) 明确练点

(4) 明确考点

5. 成功教学法教案要点：

(1) 教学目标

(2) 教学任务

(3) 教学过程（落实学点、教点、练点）

(4) 教学反馈（落实考点）

6. 成功教学法实施要点：

(1) 当堂落实关注对象

(2) 当堂落实考点

(3) 当堂完成作业

(4) 落实堂堂清、日日清、周周清

只要做到这些，就能让每个学生都学好，实现学生成绩的二八0或是一八一0结构。即优秀者20%，良好者80%，不及格者0；或优秀者10%，良好者80%，及格者10%，不及格者0。