加强学风建设方案

重庆科技学院经济管理学院

学风建设实施方案

学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，学风直接关系到学生的培养与质量，关系到学生的成长与成才，关系到学生的前途与命运。学风建设是学院的一项根本建设，是立院之本。根据学校关于加强学风建设的要求，推进本科评建工作，结合学院的实际，特制定本方案。

一、学风建设的指导思想和总体思路

1．学风建设的指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，紧紧围绕人才培养这一中心任务，紧密结合学院迎评促建工作实际，充分调动学院、班级、教师、学生骨干和广大学生参加学风建设的主动性和积极性，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，以教育引导学风，以服务推动学风，以管理促进学风，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2．学风建设的总体思路

学风建设的总体思路是：树立以学生为本、为学生服务、助学生成才的工作理念，以落实生涯规划和加强形势教育为切入点，唤醒学生的主体意识；以强化基础工作为突破口，狠抓学生的学习习惯养成教育；以学习竞赛活动为平台，激发学生的学习动力；以优良学风“示范班级”创建和考研俱乐部为载体，探索学风建设的长效机制，充分发挥广大教师的引领作用、学生骨干的带动作用和学习先进的榜样作用，营造良好的学习氛围。

二、学风建设的主要目标和基本任务

在全院掀起学风建设新高潮，倡导学生“读大家之书，养大学之气，成大智之才”，使学生普遍树立“学习是学生的第一要务”的观念，整体上学习目的明确，学习态度端正，精神状态良好，学习效果明显；使班级形成追求真知、互帮互学的学习氛围，形成“以热爱学习为荣，以浪费青春可耻”的舆论氛围，培养学生沉静好学、崇实去浮、严谨勤奋、创新求是的学习精神。通过建设，使全院学生课堂出勤率高，迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律的现象明显减少；课程考试不及格率明显下降；参加各级各类科技和学习竞赛活动的积极性明显提高，努力培育学风浓郁的新学院。

三、组织领导机构

成立学风建设工作领导小组负责学风建设的指导和组织工作。

组长：杨文兵应晓跃

副组长：胡伟清杨霄唐龙伊辉勇

成员：唐斌廖凡骆琪包翠秋冉春芳卢毅周梅妮

牛玉君王丽辉钟雪梅唐智明程辽段成静孟帮燕

汪源帅建强罗庆红熊永忠廖浩阳义吕奇光

范守智李莎陈智茂李旭东冉晓宇范登龙彭羚

周博涂玲玲何亮

学风建设要形成齐抓共管的局面：领导小组负责学院学风建设方案的制定；学工办负责学风建设工作计划的落实和总结；教研室主任要对任课教师的教学内容、教学过程和教学效果进行监督检查；任课教师要本着对学生负责的思想，严谨治学治教，认真搞好教学；各辅导员要负责本班学风建设活动的实施，把学生引导到专业学习和综合素质提高上来；学生党员要积极配合团总支、学生会做好学风建设的宣传工作，认真组织各班深入开展学风建设的系列活动，及时通报学风建设活动中的新情况、新问题；各班班团干部要增强责任意识，认真了解掌握学生学习状况，积极组织本班同学参与学风建设活动。

四、学风建设的主要措施和实施步骤

学风建设活动分三个阶段进行，宣传动员阶段为2009年4月，组织实施阶段为2009年5月—2009年10月，总结表彰阶段为2009年11月。

（一）宣传动员阶段（2009年4月20日前）

这一阶段的总体任务是：明确目标，统一认识，形成方案。要做到宣传动员的全覆盖，人人参与学风建设，人人支持学风建设；要做到认识到位，措施落实，学生组织积极行动，班班都有建设方案。

1．学院召开学风建设启动大会，分析学风建设存在的问题，提出学风建设的指导思想、目标任务、总体安排和具体要求；

2．以小班为单位结合年级和专业特点召开“学风建设与个人成长”为主题的主题班会和主题团日活动，分析班级学风建设的现状，制定改进学风建设工作的措施；要做到主题集中、剖析深刻，总结经验，找出差距，形成方案。

3．以学生党支部为单位召开组织生活会，组织学生党员开展学风建设重要性以及学生党员如何发挥作用的讨论，并形成方案。

4．学院、年级团总支学生会以及学生社团要召开以“发挥学生组织作用，促进学风建设”为主题的讨论会，并形成方案。

（二）组织实施阶段（2009年10月20日前）

围绕学风建设，实施六大工程，即目标引领工程、基础管理工程、实践成才工程、帮扶助困工程、就业促进工程以及环境营造工程。

1．目标引领工程

明确学习目标，激发内在动力。发挥人力资源管理协会和班支委干部的作用，在一二年级中进一步落实生涯规划，使每个学生都有明确的学期计划；重点在二三年级抓好外语、计算机资格证书的考取与学习技能的培养、以及创新能力和专业技

能的培养，对三年级开展职业准备的教育；加强形势政策教育，以顺利毕业和充分就业为目标，对毕业生进行毕业实习和就业教育与指导，确保顺利毕业。

2．基础管理工程

加强基础管理，夯实学风基石。建立学风建设责任制，辅导员是班级学风建设的第一责任人，班长、团支部书记是班级学风建设的直接责任人，要进一步明确不同建设主体的具体职责；认真贯彻落实《重庆科技学院辅导员工作条例实施细则》，强化辅导员听课制度、进公寓制度、谈话制度，制定以学风建设为核心的班级考核制度，将考研率、考证率、挂科率、后进学生转化率、考风考纪情况等纳入考核范围；完善学风建设检查督促考核机制，用好《经济管理学院学生工作简报》，重点督察各班级晨读晨练、上课出勤情况、课堂纪律情况、宿舍违规情况，实行每天一查，每周一报，每月一评；严肃处理一批违反校纪校规的学生。

3．环境营造工程

开展丰富活动，营造良好环境。在全院学生中开展“读一本经典，写一篇心得，讲一次体会”的“三个一”读书活动；严格标准，加强过程跟踪，持续做好优良院风学风“示范班级”创建工作；继续抓好考研俱乐部，对有志于考研的学生进行指导、提供咨询，建立相互交流的平台；开展一次全院范围内的英语四级和计算机二级竞赛活动，鼓励各年级、各班根据实际开展英语、计算机等级模拟考试和高等数学竞赛活动；开展学术讲座，邀请专家学者和知名企业家作报告；积极筹备“灵湖论坛”，打造学生思想成长的舞台，培养经管类学生的企业家精神和社会责任感；围绕学风建设，组织师生座谈会和院领导与学生座谈会。

4．帮扶助困工程

关心弱势群体，携手共同进步。对学习困难、经济困难、纪律观念淡漠、心理障碍、人际关系紧张、家庭关系复杂以及转学、休学复学、留级和跟班试读等不同情况的学生要建立重点学生档案；要建立学生党员、学生干部和成绩优秀者与困难学生一对一帮扶制度；辅导员要对重点学生进行跟踪指导，填写《经济管理学院重点学生跟踪表》；要对临时困难学生进行专项资助，确保每个学生能够顺利学习。

5．实践成才工程

与实践相结合，实践中增才干。充分利用好校内资源，建立学生课外校内实践基地；加强对社团的引导，鼓励社团与社会企业等社会组织建立社会实践平台，开展社会实践活动；以学生会社会实践部为依托，利用节假日积极联系社会企业，为学生提供社会实践平台；继续组织好经济管理类学生实践创新训练营，组织学生参加各类实践创新类竞赛；继续组织好大学生暑期“三下乡”活动。

6．就业促进工程

加强就业引导，促进充分就业。提前介入，对三年级开展就业形势分析和就业准备指导；积极引导、热情鼓励低年级学生进一步深造和创业愿望，为有志于创业