《囚绿记》公开课汇报课PPT课件
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13
提问与解答环节
Questions And Answers
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
15
5
2、找出文章中描写作者对“绿”情感的词 语
（尽量使用文中的词语来说明）
喜悦
（寻绿）
留恋
（赏绿）
喜悦、不快、可怜、恼怒 （囚绿）
诚意祝福
（放绿）
怀念
（怀绿）
6
深入探究
7
找出文中直接描写常春藤被囚之 前、之后生长状况的句子,并说说 表现了它什么样的特点。
8
绿
蓬勃、 向阳、 固执
充满 活力
追求 光明
坚贞 不屈
9
• 背景： • 卢沟桥事件发生了。
10
日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府么？” “不赞成！” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑，最后 折磨而死。
11
主题探究
12
主旨：
通过对窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的 常春藤的描写，表现出了作者和广大人民坚贞不 屈的民族气节。
1
整体感知
2
课文中哪几段是写“囚绿”？ “囚绿”之前、之后主要写了哪些 内容？
3
词语
陆蠡(lǐ)
பைடு நூலகம்
瞥(piē)见 涸(hé)辙
移徙(xǐ) 揠(yà)苗助长
婆娑(pósuō) 淅(xī)沥（lì）
猗(yī)郁 囚系(xì) 蕈菌(xùn jùn)
4
课文中哪几段是写“囚绿”？ “囚绿”之前、之后主要写了哪些 内容？
提问与解答环节
Questions And Answers
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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5
2、找出文章中描写作者对“绿”情感的词 语
（尽量使用文中的词语来说明）
喜悦
（寻绿）
留恋
（赏绿）
喜悦、不快、可怜、恼怒 （囚绿）
诚意祝福
（放绿）
怀念
（怀绿）
6
深入探究
7
找出文中直接描写常春藤被囚之 前、之后生长状况的句子,并说说 表现了它什么样的特点。
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绿
蓬勃、 向阳、 固执
充满 活力
追求 光明
坚贞 不屈
9
• 背景： • 卢沟桥事件发生了。
10
日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府么？” “不赞成！” “依你看，日本人能不能征服中国？” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑，最后 折磨而死。
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主题探究
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主旨：
通过对窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的 常春藤的描写，表现出了作者和广大人民坚贞不 屈的民族气节。
1
整体感知
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课文中哪几段是写“囚绿”？ “囚绿”之前、之后主要写了哪些 内容？
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词语
陆蠡(lǐ)
பைடு நூலகம்
瞥(piē)见 涸(hé)辙
移徙(xǐ) 揠(yà)苗助长
婆娑(pósuō) 淅(xī)沥（lì）
猗(yī)郁 囚系(xì) 蕈菌(xùn jùn)
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课文中哪几段是写“囚绿”？ “囚绿”之前、之后主要写了哪些 内容？