高中地理《中国的气象灾害——寒潮》优质课教案、教学设计

第五章第一节中国的气象灾害——寒潮教学设计
一、学习内容分析
（一）地位和作用
本节内容是在高一上学期学习的。

虽有2017 级过度课程标准，但并未有课本，只能参照现有的人教版选修五教材。

（二）课标和课标解读
课程标准：运用资料，说明常见自然灾害『寒潮』成灾的原因，了解避灾、防灾措施。

课标解读：
1、认知解读
①知道寒潮的产生机制和发生过程；
②结合材料分析寒潮成灾严重的原因。

③运用图片描述寒潮灾害的防御和避灾措施
④通过案例和材料分析，总结常见答题思路，学会同类问题的分析方法。

能从具体分析中总结出一般规律来，构建知识体系
2、情感、态度、价值观解读
学习寒潮知识，可以帮我们更好地趋利避害、防灾减灾，从而达到人地和谐，实现可持续发展。

（三）教学重难点及突破方法
1.重点：分析寒潮成灾严重的原因和防御措施。

2.难点：分析寒潮成灾严重的原因。

3.突破方法：以材料和图片为基础，结合教材和老师的讲解与引导，使学生了解重点知识，课堂上结合探究活动引导学生讨论，突破难点。

二、学情分析
本节课的授课对象是高一的学生，对于新鲜内容学生学习兴趣较浓厚，对于新知识的接受能力较快，也能在较短时间内总结出分析问题的一般思路，但在深度探究问题的方面以及地理专业思维的规范性方面还有欠缺。

每个学生都具有自己的学习个性，需要教师因材施教，解决学生的个案问题。

三、教学过程
板书设计：中国的气象灾害——寒潮
1、寒潮的概念
2、我国寒潮的入侵路径
3、我国地形对寒潮入侵的影响
4、寒潮成灾的原因
5、寒潮的防御措施。