扎根乡村,此生无悔教育心

扎根乡村，此生无悔教育心
郭店一中班孝振
1966年5月出生，现年48岁。

1989年7月毕业于商丘师院外语系，教龄25年，中学高级教师。

毕业初期分配到原济阳高中任教，后因学校改制为职业高中，不再开设英语，主动要求调到我校工作至今。

一、不为城里优越条件所动，始终奉献在乡村。

2000年暑假，三高高中部初办，因我是科班毕业，有在高中任教经历，又在初中英语教学暂露头角，通过试讲，学校同意聘请我前去任教，签好了协议，假期里已经帮学校招生，后来在校长的再三挽留下留了下来。

如果那时坚持前去，可能现在我也成为高三毕业班的优秀教师了。

后来，我校去的两位教师现在都调入重点高中或一高，教多届高三了，成为了高中骨干教师。

工资、奖金都比我们高得多。

2004年，三中校长，我高中、大学同学要我去帮忙，还答应给一间住房，任年级主任的条件。

2008年，群星中学因缺毕业班英语教师，再次高薪相邀。

面对一次次升迁机会，我的内心并不是没有波澜：一边是刚上初中的女儿需要照顾，一边是5万元多年薪的诱惑条件，放在任何一个人身上，恐怕都是一道再简单不过的选择题。

然而暑假过后，一次次我都放弃了。

可谁知道，我的内心经历了怎样艰辛的挣扎。

自从来到我校，我粗略算一下走出的老师不下20人，其中有7位外语教师，有教学水平比我高的，也有很多教学水平不如我的。

我们当年外语系毕业的夏邑10多位同学，大都在县城初中或高中任教，有的还被推为领导，成为学校的顶梁柱，我却一直扎根在农村，默默奉献乡村教育事业，也可称为我校的台柱子。

有人说我傻，那么好的条件，一次次难得的机遇，不去珍惜，蛰伏在乡下中学这么多年，每个月拿如此微薄的工资，无车无房，家徒四壁，不知道图啥？！很多乡亲、同学、同事，教过的学生见面都这样问我。

我每次都一笑而过，无言应答。

二、教学教研工作，争当名师。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型教师作为自己的目标，孜孜追求。

从教25年中，一直工作在教学工作的第一线，最多一期带过三个班英语课，还跨年级，一周近30节课，近200多个学生的作业辅导，两个课头的备课，忙的真是晕头转向。

几年前，星期天、寒暑假补课是常事，寒假早上八点开始上课，天气十分寒冷，有时来不及吃早饭，空着肚子，直到十点下课才吃饭。

暑假两点多开始上课，教室如蒸笼，真的有桑拿的感觉。

多年当初三英语把关教师，在中考中所带班级英语成绩多年在全县名列前茅。

因为知识扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我连续10多年年度考核为优秀。

多次评为市县乡级“优秀教师，”“优秀班主任”，受到了学校领导以及同事的赞赏。

任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。

1993年，新教材开始使用，我就以蓬勃的活力踏上了课改之路。

语音教学是英语教学最重要的一步，长期以来，语音教学的重复、枯燥无味使教师教得累，学生学得更累，结果却事倍功半，大部分学生因此丧失了学习英语的兴趣和信心。

对此，我也曾和英语组的同事们有
过多次探讨，但始终不得其法。

正在苦于无法突破语音教学瓶颈之际，北京现代教学研究所所长、副研究员马承老师自创的“字母、音素、音标三位一体”教学法，开始在全国试行推广。

那时的外语界有“南有张思中、北有马承”的外语教学名家之说。

很快，学校派我到商丘，永城等地听马承老师的报告，并由我率先开始了“三位一体”教学法的试验。

一年下来，“三位一体”教学法收到了很好的效果，试验班里的学生听音知形、见形知音的能力明显优于传统教学班，学习成绩也有了大幅提高。

这使得该教学法得以在全乡推广普及并取得成功。

94年所撰写关于三位一体教学法论文获当时商丘地区教研室论文大赛一等奖。

多年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授与记忆方法，反复训练，巩固加深。

阅读是语言能力提高的最有效的途径，阅读不仅仅能理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等知识的好时机。

阅读应贯穿于整个初中阶段，每天坚持。

一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，如《学生英语报》，鼓励他们读背《新概念英语》，尽量多地吸取地道的英语。

这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。

为了提高学生的写作能力，我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟悉所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的表达。

所带班级英语学习氛围浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。

多位毕业生参加中考考取优异成绩，在2003，2004，2005，连续三年全国中学生英语能力竞赛中,我指导的学生分别获国家级特等奖，省级一等奖。

为此，在有一年乡政府教师节表彰会上获500元奖金。

积极参加教研组、备课组活动，定期听本组老师的公开课以及县英语教研室组织的公开课，积极承担校乡县级公开课示范课教学，多次在乡校做示范课，2004年在县优质课竞赛中获县二等奖。

2010年，我在县教研室初三英语复习研讨会上，教学示范课，获得同行与领导的一致好评。

重视实践，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，撰写了大量的教育教学方面的论文，在专题研讨会上交流。

1993-2006年10多篇论文获县市一等奖，在河南教育，教育时报举行的教学论文征文大赛获奖多次，公开发表两篇论文。

一九九七、九九年两次获市级英语教师基本功大赛一等奖，九八年被县教研室聘为兼职教研员。

前瞻的理念、开阔的视野、跨学科知识、管理协调、引领指导、教育科研等都需要深厚理论的支撑，于是学习充电、读书研讨、参加各种培训便成了我这25年坚守的习惯，很多年轻人都不愿吃苦外出学习，我却不放过任何一个学习机会，我几乎年年外出学习，有时还是自费，曾三次暑假赴商丘参加继续教育，10年，12年两次参加网上国培教育。

学校订的每期教育报纸杂志，图书室的教育类书籍，我都如获至宝，读了很多，记录好多笔记，至今，我书架上还保存着近十年的河南教育，教育时报，按年份装订成册，几十本教育类图书，不时翻阅。

为了加强与家长的沟通，办好家长学校，2013年暑假我前去郑州学习半月，获取家庭教育咨询师证书。

在孔子与学生对话的《论语》中，我读到了在几千年前就对学生进行因材施教和“三人行必有我师”的谦虚；在教育家马卡连柯的书中读到了“如何尊重差异”；在陶行知的书中我懂得了“真教育是心心相印的活动”；在苏霍姆林斯基的书中我读到了“爱是教育的唯一办法”。

一次次，我走近魏书生、任小艾、肖川等诸多教育名家，聆听他们的教育故事，体悟他们的教育智慧。

随着科技的发展，我深深体会到现代化教学手段对提高课堂教学质量的重要性。

为此早在06年工资很低，电脑又贵的情况下，我省吃俭用全校第一个买了台配置高档电脑。

拜电脑高手，各地网友为师，努力学习电脑方面的有关知识，连续三年参加电教馆组织的电脑培训，在炎热的盛夏，冒着酷暑，骑车去何营、曹集、电教馆按时参加，从没缺席，早退一次。

在参加培训的老师中，我可能历次年龄最大的，也是最吃力的，也是学习最努力的，毕竟年岁不饶人，手脑没有年轻人好使。

经过刻苦努力，辛勤操练，在学校电化教学方面取得了理想的成绩，很多年轻教师不得不佩服我，也经常向我请教。

去年，我校安装上班班通，使我如鱼得水，大显身手，利用PowerPoint、Flash等制作多媒体课件，力争每节都用。

这些课件大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。

倾心引领，扶持后辈，甘做绿叶铺路。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为英语教学战线上的一名老兵，对教学之初的酸甜苦辣记忆犹新，深知青年教师起步的艰辛，所以常常牺牲节假日为本校及向我求教的外校青年教师答疑解惑，从对教材重点、难点的把握，课堂结构，启发诱导的方式、时机和板书设计，以至教态、语言、情感的表达都予以示范、指导，从校内到校外，从不拒绝任何一个求教者的期盼。

记不清有多少次在和英语老师争论某个教学细节的处理时，自己就直接走进教室上课演示。

分别与青年教师肖燕、王亚丽，杨优惠等结成对子，与他们互相研究，交流教学体会，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他们更快地成长，现在以上几位教师均在县城的圣源学校，夏邑一高和实验中学任职，都成为英语教学的骨干力量。

三、学校管理工作，尽职尽责。

多年工作中我体会到：“干教育，青春如果不曾在粉笔灰中飞扬过，就等于没有青春；当教师，如果没有过当班主任的体验，就等于没有完美的教坛生涯。

”为了这份完美，我付出了更多努力。

连续10多年的班主任经历，让我深刻体会到爱在教育中是多么的重要。

课堂上，我利用讲课的间隙走到学习不太好、缺乏自信心的学生身边，拍拍他们的肩，轻声地鼓励他们；学生生病了，买来水果去看望，为他们补上落下的课；学生有了困难，及时伸出援助之手。

正是这份爱，缩小了我与学生之间的距离。

课外和学生一起谈天说地，课间和学生一起打球、跳绳、踢毽子，预备铃响起，和学生一起放声高歌。

融洽而和谐的师生关系，成为解决一切棘手问题的灵丹妙药，我带的每一个班级都因班风正、学风浓而受到表彰。

学生们也以自己的方式回报我。

教师节的、春节的贺卡、新年钟声响起时电话里传来的第一声祝福，都是我真情付出的回报。

我也因此多次被评为市县级优秀班主任。

由于工作出色， 1998年我加入到学校领导班子，先是分管学校班级管理、学生管理、学校德育工作，后又分管学校安全工作，综合治理，图书管理，少年宫，家长学校，行风评议等等除教学、后勤以外的所有工作。

几年前，学校没有宿舍楼，也没有专职生活教师，那时学生多，住校生也多，男女生分住两个大院，有六个大寝室，一个大寝室三间屋住三四十个学生。

学生的就寝纪律、财物管理、寝室卫生都有我负责，确实是个很大难题，现在有俩生活老师专职负责，才管理的好啊，现在的学生少多了，还是单间6-8人一间寝室，有了封闭的寝室楼。

那时，不管冬天夏天，不管刮风下雨，每天都得查寝几遍，再摊上有发烧头痛的同学，看病、拿药、护送回家那是常事，天再冷，路再黑也不能推脱。

特别是寒冬腊月，有时刚刚睡下，被窝还没热，就有得病学生，有时深更半夜也得起床，不知道受到多大罪，吃了多少苦。

可那时，其他教职工或领
导早已进入温暖的梦乡。

后来街上有了网吧，一晚几次点名，也有学生翻墙越窗外出上网，去街上找上网的学生好像打游击一样，你追他跑，在街上来回奔跑，不敢回校，给你捉迷藏。

去网吧找学生的事，每月都有几次，大多都在十点以后，有时校长陪同，我们俩不知多少次找回一个个夜不归宿的“小网迷”。

那真的叫辛苦，有时还要看网吧老板的白眼，甚至辱骂，有的还威胁我们，往家里扔砖头，砸门的事也时有发生。

2012年冬天，七年级一位同学晚间休息时不慎从双人床上铺滑下，伤到了头部，当时就昏迷了，得到生活老师报告后，校长我们几人冒着严寒，拉着板车，飞奔到乡卫生员，当时鞋都跑掉，医生见情况紧急，立马打人民医院急救车，我们一边联系家长一边护送到县人民医院，当时该生父母外出打工，跟着年迈的爷爷奶奶生活。

做各种检查，押款，拿药，手术签字，忙到12点多，才入上院，陪护一夜，没有合眼，等到第二天家长从打工地回来，才返校。

再说早操，几年前，上操时间是起床后，早读前，冬夏都是5:30起床，5:50准时上操。

那时还没有现在自动播放音响设备，每天5点左右，不管严冬酷暑，我总是第一个打开播音室门，播放音乐，唤醒睡梦中的师生，接着检查学生出勤情况，然后带着学生跑步、做操，每周一三五早读。

5:00—7:00比别的教师要多工作两小时。

那时工作条件与现在比真的是地狱天堂之别。

最近两年迎接省义务教育均衡发展检查，我负责图书这一块。

我校图书室多年没人专职管理，好几千册图书，几经搬迁，弄得杂乱无序，胡乱分放在几个厨子里，没分类，没编号，更没有登记造册，整理难度可想而知，可省里检查标准很高，领导把工作分给我后，我没推辞，2012年暑假，冒着酷暑，赤着背膀，整个暑假都泡在图书室里，室内没有电扇，蚊虫不时叮咬，一假期受了不少罪，终于，把所有图书贴上书签，分门别类的造册，上架。

虽是假期加班，也没要学校一分钱补助。

由于图书数量不足，为迎接检查，两次去会亭一中、圣源学校借书还书，一本本从书架拿下打捆，一捆捆从四楼搬到车上，再从车上卸下，搬到学校二楼，整理上架，麻烦的很呢，检查过后再还给人家，还得再重复做一遍，仅两万册图书，几位年轻教师累的都叫苦连天，何况我年近50，身体单薄，每次借书还书都累得几天歇不过来，好像大病一场。

去年，上级给我校配一万多图书，登记造册，整理上架，足足忙一个多月。

这些工作，都是在忙好教学工作，学校管理工作之外完成的。

平常的学校日常管理，每天检查学生，班主任出勤，处理学生的一些突发问题，每周、每月总结班级考评，天天组织课间操，负责图书借阅，维修班内多媒体，每天几乎是第一个到校，组织学生会查班，十点后，检查好学生就寝，最后一个离开。

早晚开关学校教学楼、办公室门，星期天，假期护校等等，凡我能做的都积极去做，不分分内分外。

这样工作能坚持一天、一月很容易，如果十年、八年常年坚持下来，那只有工作狂才能做得到的。

我真的做到了披星戴月，任劳任怨，鞠躬尽瘁，做到了无愧学生，无愧领导。

总之，各项工作我都付出了一定的心血汗水，这是全校教职工有目共睹的。

自从负责政教工作以来，我校先后被评为市级规范化管理学校、县级文明学校、市级依法治校先进校、省级先进家长学校、综合治理年年被评为先进单位，学校少年宫去年被评为优秀乡村少年宫，获得县文明办20台电脑、一万元现金的奖励。

多年的劳累，落下一身的病患，低血糖低血压，慢性鼻炎，严重的下肢静脉曲张等几种慢性病不时困扰着我。

去年秋天，静脉曲张加重，脚踝浮肿得穿不上鞋子，到晚上上不去楼，第二天早上还休息不过来，不得不到商丘做了手术，一条腿上上下开了8个伤口，一根筋从上到下完全抽掉，周六做的手术卧床休息两天，周一早读瘸着腿就去上班辅导了，一边打消炎针，一边上课，一周后到商丘才拆线。

没耽误学生一节自习辅导，一节正课。

同学、同事看到后很受感动。

学生每节课都争着给我让凳子，劝我坐着讲课，调皮的学生也都认真听课了，同志们下课也围着我，夸我真是一位铁人啊！我说这些，有的同志难以置信，但我可为心无愧，你们可随便到一中打听任何教师，八一班的每个同学开作证。

八十多岁的双亲，年老体弱，特别是我的母亲，患有严重的高血压，冠心病。

平常有病，在村诊所打针一打就是一周，，一边照顾好老人，一边回校上班，从没请过一天假，耽误过半天工作。

年前，期末复习正在紧张进行中，老母亲因突发脑梗到县人民医院住院了，白天我把母亲托付给哥哥照看，回学校正常上班，晚上，回到医院伺候母亲，一连十多天，也没请假，可是，为了工作，没能尽到孝道，现在，每每想起来，心理真是内疚啊，对不起年迈的老母亲。

上班25年来我可以坦承地说从没缺过课、旷过工。

有些同事可能不相信，但我却问心无愧。

岁月如歌，25年的乡村从教之路，山一程，水一程。

已快过知天命之年的我，还是想说——扎根乡村，此生无悔教育心！
由于领导的关怀与教育，同志们的大力支持，我取得了一点点成绩，领导和组织上也给了我莫大的荣誉，在此说声谢谢！二000年、二00五年县级优秀班主任，二00三年县级模范教师，二00四年市级骨干教师（第一批，全乡仅3人），二00五年市级优秀教师，二00八年五月，夏邑县第一届首席教师（全乡唯一），二00八年九月被评为“夏邑名师”（全乡唯一）
以上的成绩只能说明过去，我会在以后的教学过程中戒骄戒躁，绝不满足，继续以老骥伏枥的精神，用教育创新开启学生的智慧之门，用爱心培育百花盛开，在自己平凡的岗位上不断前进，直至光荣退休的那一天。