如何培养学生的辩证思维能力

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如何培养学生的辩证思维能力
一、首先要Βιβλιοθήκη Baidu辩证思维的意识
辩证思维是指以变化发展视角认识事物的 思维方式, 思维方式,通常被认为是与逻辑思维相对 立的一种思维方式。 立的一种思维方式。 对初中生的要求:能一分为二看问题,既能 看到事物积极的一面,也能看到消极的一 面
二、挖掘初中教材中体现辩证思维 意识的相关知识点
三、学会运用辩证的思维去看待社会 生活中的现象
1、科技的进步 、
积极影响:提高了人们的生活质量,推动生产力的发展 积极影响:提高了人们的生活质量,推动生产力的发展…… 消极影响:导致温室效应,资源短缺,生态失衡…… 消极影响:导致温室效应,资源短缺,生态失衡
2、经济的快速增长 、
积极影响:有利于增强国家综合国力,提高人民生活水平 积极影响:有利于增强国家综合国力,提高人民生活水平…… 消极影响:造成资源的过度浪费,环境的恶化…… 消极影响:造成资源的过度浪费,环境的恶化
3、考试失利 、
积极影响:发现自己的不足,激发自己的潜能 积极影响:发现自己的不足,激发自己的潜能…… 消极影响:容易丧失信心,产生自卑心理…… 消极影响:容易丧失信心,产生自卑心理
四、辩证思维在政治学科中的呈现
中考题) (06中考题)在南京某家电商场冰箱柜台前, 中考题 在南京某家电商场冰箱柜台前, 有一对母女在讨论: 有一对母女在讨论: 就买这台冰箱吧! 母:就买这台冰箱吧!它价格比较便宜 女:这是有氟冰箱,会破坏环境,还是买那 这是有氟冰箱,会破坏环境, 台无氟冰箱吧,价格虽然贵了点。 台无氟冰箱吧,价格虽然贵了点。 生气):你就知道大手大脚,不懂节俭, ):你就知道大手大脚 母(生气):你就知道大手大脚,不懂节俭, 我不同意。 我不同意。 女:……
据报道: 据报道:一名男青年在南京迈皋桥一水果店偷 走了钱盒里的100多元钱,被看摊的刘老太发现, 多元钱, 走了钱盒里的 多元钱 被看摊的刘老太发现, 她提起一把甘蔗刀一路高喊抓小偷, 她提起一把甘蔗刀一路高喊抓小偷,和几个热 心市民一起将男青年截住,要回了被偷的钱。 心市民一起将男青年截住,要回了被偷的钱。 由于钱被偷了很恼火,刘老太用甘蔗刀对男青 由于钱被偷了很恼火, 年头上连砍三刀,男青年头部血流如注。 年头上连砍三刀,男青年头部血流如注。事发 后,男青年表示要到法院起诉并要向刘老太索 赔医药费。 赔医药费。
青春期的心理矛盾 情绪 挫折 逆反心理 竞争 学习压力和考试焦虑 ……
逆反心理: 逆反心理: 有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区, 利:有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区, 也有助于我们做出正确的行为选择; 也有助于我们做出正确的行为选择; 惩罚了自己,伤害了父母) 弊:惩罚了自己,伤害了父母) 竞争: 竞争: 积极作用:激发潜能, 积极作用:激发潜能,提高学习和工作的效率 , 发现自己的局限性,提高自己的水平, 发现自己的局限性,提高自己的水平,增添学 习和生活的乐趣; 习和生活的乐趣; 消极作用:可能使胜者骄,败者馁, 消极作用:可能使胜者骄,败者馁,甚至使失 败者丧失信心,产生自卑感, 败者丧失信心,产生自卑感,可能引起过分紧 张和焦虑, 张和焦虑,可能会导致产生忌妒心理
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