新人教版数学四年级上册第七单元教案

第七单元《七形统计图》

课题纵向复式条形统计图教时 1

主备人使用教师

本教时教学目标

知识与技能：

1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。

2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

过程与方法：

使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。情感态度和价值观：

体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

教学重点绘制纵向复式条形统计图

教学难点根据统计图发现问题、提出问题、解决问题

教学媒体

教学实施过程

课前(个性)

调整

一、情境导入：

你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在的区有多

少人吗？

下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。

二、探究新知：

1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图

2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这

些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的3、展

示学生绘制的纵向复式条形统计图

板书课题：纵向复式条形统计图

4、讨论交流：

复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？

5、全班汇报交流。

分析：

师：复式条形统计图还可以画成横式的。

2学生独立完成横向复式条形统计图的绘制

3、通过分析你能发现什么？

学生讨论交流

三、巩固新知

完成97页做一做

四、课堂小结

这节课你有什么收获？

五、作业：第103页6、7

教后反思

课题你寄过贺卡吗？教时 1

主备人使用教师

本教时教学目标

知识与技能：

1、通过实践活动，使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。

2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

过程与方法：

使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。

情感态度和价值观：

1、使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。

2、培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保意识，激发学生热爱大自然的情感。教学重点用所学的知识提出解决问题的方案

教学难点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

教学媒体贺卡

教学实施过程课前(个性)调整