高校党务工作队伍建设的问题探析与路径选择

ｌ 学 党 与 辗 育 ９ ｏ 皎 建 思教 ． ５
不去 实行 。制度往 往形 同虚设 ， 只是 停 留在 纸上 ， 留在文 停
和 实施 ， 师 的 “ 教 目标链 ” 断延 长 ， 不 在教 授 职称 之后 ， 有 又
义。 极个别 党员 干部贪 图享受 ， 以权 谋私 ， 法乱纪 ， 管这 违 尽
样 的干部只是 少数 ，但其 思 想和 行为在 高校 师生 中产 生 的 负面影 响却是不 可低估 的。 时 ， 同 中青年学 术骨 干承担党 务
度保 障方 面也做 了种种 规定 ，可 实际工 作 中却难 以实行 或
、
高校 党务 工作 队伍建设 存在 的 主要 问题
经 过多年 的探 索 ，高校 党务工 作 队伍建 设取 得 了不少 成绩， 积累 了丰富 经验 ， 但也 存在 一些不 容忽视 的 问题 。 （ ） 一 队伍 建设 尚缺乏 整体 、 学的规 划 科 近年来 ， 各高 校注 重对 中青年 干部 的 培养 ， 一批 中青 年
论学 习 ， 治意识 、 政 大局 意识 、 任意识 不 强 ； 的学 习 自觉 责 有
性不高 ，政 治敏锐 性不 强 ，对党 建和思 想政 治工 作不够 重 视 ； 的脱 离群 众 ， 风 浮躁 ， 有 作 深入 群 众 、 入基 层 、 深 深入 教 学科研 第一线 解决 实 际问题 不够 ，存在 官僚 主义 和形式 主
新 中国成立 以来 ，高等 教育 所取 得 的历史 性成 就与 不 断加强 和改进 高校 党 的建设 是分 不开 的 。面对新 的历 史 挑 战， 队伍建设 状况 将直 接影 响 到高校 党建 工作 的顺 利开 展 ，
源自文库
工作 ， 在政 策 理论 水 平 、 观 控制 能力 、 导艺 术 等方 面还 宏 领
拔 、 争上 岗等 干部选 拔任 用方 式 的实施 ， 增大 了党务 工 竞 更
作 干部 的心理 压力 ， 别是 专职党 务 干部 ， 时工作 投入多 特 有
却不 被人 理解 ， 易产 生失 落和失 衡心 理 ， 容 从而 对高校 党建
工作 造成 不 良影 响 。 ３ ．从发展 来看 ， 高校 党务 工作 队伍 的专 业化程度 不高 ， 职业认 同感 不 强。 据一 项调 查显示 ， 国高校党 务工作 队伍 我 中学 科专业 是思想 政治 教育 、 育学 和管 理学 的只 占 ３ ％。 教 ４
有所欠 缺 。
２ ．从 整体 来看 ， 校 党务 工 作 队伍 人 心不 稳 ， 继乏 高 后
影 响到 办好人 民满意 的高 等教育 。
一
人。 一些高 校 中 ， 职党务 干部经 济收入 相对教学 科研 人员 专
偏低 ， 职称 晋升 特别 是副 高以上 的职 称晋 升较难 ， 学习进 修 机会少 ， 历普 遍偏 低 。随着高 校改 革 的不 断深 入 ， 开选 学 公
识 缺乏 ， 工作认 同感不 高 ， 使工 作效 率较低 。 对 致
（ ） 三 队伍 建设 的培 育和保 障机 制 不够健全 １ ．教 育培训 质量 有待提高 。尽 管很多 高校党 务工作 干 部 教育培 训 已形成 制度 ， 日趋 规 范 ， 培训 的实 效性仍 有待 但
有为 的精神状 态 和开拓 进取 的实 干精神 ；有 的忽 视政 治理
高校党务工作队伍建设的
问题探析 与路径选择
口
摘
赵
君
熊
英
要 ： 强党务 工作 队伍 建设 对推 进 高校 党建工作 ， 挥 党组 织的战 斗堡 垒作 用具有 重要 的现 实意 义。本 加 发
文分析 了新 时期 高校 党务 工作 队伍 建设存在 的 主要 问题 ， 有针 对性地提 出 了解 决问题 的原 则 、 法和路径 。 方 关键 词 ： 高校 党 建队伍 建设 问题 ； 径 路 中图分类 号 ： ６ Ｄ２ 文献标 识码 ： Ａ 文 章编号 ：０ ７ ５ ６ （０ ０ ０ — ０ ９ ０ １０ — ９ ８ ２ １ ） ５ ０ ２ — ３
学 术骨干 开始走 上党务 工作 岗位 。 他们 学历高 、 业技术 职 专 称高， 思维敏 锐 ， 富有 开拓 精神 ， 悉教 学科 研一 线情 况 ， 熟 这
一
方面有利 于 密切 干群关 系 ，实现 党建 工作 与教学 科研 的
统 一 ； 另一 方面 ， 但 由于这 些干 部集 教学 科研 任务 和行政 管 理 工作 于一 身 ， 主要精 力偏 重在 教学 科研 工作 上 ， 且 容易 造 成“ 一手 硬 ， 一手软 ” 的局面 。 然 国家 已经制 定和实 施 了管 虽
提 高 ， 有 的培训 安 排不 科学 ， 全 、 多 、 风 ， 似 内容 如 求 贪 跟 看
丰 富 紧凑 ， 际却 大 而 空 ， 乏针 对性 ； 少干 部在 思想 上 实 缺 不 对 政治理 论学 习重视 不够 ， 为政 治理论 是虚 的 ， 多学少 认 学 无 关 紧要 ， 因此参 加 培训 只 是完 成任 务 ， 人到 心不 到 ， 使 致 干 部培训 质量大 打折扣 。 ２ ．队伍建 设制度 执行 不到位 。很 多高校在 党建 工作制
而美 国仅 大学校 长 中获 得教 育 科学 博 士学 位 的就 达 ４ ％。 ３
对于这 一职业 ，只 有 ７ ％的高校 党建工 作者 认为 自己能够 ０ 做到爱 岗敬业 ， 全力 投入 管理工 作 ， 而存 在改 变职业 想法 的
不 乏 其 人 。由于 党 务 工 作 队 伍 的 专 业 结 构 比 例 失 调 ， 理 知 管
理 干部 的建 设规 划 ， 是 ， 于党 务工 作 队伍 ， 别是 高 校 但 关 特
党务 工作 队伍建设 的整体 性规 划 ， 依然处 于空 白。 （ 队伍素 质不能 完全 满足承 载任务 的 需要 二）
１ ．从 个 体 来 看 ， 校 党 务 工 作 干 部 素 质 有 待 进 一 步 加 高 强 。 目前 ， 校 干 部 中 有 的 缺 乏 与 时 俱 进 的思 想 观 念 、 发 高 奋