浅谈良好的家教有利于孩子的健康成长‘

浅谈良好的家教有利于孩子健康成长

在我们现今社会，很多家长常认为教育是学校的事，育人是教师的责任，如果一个孩子的学习成绩不好或是在做人方面有点问题就到学校找教师的麻烦，无端指责学校，说是校方育人不力或不当，往往忽视社会教育的作用。随着现代社会经济和科学技术的迅速发展，更由于发展素质教育的迫切需要，我国原先那种单一、封闭的传统教育体系将逐渐被多元化的、开放的现代教育体系所替代，“教育社会化，社会教育化”已成为新的发展趋势。

家庭是构成社会的最基本细胞。随着婴儿呱呱坠地，作为一个独立的社会成员进入社会生活，首先进入的是家庭这个生活环境，孩子最先认识的是自己父母，接受来自父母的语言，模仿父母的动作，家庭是他们面临的“第一个世界”，没有一个人不受家庭的影响，而童年的印象总是美好、深刻、难以忘怀的。可见，家庭教育对儿童的健康成长起着至关重要的作用。

据统计，我国有一亿多的小学生，只有500多万的小学教师，但却有一亿多个家庭和2亿多的家长。可见，只靠教师很难完成教育任务，而家庭是否能成为一支庞大的有效的教育队伍？对这一代人的成长起着至关重要的作用。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为“对儿童施加教育影响有六个方面，首推且最重要的是家庭（先是母亲）”；教育家马卡

连柯指出：“没有父母的爱，所培养出来的人，往往是有缺陷的人。”我过早在古代也就非常重视家庭教育，如“孟母择邻”、“岳母刺字”等故事就是生动的范例。古代教育家颜之推认为儿童“固须早教，勿失机也”，提倡家庭教育应早期进行；明末清初学者陆世仪认为：“教子功夫，第一在齐家，第二在择师。若不能齐家，则其子在孩提以来，爱憎言笑，必有一轨于正者矣，虽有良师，化毁亦难。”具体的指出了家庭教育的必要性。那么什么是家庭教育？

家庭教育是指父母或其它年长者按照一定的社会要求，通过言传身教或其它教育方式方法，对子女施以一定的教育影响。在这样才能搞好家庭教育，才能当好家长这一点上，我个人认为以下几点必不可少：

首先，应正自言，端自行；有些家长自己一开口满嘴脏话，自己行的不正，做的多是见不的阳光的事，这样的家长，要求自己的子女走正道，恐怕是“蜀道难，难于上青天，此事比蜀道还难！”因为儿童的模仿能力特强，他首先模仿的是自己的父母，所以我们的家长应当好这个模特儿，这也正如俗话所说：上梁不正，下梁歪。我们只有正上梁，才能使自己的子女不歪。

第二：在处理自己与孩子的关系时，也要像对待同志一样，不能认为自己是家长，高高在上，动辄打骂，缺少耐心。孩子一次成绩不好，或是做错了某件事，就大打出手或是严

厉的体罚，甚至于几天不给饭吃。这就造就了令人振惊的“夏斐事件”“王林勒死亲生父亲”这类的悲剧。我们应给予必要的鼓励或亲切的引导，在孩子成长之路上，当好自己的“领路人”，做一个尽职尽则的向导。

第三；应经常在活动中教该他们知识，对于孩子所提的问题，应耐心回答。亲切教导。伟大诗人歌德8岁能阅读法、德、英、意大利、拉丁文等多种文字的是书籍，14岁开始写剧本，25岁时出版《少年维特之烦恼》……这成就有很多人归于他是天才。其实不然，他小时候父母就常常抱他去散步、逛公园，为他讲解花草、虫、鸟等自然知识，坐在草地上教歌德背诵歌谣，这对他以后的发展起了很大的作用。

第四：家长应多参加诸如“家长学校”等形式的培训，学习新的知识和教育子女的方法。“学习是一个从出生到坟墓的过程，”世界上没有一个人是全能的，你有可能是一个伟大的工程师，企业家，甚至科学家，但你并不一定是一个很会管教自己孩子的家长，因此我们需要学习、学习、再学习。

第五：加强与学校的联系。孩子入学以后，我们应常向学校了解孩子的生活、学习。以便发现问题能够及时解决。千万不能持我将子女送入学校，教育便是你们的事，与我已无多大关系的观点。天长日久会耽误我们下一代，到时我们会后悔莫及的。

第六：对孩子不能过分宠惯，该严时还是要严的，不能

姑息纵容。现在许多子女都是独生的，因此家长非常娇惯，“捧在手里怕掉了，含在口里怕化了。”这样就滋生了孩子不良习惯的形成，对于孩子的成长很是不利。

马克思说：“父母的行业是教育子女”，家庭不仅是生活的基本单位，也是孩子最早接受教育的一所学校，因此，加强加大家庭教育的力度，刻不容缓。值得我们每个人，每个家庭为此一搏。