川教师资格教育学模拟题及标准答案

2014四川教师资格教育学模拟题及答案一

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）

A.道尔顿制

B.班级上课制

C.大班教学制

D.小班教学制

2.将性别角色的标准内化的过程，就是（）

A.政治社会化

B.性别角色社会化

C.道德社会化

D.个体个性化

3.我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）

A.环境的作用

B.教育的作用

C.遗传的作用

D.个体的主观能动性的作用

4.开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）

A.非权势

B.交往技能

C.真诚

D.积极相待

5.扬雄在《法言？学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面的特点？（）

A.强烈的示范性

B.独特的创造性

C.劳动的协作性

D.劳动量的隐含性

6.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）

A.教学大纲

B.教学指导书

C.教科书

D.课程计划

7.使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）

A.参观法

B.实验法

C.讨论法

D.情境教学法

8.我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）

A.1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针

B.1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的

C.1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的

D.1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的

9.教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的？（）

A.政治

B.劳动

C.语言

D.经济

10.教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）

A.工作关系

B.非正式关系

C.正式关系

D.组织关系

11.教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个( )

A.明确的教学目标

B.含糊的教学目标

C.教育目标

D.难以实现的教学目标

12.教学过程中的首要因素是( )

A.引起学生注意

B.指导学生学习

C.提供教材内容

D.提出教学目标

13.孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了( )

A.因材施教原则

B.在集体中教育原则

C.疏导原则

D.理论与实践相结合原则

14.教育事实是正在从事着的教育实践。它包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和( )

A.教育问题

B.教育行为

C.教育规律

D.教育发展

15.促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的自我意识和教育的期待外，还包括( )

A.理解学生

B.责罚学生

C.纵容学生

D.宽待学生

16.俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中( )

A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B.家庭群体中交往接触的密切性

C.家庭群体中教育和生活的统一性

D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

17.课堂教学中的第二课堂是( )

A.传统的室内课堂教学形式

B.新兴的课外教学形式

C.培养特长的教学形式

D.双语教学形式

18.李林写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，李林迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其( )

A.道德认识水平

B.道德行为水平

C.道德意志水平

D.道德情感水平

19.教师所表现出来的最突出的角色是( )

A.教员角色

B.管理者角色

C.心理医生角色

D.领导者角色

20.德育的本质特征在于德育是培养人的( )

A.品德的活动

B.美感的活动

C.情感的活动

D.意志的活动

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21.下列属于初中生心理发展特点的是（）

A.感知能力和观察能力明显提高

B.记忆力获得较大的发展

C.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

D.想象力和创造力加速发展

E.情绪活动表现很强烈

22.我国中小学课程包含的要素主要有（）

A.认知经验要素

B.道德经验要素

C.审美经验要素

D.健身经验要素

E.娱乐经验要素

23.教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）

A.要坚持经常联系

B.双方都采取实事求是的态度

C.教师与家长联系要注意孩子的心理变化

D.隐瞒孩子的一些不正常表现

E.不让孩子参与两者的谈话

24.杜威认为解决问题的过程包括（）

A.提出疑问阶段

B.分析阶段

C.假设阶段

D.评断阶段

E.结论阶段

25.下列属于家庭教育的特点的是（）

A.先主性

B.多维性

C.密切性

D.统一性

E.深刻性

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）