部编版七年级历史上册第19课《北魏的政治》课件(共54张PPT)

定居
比较完备
比较先进
鲜卑族在生产生活方式等方面相对落后，统一 北方后，管理面临哪些困难？
【迁都】
平城气候干旱， 粮食产量低，位置偏 北，不利于北魏对中 原广大地区的统治； 洛阳曾是东周、东汉、 曹魏、西晋诸朝的都 城，是汉民族政治、 经济和文化发达地区， 有利于鲜卑政权学习 和接受汉族的先进文 化。
【课堂活动】
“投鞭断流”
十六国时期，北方氐族的前 秦势力最为强大，占领了长江北 部大部分地区。 秦王苻坚企图征服南方的东 晋王朝。他在全国大规模征兵， 当有了80万大军时，他得意地说:" 东晋很快就会被我征服了。"可是， 许多大臣都认为进攻东晋的时机 还不成熟。大臣石越劝苻坚说:"虽 然我们现在兵多将广，但晋军有 长江天险可守，我们未必能取胜。 "苻坚傲慢地笑道:"以吾之众旅， 投鞭于江，足断其流!" 苻坚不听劝告，进攻东晋， 结果在淝水之战中被晋军彻底打 败了。
“草木皆兵”
公元383年5月，苻坚征集了80 多万人的军队开始进攻东晋。以丞 相谢安为首的东晋主战派决意奋起 抵御。 苻坚得知洛涧兵败，晋兵正向寿阳 而来，大惊失色，马上登上寿阳城 头，一眼望去，只见对岸晋军一座 座的营帐排列得整整齐齐，阵容严 整威武。再往远处看，对面八公山 上，隐隐约约不知道有多少晋兵。 其实，是苻坚把八公山上的草木都 看作是晋兵了。苻坚顿时面如土色。 两军对峙时间一长，苻坚想撤出一 个阵地再回过头总攻。没料到一声 令下，许多秦兵撒腿就跑，再也不 想停下来了。
今天，在我们的56个民族中，已经 没有了鲜卑族。有人认为这是由于当年孝 文帝推行汉化政策，使得鲜卑族慢慢消失， 所以孝文帝的改革不值得肯定。 你同意这个观点吗？说说你的理由
孝文帝改革推动了社会的进步！
孝文帝是我国历史上杰出的改革家！
三、பைடு நூலகம்方地区的民族交融
请你谈谈对“民族交融”的理解？
民族交融是指各民族间共同生活、彼此 学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经 济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响， 趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现 象。
【淝水之战】
时间
383年
交战双方 前秦──东晋
有关的成语或典故 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 结果 影响
东晋以少胜多大败前秦 淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度 陷入分裂和混战的状态。
前秦号称拥兵百万， 为什么在淝水之战中被晋 军打败？淝水之战的特点 是什么？ 东晋军队伍严整，勇敢善 战；将领沉着冷静，调度 有方。 前秦军中氐族人不多，汉族和其他民族的将士占大多 数，他们不愿为前秦卖命，秦军一退即溃；苻坚骄傲 轻敌，战前不认真准备：
历史故事会
“风声鹤唳”
淝水之战中秦军在 溃退途中，丢弃了兵器 和盔甲，一片混乱，自 相践踏而死的不计其数。 那些侥幸逃脱晋军追击 的士兵，一路上听到呼 呼的风声和鹤的鸣叫声， 都以为晋军又追来了， 于是不顾白天黑夜，拼 命地奔逃。就这样，晋 军取得了“淝水之战” 的重大胜利。这就是 “风声鹤唳”的典故。
北 方 少 数 民 族 向 汉 族 学 习 农 业 技 艺
北方少数民族《采桑图》
北方少数民族《扬场图》
北方少数民族《耕耙图》
生产方式的交融
汉 族 向 北 方 少 数 民 族 学 习 畜 牧 业 边 境 汉 人 《 放 牧 图 》
边境汉人《二牛抬杠图》
生 活 习 俗 的 交 融
生活习俗上汉族和少数民族之 间相互学习和交融
人教版历史七年级上册
第19课
北魏政治和 北方民族大融合
《敕勒歌》是南北 朝时期的民歌，一般 认为是鲜卑语译成汉 语，它风格明朗豪爽， 音调雄壮，境界开阔， 抒写了敕勒人热爱家 乡，热爱生活的豪 情……
一、淝水之战 【前秦】 前秦政权是哪 个民族建立的？说 出强大后前秦的疆 域四至？ 前秦疆域东濒大海， 南抵汉水，西至龟 兹，北大沙漠。
（都城：________________
平城（山西大同）
统一
意义
黄河流域 439 年，北魏统一_______ _____
拓拔珪
北魏统一北方，结束十六国以来分裂割据 的局面。
【背景】
列表比较鲜卑族与汉族的异同 汉族 鲜卑 农耕为主
生产方式 生活方式 政治生活 文化生活
游牧为主 居无定所 原始落后 比较落后
迁都洛阳
平城
洛阳
【内容】 北魏王朝于孝文帝太和十七年（公元493年） “定迁都之计。十八年“二月甲辰，诏天下，喻以 迁都之意。” •穿汉服 十二月壬寅，革衣服之制。 十九年“六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝 •说汉语 廷，若有违者，免所居官。 二十年“诏改姓为元氏”。 •改汉姓 并任用南朝儒士制定礼乐制度，仿效南朝建立 •联汉姻 士族制度，同汉族通婚。
二、北魏孝文帝改革
嘎仙洞刻石拓片
现存铭刻的文字共201字，与史籍记载 的祝文基本相符，证实为北魏王朝承 认的拓跋鲜卑发祥地。
内蒙古呼伦贝尔鲜卑族发祥地 ——嘎仙洞遗址
4世纪后期，鲜卑族建立的政权名称是什么？该 政权何时统一北方？有何重要意义？
【北魏建立、统一】
建立
鲜卑族 的一支 四世纪后期，________ 北魏 。 建立_____
北方地区民族交融的表现
生产方式 互相学习农业生产经验和畜牧业经验
生活方式 文化生活
政治制度 民族心理
汉族接受北方民族的食物、服装、用具等 内迁各族大多使用汉语，西北民族的乐器、 歌舞等也受到汉族人民的喜爱 沿用中原地区原有的统治方式，实行君 主专制制度
民族隔阂与偏见逐渐减少
生产方式的交融
北方少数民族《狩猎图》
【内容】 材料一和材料二，反 材料一 不得以 映了孝文帝改革的哪两项 北俗之语言于朝廷， 若有违者，免所居官。 措施？举例说明孝文帝改 革在社会生活中的变化？ 材料二 材料一 说汉语； 材料二 改汉姓； 变化 穿汉服、与汉族 联姻
材料三 南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北 方经济文化兴盛的景象后感慨：以前以为长江以北 都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼 仪兴盛、人才济济。 结合材料三，说一说孝文帝改革取得什么效果？ 增强了北魏实力，促进了民族交融，促进中原 地区繁荣等。 孝文帝改革带给我们的启示有哪些？ 改革是推动历史发展的动力；改革需要魄力、能 力与坚韧不拔的毅力等。