企业经营与战略管理课程
战略管理课程的学习内容.doc
战略管理课程的学习内容(1)第一部分战略管理导论第一章战略管理导论一.战略影响1.字典解释《辞海》:军事术语是指战争的总体规划和指挥。
《中国大百科全书、军事卷》:指导战争全局的战略.《韦氏新国际英语大词典》:军事指挥官战胜敌人的科学和艺术。
《简明不列颠百科全书》:在战争中使用军事手段来实现战争目标的科学和艺术。
2、企业战略的含义钱德勒:战略是对长期目标或目的的决策，是行动过程中的选择，是对完成目标所需资源的分析。
安德鲁斯:战略是一种为实现目标、意图或目的而制定计划和指导方针的模式。
该模型定义了企业当前或未来的业务范围，并指定了企业所属的类型(经济或文化组织)。
奎恩:战略是根据一定的结构将一个组织的主要目标、政策或行动整合成一个整体的方式或计划。
三个战略要素:可以实现的最重要的目标或目的，指导或限制商业活动的主要政策，以及在一定条件下可以实现预定目标的主要活动程序或项目。
Ansoff:战略是贯穿企业管理和产品与市场之间的一条共同的管理主线。
搬运工:策略是在企业的各种业务活动之间建立匹配。
明茨伯格的战略5P:计划、策略、模式、位置、视角3.战略定义:企业战略是企业获取、保持和增强竞争优势的未来总体规划。
功能:总体而言，复杂、程序化、长期性、风险性和抵抗性二.战略过程学校-一.战略影响1.字典解释《辞海》:军事术语是指战争的总体规划和指挥。
《中国大百科全书、军事卷》:指导战争全局的战略.《韦氏新国际英语大词典》:军事指挥官战胜敌人的科学和艺术。
《简明不列颠百科全书》:在战争中使用军事手段来实现战争目标的科学和艺术。
2、企业战略的含义钱德勒:战略是对长期目标或目的的决策，是行动过程中的选择，是对完成目标所需资源的分析。
安德鲁斯:战略是一种为实现目标、意图或目的而制定计划和指导方针的模式。
该模型定义了企业当前或未来的业务范围，并指定了企业所属的类型(经济或文化组织)。
奎恩:战略是根据一定的结构将一个组织的主要目标、政策或行动整合成一个整体的方式或计划。
企业战略管理课程.pptx
– 小组讨论：学生自愿结合，组成6—10人的学习 小组。讨论题目由学生自行拟定，可以是关于 课本中的知识点，也可以是与战略管理相关的 某一新闻事件，还可以是某一学生所在单位的 具体事例。讨论地点也有学生自由选择，可以 是学校教室，也可以是学生单位会议室，甚至 可以是街头咖啡店。讨论形式也是多种形式， 可以是某一学员主持，“充当”老师，大家依 次发言；也可以是某一学员提出话题，大家评 议。总之，学习小组的学习实行地点、题目、 形式的“三个自由”原则。学生的学习小组讨 论每学期不少于两次，并且必须提交小组讨论 的书面学习记录，以据此计算形成性考核成绩。
辅助资源的使用
– 第一章战略管理导论录像1、IP1 – 第二章外部环境分析录像2、IP2 – 第三章内部环境分析录像2、IP3 – 第四章战略目标设定IP4 – 第五章公司战略录像3、IP5 – 第六章竞争战略录像4、IP6 – 第七章职能战略IP7 – 第八章战略评价与选择IP8 – 第九章战略实施IP9
自主学习疑难问题的解决渠道
– E-mail – 电话 – BBS课程讨论区 – 课程面授 – 学习小组讨论 – 其他
自主学习方法
– 文字主教材为主：以教材中每章学习目标、学习重点、 学习难点、教学建议、小结为引导阅读教材。
– 其他媒体资源作为知识拓展和解决疑难问题的途径 – 以理解基础理ห้องสมุดไป่ตู้为核心，结合理论思考实际问题作为
自主学习的课时分配：约占总课时的1/3， 即约为34课时。
（二）面授辅导设计
面授辅导的原则：在学生自学基础上由教 师进行适当的面授辅导，以解决学习中存 在的较为普遍的问题。面授辅导根据学生 的自身素质和课程的性质，本着提高学习 质量为前提，以学生的学习需求为依据进 行适度安排。
企业经营管理培训课件(44张PPT)
02
企业战略管理
企业战略的定义与分类
企业战略的定义
企业战略是指企业为了实现长期生存和发展，在充分分析外部环境和内部条件 的基础上，制定的全局性、长远性的谋划和策略。
企业战略的分类
根据战略涉及的范围和时间跨度，企业战略可分为总体战略、业务战略和职能 战略三个层次。
企业战略制定的流程与方法
企业战略制定的流程
通过计算各种财务比率，如流动比率、速动比率、资产负债率等，评估企业的偿债能力、营运能力和盈利 能力。
财务报表分析与解读
• 因素分析法：通过对影响企业财务状况和经营成果 的各种因素进行分析，揭示其变动的原因和程度。
财务报表分析与解读
01
02
03
04
财务报表解读的要点
关注报表数据的真实性和可靠 性。
07
企业经营管理的挑战与 对策
当前企业经营面临的挑战
市场竞争日益激烈
企业面临着来自国内外同行的竞 争压力，需要不断提升自身竞争
力。
客户需求多样化
消费者需求日益多样化、个性化， 对企业产品和服务提出了更高的 要求。
技术更新换代加速
新技术的不断涌现和更新换代速 度的加快，要求企业紧跟技术发 展趋势，不断进行技术创新和升 级。
企业战略制定通常包括环境分析、目标设定、策略制定、计划制定和实施与控制五 个步骤。
企业战略制定的方法
企业战略制定可采用SWOT分析、五力模型、价值链分析等多种方法，以充分评估 企业内外部环境，明确企业优势和劣势，把握市场机会和威胁。
企业战略实施与评估
企业战略实施
企业战略实施是将制定好的战略转化为实际行动的过程，包括 资源分配、组织结构调整、领导力提升等多个方面。
企 业 战 略 管 理 课 程：第四章 愿景、使命与战略目标
第四章 愿景、使命与战略目标
企
美德
业
责任
社任
金
法律
字
责任
塔
经济 责任
第四章 愿景、使命与战略目标
社会责任的动因 经济学视角：利益相关者理论
企业对利益相关者必须承担包括经济责任、法律责任、道德责任、慈善责任在 内的多项社会责任。
第四章 愿景、使命与战略目标
使命的构成要素
企业目的 经营理念 经营范围 企业定位 公众形象 利益群体
第四章 愿景、使命与战略目标
• 愿景、使命与价值观的相互关系：
愿景
反映 使命
指导
反映
核心价值观
指导
第四章 愿景、使命与战略目标
4、商业伦理和社会责任 商业伦理（business ethics）也称企业伦理，是指蕴涵在企业生产、经营、管 理及活动中的伦理关系、伦理意识、伦理准则与伦理活动的总和。
企业战略管理课程
在此输入您的封面副标题
第四章 愿景、使命与战略目标
1、企业哲学、宗旨、理念、核心价值观 2、愿景 3、使命 4、商业伦理和社会责任 5、战略目标 6、战略导向与使命驱动
第四章 愿景、使命与战略目标
1、企业哲学、宗旨、理念、核心价值观 企业哲学 企业经营的信念.价值观.行为准则. 职工与企业的关系；企业与外部的关系；内部 工作关系；企业与社会的关系；企业与国家的关系；企业对人才、技术等的观念。
第四章 愿景、使命与战略目标
最高管理层
员 工 管
存在 理由
文
理 过
化
程
战略
企业经营战略培训课程
企业经营战略培训课程1. 概述企业经营战略培训课程是一种专门为企业管理人员和决策者设计的培训课程。
该课程旨在帮助企业领导层提高战略思维能力，掌握战略规划和实施的方法，优化企业经营战略，并实现组织目标的最大化。
2. 课程内容2.1 战略思维和战略管理概述•什么是战略思维？•战略思维与战略管理的关系•战略管理的重要性2.2 组织定位与目标制定•组织定位的意义和方法•目标制定的原那么和技巧•如何制定具体、可衡量、可到达的目标2.3 环境分析与战略选择•外部环境分析方法：PESTEL分析、五力模型、战略群组分析等•内部环境分析方法：SWOT分析、价值链分析等•战略选择的原那么和方法2.4 战略规划与执行•战略规划的步骤和流程•如何制定有效的战略方案•战略执行的关键问题和解决方法2.5 战略评估与调整•战略评估的方法和指标•如何判断战略的有效性和可行性•遇到变化时如何灵巧调整战略3. 培训方式本课程采用多种培训方式，结合理论教学和实践案例分析，到达理论与实践相结合的培训效果。
- 理论教学：讲授战略思维和战略管理的根本概念和方法论。
- 实践案例分析：通过企业案例分析，让学员可以将理论知识应用到实际情况中去，并进行讨论和分享经验。
- 小组讨论和互动：通过小组讨论、角色扮演、团队合作等互动方式，激发学员的思考和创新能力。
4. 培训收益通过参加企业经营战略培训课程，学员将获得以下收益： - 增强战略思维能力，能够从宏观角度看待企业经营问题，把握企业开展的机遇和挑战。
- 掌握战略规划和执行的根本方法，能够有效制定和实施企业战略方案。
- 提高组织定位和目标制定的能力，能够将组织用心理念与外部环境相匹配，明确明确企业的愿景、使命及目标。
- 掌握环境分析和战略选择的方法，能够准确判断企业所处的外部环境和内部资源，并制定相应的业务战略。
- 学会战略评估和调整的技巧，能够及时发现战略的问题，灵巧调整战略，保持组织的竞争优势。
企业战略规划与经营战略(ppt 46页)
产品开发 Productdevelopment
多角化
Diversification
05.02.2020
26
设计创作：王旭、吴健安
高等教育出版社
一体化成长
（Integrative Growth）
前向一体化
后向一体化 前向一体化
供应商
企业
水平一体化
竞争者
批发商
零售商
顾客
市目市 营营营营营营 场标场 销销销销销销 细市定 组预计组执控 分场位 合算划织行制
05.02.2020
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案例
设计创作：王旭、吴健安
高等教育出版社
“芝麻开门”打造
品牌新传奇[1]
“芝麻开门”品牌在去年上海2001年国际 服装文化节国际童装设计大赛中，从众多国内 外童装品牌中脱颖而出，荣获惟一金奖。新闻 媒体在当时虽然鲜有报道，但在服装圈还是引 起了不小的震动，因为“芝麻开门”品牌定位 在10~16岁少年段的中高档休闲服饰。专为这 个年龄层服务的品牌服装，在这以前的国内市 场是完全空白的。
由于占有大约75%的微处理器芯片市场， 英特尔（Intel）公司具有规模经济的优势（比 对手的单位成本低）和高额的利润。结果，公 司能够按期得到开发新产品所需的资金。因为 开发新的微处理器芯片所需投入增长速度很快， 英特尔公司的竞争对手负担沉重。按照行业专 家的说法，设计奔腾芯片所需要的投资费用是 50亿美元。该数字是486芯片所需的5倍，386 芯片所需的50倍。通常而言，工厂和成本每四 年翻一番。
33
设计创作：王旭、吴健安
高等教育出版社
二、经营单位战略规划的过程
确定 目标
形成 战略
制定 计划
企业战略管理培训课程PPT模板(完整版)
定位基点与转换
企 业 战 略 概 述 SUBTITLE
战略价值创造——B2B企业的定位与配称
从创新到取舍
1、战略定位：产业链上的位置一纵一 横 2、商业形态：加工商、制造商、提供 商、运行商 3、竞争地位：领导者、挑战者、侧击 者、游击者 4、战略取舍：迈克尔·波特的价值链 定位
重要理念：
第一阶段 信息输入阶段
外部因素评价 （EFE）矩阵
波特五因素法
竞争态势分析 矩阵
内部因素评价 （IFE）矩阵
PESTEL分 析法
第二阶段 匹配阶段
第三阶段 决策阶段
威胁-机会-弱点 -优势（TOWS）
矩阵
战略地位与评价 （SPACE）矩阵 FS、IS、ES、
CA
波士顿咨询集团 （BCG）
矩阵
内部-外部
定目标
做大目标、做强目标、做长目标
手
定方法
科技进步法、管理升级法、定位配称法、资本运营法、产融结合法
三
重组织
组织结构（三种组织）、组织目标、组织绩效（如何抓）
大 战
重执行 （三重）
重团队
团队构建、团队带领、团队精神（什么精神）
略
重管理
战略流链、战略流程（战略、运行、人员）、战略管理
使
要做大
规模与资本（产品、产业、资本、产融）
企 业 战 略 概 述 SUBTITLE
特 点
Education Progress Productivity
企 业 战 略 概 述 SUBTITLE
战略价值创造——定 位的方法
准确的市场定位——具体的定位维度 和方向 一是产品特征与利益定位 二是品类定位 三是价格与价值定位 四是竞争定位 五是品牌定位 六是公司定位
管理学战略课程设计
管理学战略课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解战略管理的基本概念、原则和方法；2. 掌握企业战略分析、制定与实施的基本流程；3. 了解企业战略在市场竞争中的重要作用；4. 掌握战略管理中常用的分析工具，如SWOT分析、波特五力模型等。
技能目标：1. 能够运用战略分析工具对企业进行综合分析；2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，使其具备初步的战略制定与实施能力；3. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论、案例分析等形式，锻炼学生的沟通与协调技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业战略管理的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生具备积极进取、勇于创新的精神风貌；3. 增强学生的社会责任感和职业道德观念，使其认识到企业战略管理与国家经济发展、社会进步的紧密联系。
课程性质分析：本课程为管理学战略课程，旨在帮助学生掌握战略管理的基本理论、方法及其在实际中的应用。
课程内容紧密结合实际，注重培养学生的实践能力。
学生特点分析：高中年级的学生已具备一定的逻辑思维能力和分析能力，对于新鲜事物充满好奇，具备较强的求知欲。
在此基础上，本课程旨在提高学生的战略思维和决策能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重案例教学；2. 创设互动式教学环境，激发学生的参与热情；3. 关注学生的学习过程，注重培养学生的学习策略和思维能力；4. 定期进行教学评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 战略管理概述- 战略管理的定义与重要性- 战略管理的发展历程与趋势2. 战略分析- 企业外部环境分析（PEST分析、波特五力模型）- 企业内部环境分析（资源、能力、核心竞争力）- SWOT分析3. 战略制定- 战略愿景与目标- 战略选择与评估（BCG矩阵、GE矩阵）- 战略决策过程4. 战略实施- 战略执行的组织结构- 战略执行的管理体系（战略地图、平衡计分卡）- 战略变革与风险管理5. 案例分析与讨论- 国内外知名企业战略管理案例- 学生分组讨论，分析案例中的战略问题及解决方案6. 实践操作与总结- 模拟企业经营，进行战略制定与实施- 学生汇报实践成果，总结经验教训教学内容安排与进度：第一周：战略管理概述第二周：战略分析（外部环境分析）第三周：战略分析（内部环境分析与SWOT分析）第四周：战略制定（战略选择与评估）第五周：战略实施（战略执行与风险管理）第六周：案例分析与讨论第七周：实践操作与总结教材章节关联：本教学内容与教材《管理学》中战略管理章节相关内容紧密关联，涵盖了战略管理的核心理论、方法与实践。
《企业战略管理》课程思政教学设计方案
XX开放大学《企业战略管理》课程思政教学设计方案适用专业：工商管理（本科）编制人：XXX单位：XX开放大学学院：经济管理学院日期：202X年7月15日一、教学目标1、专业知识目标《企业战略管理》是工商管理本科专业的一门核心专业课。
通过本课程的学习，旨在使学生系统了解战略管理的理论框架，掌握战略分析和制定的主要方法，培养学生的战略性思维能力，并能将所学的内容充分应用于企业战略管理的实践。
2、课程思政目标通过本课程的学习，培育学生实现如下目标：○1从战略层面把握企业个体的发展方向与国家发展、社会需求的关系；○2培养学生爱国主义意识、企业家情怀；○3培养学生树立企业竞争的规则意识，提倡企业间展开良性、有序竞争；○4培养学生高尚的企业文化素养，帮助学生树立文化自信，把企业建设成为社会主义核心价值观的宣传阵地和实践中心；○5培养学生树立企业社会责任观念，正确认识企业义利观，树立企业报国意识。
二、教学内容教学内容见如下课程思政详目表：三、教学组织根据开放教育学员的特点，以及实际授课需要等实际情况，本课程单独或联合交叉使用如下教学组织方式，以便发挥互补作用。
1、网络授课网络授课采用腾讯课堂作为授课主要平台，其优势在于课件呈现便利，界面友好，易操作，互动功能完善，便于即时在线讨论沟通。
组织方式如下：（1）学生通过访问本课程腾讯课堂网址，加入腾讯课堂。
通过其考勤功能对学生进行考勤，可计入平时成绩。
（2）课件呈现功能，可以呈现课程思政相关ppt、图片以及文档资料，便于对知识点的讲解和展示。
（3）拟在必要的知识点，播放课程思政相关短视频等影像资料，时长控制在3分钟之内。
视频资料包括教师自己现场采编的录像，比如企业生产现场、纪念馆、陈列馆等等，以及在互联网下载的课程思政相关视频资料，以增加课程思政的生动性和趣味性。
（4）互动方法采用腾讯课堂的讨论区文字互动，以及实时语音对话功能，让学员分享思政相关感悟。
（5）教师根据在线同学名单，对某一知识点在线提问，分享思政相关观点，并进行点评，当堂打分，计入平时成绩。
企业经营战略管理
• 从动态的观点来讲，企业的资源及能力与 目标之间的缺口相对于动态的环境总是存 在的。因为一方面客户的需求以及竞争的 发展对企业提出了越来越高的要求，另一 方面企业原来拥有的优势随着时间的推移 也会慢慢消失。战略管理者要试图弥补企 业资源及能力方面存大的缺口，只有不断 地投入，不断提高自己的竞争能力，才能 不断地创造和保持竞争优势。
• 战略与策略主要是目的与手段的关系。一 般来讲，先有战略，后有策略，策略必须 服从和服务于战略。例如，企业为达到某 一战略目标，在投资、技术改造、人才培 训等方面采取的措施和办法，一般就叫投 资策略、技术改造策略、人才培训策略等。
四、战略、规划、计划区别
• 从广义上讲，战略、规划都是对未来的筹划，也 可通称计划。国外也往往采用广义的计划概念， 只是按时间区分为短期计划（1年以下）、中期计 划（3——5年）和长期计划（5年以上）。
• 从狭义来讲，战略、规划、计划既有联系，又有 区别。战略是规划和计划的灵魂，规划和计划必 须体现既定的战略，因此战略是规划的基础，规 划又是计划的基础，应当先有战略，再有规划， 再订计划，使其成为可以布置、可以检查的具体 行动方案。从这个意义上讲，规划和计划又是战 略的继续、深入和细化。
• 从实施的范围看，企业经营战略是全面的， 企业规划和计划可以是全面的，也可以是 局部的；从实施的时间看，企业经营战略 是长期的，企业规划一般是中期的，也可 以是长期的，企业计划是短期的；从实施 的内容看，企业经营战略是原则性的，企 业规划是轮廓性的或粗线条的，企业计划 是细线条的；从实施的方法看，企业经营 战略是以定性为主，企业规划是定性与定 量并重，企业计划则是以定量为主。战略、 规划与计划的关系见图4-2。
一、企业外部环境分析
• 企业外部环境研究的意义 • 企业外部环境研究的内容
《企业战略管理》课程笔记
《企业战略管理》课程笔记第一章：战略管理导论一、战略管理的产生与发展1. 战略管理的起源- 古代军事战略：战略一词最初源于军事领域，指的是军事指挥官在战争中为实现胜利目标而进行的计划和行动。
- 企业管理应用：20世纪初期，随着工业革命和企业规模的扩大，战略管理的概念开始被引入到企业管理中。
2. 战略管理的发展阶段- 古典战略管理阶段（20世纪初-20世纪50年代）- 关注点：主要集中在企业内部管理，如生产效率、成本控制等。
- 代表人物：弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）的科学管理理论，亨利·福特（Henry Ford）的大规模生产模式。
- 现代战略管理阶段（20世纪60年代-20世纪80年代）- 关注点：企业外部环境分析，竞争战略的制定。
- 代表人物：彼得·德鲁克（Peter Drucker）提出企业目标理论，迈克尔·波特（Michael Porter）的五力模型和竞争战略理论。
- 战略管理整合阶段（20世纪90年代至今）- 关注点：战略管理的系统性和整体性，强调内部资源和能力与外部环境的匹配。
- 代表理论：资源基础理论（Resource-Based View, RBV），核心能力理论（Core Competence）。
二、战略的内涵1. 战略的定义- 战略是一系列决策和行动，旨在通过配置资源和调整活动，实现企业的长期目标和愿景。
2. 战略的特点- 全局性：战略涉及企业的整体方向和所有业务领域，要求从全局角度考虑问题。
- 长期性：战略规划通常跨越数年，甚至数十年的时间，关注企业的长远发展。
- 导向性：战略为企业管理层和员工提供明确的方向，引导企业资源向既定目标集中。
- 动态性：战略需要根据外部环境的变化和企业内部条件的发展进行适时调整。
三、战略管理的内涵与构成要素1. 战略管理的内涵- 战略管理是一个系统性的过程，包括战略的分析、制定、实施和评价，旨在提高企业的竞争力和适应环境变化。
《企业战略管理》第三版课程知识点
《企业战略管理》第三版课程知识点《企业战略管理》课程知识点分为九个篇章：⼀、战略管理导论⼆、外部环境分析三、内部环境分析四、企业战略承诺与战略⽬标五、业务层战略六、公司层战略：⾏业多元化发展七、国际化战略⼋、企业战略的推进⽅式九、战略实施知识点如下：⼀战略管理导论（⼀）企业经营环境的变化推动中国企业经营环境的三⼤驱动因素，即技术进步、经济全球化和中国经济转型。
1、技术进步技术创新与技术扩散速度的加快对中国企业经营和发展产⽣了重⼤的、长期的和根本性的影响。
（1）交通与通信技术，特别是移动互联⽹技术的快速发展。
（2）基于新材料、新能源的知识与技术创新，使创新越来越明显地成为经济发展和企业增长的新动⼒。
2、经济全球化所谓经济全球化是指经济活动所涉及的货物、服务、⼈员、技术和观念逐步超越地理界限，在全球范围内⾃由流动。
在经济全球化的影响下，全球范围内的企业尤其是制造企业的竞争与合作，已经逐步形成了⼀个全球价值创造活动⽹络，⽆论是西⽅跨国企业还是发展中国家的企业，保持和提升⾃⾝在这个⽹络中的地位已经越来越成为竞争的重点。
3、中国经济转型在全⾯深化改⾰的各项改⾰措施逐步推进和落实的过程中，中国企业的经营环境，仍然具有转型经济、新兴市场和多重制度三个⽅⾯的情景特征。
4、经营环境动态化受到技术进步、经济全球化和中国经济转型三⼤驱动因素的影响，中国企业的经营环境表现出⾼度动态化的特点，即中国企业的经营环境⽐其他国家，尤其是成熟的市场经济国家的变化更快、更复杂，因此也更加难以预测。
经营环境动态化对企业的影响主要表现在竞争优势可保持性的下降。
这种影响主要通过企业外部环境变化、企业间的竞争互动和企业竞争⼒的转换发⽣作⽤。
（⼆）企业战略的内涵与定义1、企业战略的内涵著名的战略管理学者明茨伯格提出了战略的整合概念，采⽤5个在英⽂中以P开头的词语来综合界定战略，即计划（plan）、模式（pattern）、定位（position）、愿景/期望（perspective）、计谋（ploy），使⽤这⼀归纳将有助于我们深刻认识战略的内涵。
企业发展战略与经营管理
短 长 长 长 模糊 ？
前景预测
危机 佳
稳定 佳 危机 ？
天赫钛业（thty）
战略导向的影响力（企业）
城市
战略定位 战略特色 战略跨度 前景预测
诺基亚 沃尔玛 IBM 海尔 乐凯 秦池 中集 创维 好利来 好利来
全球
本土化
长
全球
反传统
长
全球
服务、咨询 长
国际
差异化
长
全国、国际 危机管理
中
全国
广告
短
天赫钛业（thty）
“战略”概念的误区（4）
战略规划不是一项技术； 计划必须量化，而战略则不能； 战略规划是思想、分析、和判断， 是一种责任而非技术！ 关键词： 应量化的未量化（策略及计划） 不能量化的却总想量化（战略）。
天赫钛业（thty）
21世纪某集团的战略
集团战略： 为现代化交通运输提供装备， 推动中国乃至世界交通运输业的发展。 集团老总工作报告； 20年后我们希望有更好的明天，冲击世界
天赫钛业（thty）
什么是战略
战略的定义： 相对较长时间段仙的目标； 相对较长时间段仙的策略。 关键词： 当明天真正来临的时候， 你和你的企业已做好了准备。
天赫钛业（thty）
几个重要的问题
问题1：你想干什么？ 问题2：你凭什么？ 问题3：你有什么？ 问题4：你缺什么？ 问题的关键： 你要干些什么？
天赫钛业（thty）
企业优势分析
充足的资金来源； 良好的投资技巧； 良好的品牌形象； 优势的市场地位； 技术及专利优势； 产品及成本优势； 完善的营销网络及服务系统； 完善的管理能力及经营曲线； 较强的生产能力及产品适应性。
天赫钛业（thty）
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一、企业经营战略的提出背景
（一）战略的概念 战略一词引入到企业管理中来也只有
几十年的时间。在企业管理这个范畴关 于“战略”不同的学者与经理人员给战 略赋予不同的含义。
“确定企业基本长期目标，选择行 动途径和为实现这些目标进行的资源的 分配”-------钱德勒
“战略是关于企业宗旨、目的和目标
的一种模式，和达到这些目标所制定的主
章企业经营与战略管理
节企业经营 节企业经营战略与战略管理 节战略环境分析
第一节 企业经营
一、企业经营的涵义 二、企业经营的目标体系
一、企业经营的涵义
（一）企业经营的概念
“经营” 一词最早出现在《诗经》上，主要意思 是经度营造，有筹划、谋略、开拓之意。
经营作为企业活动中的一个特定概念，随着我 国企业经营活动的产生和发展，大致分为三个阶段：
点、市场，解决如何在市场竞争中取胜的 战略性问题，追求的是企业的经济效益；
管理是为实现经营目标，解决如何充分 合理组织企业内部的人、财、物等要素， 更好地进行供、产、销活动，从而提高劳 动生产率，提高工作效率。
二者是密不可分的辨证统一体：
经营管理效果=目标方向 ╳ 工作效率
（三）企业经营活动的内容
2、来源不同 经营是由市场经济的产生和发展而引
起的一种调节和适应社会的职能，并随着 市场经济的发展而发展。
管理则是由人们共同劳动所引起的一 种组织、协调的职能，随着社会化大生产、 人们的共同劳动和分工协作大发展而发展。
3、性质不同 经营主要解决企业生产方向、方针和
重大问题，一般属于战略性和决策性活动；
（二）企业经营目标的内容
1、企业盈利能力 2、生产效率 3、市场竞争地位。 4、产品结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5、财务状况 6、企业的建设与发展 7、企业的技术水平 8、人力资源的开发 9、职工报酬与福利 10、社会责任目标
第二节 企业经营战略与战略管理
一、企业经营战略的提出背景 二、经营战略特点和构成要素 三、战略管理的层次、原则和过程
4、战略是一种定位（position） 。即认 为战略是企业在自身环境中所处的位置或 在市场中的位置。考虑“多方竞争”的概 念。
5、战略是一种概念（perspective） 。即 所有的战略都是一种抽象的概念，它存在 于需要战略的人们的头脑之中，体现于战 略家们对客观世界固有的认识方式。
需要注意的是：上述不同角度的定义 只能说明对战略认识的角度不同，不存在 哪个更为重要。而对于具体企业来讲，战 略只能有一个！
三、战略管理的层次
（一）战略管理的含义
有两个相互竞争的企业老板在丛林散步讨 论两家公司的合并的问题，在讨论过程中，双 方各不相让，双方都坚信能战胜对手。
突然森林中跑出来一头大黑熊。此时一个 老板急忙打开包拿出一双运动鞋穿上；另一位 老板迷惑不解地问：“难道你穿上运动鞋就能 跑过大黑熊吗？”这位老板回答说：“我不用 跑过大黑熊，我只要跑过你就行了”
1、确定企业的总体目标 2、分析企业的外部经营环境 3、分析企业的内部条件 4、拟定正确的经营战略和经营策略 5、建立并及时调整企业的经营组织。 6、制订企业的经营计划。
二、企业经营的目标体系
（一）企业经营目标的涵义
企业经营目标是在一定时期内，按照企 业经营观念和企业所有者及经营者的愿望， 充分分析了企业的外部环境和内部条件的可 能后，企业所期望达到的结果。
（1）把经营理解为销售； （2）将经营理解为生产前的决策和生产后的产 品销售； （3）认为经营应该包括企业全部活动，是企业 的综合性职能。
从系统及现代市场经济的观念来看： 经营是指企业根据外部条件和内部优
势确定企业的经营目标、生产方向和实现 这一目标所进行的经济活动及全部活动。
企业经营或企业经营活动具有以下特点： 1、企业的经营活动是以市场为其主要对象的。 2、企业的经营活动追求的是企业的总体目标。 3、企业经营活动主要是侧重于企业与外部环
管理主要解决如何组织要素实现战略目 标，属于战术性和执行性活动。
4、范围不同 经营要将企业作为一个整体看待，用
系统的观点分析处理企业管理问题，追求 企业的综合、总体、系统效果；
管理侧重内部各要素、各环节的合理组 合、使用，以促进其有序、高效地完成生 产经营任务。
5、目的不同 经营关系企业生产经营的方向、出发
（二）背景
1、需求结构的重大变化 2、市场竞争日趋激烈 3、科学技术不断进步 4、社会、政府、顾客对企业的要求越来
越高，限制越来越多
二、经营战略特点和构成要素
（一）经营战略的特点
1、全局性 2、长远性 3、竞争性 4、纲领性 5、相对稳定性
（二）企业经营战略的四要素
1、经营范围 2、资源配置 3、竞争优势 4、协同作用
要策略和计划；通过这样的方式，战略界
定了企业目前从事的什么业务和将要从事
什么业务，企业目前是一种什么类型和将
要成为什么类型”------安德鲁斯
“是企业资源、技术与企业所面临的环
境、社会、风险以及企业目的之间取得平
衡的过程。它分为总体战略、经营战略和
职能战略。”------申德尔
比较典型的是加拿大的明茨博格 （Mintzberg)对于战略的独特认识。他归纳 总结出对战略从不同角度而进行的阐述， 认为人们在不同的场合以不同的方式赋予 战略不同的内涵。
他提出了关于战略的五个不同方面的定 义：
1、战略是一种计划（plan） 。即它是一 种有意识的有预计的行动程序，一种处理 某种局势的方针。
2、战略是一种计谋（ploy） 。指的是在 特定的环境下，企业将战略作为威胁和战 胜竞争对手的一种手段。
3、战略是一种模式（pattern） 。即将 战略视为一系列行动（经营实践）的结果。 这种行动可能实现并没有设计的战略。
境协调，达成动态平衡的活动。
（二）经营与管理
经营与管理是两个既有区别，又有联系的 不同概念，但是人们统称为经营管理，这是因 为经营与管理密不可分，不能截然分开，它们 是各有侧重的统一体。
二者区别主要表现在以下几个方面： 1、概念不同 经营是筹划、谋略的意思；管理是指对系 统的处理、保管、治理和管辖。
这个典型故事说明战略管理：