《观察物体与统计》总复习教案

第5课时观察物体与统计

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【教学内容】

观察物体与统计（教材115~117页相关内容）

【教学目标】

1.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状，进一步发展空间观念。

2.认识复式折线统计图，充分了解其优点及绘制方法，并能对数据进行简单的分析和预测。

【重点难点】

1.进一步体会折线统计图的特点。

2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。

【教学准备】

多媒体课件。

教学过程

【情景导入】

同学们，这节课我们来复习观察物体和折线统计图这两个单元的知识，你们感兴趣吗？

【新课讲授】

1.复习“观察物体”。

（1）知识要点复习。

师：通过“观察物体”这个单元的学习，你有什么感受和体会？

引导学生回忆以下两个知识要点：

①认识到从不同的位置观察物体，观察到的形状是不同的。

②能辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。

（2）即时练习。

指导学生完成教材第116页第2题。先让学生独立完成，再组织交流。对于第(3)小题，交流时，教师要让学生说明推算过程。

2.复习“折线统计图”。

（1）知识要点复习。

师：关于“折线统计图”这单元，你有哪些收获？

指名回答，引导学生完成以下知识结构图：

（2）即时练习。

指导学生完成教材第117页第4题：先让学生独立完成，并在小组内交流，在此基础上，教师组织学生进行全班交流。交流时，教师重点让学生说一说：绘制复式折线统计图时应注意什么？学生回答后，教师强调以下两点：

①要标明图例。

②要根据具体的数量先描点，再分别依次连线。

【课堂作业】

教材第120~121页练习二十八第15、17、18题及思考题。

【课堂小结】

这节课的复习，大家能说说你们有什么新的收获吗？

教学板书

观察物体与统计

教学反思

本课复习时应让学生自己动手绘制相关统计图，在动手实践中升华认知。