浅论领导者授权的艺术
领导艺术授权
领导艺术授权艺术作品是人类创造的一种独特表达方式，它能够激发人们的思考和情感共鸣，成为文化传承的桥梁。
然而，为了让艺术作品能够在社会中得到广泛传播和展示，常常需要获得领导的授权和支持。
领导艺术授权不仅有助于艺术作品的推广，还能提升其社会影响力。
本文将探讨领导艺术授权的重要性，以及如何进行有效的授权。
一、领导艺术授权的重要性1.1 促进艺术作品的展示与传播领导艺术授权可以为艺术作品提供展示与传播的机会。
艺术家的作品经过多年的努力与探索，往往需要通过展览、演出、出版等形式才能被更多人认知和欣赏。
而领导艺术授权的作用则在于为这些艺术项目提供场地、资源和宣传渠道，推动作品的展示与传播。
1.2 增加艺术作品的社会影响力艺术作品的社会影响力不仅源于其创作本身的艺术价值，还与其所代表的价值观和文化内涵息息相关。
当领导对艺术作品给予授权支持时，将其与领导的形象、政策理念等有机结合，可以提升作品的社会影响力。
通过领导的认可和支持，艺术作品能够更好地融入社会，引起公众的关注和讨论。
1.3 促进艺术家的成长与发展领导艺术授权不仅对艺术作品有利，也对艺术家本身具有重要意义。
当领导对艺术家的作品给予授权认可时，不仅是对其才能的认可，更是对其创作理念和价值观的认可。
这种认可和支持将给予艺术家更大的信心和动力，在创作过程中更加自由地发挥才华和创造力，促进其艺术成长与发展。
二、领导艺术授权的方式2.1 提供场地和资源支持领导艺术授权的一种方式是提供场地和资源支持。
领导可以为艺术作品提供展览、演出或出版的场地，并提供必要的设备和物资，以确保艺术作品能够在最佳状态下展示。
此外，领导还可以协调相关部门或机构提供宣传渠道和人力支持，帮助艺术作品获得更广泛的传播。
2.2 进行正式授权和认可领导艺术授权的另一种方式是进行正式的授权和认可。
通过签署正式协议或文件，领导可以将其名义和权威授权给艺术作品，使其能够在社会中展示并得到公众的认可。
这种授权形式不仅有利于艺术作品的传播，也增强了作品的社会认可度和影响力。
论企业领导者的授权艺术
论企业领导者的授权艺术一、问题的提出在企业管理的实践中，存在一种奇怪的现象：一方面，企业领导者百事缠身，他们不但要考虑原材料、生产、资金、销售、人员等方面企业生存发展中的重大问题，而且还身陷于会议、接待等日常事务中，凡事要他拍板，事事要他过问，每天24小时除了吃饭、睡觉都是在工作和应酬，已经成为了工作的奴隶；而另一方面，这些企业领导者的下属则显得很轻松，凡事由领导拍板，只要按程序办就行了，遇到问题推给上级，有时甚至出现了一把手不在就无法正常运转的情况。
就拿笔者所在的集团公司来说，这方面的例子很多，由于我集团是以远洋渔业为主的跨国性企业，总经理经常要到国外调研，检查工作或参加一些会议，少则十几天多则一个月，虽然副总经理有所分工，但大事小事都要等总经理回来以后拍板，集团整体工作就会处于维持状态。
在日常工作中，对直属企业请示的一些工作，副总经理也只是画圈后转到总经理处审批。
而不是提出自己的处理意见。
出现上述问题的根本原因在于企业领导者没有进行有效的授权。
只要解决了有效授权的问题，才能使企业领导者做自己应该做的事，不做应由下属去做的事。
既使自己从繁杂的具体事务中解脱出来，又充分调动了下属的积极性、主动性和创造性。
二、制约企业领导者有效授权的原因影响企业领导者不能有效授权的因素是多方面的，其中有企业规模、组织结构、员工素质、企业文化等，但笔者认为根本的因素还在于授权的主体---企业领导者。
从我国企业管理的实践中分析，影响企业领导者授权的原因主要有以下四个方面：（一）权力意识的影响中国封建主义思想中“官本位”是十分浓厚的，这对一些企业领导者产生了根深蒂固的影响，当官意味着什么？当官意味着权力，如果做官没有权力，人们也就不再看重它了。
于是，有的企业领导者唯恐丢掉权力，任何削弱自己权力的事不想也不愿意去做；有的企业领导者把权力作为赢得人们尊重的载体，以权力支撑着自己的地位和荣耀；也有企业领导者将权力视为自己的私有财产，可以随心所欲行使权力，别人不可染指；还有的企业领导者把管理日常事务作为行使权力的途径，以体现他无时不有、无处不在的权威和影响力。
浅议领导的授权艺术
浅议领导授权的艺术摘要：权力的本质是责任、资源和服务，授权就是把这些权利转移出去，让他人共担，实现更大的管理效益。
面对快速发展的社会，其价值多元化、发展取向多元化、分工细化、竞争的激烈化，使得一个领导必须通过授权，体现企业以人为本的文化氛围，各负其责，才能应对时代的要求。
关键字：授权、领导、意义、步骤、团队正文：授权的概念：授权就是将权力与责任授予下级，使下级在一定的监督下，有相当的行为自主权。
有效的授权可以使一个领导人能够摆脱具体事务，从而使他能完成一个重要的管理职能——通过别人来完成工作，发现需要改进之处，培养下级。
下级的成长和发展在很大程度上取决于他们是否有机会承担需要更大技巧和能力的工作任务。
至于授权者与被授权者的关系应该明确为：授权者对被授权者有指挥、监督权；被授权者负有汇报情况及完成任务之责。
此外领导者将自己职权范围内的一定权力给予自己的直接下属，还应该加以协调、控制、激励、检查、督促、评价，使被授权的组织或个人在已明确的职权范围内，充分发挥各自的积极性、主动性和创造性。
领导者的成功授权是成就事业的“分身术”，在领导实践中具有十分重要的意义。
授权的意义：一：领导者可以集中精力办大事，并使主管有时间学习新的技能。
适当的授权可以减少领导者的负担，使其从繁忙的工作中解脱出来，腾出更多的时间来学习新的及恩呢个，或者是集中精力，处理好重大问题的决策和全局性的指挥。
如果一个领导者，他什么事情都去管，不授任何权利，必然没有充足的时间去考虑事关全局的大事，也不可能有时间去学习新的技能。
这对领导者的自身发展是很不利的。
比如，现在的我，我现在担任班上的团支书，班上的事情很多很多，如果我每件事情都自己去做的话，那我的学业或者是参加那些课外活动来锻炼自己的机会肯定就会大大减少。
这样的话明显影响我自身的发展和锻炼。
二：提升下属的士气和信心。
授权增强了下属执行任务的信心，并使下属相信自己对组织做出了有影响的贡献。
领导艺术授权
领导艺术授权艺术与领导力是两个看似相反的概念，然而二者的结合却可以产生巨大的力量。
领导艺术授权是一种管理方式，通过授权下属在工作中表现出自己的创造力和才能，从而提高工作效率和团队凝聚力。
本文将探讨领导艺术授权的重要性、特点以及如何有效地实施。
第一部分：领导艺术授权的重要性在传统的领导模式中，领导者往往会对下属的工作进行严格控制和指导，这种模式可能会剥夺下属的自主性和创造力，导致工作效率低下。
相反，领导艺术授权鼓励下属在工作中发挥才能和创造力，从而激发潜能，提高工作质量和效率。
首先，领导艺术授权可以激发下属的积极性和主动性。
当下属被赋予更多的自主权和责任感时，他们会更加积极主动地参与工作，相信自己的能力可以完成任务。
这不仅提高了个体的工作表现，也为整个团队创造了更多的机会和成果。
其次，领导艺术授权可以激发团队成员的创造力和创新能力。
每个人都有自己独特的想法和才能，领导者应该给予下属足够的空间和信任，让他们有机会发挥创造力，提出新的解决方案和创新思路。
通过团队成员的集思广益，可以为组织带来更多的创新和竞争优势。
最后，领导艺术授权能够增强团队凝聚力和员工满意度。
当下属感受到领导的信任和尊重时，他们会更有归属感和认同感，愿意为团队和组织的目标而努力。
领导者通过授权，为下属创造了成长和发展的机会，对于员工个体来说是一种重要的激励和奖励，有助于提高工作满意度和员工忠诚度。
第二部分：领导艺术授权的特点领导艺术授权具有以下几个特点：灵活性：领导者应该根据下属的能力和特长，制定灵活的工作安排和授权范围。
不同的员工具有不同的优势和擅长领域，领导者应该充分了解并充分利用他们的才能。
支持性：领导者在授权的同时，应该提供必要的资源和支持，确保下属能够顺利地完成工作任务。
领导者要提供清晰的指导和反馈，及时解决下属在工作中遇到的问题和困难。
信任与责任：领导者需要建立起与下属之间的信任关系，相信他们的能力和才华。
同时，领导者也要让下属意识到授权是一项重要的责任，他们需要为自己的行为和决策负责。
企业领导授权艺术
企业领导授权艺术企业领导授权艺术在当今企业发展的竞争激烈的市场环境中，企业领导的角色变得越来越关键。
企业领导的角色不仅是决策者和管理者，还应该是艺术的授权者。
艺术在企业中的作用日益重要，它可以提升员工的创造力、建立企业品牌形象、推动企业文化的建设等。
因此，企业领导需要授权艺术，为企业创造更大的价值。
首先，企业领导授权艺术可以激发员工的创造力。
艺术作为一种创造性的活动，可以帮助员工思考问题的不同角度，并找到创新解决方案。
对于企业来说，创造力是推动创新和发展的关键因素。
授权艺术意味着鼓励员工尝试新的创意，给予他们自由发挥的空间。
当员工感受到领导对艺术的支持和鼓励时，他们会更加自信地展现自己的创造力，为企业带来意想不到的惊喜。
其次，企业领导授权艺术有助于建立企业品牌形象。
在一个竞争激烈的市场中，企业需要有独特的品牌形象来吸引消费者的关注。
艺术是表达独特品牌形象的有效方式之一。
通过艺术，企业可以展示其与众不同的文化、价值观和理念。
例如，企业可以在产品包装、广告宣传和企业形象中融入艺术元素，使消费者对该企业有更深刻的印象，从而提升品牌忠诚度和市场竞争力。
此外，企业领导授权艺术可以推动企业文化的建设。
企业文化是企业的灵魂和核心竞争力，艺术是传达企业文化的一种形式。
通过艺术，企业可以表达其核心价值观、使命感和愿景。
艺术可以融入企业的办公环境、员工培训和团队活动中，营造出积极向上、富有创造力和凝聚力的氛围。
这样的企业文化将吸引和留住优秀的人才，提高员工的工作满意度和凝聚力，促进企业的持续发展。
然而，企业领导授权艺术并非容易的事情。
首先，企业领导需要具备艺术背景和理解力。
授权艺术不能仅仅是一种形式上的支持，而是需要领导真正理解艺术的价值和作用。
领导需要学习和了解不同的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等，并能理解艺术与企业发展的关系。
其次，企业领导需要有勇气和决心去授权艺术。
有时候，艺术可能是超出领导的舒适区的，但正是这种勇气和决心才能带来意想不到的突破和成就。
浅谈领导的授权艺术
1 引言当代中国改革开放和现代化步伐不断加快，社会政治经济面貌日新月异，如何正确把握形势，实现科学有效的领导是值得广大领导干部认真思考的一个问题。
而实践告诉我们现代科学有效的领导离不开对领导艺术的科学运用, 其中领导的授权艺术就是整个领导艺术的一个重要组成部分。
可以说授权艺术的科学运用与否在某种程度上直接决定了领导行为的成功与否, 毕竟在如此复杂多变的社会环境中行使领导权力仅仅依靠领导者个人的事必躬亲是远远不够的。
本文将主要针对领导授权艺术的内涵、授权的必要性以及授权的障碍进行分析，在此基础上提出领导授权艺术的技巧应用.2 授权的内涵及其必要性分析2.1 授权的内涵授权是指领导者根据工作的需要, 将自己所拥有的一部分权力委托给下属去行使，使下属在一定的约束机制下放手工作的领导方法与艺术［1]。
首先从授权主体上看, 授权行为是处于上级的领导者对于下级下属实施的一种权力委授行为, 也就是说授权行为本身具有自上而下的单向性而不是一种双向的相互行为。
这就要求我们正确辨别现实工作中虚假的“反授权"行为, 防止下级把自己应有的职责反授给上级领导者，即把工作中的问题矛盾推给上级领导解决。
其次, 接受权力的下级主体必须在一定机制约束下放手工作, 即授权行为必须以上级的有效监督为保障前提, 授权并不意味着完全彻底的放任，应当实行有效的授权控制, 以确保授权目标的实现。
再次, 授权行为必须建立在真实科学的权力委授之上, 即要掌握好授权的合理程度, 既不可过分谨慎甚至出现虚假的空白授权, 也不可授权过度, 从而造成下级的权力过大，脱离授权目标，发生权力滥用的情况.2.2 授权的必要性在现代管理中, 正确适当的授权艺术的运用, 无论是对上级领导者本人、下级被授权者，还是对于整个组织的科学管理，都有着非常必要的实践意义。
科学运用领导者的授权艺术有以下几点必要性：2.2。
1 扩大管理幅度，减少组织层级，实现组织的扁平化变革发展。
简述领导授权的艺术
简述领导授权的艺术领导授权是一种管理艺术，是领导者在组织中赋予下属一定的权力和责任，以实现共同的目标。
领导授权的艺术在组织中起着重要的作用，能够激发员工的创造力和积极性，提高工作效率和团队协作能力。
下面将从领导授权的重要性、实施方法以及其带来的益处等方面进行简述。
领导授权在组织中具有重要的意义。
领导者通过授权，将部分权力和责任交给下属，使他们能够自主决策和行动，从而更好地发挥个人能力。
领导者通过授权也能够减轻自身的工作负担，让团队成员在他们的领导下充分发挥自己的才能。
此外，领导授权还能够培养下属的领导力和责任感，提高整个组织的竞争力和适应能力。
实施领导授权需要注意一些方法和技巧。
首先，领导者应该明确目标和任务，并与下属进行详细的沟通和解释，确保他们理解和接受授权的内容。
同时，领导者还应该根据下属的能力和经验进行合理的分配，让每个人都能够发挥自己的优势。
此外，领导者还应该建立起有效的反馈机制，及时了解授权的执行情况，并给予必要的指导和支持。
领导授权所带来的益处是显而易见的。
首先，领导授权能够激发员工的积极性和创造力。
当员工拥有一定的权力和责任时，他们会更加主动地思考问题，积极提出建议和解决方案。
其次，领导授权能够提高工作效率和团队协作能力。
当员工在授权的范围内能够自主决策和行动时，他们能够更快地做出决策，并迅速行动起来。
同时，领导授权还能够增强团队的凝聚力和合作意识，促进团队成员之间的互动和共同进步。
然而，在实施领导授权过程中也存在一些挑战和注意事项。
首先，领导者需要保持适当的控制和监督，避免下属滥用权力或偏离目标。
其次，领导者在授权时应该平衡自信和信任，既要相信下属的能力和判断，又要保持对整个团队的管理和调控。
此外，领导者还应该及时给予下属必要的支持和反馈，帮助他们充分发挥自己的能力。
领导授权是一种重要的管理艺术，能够激发员工的积极性和创造力，提高工作效率和团队协作能力。
领导者在实施授权时需要注意方法和技巧，确保下属能够理解和接受授权的内容，并能够自主决策和行动。
一把手合理授权的策略与艺术
一把手合理授权的策略与艺术有人说，一把手领导艺术的精髓=决策+用人+授权。
由此可见，合理授权对于一把手提高工作效率、推动单位良性发展的重要性。
然而，在现实中，个别一把手因种种原因不敢或不善授权，结果让自己处于非常被动、不堪重负的状态，无法从具体事务中解脱出来。
如何走出这一困境，值得关注探讨。
一把手合理授权的误区怕担责任而畏惧授权。
其原因在于：一是自认为能力强，盲目自信。
一些一把手认为自己的水平和能力最突出，其他人都不如自己干得好，于是什么事情都亲自出马。
二是能力较弱，怕下属表现好超过自己。
一些一把手由于忙于杂事，对学习松懈，知识更新缓慢，实践能力弱化，不适应社会的发展，担心下属有机会表现出过人的才能，给自己树立一个强大的竞争者，因此不敢授权给下属。
三是吝啬权力，不愿授权给下属。
这种一把手往往有强烈的权力欲望，把权力看成私有物品，什么事都要自己来抓，交给谁都不放心。
没有找到合适的授权对象。
在机关事业单位中，人员众多，究竟该授权给谁，一些一把手没有把握好具体标准，以致盲目授权，给自己和单位带来不必要的麻烦。
一是授权给自己的心腹。
一些下属极尽奉承、吹捧之能事，一些一把手因此错误地认为他们是自己人，信得过，办事妥当、放心。
这样授权的后果是让单位的能人心寒。
二是授权给那些虽然有业务才能却不擅长管理工作的人。
这些人是单位的精英，业务能力特别强，但是喜欢干具体业务范围的事情，不愿干管理工作。
一些一把手理所当然地认为业务骨干必定也是管理人才，于是，强制授权给这些人，结果当然是干不好。
授权后对下属不信任。
一是忽放忽收，让下属难以捉摸。
个别一把手授权后反复无常，把工作吩咐下去后又随时变更人员，换其他人来干。
二是授权后横加干涉。
个别一把手授权后，总是进行干预，导致被授权人心里不舒服，觉得自己不被信任。
三是授权后又想方设法阻止下属使用权力。
个别一把手表面上授权了，当下属真正行使权力时又采取各种办法对其加以限制。
四是稍有小失误就马上收回权力。
领导者艺术——授权艺术
授权有个误区，就是在授权时只给下属相应的责任而没有给下属充分的权授权有个误区，就是在授权时只给下属相应的责任而没有给下属充分的权力，这种授责不授权的做法是大错而特错的。例如供应部经理让采购员去采购一批纸张，但相关的价格范围决定权、供应商的选择权、质量标准界定权由谁负责都没眼他说清楚，然后采购员做什么，事事都需向供应部经理汇报，他不汇报，就批评他，出错了又让采购员承担责任。这种授权方式不叫授权，而叫推卸责任。下属履行其职责，必须要有相应的权力。
五授权是要将责任和权力一起交给下属授权有个误区就是在授权时只给下属相应的责任而没有给下属充分的权授权有个误区就是在授权时只给下属相应的责任而没有给下属充分的权力这种授责不授权的做法是大错而特错的
领导者艺术——授权艺术
授权艺术是指行政上级依法授予下级一定的权力和责任，使其在有限范围内有处理问题的自主权，从而提高行政绩效的一种艺术。“授权”这一管理理念已经得到了社会上绝大多数领导者的认可，经证明它是一种有效的领导方法。很多单位或企业在管理中运用“授权”这一管理理念取得了空前的成功，大大促进了单位或企业的发展；但同时我们也看到很多单位或企业因为授权而出了问题，带来毁灭性的打击。看来，授权也并不是一件容易的事，是有严格的要求的。该如何进行有效授权，是一个令领导者深思的问题。
1、确定授权的对象和授权方法
在准备授权时，我们首先要确定给什么样的人授权，应当采取什么样的方法授权，授权的范围又是什么。通过分析，我们一般可以将员工分为以下几种：元帅型员工、大将型员工、士兵型员工、阑尾型员工，对他们进行委派工作任务和授权时，我们应当采取不同的授权方法，因人制宜，分类施教。领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因条件不同，而确定授权的方法、权限大小、内容等。同时要求被授权的员工敢于付出、，终于回答
领导艺术之领导授权艺术-PPT课件
领导权力的社会职能与国家政治权力的统治职能明显地 交织在一起。 领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。 领导权力与宗法权力等血缘关系权力有根深蒂固的联系。 领导权力与经济权力有相当直接的关系。
二、领导权力的含义与本质属性
（2）现代社会的领导权力
是与现代工业社会相适应的领导权力，其与传统社 会时期的领导权力相比，具有自身鲜明的特点：
3.强制权（惩罚权）
就是指通过精神、感情或物质上的威胁，强迫下属 服从的一种权力。 强制权与威胁相联系，而威胁必须与正确的判断力 一起使用，要有适当的分量，要具有可信性。强制 权力的目的是不用真正实施威胁，只是要通过威胁 实现想要的行为。 领导者不能滥用强制权。
以上三种权力都与组织中的职位联系在一起，是 从职位中派生出的权力，因此，称为职位权力。
第三节
领导授权的艺术
一、领导授权概述
1.领导授权的含义
概念：授权，就是根据工作需要，由领导者将自己所拥有 的一部分权力委托给被领导者去行使，使其能够自主地对 授权范围内的工作进行决断和处理的过程。 三种情况： （1）职权的扩大，即授权职权范围以外的权力，扩大权限 （2）委托的权力，委托别人完成时自己权力范围内的职责 （3）特定授权，在特定情况下，为完成特定任务而授权
三、领导权力的结构
5.个人魅力
这一权力与其他权力不同，是一种无形的，很难用 语言来描述或概括的权力。 它是建立在超然感人的个人素质之上的，这种素质 吸引了欣赏它、希望拥有它的追随者，从而激起人 们的忠诚和极大的热忱。 一些体育、文艺明星，传奇的政治领袖都具有这种 魅力，有着巨大而神奇的影响力。
领导人授权的艺术与技巧
请各位群友多多发送行业资料到“群共享”，同时拒绝利用群邮箱发送广告等垃圾邮件，发现者除名！快速消费品QQ-2群15814350 （1群已满）群宗旨：同建设，共分享，齐发展！新人进群修改群名片格式为：品牌或公司+所在城市（地级），欢迎介绍积极的同行加入！领导人授权的艺术与技巧文：叶东作为领导人，应当敢于将权力授予给下属。
领导人最重要的工作定战略、定制度以及定团队，其他的工作应授予给下属。
只有这样，才能充分调起下属的积极性。
领导人不敢授权或者不愿授权给下属，下属的积极性就会受到很大的打击，久而久之团队的积极性与战斗性就会大幅度的下滑，绩效下滑是自然而然的事情。
领导不愿授权的原因有很多，有的领导太在意拥有权力的那种感觉，这是人性无可厚非。
权力这东西诱惑确实很大，几乎所有的人都很难拒绝这种诱惑，一旦拥有再失去是非常痛苦的。
但领导人必须清楚，授权的目的是让下属充分发挥积极性与主观能动性，也就是说授权是让下属去完成你制定的战略目标。
权力授出去并不是说收不会来，领导人可以根据实际情况来调整授权的范围与期限。
在我看来，有的领导人非常害怕授权后的失落感。
很多领导人习惯过去的工作方式喜欢亲力亲为，这种方式只适合企业初创期。
当企业规模逐渐增大时人数不断增长时，那种亲力亲为的方式显然已经不适合了。
领导人即使再努力下属不努力或者积极性调不上来，又如何能完成战略目标？！我有时会开玩笑：如果领导是白发，下属都是黑发，这是失败的管理；如果领导是黑发，下属都是白发，这是成功的管理。
虽然这是个笑话，但却反映了一个道理：如果领导人很忙下属很闲的话，这个公司处于非常危险的局面。
这让我想起了三国时期的诸葛亮，诸葛亮为了蜀国的事业，可谓“鞠躬尽瘁死而后已”。
后来主簿杨颙上言：“夫为治有体，上下不可相侵。
譬之治家之道，必使仆执耕，婢典爨，私业无旷，所求皆足。
其家主从容自在，高枕饮食而已。
若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成，岂其智之不及婢仆哉？失厚家主之道义。
领导者的授权艺术
领导者的授权艺术--明阳天下拓展培训管理是一件极为复杂的事情，一个企业组织如果做大了，大事小事千头万绪，如果光靠管理者一个人去处理，即使这个管理者是孙悟空有七十二变的本领，恐怕也无济于事，也会事业没有成功就会累死职场的。
所以管理学上讲放权很重要。
其实早在两千多年前中国的法家代表人物韩非子就针对统治提出了授权的观点，堪称授权管理学的鼻祖。
在《韩非子。
八经》里韩非子讲“下君尽己之能，中君尽人之力，上君尽人之智”，这句话是对中国历史上着名的改革家、管理大师商鞅说的，意思是：昏庸的统治者只懂得用独自一人能力治国，普通统治者用众人的气力治国，而贤明的统治者则用众人的智力治国。
从管理学上讲就是好的管理者一定是善聚众力，和善集众智的授权高手。
懂得授权，敢于放权并善于放权是一个管理者取得成就的基础和条件。
尽己之能不如尽人之力，尽人之力又不如尽人之智，高明的领导者一定是能把员工的积极性充分发挥出来，通过聚大家之力和大家之智来达到管理的目的，而不是事必躬亲的成为事务的奴隶。
纵观中国历史上能成就霸业的帝王将相无不是授权的高手，汉高祖刘邦之所以能打败盖世英雄项羽，很大程度是懂得用贤才和善于向下属授权的结果。
他把带兵打仗交给了韩信，把决策交给了张良，把后勤财务交给了萧何，通过合理的授权，创造了一个使能人充分发挥自己能力的平台，由于他掌握了授权的艺术，所以他的才能远不如项羽，但靠团队的智慧还是打败了项羽，成就了一代霸业。
美国著名的管理行为学家布利斯有一句名言：一位好的经理在他的助手脸上总有一副烦忧的面孔。
布利斯这句话的意思是说，好的管理者懂得向其下属和助手授权，会充分调动他们的主观能动性去完成任务，而不是自己包揽一切，结果使自己疲惫不堪，面孔忧烦。
布利斯认为授权是管理者的良方，当管理者授权他人办事的时候，必须把足够的权力交付于他人，否则将会事半功倍，枉费力气，他基于这个认识，提出了著名的“授权法则”管理理论。
布利斯的“授权法则”包括几个原则，第一是相近原则，给下级直接授权，不要越级授权；应把权力授予最接近做出目标决策和执行的人员，这样一旦发生问题，可立即做出反应。
授权领导的艺术
授权领导的艺术授权领导是一项既复杂又关键的任务。
在组织中，领导者负责分配任务、指导员工以及做出重要决策。
然而，授权本身不仅仅是将权力下放，更是一种艺术。
授权领导者必须具备许多技能和特质，以便有效地授权并实现组织的目标。
本文将探讨授权领导的重要性，并讨论如何成为一位艺术高超的授权领导者。
第一部分：授权领导的重要性授权领导是组织成功的关键因素之一。
当领导者能够有效地授权时，他们能够激发团队成员的潜力，提高工作效率并创造出更好的结果。
以下是授权领导的重要性：1.1 增强员工信任和承诺通过授权，领导者向员工展示他们对其能力和才华的信任，从而建立良好的员工关系。
这种信任和承诺能够激励员工为实现组织目标而努力工作，并提高员工的工作满意度。
1.2 节省时间和资源通过授权，领导者不再需要亲自处理所有任务和决策。
相反，他们能够将任务分配给合适的员工，从而节省时间和资源。
这样，领导者能够更加专注于战略性的工作，提高组织的整体效率和竞争力。
1.3 培养领导者授权使员工有机会承担更多的责任，发展他们的领导潜力。
通过授权，领导者能够培养和提升组织内部的领导者，为组织的可持续发展提供人才储备。
第二部分：成为一位优秀的授权领导者要成为一位艺术高超的授权领导者，需要具备一些关键的技能和特质。
以下是一些建议：2.1 建立明确的目标和期望作为一位授权领导者，你需要确保员工明确了解他们的任务和目标。
明确的目标和期望能够帮助员工理解工作的重要性，并在完成任务时提供方向和动力。
2.2 了解员工的能力和兴趣为了有效地授权，领导者需要了解员工的能力和兴趣。
这将有助于将任务分配给最合适的员工，并激发他们的潜力。
2.3 提供支持和资源作为一位授权领导者，你应该确保员工拥有完成任务所需的支持和资源。
这可以包括培训、技术设备以及沟通和合作的平台。
提供支持和资源将帮助员工更好地完成任务，并取得优秀的成果。
2.4 建立反馈机制有效的授权必须建立在良好的沟通和反馈机制上。
领导者的授权艺术
领导者的授权艺术用人之要，重在明责授权。
领导者无论身在什么单位、什么部门、权力范围都是有限度的，不存在无限大的权力；而且人的精力也是有限的，不可能在各个部门、每件事情上都投人相同的精力。
一个领导者即使再有本事，也不可能独自做好一切。
因此领导者要有自己的工作重点，把权力精力放在主要方面，分清哪些事情必须自己亲自去做，哪些则只需授权下属来完成。
可以这样说，越是高明的领导人，越愿意授权下级，特别是对于远离指挥中心、独挡一面的负责人，更应通过授权这一手段，来充分发挥他的独立负责作用。
然而，授权不是交权，更不是大权旁落。
什么时候授、授到什么程度、什么时候收回等等都有许多学问，领导者掌握授权艺术对做好工作是十分重要的。
一、领导者掌握授权艺术的意义对于分权、授权，这是很多领导干部不愿意的，因为在中国人的观念里，权力就是地位、身份的象征，权力越大越多，似乎地位就越高，身份就越尊贵，所以一般领导都不愿意分权授权。
但要做到办事高效快捷，实行有效的组织管理，不分权、不授权又是万万不行的。
而分权要通过授权来实现。
所谓授权就是领导者为了避免事必躬亲和有效地进行管理控制，将其权力的部分授予下属，并以此作为下属完成任务所必须的客观手段。
领导者在抓住主要权力、主要事情的同时，合理地把一些事权授给下属，这对提高工作效率有着重大意义。
首先，授权是实现领导目标的需要。
任何领导目标都是若干较低层次目标的总和，需要多层次领导齐心协力为总的领导目标而奋斗；其次，授权有利于发挥下属在领导工作中的积极性、主动性、创造性，使领导者的智慧和能力得以延伸和放大。
再次，授权有助于下属的锻炼、提高和发展，有助于领导整体水平和素质的提高。
最后，授权有利于使领导者从一般的事务性工作中解脱出来，可集中精力抓大事。
二、领导者授权的方式领导者授权可以是详细的，也可以是概略的，可以用书面的形式，也可以用口头形式，关键是应该做到授权的明确性。
如果授权的范围不明确，被授权的下属就会不明确自己的责任和任务，达不到预期的组织目标。
领导者授权艺术——论现代领导的九大艺术(八)
整 ，三是进 行了资源 的再组合。中国 传 统 管 理 从 未涉 及 过 ，现 在 都 已经 非 这也是政务公开 的必然要求 。公开授 的社会正在从集权走 向分权 。各级政 常现实地摆在各级管理者面前 ，例 如 权不仅有利于接受各方面的监督 ，而 府不断地在简政放权 ，精简行政审批 知识管理 、信息管理 、网络管理 、心 且 有 利 于 接 受 授 权 人 日后 与 相 关 部
度 ，授权要授之有 方。领导干部要加 便 领导者有三头六臂 ，也无法事必躬 弟 ，任何时候都必须相互 匹配。天底 强 对授 权 艺术 的研 修 ，要 努力 攻 克 亲、包揽一切 ，英雄包打天下的时代 下 从 来 就 没有 不 负 责 任 的权 力 ，也 从
“
一
统就 死 、一 放就 乱 ”的 历史顽 症 。
合 ，三是技术集成。这三个时代特征 在于让他人拥有权力。领导者授权有 授 权 方 的能 力 素养 ，对 能 力 强 素养 好
人 类是 一件 多么 了不起 的作 品 ！理性 是 多么 高贵 ，力量 是 多 么无 穷 ！仪 表 和 举 止 是 多 么端 庄 ， 多 么 出 色 ！论 行 动 ，是 多么像 天使 ；论 了解 ， 多 么像 天 神 ！宇 宙的精 华 ， 万物的 灵 长 ！ — — 莎士 比 亚
领 导 艺 术 的 内涵 之 一 。笔 者 以为 ，中 来 越 大 ，领 导 者 越 来 越 感 到 鞭 长 莫 即直 接 上 级 给直 接 下 属授 权 ，一 般 情
国３ 多年的改革实践概括地讲 ，主要 及 ，必须适度授权 ；二是管理内容复 况 下 不 能越 级 授 权 ，这是 管 理 的重 要 ０
已经结束 。现代领导者必须研究授权 来 没 有 不 给权 力 的责 任 。有 多 大 的权
领导权力与授权艺术
领导权力与授权艺术领导权力与授权艺术领导权力与授权艺术是组织管理中非常重要的一部分，它关系到组织的稳定发展和员工的有效运作。
领导者在组织中拥有权力，可以决策、分配资源和激励员工。
然而，过度使用权力可能导致员工的不满和不合作，因此，授权艺术成为领导者在实践中必须掌握的技巧。
领导者的权力来源于多方面，如职位、专业知识、经验和人际关系等。
职位权力是最基本的权力形式，领导者基于组织的职位和角色来行使权威。
除此之外，领导者的专业知识和经验也赋予他们一定的权力，员工愿意听从领导者的指示，是因为他们相信领导者的知识和技能可以帮助他们更好地完成工作。
此外，领导者的人际关系网络也是一种权力来源，人们愿意支持和服从领导者，是因为他们希望获得领导者的认可和支持。
然而，权力并不仅仅是单方面的。
授权艺术是领导者将权力下放给员工的过程，通过授权，领导者将一部分决策权和责任赋予下属，使他们能够参与决策和管理过程。
授权艺术的目的是激励员工发挥自己的才能和创造力，增强他们的工作满意度和归属感。
授权艺术的关键是建立信任和沟通。
领导者需要与下属建立良好的关系，倾听他们的意见和建议，并相信他们能够胜任工作。
同时，领导者需要明确沟通自己的期望和目标，使员工清楚自己的工作职责和目标，从而在授权的过程中能够做出正确的决策。
授权艺术也需要建立有效的控制和监督机制。
领导者不能完全把权力下放给下属，而是要在授权的过程中设定明确的目标和标准，并确保下属在达到这些目标和标准的同时具有一定的自主权。
同时，领导者需要对下属的工作进行定期的评估和反馈，帮助他们发现和解决问题，提高工作绩效。
授权艺术不仅仅是授权，它还需要领导者具备一定的情商和人际关系技巧。
领导者需要了解下属的需求和动机，以便为他们提供适当的支持和激励。
同时，领导者还需要了解团队成员之间的相互关系和冲突，及时采取措施解决问题，保持团队的稳定和协作。
在实践中，领导者需要根据不同的情况和任务灵活运用授权艺术。
论新时期领导者的授权艺术
论新时期领导者的授权艺术在新的历史时期，面对日益复杂多变的社会，面对由于科技飞速发展，信息量巨增而导致工作量倍增的领导活动，各级领导者，尤其是较高层次的领导者要与时俱进，探索新的领导办法和手段，掌握领导实践的授权艺术，从繁重的工作中超脱出来。
一、领导者授权的现实意义所谓授权，就是领导者将自己职权范围内的一定权力给予自己的直接下属，并加以协调、控制、激励、检查、督促、评价，使被授权的组织或个人在已明确的职权范围内，充分发挥各自的积极性、主动性和创造性。
领导者的成功授权是成就事业的“分身术”，在领导实践中具有十分重要的意义。
第一，有利于领导者集中精力做更重要的事情。
授权，可以使领导者从繁琐的事务性工作中解脱出来，拿出更多的时间和精力去考虑战略性的大事情，去抓带有全局性的重大问题，更有效地完成决策、指挥、协调和监督等领导者最基本的职能。
第二、有利于激发下属的积极性。
领导者把权力授予给自己的下属，可以增强下属的荣誉感和责任心，激发下属的工作热情，调动下属的积极性和创造性，提高工作效率。
第三，有利于发挥下属的专长，弥补领导者的不足。
人各有所长，也各有所短。
任何领导者都不是全才，应当尽量把自己不太擅长的工作交给这方面有专长的下属去干，弥补自己之不足，提高领导工作质量。
第四，有利于培养造就干部。
授权可以为下属创造和提供更多的在实践中锻炼和展示自己才华的机会，使他们增长才干，尽快地成长起来。
二、领导者授权的障碍在现实的领导活动中，在授权问题上，存在着不少障碍。
1.不愿授权。
有的领导者凡事都想管都要管，不愿授权。
其原因有二：一是怕授权损害自己的利益，影响自己的份量和价值。
在他们看来，只有自己手中的权力多，说话才有人听，办事才方便；只有事事都由自己决定，才能显示自己的权威和本事。
二是畏惧下属的潜力。
有的领导者不愿授权，尤其不愿把权力授给那些才华横溢或有潜力的下属，因为他们担心这样的下属一旦被授权后会有超过自己的表现，给自己树立一个职务上的竞争者，在这种强烈权力欲的心理支配下，他们把权力握得紧紧的，不愿轻易授给下属。
简述常用领导艺术中授权的原则
简述常用领导艺术中授权的原则一、授权的含义授权呢，就是领导把一部分权力分给下属，让下属能更好地去做事。
就像是老师让课代表帮忙收作业一样，课代表有了这个收作业的小权力，能把班级作业管理得井井有条。
这就是一种小小的授权啦。
二、授权的原则1. 相近原则这就是说授权要给和事情最相关、最了解情况的人。
比如说，要是组织一个校园歌唱比赛，那授权给文艺部的同学就比较合适，因为他们对校园里哪些同学唱歌好听、舞台怎么布置这些事情最熟悉啦。
要是把这个权力给了后勤部的同学，他们可能就有点懵，不知道从哪里开始着手呢。
2. 授要原则领导要把重要的权力给出去，而不是一些无关紧要的小权力。
还是拿歌唱比赛举例，如果领导只让文艺部的同学去决定比赛当天用什么颜色的气球装饰舞台，却不让他们决定比赛的流程、选手的出场顺序这些重要的事情，那这个比赛肯定办不好。
重要的权力给到了，下属才能真正发挥作用，把事情办好。
3. 明责授权原则授权的时候一定要把责任说清楚。
就像小组作业一样，组长把一部分任务分给组员，得说清楚这个任务要做到什么程度，要是没做好，会有什么后果。
在公司里也是，如果领导授权给员工一个项目，要告诉他这个项目的质量标准、完成时间，要是没达到要求，可能会影响绩效之类的。
这样员工就知道自己该怎么做，也不敢随便敷衍了事。
4. 动态原则这个原则就是说授权不是一成不变的。
随着事情的发展，可能需要调整授权的内容。
比如说刚开始办歌唱比赛的时候，授权给文艺部的同学去选评委。
但是如果发现他们选的评委有些不太专业，那领导可能就需要重新调整这个授权，自己再参与到评委的选择当中，或者再给文艺部一些新的指导，让他们重新选评委。
概括性来讲呢，授权在领导艺术里是很重要的，遵循这些原则能让领导和下属都能更好地完成工作，就像一个团队里，大家都知道自己该做什么，怎么做，然后齐心协力把事情做好。
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浅论领导者授权的艺术
作为领导人，应当敢于将权力授予给下属。
领导人最重要的工作定战略、定制度以及定团队，其他的工作应授予给下属。
只有这样，才能充分调起下属的积极性。
领导人不敢授权或者不愿授权给下属，下属的积极性就会受到很大的打击，久而久之团队的积极性与战斗性就会大幅度的下滑，绩效下滑是自然而然的事情。
领导不愿授权的原因有很多，有的领导太在意拥有权力的那种感觉，这是人性无可厚非。
权力这东西诱惑确实很大，几乎所有的人都很难拒绝这种诱惑，一旦拥有再失去是非常痛苦的。
但领导人必须清楚，授权的目的是让下属充分发挥积极性与主观能动性，也就是说授权是让下属去完成你制定的战略目标。
权力授出去并不是说收不会来，领导人可以根据实际情况来调整授权的范围与期限。
在我看来，有的领导人非常害怕授权后的失落感。
很多领导人习惯过去的工作方式喜欢亲力亲为，这种方式只适合企业初创期。
当企业规模逐渐增大时人数不断增长时，那种亲力亲为的方式显然已经不适合了。
领导人即使再努力下属不努力或者积极性调不上来，又如何能完成战略目标？！
我有时会跟学员开玩笑：如果领导是白发，下属都是黑发，这是失败的管理；如果领导是黑发，下属都是白发，这是成功的管理。
虽然这是个笑话，但却反映了一个道理：如果领导人很忙下属很闲的话，这个公司处于非常危险的局面。
这让我想起了三国时期的诸葛亮，诸葛亮为了蜀国的事业，可谓“鞠躬尽瘁死而后已”。
后来主簿杨颙上言：“夫为治有体，上下不可相侵。
譬之治家之道，必使仆执耕，婢典爨，私业无旷，所求皆足。
其家主从容自在，高枕饮食而已。
若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成，岂其智之不及婢仆哉？失厚家主之道义。
是故古人称坐而论道，谓之三公；作而行之，谓之士大夫。
昔邴吉忧牛喘，而不问横道死人，陈平不知钱谷之数，曰“自有主者”。
今丞相亲理细事，流汗终日，岂不劳乎？”诸葛亮的回答是：“吾非不知，但受先帝托孤之重，唯恐他人不似我尽心也。
”诸葛亮凡事亲力亲为，忽视了对人才的培养，以至于后期蜀国到了无人可用的局面，所以出现了“蜀中无大将廖化为先锋”的窘境，蜀国也是三国中最先灭亡的国家。
诸葛亮对杨颙的回答引申出了领导人不愿授权的另一重要原因：担心下属做不好工作。
越担心越不授权，下属的能力就越差。
哪怕下属的能力差，领导人也应敢于放手让其充分发挥主观能动性去干。
哪怕出现错误，在我看来，也是没关系的。
因为只有错误，下属才能成长。
只有遇到挫折，下属才有解决挫折的动力与愿望。
而如果只是担心下属做不好工作出现错误，下属的能力又如何成长？！通过以上的论述，我们得出一个结论：要想提高绩效，完成战略目标，领导人必须充分的授权，通过授权让下属发挥主观能动性从而提高团队的战斗力。
这时出现了另一个重要问题：很多领导知道授权的重要，但并不知道如何授权、授权的技巧以及授权过程中的风险控制。
大家来看两个案例，看看哪个是真正的授权：1、小张，请在下午上班之前，将这份文件快递给某公司的张总；2、2009年11月底之前，为公司招到人力资源经理、策划经理与高级工程师共三人。
花十秒时间思考一下。
各位务必要记住：告诉目标、标准以及具体的做事方法不叫授权。
很多领导人做事更多的是第一种方式，看起来是授权实际上是指示，只是自己思想的一种延续并不能调动下属的积极性。
除了这一点外，在授权过程中还应做到以下几点：
1、下属做事出现问题是正常的，这时领导人一定要控制自己，不要着急。
遇事不慌是领导人在碰到问题时最需要具备的素质。
如果领导人慌张，下属怎么可能不慌？！下属即使再慌，领导人也要保持镇定。
只有保持镇定，才能清楚看出问题的根源所在以及事情的发展脉络。
在这个过程中，领导人重要的是引导，让下属自己去解决；只有这样，下属的实际能力才能得到提升。
2、授权以后不要完全相信下属的报告，要实行走动管理到一线去走走。
授权不代表不闻不问。
走动管理能够及时发现问题的所在，及时发现下属在执行过程中的偏差，并做出适当的引导。
有好的结果，就要及时的表扬；有坏的结果，要及时的引导。
及时恰当的表扬对于下属的积极性起到至关重要的作用。
领导人不要吝啬自己的表扬，这种表扬并不一定是物质的，一个信任的眼神，一个拥抱，一封感谢信，一次公开的表扬等等，可以这说这些方式是低成本的甚至是零成本的。
当领导人发现错误的时候，进行批评是无可厚非的，适当的批评对于下属错误的改正能起到警示的作用。
但我不太欣赏领导人大发脾气的做法，大发脾气不但对自己的身体有害，而且下属也很容易产生抵触心理。
这里强调两点：一是领导人不要当众批评下属，下属做错事情批评是应该的，但应适当地考虑到其在其下属前以及同事前的面子。
二是实现走动管理是必要的，但不代表无休止的检查。
无休止的检查会让下属意识到自己不被充分的信任。
在我看来，只要授权就应该充分的信任，哪怕在这过程中听到很多的流言蜚语。
3、权力授出去了并不代表当没有好的结果时领导人不需承担责任，当战略目标没有达成时，领导人都具有不可推卸的全部责任，也就是授权不授责。
在执行过程中，领导人不应威胁下属，也不应该摆出恩赐的姿态，应给予下属充分的尊重。
80后逐渐成为职场的主流，他们不仅仅看中物质的报酬，更看重平等的沟通与足够的尊重。
领导人应根据被管理对象特点的差异点调整自身的管理行为。
4、授权给最有能力的人是无可厚非的，但不要总授权给最有能力的人，否则就会影响其他人员的积极性。
领导人应尽可能避免越级授权，只对自己的直接下属授权。
越级授权违背管理的伦理，会影响直接下属的积极性以及对工作的抵触性。
同时，领导人也不要将不喜欢的事情授权出去。