师生生活服务中心规划

敬业爱生
校园欺凌
安全纪律
副 班 内务卫生 主 任 就寝习惯
1、宿舍内不做跳床、蹦床等危险动作；不站在上铺叠放被褥； 2、不携带危险物品进入宿舍； 3、尊重生活老师和值班教师，服从老师的管理。不顶撞。
1、内务按时整理、床上、下物品摆放规整。值日生按时打扫，干净整洁。床品统一整洁。 2、宿舍内地面干净，无垃圾、痰迹、积水等；不乱堆、乱放、乱挂；门窗干净明亮，空 气清新，无异味。 1、午休三步骤：脱衣、盖被、闭眼、不讲话。上厕所要报告生活老师； 2、晚休快而有序，安静就寝。上铺：先洗刷后铺床，下铺相反。早起床：上铺：先整内 务后洗刷，下铺相反。
评价表
宿舍 姓名 关爱学生 安全纪律 内务卫生 两休习惯 常规工作 平均分 等级
1号1层 王秀兰 1号2层 王娜
2号1层 徐小晶
2号2层 牛洪青 3101 秦媛媛
3103
吴爱云
3号2层 王小英 3号3层 陈佃霞
4号
5号
李淑迎
张训玲
评价形式：
1、每小周对生活教师工作抽查至少3次；
2、检查形式：采用负责人检查、负责人和副班主任协同检查等；
1、内务按时整理、床上、下物品摆放规整。值日生按时打扫，干净整洁。床品统一整洁。 2、宿舍内地面干净，无垃圾、痰迹、积水等；不乱堆、乱放、乱挂； 3、门窗干净明亮，空气清新，无异味。 1、午休三步骤：脱衣、盖被、闭眼、不讲话。除上厕所外不得下床（出宿舍报告生活老师）。 2、晚休快而有序，安静就寝。上铺：先洗刷后铺床，下铺相反。早起床：上铺：先整内务后洗刷，下铺相反。 1、宿舍管理不出现问题，宿舍常规工作落实效果较好。 2、与学生关系相处融洽。 3、与家长沟通有方法，关系比较融洽。 1、宿舍区消毒及时。 2、夜间巡查积极，记录及时。 3、与值班教师交接班正常。 1、宿舍内不做跳床、蹦床等危险动作；不站在上铺叠放被褥； 2、做好安全物品排查工作，不携带危险物品进入宿舍；
值班工作：
值班组 组长
一组 二组 三组 四组 五组 周训辉 王其超 吕佳佳 唐金亭 孙彩虹
安全防范 出勤
常规纪律 值班状态 工作交接 平均分 排名
评价形式：
1、每大周召开值班组长会；
2、每大周师生生活服务中心以表格形式汇总评价，并且及时公示；
学生安全：
评价内容 评价标准
1、安全物品/隐患排查认真到位，排查结果上交及时； 2、安全教育平台授课积极，并且督促学生在规定时间内认真完成；
师生生活服务中心
1.管理机制 2.评级内容 3.评价标准 4.评价汇总
师生生活服务中心
管理机制
师生生活服务中心
生活老师
宿舍管理 副班主任 值班教师
副班主任
师生生活服务中心
学社就餐
值班教师 正班主任 学生安全 副班主任 生活老师 值班教师 师生生活服务中心
生活老师
评价内容及标准：
评价内容 内务卫生 两休习惯 关爱学生 常规工作 安全纪律 评价标准
评价表：
评价形式：
1、每小周对工作进行不定期抽查； 2、检查形式：采用负责人检查、负责人和副班主任协同检查、自管会 督察员检查等； 3、每大周师生生活服务中心以表格形式汇总评价，并且及时公示；
值班工作
评价内容及Baidu Nhomakorabea准：
评价内容 安全防范 出勤 常规纪律 值班状态 工作交接 评价标准
1、值班教师对负责区域积极巡视，做到安全隐患早发现早解决； 2、出现安全事故，所在区域值班教师是第一责任，要及时上报安全负责人并且处理好； 1、晨会不迟到，并且详细记录； 2、值班时，提前到达指定区域进行值班； 1、值班时间段，值班教师要佩戴好值班牌，不背包、不玩手机、不闲谈等； 2、值班反馈要如实填写，发现问题及时处理，并做好记录； 1、值班过程中，加强楼梯、厕所、拐角处及活动区域的值班，教育制止学生的危险行为； 2、宿舍区域值班时，多动嘴提醒学生，并且多动手帮助学生； 1、午晚休学生稳定之后，做好与生活老师的工作交接； 2、交接时，写清宿舍情况，签好字； 3、餐厅分饭与下一批学生集合站队做好配合；
就餐习惯
卫生区
1、餐前站队快、静、齐。队伍内不讲话、不打闹。听从值班教师组织，进餐厅保持安静。 2、按序就餐，不说话，要馒头要举手。不挑食，不厌食、不吃撑。 3、碗筷洗干净，摆放整齐、不向地面淋水。不扔馒头，不倒菜，不浪费食物。
学生按时打扫，不拖拉、扫完即回教室，不在卫生区玩耍逗留。卫生区（含厕所）无死 角。不玩卫生工具。
评价对象
学 生 安 全 夜 间 值 班
3、“1530”安全教育落到实处，要有过程性材料；
4、组织开好安全班会，关注学生在校的安全； 5、放假事宜安排、放假安全班会召开及时，要有相应的过程性材料； 放假后统一上交到安全负责人（师生服务中心）；
正 班 主 任 值 班 教 师
1、夜间值班教师为当晚安全第一责任人。 2、值班教师应如实填写《夜间值班记录表》，并签字。 3、夜间值班教师应不定期对校园巡视2-3次，确保师生安全。 4、如遇突发事件或者安全事故，要第一时间向安全负责人报告。 5、因擅自离岗，造成的一切后果责任自负，学校将严肃处理。
3、每大周师生生活服务中心以表格形式汇总评价，并且及时公示；
副班主任
评价内容
评价标准
1、班级生活区管理不出问题，主动关心学生的就餐、两休、精神状态或者生病情况； 2、经常与学生沟通，关系保持融洽，及时解决学生的问题，与正班保持良好沟通。
班干部或者小助手利用职务之便欺负同学；伤害他人身体，侮辱他人人格；打架斗殴， 携带危险物品进入校园等。