苏教版四年级语文上册第19课奇妙的国际互联网

第二次“先学后教”（读课文，思考） 自学指导(二)
自由朗读课文3小节，思考：
国际互联网有什么作用？ （5分钟后比谁回答得好）
1.休闲娱乐； 2.传递信息； 3.学习工作； 4.查阅资料； 5.购物。 你还知道互联网的哪些作用？
可以这样说，国际互联网和我们 息息相关。有了这张“网”，我们的 生活更加快捷方便，丰富多彩。 举例说说，有了 互联网，我们的 生活快捷方便体 现在什么方面。
tí 话 题 xī 悉 尼 zī 资 料
kuà 跨 过 yóu 邮 递 kuǎn 付 款
fēng lǎn 信封 电缆 yuè 查 阅 zhīzhū 蜘蛛
话题
信封 查阅
电缆
悉尼 资料
Байду номын сангаас蜘蛛
邮递 付款
团团包住 天南海北 息息相关
足不出户 万水千山 快捷方便
无所不有 咫尺天涯 丰富多彩
第二场比赛：比朗读课文 要求：
国际互联网有什么特点？你从哪 些词语体会出来？把这些词语圈 起来。
国际互联网是通过看得见的 （ 电缆 ）、（ 光缆 ）和看不 见的（ 无线电波 ）来飞速传递 文字、图像、声音等信息的。
几秒钟
悉尼
8951公里
北京
国际互联网似乎把一个庞大的地球都 缩小了，我们现在生活的世界真像一 个“地球村”。 读读这句话，跟同桌说说你是怎么 理解这句话的。
1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音
根据提示，给文章分段
课文介绍了国际互联网哪些方 面的内容？ 1 引出问题，“网”是什么？ 2 国际互联网的结构和工作原理。 3 国际互联网的作用。 4 国际互联网与我们人类的关系。
当堂训练： 完成《硬笔习字册》。
第二课时
读读课题，你想知道些什么？
学习目标
第三次“先学后教”（读课文，思考） 自学指导(三)
自由朗读课文，思考：
为什么国际互联网与我们息息相关？ （5分钟后比谁回答得好）
当堂训练： 1.完成《补充习题》。
第一课时
学习目标
1、能正确、流利、有感情 地朗读课文。 2、学会本课8个一类字和4 个二类字。理解由生字组 成的词语。 3、给文章分段。
自学指导
1.画出生字词，读准生字 词； 2.读通读顺句子，难读的 地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。
第一场比赛：比认读生字词
要求:
1、声音洪亮
2、认清字形 3、读准字音
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解国际互联网的奇妙之处，知道国 际互联网与我们的生活息息相关。 3、激发学生爱科学、学科学的兴趣和情 感。
第一次“先学后教”（读课文，思考） 自学指导(一)
大声朗读课文2小节，思考：
国际互联网有什么特点?它是如何 工作的？ （5分钟后比谁回答得好）
你可以想象一下，假如有一只 巨 型 的蜘蛛，织成了一张 团团包住 整 个地球的“ 大网 ”，那该是怎样的 情景啊！国际互联网就像这张包住 地球的“大网”。