规则意识伴我成长

规则意识伴我成长

俗话说：“无以规矩，不成方圆”，培养学生的规则意识很重要。自古以来的教育都是注重培养学生讲规矩，守规矩。作为中学生我们有中学生日常行为规范的要求，与此再结合学校的规则教育要求来培养、教育学生。守规则的学生长大后不管是学习、生活还是工作上都会按规章制度办事，不会违法违纪，而受到欢迎、认可。守规则对我们可以起到约束和保护的双重作用。

1、严格约束，规范训练

从学生入校第一天我就严格要求学生，规范学生的上、下课行为，规范学生的日常表现等，渐渐使他们有规则教育的意识。本学年结合我们九年级毕业班的学习情况，如规范学生的复习情况，规范学生的答题卡使用，规范学生的清晰书写等等，全力为中考做准备。

2坚持正面引导学生，引导学生主体参与

及时了解学生的观点，知道事实的真相，使学生顺利度过毕业班生活。到了九年级学生学习压力的增大，但因个体的差异性，有个别学生会有情绪上的变化，班主任就要及时发现问题及时解决，正确引导学生。

3采用强化方法

虽说到了九年级学生在校内是大哥哥大姐姐了，但他们终究是个孩子，有些行为习惯还是需要反复抓，抓反复。如：学生学习时间紧张，课余时间减少，但不能因为这就耽误班级的常规管理，如卫生等，这些需要班主任及时发现及时解决。

4相互监督

教师不是时时刻刻与学生待在一起，有些不良行为不能及时发现，因此需要每一位学生互相监督。出现不良行为要及时制止，督促其改正。好的行为及时表扬。

总之，规则教育的养成不是一朝一夕，需要我们共同努力，共同营造一个充满规则教育的班级，学校和社会。每当一天结束的时候问问自己“你一天中遵守了哪些规则？”，做一个不后悔的人。